在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心为大家整理的全国高考作文（优秀10篇），希望能够帮助到大家。
10月16日，那天上午天空布满了许许多多的的乌云，还下了一些小雨但也无法铲除我对固镇科技馆的神往之情。
今天上午我垂头丧气地来到固镇青少年活动中心。我还没到楼上就看见方教师带领着其他的同学们来到科技馆，我立马来了爱好，把书包放好后就像飞机相同飞到科技馆。
我刚进入科技馆就发现了不行计数的科技模型，墙上还挂着不计其数的幻觉画。还有一句话令我敬仰，那就是邓小平爷爷说的：“科技的力气是第一生产力。”
遽然我发现同学们都围在一同，好像在看什么。我也曩昔凑热闹，本来同学们在看一种叫“会飞的碗”的科技模型。教师说：“这是一个会飞的碗科技模型。只要把一个很大的碗放上去，再按一下开关，那个碗就会一向在空中飘着。”可是咱们都没有碗，所以就只能用纸团和簿本替代。我也试了试，真是太好玩了！我想：我没有簿本，那就用我仅有的笔来做试验吧！我按了一下开关，开端比没有任何反响，我就情不自禁地趴在出风口。这时，笔忽然飞了，把我的鼻子砸了一下，风就从出风口里一会儿冲出来，好像被幽禁在囚笼里刚解放的姿态，吹得我都快喘不过来气了。真奇特呀！
我又玩了“看谁滚得快”，它是由两个固定杆，和两个滑轮组成的，就像一个跷跷板。我看了一下阐明：把两端来回晃，最终看哪边的滑轮滚得快，然后找出原因。我和小伙伴们来回晃，由于刚开端发现左面的滑轮的分量比右边的重，所以咱们认为原因是分量，可是咱们把两头的方位互换后，发现仍是左面滚得快，最终通过咱们深思熟虑才确定是滑轮固定杆不相同。哦！本来这么简略的科技模型也有这么多的学识呀！
我又看了“风力发电”，按了一下开关，里边的吹风机就开端发起，把电扇吹转了，然后后边的灯就亮了。听教师解说，本来咱们日子中电视、冰箱等一些电子产品都是靠风力、水力、热力发电。我想：国际真大！这下我又知道了一项巨大的创造。
科技模型包罗万象、各式各样，咱们仍是来讲一讲幻觉画吧！幻觉画中我最喜欢“趋隐图”我越看越古怪，中心我一向看一个部分上面的小黑点若有若无，后来在我走开时。我发现：那些小黑点不见了。我立马退了回去，但又看见了小黑点。后来我知道了本来这是一种物理原理。我想：这么大的发现可都是在咱们日子的呀！
高兴的韶光总是时刻短的，在教师的用力敦促下，咱们才依依不舍地脱离科技馆。尽管时刻很短，但这个高兴的上午永久在我心中！
暑假的一天，我和妈妈一起来到合肥游玩。
下了车，我们便匆匆赶往科技馆，我们坐了好长一截公交车。合肥的公交车一个车程都几十站，这在明光是不会有的。到了科技馆，一个银色的建筑高高矗立在我们面前，一看到它，我就迫不及待想进去看看里面有什么。一进门，首先看见的是一个巨大的滚球的架子，两个小孩在转动地面上的滑轮，球就倾斜上升，最后下落着进入轨道，沿着轨道七转八转，最终滚回那一排彩球的最后。
展现数学和物理的东西在二楼，我们看了“勾股定律”，用几个正方形做演示，滚动深绿色的液体。还有真空，原来小风车在有空气的玻璃球里旋转，空气抽干后风车就不转了。两个一模一样的玻璃球，一个缺一个小小的口子，另一个完好无损，但放在天平上，损坏的比完好的重，因为空气是有重量的，完好的里面无空气，所以轻一些。除此之外，还有数学实践题，一个3.9厘米的正方形方框放入11个1cm的小正方体，不能叠放。这一题我怎么摆也只能有九个，妈妈指导了一下，我立即想到用斜边放，终于成功。其中令我印象最深的是大气压小球。一个塑料小球，在正方形的管内窜来窜去被冲出管子又被另一根吸上去了。我惊奇地把手放在管子上方，感觉到一股气流直冲手而来。实物中学习真有意思！
三楼大部分是研究人体。在这里，我测试了很多，发现我蹲着搬重物比弯腰要好些，还测了体重身高。记忆力大考验时，我得了180分，机器上说我的记忆力很好。一个小赛车在玻璃罩中，我把手放在两个铁球上，赛车竟然跑起来。这是人体导电。
