我与班级共成长演讲稿合集五篇

我与班级共成长演讲稿(通用5篇)

我与班级共成长演讲稿 篇1

蔚蓝的天空是白云的家,广阔的草原是牛羊的家,清清的河水是鱼儿的家,宽敞明亮的教室是我的第二个家,我们的班集体是我们41个小朋友共同的家!我们在这个和睦温暖的大家庭里一起学习、生活,紧张又快乐地度过了一天又一天,一年又一年,我们从呀呀学语的儿童成为文明懂事的小学生。我和我们的班集体在一起幸福共成长。

42个小朋友加上我们亲爱的老师组成了我们一个大集体。在这个集体里,当你有疑问时,会有人教你解决问题,当你犯错误时,会有人帮你纠正错误,当你跑步摔倒时,会有人把你轻轻扶起。在这个集体里,每一个人都喜欢它,每一个人都愿意为它付出。当学校有什么比赛时,我们会争先恐后地举手报名,当教室里大扫除时,到处都是我们劳动的身影。在这个集体里,你永远不会感到孤独和寂寞。每次走进教室,小伙伴们的一张张笑脸和老师象妈妈般的笑脸让我觉得舒坦,觉得温暖。

虽然有时我们会有争执,会吵闹,会为考试成绩烦恼,但我们会谅解,会互相帮助。我们有梦想,我们有希望,我们让这个集体充满活力。我们都是班集体这个大家庭中的一员,只有我们大家都处处想着集体,热心为集体服务,我们的集体才会越来越强,集体中的我们才会越来越优秀。让我们手牵着手,肩并着肩,共前进!让我们和我们的班集体幸福共成长!

我与班级共成长演讲稿 篇2

三年前,我进入了小学,那时候的我紧张而又兴奋,走进我们四班,迎接我的是蔡老师和蔼的笑容、同学们灿烂的笑脸、崭新的教室……

如果班级是一棵茁壮成长的大树,我们便是那片片绿叶。三年来,在老师的精心培育下,我们在树荫下快乐成长,在她的怀抱中坚强。曾经那个稚嫩的小女孩,已经长成了不断探索人生哲理的少先队员,现在已经学会了看书、写作文、讲英语,更学会了坚强、忍耐,懂得了许多做人的道理。这便是成长的幸福,是班集体给我们的最大财富。

班级是我们的家,我们更愿意为它付出汗水和努力,使它茁壮成长,结出荣誉的果实。我们都爱自己的班级,我们都希望能为班级立下一份功劳,自从好习惯争金夺银的活动开始,我们就努力做好每一件小事,不乱丢垃圾、认真做眼保健操、不忘戴红领巾,为班级争光。我们班的同学多才多艺,有什么绘画、舞蹈、唱歌、弹琴、手工制作之类的活动,我们班的同学都踊跃参加,积极报名。

这就是我们的班集体!一个团结友爱的集体!我们每个人都很关心它、爱护它。我们都为能和这样的班集体一起幸福成长而感到光荣和自豪!

我与班级共成长演讲稿 篇3

他们是拿奖专业户,被评为“北京市优秀班集体”和“优秀团支部”;他们说最快乐的莫过于“学在2班,爱在2班,玩在2班”;他们说,我们有着共同的家和名“13级青少2班”。提及班级建设取得的成绩,他们脸上洋溢着自信的微笑,他们说,青春韶秀,我与班级共成长。

以寝带寝促学风

“青少的专业可真的不好学。青少系的课程包罗万象,既涉及到哲学又涉及到经济,既有法律知识又有教育理论”,这是其他专业的同学们对青少系课程的第一印象。为培养同学们的专业素养,强化专业知识基础,加强学风建设,13级青少2班在班委的带领下成立了学习小组。班里的每个同学都根据自己的不足,制定了新学期的学习规划和学习目标。

在班主任刘欢老师的指导下,班里还开创了“同学带同学,寝室带寝室”的特色学习方式,通过同学间以及寝室之间的良性竞争,调动全班同学的学习积极性。班长许露丹介绍说:”在大学里,即便是同一个班级的学生之间相互接触的时间也很少,除了上课坐在同一间教室里,其他时间大家都是以寝室为单位进行活动。因此,‘同学带同学,寝室带寝室’的学习方式有利于同学间在学习上互相帮助互相影响。大学特殊的环境更是形成了特殊的寝室文化,这种学习方式的目的是让每个寝室的班干起到带头作用,在寝室里积极带领同学学习,多读书,营造优良的寝室学习氛围,然后再由寝室带动班级,形成优良的学习氛围。”

立规执纪促班风

没有规矩不成方圆。13级青少2班的大家庭也有自己特有的“家规”。在开学不久的一次班会上,全班同学群策群力,想出了约束自己行为规范的好方法。“各个寝室应该制定好各自的卫生、作息时间、节约用电用水等相关制度;寝室成员之间应该相互尊重、相互关爱,努力形成良好的寝室风貌,注重搞好积极向上的能反映当代大学生风貌的寝室文化建设;同学之间要相互督促,保证按时完成各项学习任务,保证课堂出勤率,严格执行请假制度,考勤工作由班长和学习委员负责,并定期公示。”这一条条铁一样的纪律刻进了全班同学的大学生活里。完善的规章制度给同学们提供了明确的行为规范标准,良好的行为规范也为同学们日常的学习、生活打下了坚实的基础。

