说明文是初中学生必须学会的一种作文类型。的小编精心为您带来了说明文作文优秀7篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
狗狗是一种可爱的小动物，乖巧、通人性，很讨人喜欢。狗狗的颜色以黑、白、黄色为主，大部分的黑狗凶猛无比，黄狗无忧无虑，自由自在。而大部分的小白狗是非常温顺的，
纯洁，活泼。狗的五官像人般端正，它们走起路来，摇摇摆摆的，快活的不得了。
狗狗非常爱干净，它们的窝里从来都是干干净净的。吃饭时它们都会把食物叼到外面去吃从来不在窝里吃饭。但是有些狗狗不这样，它们会把食物叼到嘴里，放到窝里，是因为它们害怕同类抢它的食物，这是一种自我保护的表现。
狗狗分为很多种：比如说牧羊犬，外形看着很温顺。其实是非常凶恶的。小型狗狗大部分是非常乖巧、温顺的。当然也有凶猛的，不过很少。狗狗吃东西不爱挑肥拣瘦，主人喂它什么它就吃什么，这就是狗。
大家好，我是一只可爱又讨人喜欢的小白兔。我拥有一座美丽又豪华的“城堡”，这是主人精心为我设计的，这座“城堡”就在我主人房间的下面。
我常年穿着一件雪白的大衣，一双剪刀似的耳朵就像一对遥感天线，老远的声音都能听得一清二楚。脸颊上镶着红宝石似的大眼睛，再加上一张小巧玲珑的三瓣嘴，一个像毛球似的尾巴，凑成了活泼可爱的我。我还有一双灵活的小腿，前腿短，后腿长。只要轻轻一蹦，窜出老远。
我胆子很小，一有风吹草动，就迅速地奔进我的“城堡”。这里我藏着许许多多好吃的，有胡萝卜、白菜……。
记得有一次，主人很高兴，带着我去玩，突然有一只白兔跑过来目中无兔地说：“你这只小白兔真丑。”我羞愧的低下头。主人愤怒地盯着那只狂妄自大的小白兔扬起巴掌，那只闯祸的小兔子吓的夹着尾巴逃走了。主人转过来深情地对我说：“只有你是独一无二的，世界上没有哪只小白兔可以替代你。”我感动的流下了泪。
听完我的自述，你们应该了解我吧。我既长得漂亮，又有一位疼我爱我的好主人。
在冷兵器时代，长城防御体系的军事作用是卓有成效的。秦时，“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。”（《新书·过秦》）汉武帝时，“建塞徼、起亭燧、筑外城，设屯戍以守之，然后边境得用少安。”（《汉书·匈奴传》）
“筑长城，自代并阴山下，至高阙为塞”的赵武灵王正是以“变俗胡服，习骑射”而着称于世的政治家（《史记·匈奴列传》）。事实上，秦皇汉武，包括明初，无不是在主动出击、军事上取得压倒优势时修建长城的。这说明，修筑长城既是一种积极防御，又是积蓄力量、继续进取的谋略。
修筑长城，是针对西北边地实情所采取的积极措施，是化被动为主动，因为对于北方的游牧部落，“大兴师征之，则遁逃伏慝，不可得而诛也；师还则寇钞又起；留卒戍守，则劳费不资，故惟有筑长城以防之。”“然则长城之筑，所以省戍役，防寇钞，休兵而息民者也。”（吕思勉《中国民族史》第三章）
而且要强调的是，长城的防御作用不是表现在一般人以为的“不被攻陷”；其真正的用处在于——入侵者或许能集中力量偶尔攻破一两个关口、闯入内地，但只要整段长城还驻守有强劲的军队，入侵者就始终面临被阻击、伏击而无法回家的危险；尤其是，长城扼住了燕山和太行山北支各个交通要道，游牧民族的骑兵纵然破关而入，但只能对内地实施骚扰，而他们的后勤根本无法通过关口输送进来，故而无法在内地立足、从而动摇的根基。癣疥之疾再重，也侵入不到膏肓，这是长城存在的根本意义。
说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。小学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。
其实，说明文只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。
说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。
说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。
【说明文的手法】
说明文首要的一点是明确说明的对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。
常用的说明手法
举例子、列数字、分类别、
打比方、下定义、做引用、
作比较、摹状貌、画图表、
作假设、作诠释
作用举例：
1．举例子：具体形象地说明……（说明对象）的……特征，使说明更具体。
[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。
2．列数字：科学准确地说明……的……特征，使说明更具说服力。
[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
3．分类别：条理清晰地说明……的……的特征，使说明更具条理性。
分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。
4．做比较：清晰明了地说明……的……的特征，使说明更具说服力。
[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。
例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，
5．打比方：生动形象地说明……的……特点，增强文章的趣味性。
[打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。
6．下定义：用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。
下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。