三楼还有高压电介绍，一个巨大的带网的空心铁球中，放着很多电线，我们看了高压电，只见一阵巨大的电流在柱子上，电线上盘绕，银白色中透着紫色，发出巨大的“滋滋”声，令我们全场观众捂住耳朵，不寒而栗。我想，高压电人一碰就会被电焦的。
最后，我们去看了穹幕电影。影片的介绍员说全国仅此一家，还对来看电影的小朋友说看完回去写篇日记。靠在电影院的座椅上可以看见头顶上的东西。房顶是半圆形的，光打到上面就形成穹幕电影。开头时，一颗陨石砸下来，令全场一篇叫声，虚惊一场。接着，镜头放出原始土地的画面，镜头很高，能让我们以为自己在飞，接着，恐龙登场了，一脚踩下去“轰隆轰隆”的。电影讲述了各种恐龙的形态、体积及食物，影片很精彩，我很喜欢。
看完穹幕电影，科技馆就要关门了，我们恋恋不舍地离开。科技馆让我学到了很多东西，我希望下次还能看看其他科技馆！
透过垂柳稀疏的缝隙阳光一道道射下，我仿佛看到了曾经的我们。白衬衣，高马尾，脸上洋溢着笑容浑身散发出书生气便是你们在时的我。
古人言：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，人的生命便是如此短暂。我望向窗外，雨后的校园格外惹人，阳光洒满了整颗垂柳，垂柳在微风中轻轻摇曳，夕阳也没有丝毫吝啬，将它的变化莫测展现得淋漓尽致。我的心头泛起阵阵涟漪，太阳是会落山的；夕阳是会消散的；垂柳是会凋零的；我们是会分离的，正如张嘉佳在《从你的全世界路过》里提到的那般，“四季总是有一次凋零，结果无数次凋零。相爱总是有一次分离，结果无数次分离。”如果可以我想恳求那匆匆的岁月流逝地慢一点，再慢一点。
我们总是匆匆的，然后突然有天恍悟生命中最重要的一些东西，在我们匆匆的同时也匆匆走了，岁月不会留给我们告别的时间，当你某日回神过来时它已走远。时间教会我们怎么爱，却未教会我们分离，正如那句话所言，“上天赐予你什么，就会拿走同等价值的东西。”我是在偶然间发现了岁月的这个阴谋，直到我看到奶奶夜里腿疼睡不着开始，直到我看到爷爷每走几十米便要坐下休息开始，直到我看到母亲单薄的身体扛起比她还重的麦子开始，直到我看到父亲双鬓泛起银丝离家赚钱时的背影开始，直到……直到……，有太多的直到开始，我不敢去想象，他们所有人将会在我的生命中匆匆路过，太阳落下次日依旧会升起，夕阳消散改日依旧会出现，可是你们若走了又何时再回到我的生命中呢？
“世事如书，我偏爱你这句，愿做个逗号，待在你的脚边。”
我愿做冬夜里的棉被静听你安详的呼吸声；我愿做一把无比舒适的板凳供你歇息；我愿做一个小车替你减轻肩上的重担；我愿做你满头的黑发永保你年轻不老，我愿做……我愿做，有太多我愿做，“在季节的列车上，如果你要提前下车，请别推醒装睡的我。这样我可以沉睡到终点，假装不知道你已经离开。”
岁月匆匆，生命匆匆。下次再见请别跟我说下次，请别跟我说改天，因为岁月匆匆，生命有限我不知下次是哪次，改天是哪天。我很珍惜“我们”，我知道生命短暂，所以我将会在余下的生命里敬你爱你，我们不会成为彼此生命的路人，我们会成为彼此天空耀眼的星。
陌生人，世间万事皆匆匆，望你莫要让命中之人匆匆而过。
命题内容关注古代名人，弘扬优秀传统，旨在立德树人。不蹭热点，避免押题，确保公平。同时不偏不怪，让所有的学生都有话可说。命题形式上将近年任务驱动型作文与传统的材料作文有效融合，降低难度，又厚实稳重。
下面慧琴老师谈谈立意方向，供各位家长和考生参考。
我们先回答命题中的问题，“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”考生应根据你的情感，根据你掌握的素材，选择其中的一个人。
接下来感受和思考。
