在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的关于掌声初三作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
掌声初三作文【篇1】
在生活中,有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策,给人以鼓舞。
记得在一年级的时候,我说话的声音很小,犹如蚊子的嗡嗡声,也很害怕老师,不敢和老师进行沟通,老师叫我的时候,我常常胆战心惊,脑门上渗出了细细的汗珠,心扑扑直跳。直至有一天,我终于胆大起来了。
记得那天,我们正在班里上课,老师提出了一个问题,我在心里知道了答案,想举起手来发言,但是手像一块儿沉重的大石头,怎么也抬不起来,顿时,我的脑门上渗出了细细的汗珠,浑身热得像一块儿用热水浸湿过的手巾。经过一阵激烈的思想斗争,我终于把手举起来了,但举得很低,低得不能再低了,只露出了一小根手指头。老师好像看见我在举手,便叫了我,我那时紧张得不得了,心扑扑直跳,脸上渗出了一串又一串细细的汗珠,它们一滴一滴地滴了下来,落到了我的书本上。我低着头,心里不停地为自己加油,我突然来了信心,低下头说了我的答案,那声音小得只有我自己听得见,同学们小声在下面讨论,我听他们说:“她在说什么?我一点儿也没有听清。”另一个同学说:“是呀!嗡嗡得像个小蚊子。”我听了这些话心里很难过,那不争气的眼泪都要从眼眶里冲了出来,好像要寻找自由。还是老师打断了同学们的争论,教室里顿时鸦雀无声,老师用那双充满鼓励的眼睛看着我,亲切地说:“加油,把你的答案大声说出来,说错了也没关系。”随后,老师带着全班同学鼓起掌来,那掌声响亮无比,好像一朵朵会鼓励别人的花就开在我的身旁,默默地支持我,帮助我克服种种困难,让我走出阴影。我看了看老师,忍住了那淘气的眼泪,高高抬起头,心想:老师,我不会辜负您的希望的,我一定做好。我充满了自信,又大声说了一遍自己心中的答案。当我说完时,听到的不再是小小的议论声,而是响亮的、充满着夸奖和赞美的掌声。
那是同学们第一次给我的掌声,我永远铭记在心,我相信,它会越来越成为一笔千金不换的财富。
掌声初三作文【篇2】
掌声,是对你做的事情的一种认可与肯定,是对你所取得成绩的一种鼓励,是对一个人最好的礼物。
如果生命中没有掌声,生命就如同一口枯井,了无生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布满荆棘,如果没有掌声的鼓励,怎能保持一腔热血,奋斗到底。
记得我第一次演讲,至今回想起来依然清晰可见。当主持人喊到我的名字时,我心头一颤:该我上台演讲了。我的脚就像涂了胶水一样,站在原地不动,我的心忐忑不安,十五个吊桶打水七上八下。
但这可轮不到我去拒绝,我非常不情愿地上了台。上台后看到那一双双紧盯着我的眼睛,越发紧张了,那一双双期待的眼睛让我脑子顿时空白了。好在紧张过后,刚才在台下背的演讲稿像电影一样在我脑海里上演着,我这才放心下来。正当我准备开始演讲时,一阵如雷鸣般的掌声传入我的耳朵里,大家都向我投来赞许的目光。
我心头的紧张之情顿时被我抛到九霄云外,我的演讲也随着这阵掌声拉开了帷幕。我讲完了,心中的担子也终于卸下了。突然又响起了雷鸣般的掌声,我的演讲也随着这阵掌声落下了帷幕。
掌声是成功的伴奏,是失败的安慰,是生活的交响曲,那么,在掌声中,有人言:生活是一出戏,包含着人生的喜、怒、哀、乐,高潮迭起却又不时跌入低谷,在雷鸣般的掌声中,有人曰:生活像一本包罗万象,富含哲理的大百科全书,它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们,告诉我们很多很多,生活无时无刻不在用事实教导着我们。
掌声初三作文【篇3】
和煦的春风拂过九州大地,小草钻出了嫩芽,花儿欣欣然张开了眼睛,古老的松树摇晃着枝叶,向新的一个春天张开了怀抱。
天公作美,我过得也很美。上周,老师让我准备在课上给同学讲讲高斯和等差数列的知识。我兴奋极了,想着可以同学面前露露脸,一股自豪之情油然而生。
我拿着我精心准备的演讲稿走上了讲台。:“不紧张,不紧张!”我默念着。可是四十八双眼睛直愣愣地盯着我,我完全做不到刚才自己给自己立下的目标。我用近乎颤抖的声音说出了“高斯是”这三个字,然后我的脑子里一片空白,就什么也说不出来了。
拿着粉笔的手颤抖了几下,两条腿不争气地软了起来,几颗汗珠从额头上滑落。鸟儿在窗外用我从未听过的难听的声音吼了几嗓子,仿佛鸟儿也在嘲笑我的懦弱。
同学们在教室里开始窃窃私语,也许是看到我占用了他们的学习时间,而对我感到不满吧?电扇在头顶嗡嗡旋转,而我却不知为什么打了个寒颤。一瞬间,我感觉自己像掉进了冰窖。老师会不会觉得我关键时刻掉链子,根本就没准备好吧?这不祥的想法在我脑海里像蜘蛛搭网子似的,乱糟糟地缠在了一起。
我试图重新开始,可是未果,刚开头就又断片了。我把求救的目光投向了慈祥的老师,老师冲我点点头,给我做了个加油的手势,就在这时,不知道究竟是谁,在教室后面的角落,带领大家鼓起掌来,掌声越来越热烈,持续了很久。
此时,我感受到了无比振奋,心里像吃了蜜一样甜,我知道,老师和同学们都没有看不起我,他们等着看我的表现呢。我调整好自己的心态,长舒了一口气,锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂开。我自小就喜欢荀子的这句话,我绝对不能半途而废啊!我紧咬着牙关,又继续讲下去。虽然过程中纰漏不断,但是没有一个同学走神,老师就坐在第一排,冲我微笑着,不停的为我加油打气,眼神中含着对我认可和赞扬。这让我感受到了集体的温暖,这让我找到了精神的力量!