7．作诠释：对……加以具体的揭示说明，使说明更加通俗易懂。
作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。
8．引资料：具体地说明了……的……的特征，是说明更具说服力。
[引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
9．摹状貌：生动形象地说明了……的……的特征，使说明更具体。
10．列图表：直观形象地说明了……的……的特点，是说明更具体。
【说明文的分类】
一、对象
按说明的对象不同分为：
1、事物说明文：着重在于说明的成因、构造、形状、用途等。如《中国石拱桥》；
2、事理说明文：重在说明事理。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
这两类说明文常用的也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征，常用的是下定义、分类别等说明手法，事理说明文重在说明事物的逻辑特征，要用到引资料、作比较等说明手法。但时候，在同一篇文章中，几种说明手法都要用到，相辅相成，互为补充。
二、语言
从语言表达方式上可分为：
平实说明文和文艺性说明文。
说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。主要有以下几点：
一。简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二。准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六。逻辑性。有的说明文，要从事物的`内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七。趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。
说明文语言的准确性体现在如下几个方面：
①、表示时间
对时间的说明要尽量做到精确，如：一天有24小时，每小时有60分种，每分钟有60秒。但是像“这座桥（赵州桥）修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了。”（茅以升《中国石拱桥》），这里的两处数字说明，由于年代久远，只能用推测的方法，表面上看似乎不精确，实际上正好体现了说明文语言的准确性。
②、表示空间
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……”（叶圣陶《苏州园林》）这里的“绝大部分”表明并非所有的“宫殿”和“住房”都是对称的，也有少部分并不对称，这种客观的说明同样体现了说明文语言的准确性。
③、表示范围
“死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长80公里，东西宽约5至17公里，海水平均深度300米，最深的地方大约有400米。”（《死海不死》）这段话运用数字说明，说明了死海的长度、宽度和深度，给人以清晰的印象。
④、表示程度
说明事物时，常常会用到程度副词，如“很、十分、非常、较、更、最、稍微、略”等。如：“后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。”（黄传惕《故宫博物院》）这里的“很”表明御花园虽然面积不小，但不是特别大，因为它只有大小建筑二十多座。
又如：“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。”（竺可桢《向沙漠进军》）其中的“最”说明沙漠危害人类之大，程度之深。
⑤、表示程序
事物的发展都有一定的规律，如果要说明事物的成因、结构和原理，则有一定的程序或顺序。如：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”（竺可桢《大自然的语言》）其中“渐渐”和“次第”，准确地说明了事物的变化过程，符合事物的发展规律。
又如：“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，
【说明文写作重点：观察】
如何使说明文物理并重、形神兼备的呢？首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点，就要养成认真观察、深入了解的习惯：
观察要有针对性。要带着问题观察，而不是走马观花、浮光掠影。能在观察前列出观察提纲，观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。
观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌，后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部，是观察的一般原理。
观察重在事物的形。要想传神，写出事物的内涵、原理等，则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外，如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章就会有说服力，使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。
【说明文的顺序】
写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。
说明顺序一般有三种：
空间顺序：一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。