一、如果你选择齐桓公，我们概括基本事实，齐桓公采纳鲍叔的建议，重用差点射死自己的管仲从而成就霸业。可以分析出以下几点：1.从善如流，听取别人的意见。2.不计前嫌，理智宽容，大度不狭隘，有胸怀。3.重用人才。齐桓公这方面的论据很多，比如西汉的刘邦，汉末的曹操，初唐的李世民等。
二、如果你选择管仲，我们分析孔子的话，“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也”，这指出了杰出的人才、英雄对于一个国家的重要作用，所以我们写作时可以礼赞英雄，在高三平时的模拟中，大家应该是都写过致敬英雄的作文，这方面的素材还是非常多的。
管仲成为英雄，也建立在齐桓公信任他、鲍叔举荐他并甘居其下的基础上，所以分析英雄人物和周围环境的关系，也可以是我们思考的内容。
三、如果你选择鲍叔，鲍叔举荐了管仲并甘居其下，这说明：1.他有知人之智，是伯乐之人；2.他有悦纳他人的宽广胸怀，不嫉贤妒能；3.他有对国家、君主的忠诚，他的行为出自公心，他有优良的团队精神。类似的论据比如我们高中语文课本上，佚之狐推荐烛之武，缪贤推荐蔺相如，都是此类。
经过以上思考，我们基本就回答了命题的问题。但是需要注意，“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”“最”字有一个小小的陷阱。“最”意味着比较，意味着你对其他两人也有感触，所以行文时最好点点另外两个人。整体来看，齐桓公、管仲和鲍叔三人组成了一个优良的领导团队，齐桓公是有方的大领导，管仲是团队的主力，鲍叔是得力的辅佐者。这三个人，缺一不能成事。(写到这里，你会发现20的高考全国卷一作文，和20的高考全国卷二作文“这三人中，你认为谁更具风采？”遥相呼应。)当然，慧琴老师认为你没点另外两个人也没什么，只是点了更好。
年高考作文(一)
有容乃大 中国追梦
亲爱的老师、同学们：
今天我怀着激动的心情发言，题目为《有容乃大，中国追梦 》!
纵观材料，虽管仲有盖世之才、将帅之勇，鲍叔有伯乐之贤、知人善任，但均离不开齐桓公心怀天下、逐鹿一统的大胸怀、大度量、大志向。今日之中国，亦需勇敢追逐有容乃大方能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
坚持广纳英才，中国梦前途可期
21世纪什么最稀缺？人才。人才兴旺，则事业长青，大业可图。如今全球进入第四次工业革命，国与国之间的竞争已经由以往军事政治的竞争上升到核心人才和技术的竞争。不可讳言，顶端科技人才的不足必然会制约了我国前进的步伐，而美国制裁中兴、限制华为，背后不正是在掐我们顶尖技术短板的“脖子”吗，更加令人不能接受的是，我们大多人使用的电脑和手机操作系统均非中国制造。今日之中国也需要各行各业出现更多的“管仲式”奋斗者。只要坚持人才强国、广聚天下英才，建立更多的中国“硅谷”，弘扬实干兴邦，中国梦的前途就犹如星辰大海一般波澜壮阔。
坚持一带一路，中国梦指日可待
中国发展从来不是独享成果，达则兼济天下一直是中国人所信奉的理念。自“一带一路”倡议诞生以来，越来越多的国家搭上了“顺风车”，携手中国打造人类命运共同体。尤其是2020年新冠疫情以来，中国在自身尚未完全挺过难关之际，依然慷慨帮助世界各国抗击疫情，我们派出医疗专家队伍、免费捐赠抗疫紧缺物资、免费分享中国抗疫经验，让全世界的人们感受到了中国的大国担当，识破“病毒来源中国的阴谋和谣言”，真正认识到中国是在帮助全世界。抗击一场尚未完全消除的全球新冠疫情，让我们坚信，坚持“一带一路”，中国的朋友和伙伴将越来越多，我们一定能够恢复应有的尊严和地位，让过去半殖民地半封建国家的屈辱决不会重演。
坚持和平发展，中国梦闪耀全球
