以下是勤劳的编辑为大家整编的高中材料作文及【优秀4篇】，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
1、主要围绕观点，观点全面(11)分，从2006年来看，主要是采意评分。
2、围绕论点，较为全面深入地展开论述
评分等级(1)能围绕论点展开论述，论述较为全面深入(3分)
(2)能围绕论点展开论述，论述不充分，但能就某一方面展开较为深入的论述(2分)
(3)能围绕论点展开论述，但论述不充分(1分)
(4)不能围绕论题提出论点并展开论述。(0分)
3、根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际加以论证
评分等级(1)能运用材料加以论证，所举材料与论题贴切，且充分。
(2)能运用材料加以论证，所举材料与论题较为贴切；
(3)能运用材料加以论证，但所材料与论题不贴切；
(4)不能运用材料加以论证
4、条理清晰，语言流畅
评分等级(1)条理清晰，语言流畅(3分)
(2)条理较清晰，但语言表述一般，或者语言表述流畅，但条理不清晰(2分)
(3)有条理，但不清晰，语言表述一般
(4)条理混乱，语言不通。
各位领导：大家好！
国家助学金和免学费政策体现了党和国家对中职和普高在校学生的关怀和帮助。为确保中职资助和普通高中国家助学金工作顺利开展，以帮助中等职业和普通高中在校生顺利完成学业，我校在中职国家助学金、普通高中国家助学金以及中职免学费的评审、发放和管理过程中，始终坚持公开、公平、公正的原则，认真做好此项工作。现汇报如下：
一、加强组织领导，建立健全国家助学金管理体系
学校领导高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长，分管校长、部门负责人、主管会计、年级组长和班主任为成员的学生资助工作领导小组。领导小组下设办公室，地点设在学生科，选配责任心强、业务水平高的人员专门负责助学金和免学费工作。办公室工作人员分工明确，办公室计算机、打印机、档案柜等办公设施齐全。
根据《x市中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《x市普通高中国家助学金管理暂行办法》和《x市中等职业学生免学费管理暂行办法》的精神，我校制定了《x师范学校中职学生资助实施办法》、《x师范学校普通高中国家助学金评审发放实施办法》和《x师范家庭经济困难学生免学费工作实施办法》，并多渠道、多形式地对助学金和免学费政策进行宣传，使广大学生和家长人人了解资助，个个感受到国家的关怀。
二、准确把握资助范围，规范申请和审批程序
经过近几年的操作，我校做到了资助评审程序公开、公正，资助范围认定准确，资助对象界定清楚，资助档案整齐完备。得到了广大师生、学生家长和社会的好评，多次受到市民生专项检查组的好评。
三、严格国家助学金的发放使用和统计管理
为确保国家助学金和免学费及时准确无误的发放到每位学生手中，我校为受资助学生每人办理一张银行卡（中职：农业银行，普高：建设银行）。并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报资助工作动态信息，做到资助信息实时报告、月报告和学期报告。使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情况出现，得到了市教育局资助管理中心的认可。
四、切实落实校内资助经费的提取和使用
为了落实校内资助经费的使用，学校制定了《x师范学校校内资助经费使用管理暂行办法》，每学期均从教育事业收费中提取不低于5%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样（中专阶段学生学业成绩奖、大专阶段学生奖学金、三好学生奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免、勤工助学、实习实训等）。为此，学校制定了相应的实施办法（《x师范学校先进集体、先进个人评选奖励办法》、《x师范五年一贯制进入专科阶段先进集体、先进个人评选奖励办法》、《x师范五年一贯制学生进入专科阶段奖学金发放意见》《x师范学校校内资助实施办法》等），确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。
五、资助落实情况
20xx年秋季，国家助学金资助学生889人，资助资金66。63万元。学校资金资助学生1013人次，资助资金12。65万元。20xx年春季，国家助学金资助学生847人，资助资金63。52万元。20xx年秋季，国家助学金资助学生668人，资助资金50。10万元，20xx年学校资金收入418。75万元，用于学生资助资金30。27万元，占校内资金7。2%。20xx年春季，国家助学金资助学生623人，20xx年上半年学校资金收入173。6万元，用于学生资助资金10。216元，占校内资金5。9%。20xx年秋季，国家助学金657人，资助资金49。155万元，校内资助1354人，资助资金15。026万元。20xx年春季，国家资助617人，资助资金46。305万元，校内资助647人，资助资金14。826万元。20xx—20xx学年度中职国家免学费215人，资助资金51。60万元。20xx年秋季，中职国家资助1110人，资助资金83。64万元，校内资助1024人，资助资金18。86万元；普通高中资助223人，资助资金16。725万元，中职免学费288人，资助资金34。5万元。20xx年春季，中职资助1052人，资助资金79。045万元，普通高中资助223人，资助资金16。725万元，校内资助305人，资助资金12。056万元，中职免学费283人，资助资金33。96万元。我校每年的校内资助资金均不少于总收入的5%。
学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。有不妥之处请批评指正，我们以后将加倍努力，更加细致的把该项工作做得更好。
高中作文：人物材料的妙用
齐红雨
一、材料使用误区：只简单地罗列材料，再直接亮出观点（话题、题目），文章缺乏分析，文章也就成了证明文。引用材料肤浅，一知半解，甚至张冠李戴，导致笑话连连。每个材料使用相同的观点（角度）去分析，角度单一，层次感不强，没有变化，不能很好地突出中心。材料缺少发散、渲染、美化，语言没有味道。
二、人物材料分类：单人事迹罗列，单人事迹+名言，单人名言改编（材料），单人名言意境（材料），单人人物故事演绎；N人事迹罗列。
1. 单人事迹罗列
比如材料“岳飞”，假设以20xx年广东命题作文“不要轻易说不” 为中心进行写作，我们来演示材料概括，以及探讨概括材料的各种语言形式。
（1）【整句概括】（岳飞）
沙滩留下一串足迹，后背刻上精忠报国。战场上，目光如剑刺向天空，骏马如飞驰骋疆场；挥剑直指北方抗金，吟诗写满马上；三十却功名，八千里路，尘土飞扬；十二道金牌，携子回京，含冤风波。未捣黄龙，千古遗憾；死于非命，万世奇冤。
【整散句抒情】杀敌无数不放弃，命丧风波却心甘？岳飞，我为你克服困难成才、勇挑重担抗金而赞叹，也为你屈于十二道金牌血洒风波亭而伤心！
（2）【散句概括】（岳飞）
…… …… 余下全文
Im your penpal Li feel great sorry for I cant reply your e-mail in reason why I reply so late is below:Im preparing for the exam after we start a new term.
I think I should answer your went on a trip this holiday,and I entered many places of interest,which makes also read some novels and received the lessons which was learnt from sure I can pass the exam,cant I?
And I considerd how to do in the new had better study more harder in order to get the admission to the college which I want to enter.
How are the things going?Ill appreciate it if you reply me quickly.