时间顺序：一般有从古到今、从过去到现在等。
逻辑顺序：有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。
【什么是合理的顺序呢？】
这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序；说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序；说明事物的事理，往往以逻辑关系为顺序。
当然，大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此，在写作时，我们要合理地安排好说明顺序，理清说明文的结构层次。
【常用的结构层次】
比如我们以“水”为题目进行写作
并列式：先写水的外形特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。可以我们也可以先写水的外形，再写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的结构层次。
层进式：先概括水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。
结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养。
【说明文写作技巧】
开头、结尾
一、开头方式：
1、概述式：
开头用简介的语言介绍事物的概况，给人以总体的形象。如：
在台北市市中心有一栋特别高的大楼，那就是台北的101。它在20xx年完工，已经过了十三年，它曾经被称为“世界第一高楼”，是世界一座建在地震活动带的摩天大楼。
2、设问式：
开头设问，能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。如：
为什么太阳下山了之后月亮就出来了呢？为什么到了晚上太阳就不见了呢？为什么白天的时候我们就看不到月亮和星星呢？今天就让我们一起去探索外太空吧！
二、结尾方法：
1、展望法：
就是在说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如：
不仅是克隆动物，科学家们已成功制作出克隆人的案例，这复制科技将会带给人们多大的利害，将来我们人类一定会好好地探讨这个奇妙的克隆。
2、号召法：
就是对读者发号召的方法。如：
气候变迁是一个非常严肃的问题，很多人都没有意识到我们的地球将毁在我们的手中，我们不但没解决气候变迁的问题，反而让这个问题变得更严重。保护地球你我开始做起，我们可以从最基本的开始做，还要记得提醒你身边的人，请为保护地球出一份力量。
3、旁补法：
就是文章最后追加补充其不足的写法。如：
当然，除了以上讲的这些灵异现象，还有其他种类的，如死亡事件、失踪事件，不过很多都只是因为人们的心理产生变化而因此能看一些奇怪的东西或事情，没有人知道幕后的真相到底是什么。
【说明文概括总结】
介绍物品三要点，外形结构功能全。
文具玩具最常见，生活用品有千万；
描写外形有顺序，描写结构按空间；
描写功能述生活，典型细节写一段；
开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
说明文的三要素是内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
暴龙又称霸王龙，是一种强大的恐龙，凶狠、残暴。暴龙体形庞大，站起来身高超过两层楼高，头颅窄而长，头骨可达约15米，眼睛较小，下鄂硕大，两颊肌肉十分发达，颈部短粗，身躯结实。
暴龙曾经分化成两种，一种是亚洲蒙古的特暴龙，另一种是北美洲的慎龙，这些强大的恐龙的武器是锐利的牙齿和爪子，暴龙会寻找落独的食草巩龙，因此常常独自行动。
在侏罗纪到早白垩纪这段时间里，暴龙类的角色相对稳定。还没称王称霸，但也是一群行动诡秘，速度迅猛的掠食者。不久环境巨变，彻彻底底地改变了食物结构。白垩纪中期即8500万年到1.1亿年之前，恐龙生态系统有了大变化，长期雄踞食物链顶端的异特龙和角鼻龙几乎消失殆尽，暴龙迅速夺取北方霸主之位。它们最终成为前臂短小、头颅巨大的超级掠食者。
这么强大的捕食者是怎么消失的呢？不少人都很疑惑。世界上有
很多种说法。有的说是地球在6500万前发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么湿润温暖。恐龙的呼吸器官不能适应一会儿冷一会热的空气，而且一到冬天恐龙的食物也没有了，所以就走上的绝路。有的说是新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。到现在为止，恐龙消失还是一个谜就待我们去发现。
每当走进校园时，校园的景色映入我的眼帘。高大挺秀的大树穿上了绿色的衣服，像卫士一样在那儿为我们站岗放哨，守卫着美丽的校园；那香气飘飘的桂花；枝叶茂盛、繁密的树丫又细又长，朝四方伸展，织出一大片绿色的绿荫，和那粗壮的绿树相对，
金秋十月，天高气爽，微微有凉风袭来，桂花开放了。它的花朵小巧玲珑，由四片淡黄色的花瓣拼成，中间有一些细细的花蕊，几朵小花构成一簇簇的小花球，挨着紧紧地长在花枝上，丛远处看犹如一个个的小球。一阵风吹来，金色的桂花飘落在地上，薄薄的一层，像给大地铺上了金色的地毯。香气迷人的桂花的香气，飘到操场，飘进教室，那香气使我舒服无比。桂花的芳香引来了几只彩色的蝴蝶，它们停在花上，给秋天的校园添了一笔色彩，增加了不少生机。
不论是课间，还是体育课休息时，这些遮着天的绿色的大伞，为我们挡住烈日阳阳，送来凉爽！送来芬芳，阳光穿过叶缝，射在地上，形成了各种各样的光圈儿，美妙极了。我们坐在树下运动、看书或做游戏，真是无比凉爽，无比快乐！
看着学校的花花草草，听着同学们的嬉笑声，我不禁感叹道：多美的学校啊！