在5000多年的历史长河中，中华民族始终秉承和坚守着“以和为贵”的思想，纵观古今，友好的中华民族从来没有侵略、欺压他国和称霸全球的基因。近代以来，第一二次鸦片战争和第二次世界大战给给中国人民严重的创伤，正因如此，今天已经是全球第二大经济实体的中国才比任何人更懂得和平的珍贵。世界上没有两个完全相似的叶子，也没有两种完全形同的文化。中国结交众邦，向来讲究和而不同，美美与共，和谐共生。在融入全球化的浪潮中，我们一向抵制单边主义和霸权主义，为维护世界和平和人类繁荣发展增砖添瓦。中国梦不是霸权梦，是和平发展之梦、全球人类之福祉。
空谈误国，实干兴邦，吾辈少年，自立自强。我们有幸遇到了这个时代，时代更有幸遇到了我们。站在新时代的舞台上，我们自当以身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量的胆魄和勇气努力向前，努力成为用知识和科技报国之才。
我的演讲结束。谢谢。
2020年高考作文(二)
留住人才，赢取未来
文/李相文
亲爱的同学们：大家好，很荣幸能在这个读书会上和大家做个交流。今天，我想跟大家谈一谈齐桓公。孔子云：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”齐桓公能在乱世春秋中成为春秋五霸之首，管仲算第一功臣；司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”鲍叔一心为公，举贤荐能，成人之美，甘当绿叶，值得称道。而齐桓公不记旧怨，善纳人言，任人唯贤，人尽其才，更体现了一个领导者的风范。我从中看到了作为一代霸主的胸襟、修为和格局。领导者的胸襟：纳得下“百川”。海纳百川，有容乃大。公子纠与公子小白属于两个阵营，而管仲曾是公子纠的谋士。公子小白在秦的扶持下回国即位，而途中曾遭管仲阻击，一箭射中衣带钩，险些丧命。按理说，即位后的齐桓公应该清除政敌，排除异己。但他却听了鲍叔的建言，收之麾下，用之为相。这也让我想起历史上另一个明君李世民，他即位后任用东宫僚属魏征为相，直言敢谏的魏征病死后，唐太宗流着眼泪说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣。”痛惜之情溢于言表。……中国历史上的“明君”都有这种容人的雅量和“胸吞百川”的气度，齐桓公不记“射钩之仇”，正是因为这份心系社稷，胸怀丘壑的胸襟。领导者的修为：听得进“诤言”。“诤言”是直言告诫规劝的话，所谓“忠言逆耳利于行”，齐桓公善听鲍叔意见，重用管仲治国，终成一代霸主。善纳人言就是明君的修为。邹忌讽齐王纳谏，诸国来朝，所谓战胜于朝廷；唐太宗以人为镜，重用屡逆龙鳞的魏征，开启贞观之治。太子丹不听荆轲之劝匆促行刺秦王而身死国灭；西楚霸王项羽，不用范增之言落得垓下被围，无颜江东。无数历史事实证明：虛怀纳谏，才能成就大业；开放包容，才会雄居东方。领导者的格局：留得住人才。汉高祖刘邦得天下后曾说过一段名言：“(子房，萧何，韩信)此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我擒也”，刘邦之得天下和项羽之失天下，之间的差异就在于是否善用人才，刘邦懂得用人而项羽刚愎自用。从古至今，欲成大事者无不善识人、善用人、善留人。阿里得王志坚，首创支付宝；腾讯得张小龙，开发微信；格力得董明珠，而赢得中国制造。识得千里马，用好千里马，是一个领导者的眼光和格局。蛟龙出海，北斗升空，载人登月，5G领跑……中国的每一个成功，无不证明：留得住人才，才赢得了未来！纳得下“百川”，听得进“诤言”，留得住“千里马”，这是齐桓公终成霸业的法宝。留得贤者安天下，赢得人才定乾坤。国家领导人说：“不拘一格，慧眼识才，用好人才”，大时代需要大格局，大格局需要大智慧，站在新时代的风口，国家不拘一格广揽人才，我们更要全力以赴争当人才，吹响人才的集结号，成就自己的辉煌人生！谢谢大家！
2020年高考作文(三)
唯才是举，以利天下
各位老师、同学们：
大家好。我发言的题目是《唯才是举，以利天下》。
