春风十里扬州路，卷上珠帘总不如，属于我的抒情一刻……小编带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：初中抒情日记，希望你认真看完，会对你有帮助的!
初中抒情日记1
在不被理解遭受误解的日子里，不要抱怨，幸福掌握在你的手里，对自己微笑，祝福明天会过得更加美好。
在汶川大地震中，那些孩子以微笑面对生活，让人感到无比的震撼。微笑是幸福的开始，我们不正是如此吗?青春无限，给我们带来的每一天都是这样的新鲜、奇妙。不正是应该微笑地面对不被理解和遭受误解的事情吗?也只有微笑地面对，才能把这些事情完美的解决。过多的磨难、曲折和愁苦，不正是让我们尝试生活的困难吗?把每一次的失败都总结为一次生活的经验，使自己走向成熟的道路。面对同学、亲人、朋友时，应该把心胸打开，阳光会伴随微笑走来。
望着一座座拔地而起的高峰，一朵朵洁白的白云，一条条清澈见底的小溪，你便会流连忘返在这美丽的景色之间。此时，我明白了那些老人长寿的秘密。只身在这美丽的景色之间，使人开朗了许多，这又怎能不使那些爷爷、奶奶健康长寿呢?
微笑是美梦的开始，微笑是幸运的开始，微笑更是成功的开始。还应了一句俗话：只要笑一笑，没什么大不了。从一个微笑开始，便会拉近与幸福之间的距离。这样，你的明天将会过得更加美好。
初中抒情日记2
天气的温暖使得我们放松，使得我们心情愉悦，使得整个大地也沉静在温馨当中。
温暖是一个很常见的词，也是一个在我们生活中不断出现的词，它不仅仅可以说天气温暖，也可以说是因为感动而感到温暖，更可以说是因为情而感到温暖。
世界上的温暖多种多样，有的是因为天气而感到温暖，有的是因为春天的到来而感到温暖，有的是因为愿望的实现而感到温暖，有的是因为亲人的喜悦而感到温暖，有的是因为相逢而感到温暖，有的是因为……
当我们感到温暖时，我们的心情就会无比的愉悦起来，久伤的心也会因为温暖而治愈，温暖生活在我们生活中的没一个角落。
有的时候你会因为他人的一句话而感动，有的时候你会因为他人的一个笑容而感动，所以说感动很简单，被感动的我们会感觉很温暖，心中就像是一条暖流流过一般。
看着老师代表为我们上课，我们会十分认真的上老师的课，就连平时上课不是睡觉就是讲话的人，也在认真的上课时，就可以看出我们所有的人都被老师感动了，这一刻的我们十分的悔恨，也十分的敬佩老师，当时此刻最多的是感到温暖，因为老师的行为表现出他对我们到底有多关心。
被人关心是一件很温暖的事，因为无论发生什么他都会在你的身边，在你开心的时候陪你一同开心;在你伤心的时候，静静地站在你的身边，将他的肩膀给你依靠，温柔的安慰你;在你受到委屈时，他会为你打抱不平;在他人忘却你的生日时，他会紧紧地记住你的生日，会对你说一句生日快乐;在……
从小到大我们有多少次感到温暖呢?其实我觉得我们每时每刻都生活在温暖中，因为不论是谁都会有人在关注着他，在默默地守护着他。
爱是最能够使人感到温暖的，父母子女间的爱、亲人间的爱、朋友间的爱、爱人间的爱、陌生人的爱都是如此，它们都会使人感到温暖不是么?