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
掌声初三作文【篇4】
每当我的周围响起掌声,我就不由自主地想起那一次让我永生难忘的经历......
一个周末,学校进行小记者实践采访活动,小记者站小帆姐姐,徐记者和家长们带着我们这群小记者一起向公园走去。
采访开始,徐记者先教大家如何拍照,然后让大家去采访家长或路人。
开始,我与可莹结成一组,她采访,我拍照。眼看已经采访了七八个,我正欣赏着自己的杰作,妈妈开口了,她说:"吴彬,你别光顾着拍照,自己也去采访别人呀!别闲着,好好练习,妈妈看着你的表现!"
不会吧!要我采访?我可不敢。妈妈似乎看出了我的心思,又絮絮叨叨了小半天。唉!看来这次不采访也不行了。
我脑袋都绞成麻花了,终于想出了几个问题。往妈妈那一看,她正打着手势叫我快点。无奈,我在公园转悠了老半天,找着了几个好人选,可,我就是开不了口,看着她们冲着我笑,我的心都吊到嗓子眼了。妈妈见状走了过来,脸上写满了不满。果然,妈妈又把我好好的教育了一番,还对我进行了诱惑,说什么,只要我采访两个人以上,就可以满足我一个愿望。我实在经不住诱惑,只好硬着头皮,走向一位家长,对她进行采访。采访后,那位阿姨冲我笑笑,鼓起了掌,说我的问题不错,就是采访时人太紧张了,要放松点。听了这番话,这掌声,我自信多了,又采访了三`四个人。这时,我再看妈妈。她笑得很灿烂。我又把头转向老师,发现老师正笑眯眯地看着我,对我竖起了大拇指。我快乐地向妈妈跑去,妈妈说我做得好,她不会食言,一定满足我的要求。说完,妈妈便鼓起掌来,第一个被我采访的阿姨也再次鼓掌,我心中充满自豪,脸上露出幸福的微笑。
此时此刻,我仿佛正捧着一个金光闪闪的奖杯,站在领奖台上,台下是一片热烈的掌声。而在那奖杯上写着两个字——自信。
是的,正是掌声给了我自信,给了我成功的喜悦,给了我采访的勇气。
掌声初三作文【篇5】
“啪啪啪:这种声音则是掌声。掌声给人以鞭策,给人以鼓舞。掌声,它是促使人进步的动力。一分一秒,无时无刻,我们也不要忘记“掌声”带来的祝福于欢乐!!
孩子跌倒了,坐在那里”哇哇哇“的大哭,想必每个家长都会上前把孩子扶起,但是,她没有,她则是注视着孩子的眼睛对他微笑。可是孩子毫无反应。随即,她伸出她那双温柔的手,给予孩子掌声,每一声清脆的掌声中都透露出一句话:“孩子,你是最棒的,自己起来,看,妈妈给你鼓掌呢!”作罢,孩子擦干眼泪,走到妈妈身边,自豪地说:“妈妈,多谢你的掌声,是我自己起来的!”此刻,周围的人给了这位母亲最响亮的掌声!
掌声是无国界的……
5月12日的地震是四川变成了一片废墟。四川同胞天天为了失去家园而哭泣,就在那几天里,橙黄色的拼搏,军绿色的努力,使四川人们摆脱了阴影,又站了起来!此刻,就连外国使者也对中国人民鼓掌,这掌声深厚有力,充满了对中国人民的敬佩!因为,四川人民撑起了龙的脊梁!!
她在笑,因为掌声告诉她,笑,是最美丽的。她在玩耍,因为掌声告诉她,玩耍时最快乐的!
我们都渴望拥有美丽与快乐,不要忘记用美丽与快乐的掌声鼓舞人心,不要忘记用美丽与快乐的掌声告诉别人:“你是最棒的”!
如果掌声可以编制成一条舞裙,我要将它送给那些舞蹈爱好者,因为她们在台上的努力,最应该拥有这条舞裙;如果掌声可以转为关怀,我将把它送给一线上拼搏的战士,因为,只有他们才经受得住!!
说了这么多,你有没有想过,让自己拥有这种掌声呢?