齐桓公、管仲和鲍叔的故事非常感人，尤其是管鲍之交更是成为千古美谈。两人曾经各为其主，在战场上生死相搏，但后来内战结束，两人相逢一笑泯恩仇，为了齐国的共同利益，成为知己，共同辅佐齐桓公，终成一代霸业，“齐桓晋文之事”于是成为后世史家津津乐道的话题。在这其中，鲍叔知人善荐，主动让贤，管仲当仁不让，敢担重责，无疑都值得大书特书。不过，让我最心折的还是齐桓公。
在春秋时期，君与臣的关系虽然还不像战国之后那么等级森严，“君要臣死臣不得不死”，但有为而强势的君主在大臣面前无疑有着绝对主导权。齐桓公即位后，面对有着“一箭之仇”的管仲，兴兵讨伐并将其擒杀几乎易如反掌，但他却不计前嫌，不但不予追究，反而给予绝对信任，将治国之权悉数赋予，这不但体现出他胸怀广阔，而且从中可以看出他目标高远，以天下苍生为念，加上知人善用，作为一个国家领袖，可以说集众多领袖必备美德于一身。这样一个“明君”，后来能成为“五霸”之首，并非偶然。
同样的故事，在春秋时期还有另外一个版本，那就是晋平公时，祁黄羊举荐自己的仇人解狐担任南阳令，这一义举被孔子称赞为“公”。不过解狐只与祁黄羊有仇，并非与晋平公存在宿怨，因此虽然都是听从属下对仇人的举荐，齐桓公要比晋文公更为难得。
春秋战国是一个大**的年代，也是一个统治者普遍重视人才、真正能够做到不拘一格唯才是举的年代。这一用人传统在后世得到了很好的继承。例如汉末三国时期，曹操正式提出“唯才是举”的口号，他的竞争对手孙权和刘备实际上也是这样做的。蜀国的五虎将里，马超和黄忠原来都是刘备的敌人，因为刘备不计前嫌，先后归顺，为了蜀国江山浴血奋战。刘备虽是一位“仁君”，但倘若他没有“光复汉室”的伟大志向，恐怕也很难做到这一点。凡是胸怀天下的君主，既要有雄才大略，同时也需公私分明，大公无私，方能成就一番事业。
当然，我们现在身处的是社会主义新时代，传统的君臣关系不复存在。不过，古人在用人方面留下的宝贵经验，其中的合理成分并没有过时，仍须传承。当今世界风云变幻，各国综合国力的竞争归根到底来自科技实力的竞争。科学技术是第一生产力，而人才则是一个国家最宝贵的财富，科技兴国的实质是人才兴国。希望我们的各级用人单位对此有深刻的认识，多向齐桓公学习，以对民族和国家高度负责的精神，善用人才，重用人才，这样我们一定能迎来一个更加美好的世界！
我的发言完了，谢谢大家。
2020年高考作文(四)
心底无私天地宽
原创/魏玉升
在座的各位老师、同学们：
大家好！
读过了春秋时期齐桓公和管仲、鲍叔之间的历史故事，其中，鲍叔的胸怀天下、大公无私给我留下了深刻印象，他的高尚品质和人格魅力，无疑是我们这一代人学习的榜样。
古今中外，还有很多像春秋时期鲍叔这样一心为公、不计个人得失的人。在我知道的历史人物中，三国时期蜀国的徐庶就是非常具有代表性的一位。魏、蜀交战中，徐母被曹军掠走，辅佐刘备的军师徐庶不得已离开刘备前往曹营。离开之前，他向刘备举荐了比他更具雄才大略的诸葛亮。而彼时的诸葛亮，只是“躬耕于南阳”的一凡俗布衣。而正是由于徐庶的举荐和后来刘备的“三顾茅庐”，才让刘备在诸葛亮的辅佐下，于三国中独霸一方。这段历史上著名的“走马荐诸葛”，让我们看到了徐庶作为一个谋士的胸襟、气魄和眼光。虽然在整个三国中，徐庶的出场只是寥寥几笔，但他的人格魅力，却影响深远，成为忧国为民的良臣典范。
心底无私的可敬、可赞、可学之人，古不乏，今亦多之，我们敬爱的周恩来总理，就曾用他大公无私的人格魅力，影响了一代又一代的中国人。
自从读过周总理年轻时代“为中华崛起而读书”的励志故事，我就深深地被伟人的爱国情怀所倾倒。
作为中国共产党的创始人之一，从加入共产党的那一刻，周总理就把全部身心扑在为国为民的事业上。从艰苦的长征，到残酷的抗日战争，到建设解放后的新中国，再艰难的时刻，都没能让周总理离开过毛主席，成为主席身边最可靠、最得力的助手。
在周恩来近乎完美的一生中，给我印象最深刻的，还是他在革命的最关键时刻，不顾个人安危和得失，力挽狂澜的英明决断。