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初中抒情日记3
每一个人都有一个美丽的世界。教师的美丽世界是教育祖国的花朵;清洁工的美丽世界是打扫大地的皮肤;医生的美丽世界是救助微弱的生命。而我的世界是彩虹，美丽而又充实。
——题记
红色
我带着天使的任务来到人间寻找我的幸福。我却是个幸运的孩子，带着哭声来到这个世界的第一眼便看见了我所要找的幸福——父母的爱。
每个小孩都是幸福的，我也不例外。爸爸和妈妈对我虽不是溺爱，但对我也十分的疼爱。虽然慢慢长大后偶尔吵架，会认为爸爸妈妈不爱我，担人长大了总要懂事，所以我认为我是幸福的。爸爸和妈妈是我在人间的“天使”。
橙色
橙色如同硕大的橘子，代表着收获，于是我迎来了我的第一个丰收的“秋天”。
上期的期末考试我得了我初中时期的第一个第一名，多么令人激动的事啊，到现在我还清楚的记得自己在办公室门外等候结果的情景。
那是一个凉爽的一天，可是我却热得满头是汗。办公室里班主任的身边挤满了人，我根本看不到成绩单，也不敢去看。只是傻傻地站在门外双手合十向着对面的大树祈祷。当有人告诉我我是第一名时，我不由自主地大声尖叫并兴奋地跳了起来。那天可能是我最高兴的一天，我几乎是跳着回到了家中。同学知道后都被逗得大笑，只有我知道那份喜悦。
黑色
我知道彩虹中是没有黑色的，因为它并不美丽，可是我却有。
初中抒情日记4
“幸福是什么?幸福是和家人一边赏月，一边收发着亲戚朋友的祝福短信。”这是我中秋节给朋友发的短息。今天，我们学习《一株紫丁香》，我又有了新的理解：幸福是和同学们一起学习!正像肖川博士说的：“求知、求善、求美的过程都是幸福的”。
当同学们读到“为您消除一天的疲倦”时，我问大家：“老师为什么会疲倦啊”?同学们纷纷发言，安琪说：“老师要给我们上课，还要改作业，当然很疲倦!”刘可盈说：“老师还要开会。”王泽生说：“放学了，老师还要留一些同学来辅导。”吴佳俊说：“有同学不完成作业了，老师还要跟他谈。”我趁机说：“是啊!老师要做这么多的事，能不疲倦吗?”这时，全班同学像做了错事的小孩，有的微微低头，有的愧疚地低下眼帘，有的不知如何是好。我动情地说：“那你们说，怎样做才能消除老师的疲劳呢?”李冉说：“我们上课要认真听讲。”朱烨桦说：“我们送爱心给老师。”袁子洁说：“我们写作业时写工整、漂亮。”
是啊，诗文中的小朋友正是在老师爱的怀抱里成长，正是老师的爱浸润了他，才会发自内心地为老师做点什么，像可盈说的：“读了这首诗，我想说‘诗里的小朋友很爱老师，老师也很爱小朋友’。”的确是这样的，歌词不是也唱吗：“因为爱，所以爱”。有了爱，就会感到幸福!
我常常因为家长、学生的爱而感动。上学期，有一天我上完课回到办公室，发现我的杯子里盛着一杯温热的茶，我想肯定是早读课王泽生交作业时泡的。我感激地喝着这甜美的茶。后来，越来越多的同学加入了泡茶的行列中。因为他们都知道，如果他们不泡，老师会忙着改作业不喝水的。新学期开学了，我发现了嘉莹的田字本上多了一条红绳子。当时我没在意，只觉得很方便，每次随着红绳子一翻，准会翻到要改的生字。后来，在改嘉莹的日记时，我全明白了：“妈妈说，有了红绳子，老师就不用一页一页地翻了。这样老师可以节省时间，也不费力气。”多么用心的妈妈啊!那一刻我被感动地想哭：我怎么这么幸福，遇上这样的好家长。今天，改日记时，发现晓梦的日记本多了个紫色的发夹，发夹夹住了以前的日记。这个孩子肯定是想到自己过去的日记多，老师翻起来费劲了。这些小小的举动比卡片、鲜花更让人幸福!
阅读同学们的日记的时候，也是我最幸福的时光。我能走近这么多同学的生活中，家庭中，知道他们在做馒头，在点灯笼，吃月饼，在庆祝妈妈的生日，多美啊!我只顾高兴地找他们写得好的词语和句子，圈圈画画，并在写上自己的话。此时，“幸福”两个字是我最想说的。
初中抒情日记5
雏鹰没有了母亲的呵护，很快学会了飞翔;花朵经历了风霜，却弥漫着芳香，使人轻狂;狂风追逐白云，白云却享受着别一般的游荡;小草钻出大地，离开那温暖的臂膀，却看见了世界的光芒!
万物离开了庇佑自己的胸膛，一路上饱经挫折与磨难，但会使自己长风破浪，茁壮成长。同样，我们也一样，一样的需要经历，一样的需要成长!
沙粒不断地磨搓着蚌壳，才使珍珠得见光芒;松树不畏悬崖，终屹立顶峰;溪流不断地飞岩走壁，浪遏飞舟，适才融入洋洋大海。每个人或者每样事物，只有离开了呵护，成长才会变为现实。如果蚌壳忍不住细沙的折磨，会有熠熠生辉的宝贝吗?如果松树害怕陡峭的悬崖，会有“一览众山小”的见识吗?如果溪流遇阻，就停滞不前，会有“百川东到海”的绝唱?
呵护，我们已经不需要了，我们现在需要的是，帮助我们成长的绊脚石。而困难就是那位拦路先生。困难犹如一道砍，跨过这砍，我们就能看见不一样的精彩;困难犹如一扇门，推开这门，我们就能领略到无限的风景;困难犹如一道墙，走出这道墙，我们就能放眼世界，闪耀光芒。
孙子失去了双腿，却不放弃，有了《兵法》;司马迁忍受巨辱，却依然坚强，有了《史记》;李杜两人，一生坎坷，却绝世唱响，耀眼于文坛，流芳于千古。
走出呵护，走出暖暖的港湾，请学会独立，请学会刚强。
行路难，行路难，多歧路，缓缓走。
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