这个班不仅有纪律严如铁,更是有着青春韶秀的活力。

回忆起班级秋游,刘昱秋记忆犹新,“久违的乡土气息真让人着迷。在休闲度假山庄里,我们‘拉帮结伙’地进行各种娱乐活动——唱歌,跳舞,打牌,三国杀……中午,同学们纷纷开始行动起来准备午餐——自助烧烤。烧炭火,拿作料,支烤架,烤肉,分工明确,齐心协力,边烤边吃,不亦乐乎。”从入学以来,13级青少2班多次组织班级出游,春游颐和园,夏看映日荷,秋游银杏湾,冬赏故宫雪。大家一路欢歌笑语,感情也变得更加亲密。大家认为,增进感情,亲如一家,才是畅游北京的最大意义所在。

“20xx,我要学在二班,爱在二班,玩在二班”“二班是我永远的家”“希望在新的一年里我和二班继续一同成长”……这是13级青少2班的同学们对这个大家庭的新年寄语。在新的一年里,他们将继续扬帆起航,钻研学术,彼此关爱,与集体共同成长。

我与班级共成长演讲稿 篇4

自律,体现了一个人的道德修养,养成了这个好的习惯,无论别人在与不在时,你都可以做到约束自己的行为。

意大利的但丁曾经说过:一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。没错,就算你的知识再丰富,你的人品很低,没有人愿意与你交往。记得在小学的时候我学过一篇文章:小詹姆斯和他的爸爸出去钓鱼,结果没到钓鲈鱼的时间,小詹姆斯就钓到了一条鲈鱼,他看到四周没有人,就想将鲈鱼放到自己的筐里。但他的爸爸告诉小詹姆斯要将鲈鱼放回湖中,并告诉他:别人在的时候,你能管好自己;别人不在时,也要遵守规则,这才是最棒的。我想,这句话也是说给我们听的,我们也要像文中的父亲一样,做一个自律的人。

其实做到自律非常简单,对于我们来说,就是在自习课是安静地写作业,不去大声喧哗,这样我们的教室才会安静,给大家创造一个学习的氛围。

我们要从现在开始,就去约束自己的行为,这样,大家都会成为一个自律的人。

我与班级共成长演讲稿 篇5

我现在是一个六年级学生,在小学里,我已经度过了五年多的快乐时光。在这个过程中,陪伴我的有我的家人、老师、朋友,当然还有一个最特殊、最亲密的伙伴不能不提,那就是我和四十多位同学组成的幸福班级——六(3)班。

在我的记忆中,这五年多来,我和同学们一起经历了许多幸福难忘的事情:在我们的同心协力下,在一次的拔河比赛中获得年级组冠军;我和同桌充分发挥自己的智慧,一起帮助成绩落后的同学;班主任老师生病了,我和几个同学相约一起去老师家探望……而每年班干部的竞选之路上又让我收获了自信、责任与奉献的美好品格,让我更加健康、幸福地成长。

六年级的新学期拉开了帷幕,班主任郑重在班级提出“我的童年我做主”的口号,鼓励更多的同学参与到竞选的行列中,在小学最后一年中,为班级做贡献的同时锻炼、提高自己的能力。我从小就是一个胆小、自卑的男孩,以前在班级中胜任的最高职位是小组长,对于班长等职位我是望而生畏的,但是听了老师的话,我想,是啊,每件事不在与成败,而是在于去体验它的过程,我一定要试一试。回到家,在妈妈的指导下我完成了竞选稿,随后我就利用空余时间站在镜子前,一遍一遍地演讲竞选稿。功夫不负有心人,我终于能把竞选稿背熟并自如地演讲了。

正式演讲对我又是个不小的考验,演讲前,我对同桌说起了这件事,她冲我一笑,朝我竖起大拇指,对我说:“你一定能行,一定能胜任班长这一重要的职务!”有了她的鼓励,我忐忑不安的心情恢复了一点平静。演讲开始了,同学们八仙过海,各显神通,在我前面演讲的几个同学表现都不错,他们可都是我强劲的竞争对手,我稳定了一下情绪,自信地走上讲台,因为准备充分,演讲起来格外顺畅,当我的声音戛然而止的时候,教室里想起了经久不息的掌声,那一刻,我知道自己已经成功了!最后,老师宣布了竞选结果,我以一票之差当选为副班长,我喜极而泣。这时,老师走过来,拍拍我的肩膀说:“祝贺你,跨出了成功的第一步!”听了这句话,我心里的幸福感和成就感油然而生,“我一定要当好班长,管理好班级,为同学们多服务。”我在心里暗暗对自己说。

这就是我的成长故事,这就是一个让我留恋的幸福班级,虽然,我明年就是小学毕业,就要离开朝夕相处的老师和同学们了,但是,我想大声说:我会永远怀念我们的班级,我会永远珍藏属于我们的美好回忆,我爱你——六(3)班!

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