一九三四年秋，在“左”倾冒险主义的错误指导下，第五次反“围剿”斗争失败，中央红军被迫长征，中国革命再度处于危急关头。为扭转这种危急的局面，周恩来总理组织召开遵义会议，支持毛泽东同志的正确主张。从此确立了毛泽东同志在红军和党
中央的领导地位，中国革命开始“柳暗花明又一村”的历史性转折。
正是他的心底无私，才得到了党组织无限的信赖，正是他的心底无私，才在人民群众中建立了“大国公仆”的光辉形象，正是他和老一辈革命家们的心底无私，才给我们带来了今天的辛福生活。
大爱无声人间暖，心底无私天地宽。这是这段历史故事给我带来的思考和感受，今天的发言就到这里，谢谢大家！
2020年高考作文范文(全国一卷)
Hi，我一直都想到外面去玩，什么博物馆，科技馆，乐山大佛。好多好多的地方。而这个暑假，妈妈就圆了我的愿望：带我去了四川科技馆。
“科技馆，偶来鸟！”8月14日我来到四川科技馆门口。因为听说里面有航天飞船的模型，它是如何飞上空的，如何降落，最酷的飞机。我都兴奋死了！检票以后，我连忙冲进了大门，绕过一个台子，我“哇”了一声！简直酷到爆了！飞机模型有60来个，有成都客机，有最原始的“蜻蜓”飞机，海鲨战机，连美国的最新战机都有。再往前走一点，我看见了身长6。7米的战机，有真的战机那么大，还有3.4米长的发动机。再往前一看，是卫星东方红一号都四号的模型，跟真的差不多大，连太阳折板都有。我还看见前面有一处儿是宇宙飞船入空到回归地球的模型：飞船从实验室里推了出来，然后固定到发射器上，倒计时，发射，然后荧光屏上会出现飞船，并以一层一层的将“衣服”给“脱”下来。最后，从天上降落下一个挂着降落伞的“堡垒”。而这个的右边是所有真正飞船一样高，一样大的火箭模型。这一楼转完了，我就说：“妈妈，我们上二楼吧！”妈妈只好带我上了二楼。
二楼是由电和机械组成的。我来到电的知识区，看了很多跟电有关的名人，也知道了小鸟为什么站在高压线上什么事儿也没有，叫：跨步越电。我也尝试了一下，在地上有一些脚印，你要想办法踩完，但是如果你踩错了，机器就会叫，并重新开始。我兴高采烈的来到机械部分，正在玩儿，突然一阵音乐响起，原来是机器人乐队开工了。我仔细一看，发现音响是什么声音，机器人的手指就在按什么音，又有指挥官，又有鼓手，还有萨克斯，笛子等等我听了一会儿，又转身继续玩儿。我看见一个机器人在给人画像，而且只画三个人，可惜没有我。机器人看着你，手却在画，画得像真的一样，我又吵着要上三楼。
三楼呢，是身体科。一上去，你会看见两个外表相似的房子，一个是穿越时空，一个是倾斜的房子。我走进了第一个房间：穿越时空。我一进去，两边的花花点点的东西开始转动。我一出来，走路就像喝了酒，磕磕碰碰了。走进斜房子，瞬间，地板是斜着的，你往上走着的时候，一没站稳，就会摔倒。好不容易才走了出来，就看见一只大乌龟，我连忙坐了上去。才坐5秒钟，乌龟一下说出了我的体重，我惊呆了，一下子就跳了起来。
科技馆真好玩儿！
也许你心中有一盏明灯，却可望而不可及；也许你播下了种子，却因为你打点不善，而一无所获；也许你想把事办得出色，却还是毫无头绪……太多的努力，到头还是获得不了成功，生活的变幻是我们始料未及的，我们也只有把握现在，才可创造未来。
把握现在，创造未来需要“永”攀高峰。就是说你在做好手头事的前提下，想想做的下一件事是比这件事更好的。正如球王贝利在踢了一千个球之后，别人问他，你认为你的哪一个球踢得最好，他的回答使我们震惊，他说：“第一千零一个”看来，我们在做每一件事时，要想把它做得更好，更重要的是在比较时，不要总拿前面的比，而要跟下一件事情比较，将下一件事做得更好，这样才能不断地超越自己，使自己永远有更好的追求。更好地实现把握现在与创造未来双丰收。
把握现在，创造未来也需要做好当下。一个人若整天空谈未来，而现实不做任何的努力，那么到头来，他至多也就是一个空想主义者，是不会获得任何的成功的。而若是能够做好当下，且将当下的事做到更好，那么就会卓有成效。正如贝多芬在失聪之后，没有空想，而做好当下，才创造出一部部的交响曲。史铁生在瘫痪后，没有空想，而是写好当下的每部作品，而成了当代著名作家。梵高在被人问哪一幅画最好时，他回答说：“正在画的这幅”。正由于他做好当下，画好手中的每一幅，才成了一代名师，看到把握现在，做好当下方可创造未来。
把握现在，创造未来更需要求真务实。因为这是做任何一件事情的基础，只有在做好每一件事的前提下，才能做好当下，“永”攀高峰、成就飞跃。这就要求我们把握好当下，做好手头事，抓住美好时光去努力地学习。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”我们现在最输不起的就是时间，这就更加的要求我们做好当下，求真务实，“永”攀高峰。大声地告诉自己：“把握好现在，为我们创造美好未来”。
哐当，我坐着我的005号飞船，带着我的机器人——小酷，从宇宙回来。这个时代科技泛滥，到处都是机器的时代，没有植物，没有漂亮的美景。只有机器和房屋。
我来到我的家，把我的005号飞船停在船舱。走进我的房间，打开遥控器，和火星的一位小朋友通信。因为地球没有了一切生物，只有人类和机器，这已经是一个即将被破坏的星球。所以，在地球上的全体人类，要移民火星，火星那里一切忙碌。现在，我们都坐着飞船来到了火星。这里和地球不一样，这里的地心引力比地球小，所以我们一蹦，就可以蹦到天上。
在火星的第一个早上，我们每个人都穿着厚厚的衣服，因为这里现在已经是冬天了，外面的雪厚得将房屋都埋掉了，幸好我们有科学家发明的融化棒，将雪融化掉了，我和同学们都在学校复合，上起了火星的第一课。
还没上第一课，老师就叫我们看火星的地层表面，哇，真的是比地球的还浅。云层也不一样，难怪火星没有菌类繁殖了。看完了火星的结构，我连忙到老师那儿请1分钟假，因为我要回地球拿机器人的润滑油，下一节机器课，小酷没有润滑油不好说话。我驾着我的005号飞船，立刻返回了我们的地球。
哎呀，我们的地球，有动物出现了，这是地球的新动物。我拿了润滑油飞快的驾飞船来到火星。把这一发现告诉了科学家。科学家说：“我们要再过多一会儿看看动物是否继续繁殖，我们有可能返回地球生活！”“真的吗，太好了”我高兴的欢呼，因为我们有机会回去了。
我飞快的赶回了教室，还赶得及上课时间，我长吁了一口气。之后，科技老师教了我们新的知识——机器人组装法。我又制作了一个新的小机器人——小英。我又发现我的润滑油不够用了，我又以光速回到了我的家，我发现，更多小动物繁殖了。我越来越看到几亿年前繁殖的现象，不禁欢呼起来。
我回到火星上，告诉了科学家，科学家告诉了总统，命令我们全体立刻回去。这令我们多开心啊，我也很舍不得火星以及火星上的朋友们，我也不希望火星也变成地球的样子。我们都驾着自己的飞船回去了。
回到了我的家，我开心的和我见到的小动物握了握手，小动物也很有礼貌的跟我握了握手。我快乐的笑了。
“快起来，6点半了。”我飞速的起来，还回想着刚做过的梦，科技泛滥的地球，你什么时候不被利用啊！
八月，我和爸爸顶着炎热酷暑，来到大别山深处的一处小村庄，听爸爸说这里是一个自然保护区——鹞落坪，这里高高的山峰似乎只有老鹰才能飞到。
夜晚来到的时候，虽然是盛夏，但是这里却是凉风习习。我们在一块平地上架上了一个白色的布，再在上面挂上一盏很亮的灯，这可不是一般的灯，这个灯的名字叫做高压汞灯，亮度是一般灯泡的几十倍。
在灯光的映射下，暗夜里不断飞来森林中的精灵――昆虫。很奇怪的是，这些昆虫一旦到了白布上居然都安静下来，不再飞开。原来这就是昆虫的趋光性，爸爸告诉我说这些夜行性的昆虫为了增加与异性相遇的机率会一同朝着有亮光的地方飞，这也是大自然选择的结果呢。
不一会儿，白布上聚积起越来越多的昆虫。仔细的观察它们数量最多的是蜉蝣，这种昆虫是淡绿色，纤细的身体有着一对透明的翅膀和两根长长的尾须，爸爸告诉我说蜉蝣是一类非常古老的昆虫，它们羽化后就没有了口器，所以也不能再摄入食物，往往很快就会死去，可以说是“朝生暮死”。
除此之外，还有很多蛾子，这些蛾子有大有小，颜色也各异。有的蛾子翅膀上有大大的眼睛一些花纹，这是为了吓走想吃它们的鸟儿。有的蛾子有很鲜艳的颜色，这是在警告猎食者：我有毒！不要吃我哦！还有一种蛾子居然长的像一片树叶，肯定是想躲藏在叶子中间不被发现。最奇特的是天蛾，它们长着壮硕的身体和三角型的翅膀，可以说是昆虫中的战斗机，爸爸说它们的飞行高度是昆虫中最高的。
一会儿我听见一阵的嗡嗡声，原来是飞来了一只锹甲，它披着黑色的铠甲，和两只长长的钳子，可以说是一辆微型的装甲车。爸爸说它们属于昆虫中最大的类群——鞘翅目，它们既能上天，也能下水，还能够钻地，可以说是无处不在。但是我发现这些昆虫对光线的反应性也不一样，有的一看见光就飞过去，有的要过一会儿才会飞到光源那里，并且都喜欢围绕着灯光不同的打转飞。
我用手机上网搜索了昆虫为什么有趋光性，但是网上的答案也不一致，大多数学者都认为夜行性昆虫的趋光性与其导航方式有关。它们通常是以月亮为导航坐标的，且飞行时不是垂直于月光，而是呈斜交；而灯火会让它们误认为是月亮，结果就会以螺旋形渐近线的轨迹飞向灯火。
爸爸告诉我说，夜晚属于这些精灵，而且我们人类也是和这些昆虫息息相关的，没有了这些昆虫，我们人类也将无法生存。我们将灯关去，等待这些精灵飞到它们的世界中，天上的星星也在眨着眼和它们一起告别。
假期里，我来到了盼望已久的科技馆，开启科技体验之旅。
我们乘坐地铁来到目的地，刚进大厅，我就被头顶的气球深深吸引住了，只见白色的气球挂满大厅的天花板，一排排一列列，好玩的是他们会动，一会儿上升，一会儿下降，一会儿排列成各种图形，一会儿呈现出立体感。我们先来到主展厅，眼前到处是科技成果的展现，墙面会动变立体，哗地变出好多造型，展厅里各种奇观更是体现了科技的无限魅力。光学、影学、电学、力学、身边的元素等等，无不展现了科学无处不在，与“门捷列夫”的对话，更是吸引了我，我提出了几个问题，他的嘴巴会动，身体也不在停移动，只是答案对我来说有点不太明白，好深奥哦。我们还参加了一个科学实验讲座，讲的是电 磁波，静电，虽然我不是太明白，但我感受到了科学的神奇。宇宙探索之路里，我非常喜欢《宇宙大爆炸》这部短片，还用天文望远镜观看了宇宙星空。“狮子座”、“流星雨”、“恐龙时代”这些奇幻的科技现象我都在一本电子书里翻到了答案。“光学迷宫”很好玩，“错觉动画”、“透视消点错觉模型”呈现出不同的立体效果，真是大开眼界。“独轮车走钢丝”、磁力实验，有好多不懂的东西，妈妈说将来我都会学到这些知识。这儿真是一个奇妙的大观园，开阔眼界，边玩边学，真好！
一楼的科学乐园是孩子们的乐园，那儿充满童真童趣，是体验科学，快乐成长的园地。美丽的科学城堡里，我们去“化石挖掘”里寻找恐龙的化石；“动物的牙齿”分辨食肉动物与食草动物牙齿结构的不同；“蚂蚁社会”里我发现了好多蚂蚁的奥秘；“泡泡”太好玩了，用容器搅出好多大泡泡，还有一种是身体包围大泡泡，泡泡破灭就输了，所以每次我都小心翼翼；“烟雾逃生”让我体验到了安全自救的知识；“人体组装”里，我来当小医生，发现人的身体结构，还给洋娃娃看病呢。“小工地”里我戴好安全帽和同伴一起搭建房子；“粮食”传送通过手动转盘，玉米粒传送到了下一站。这儿真是让我在视觉、听觉、触觉中都有完美的感受和体验，世界真奇妙，科学真伟大！
科技馆里让我大饱眼福，动手动脑探索科学的奥秘，真是一次愉快的旅行。接着我们来到国家体育场，领略了鸟巢、水立方的雄姿，在电视里看过好多次鸟巢，真正站到它跟前，感觉它像一个铿锵有力的钢铁巨人，它的形态像孕育生命的“巢”，更像一个巨大的摇篮，寄托着人类对未来的希望。温柔梦幻的水立方，它的墙好像泡泡墙哦，还有高耸入云的玲珑塔，奥林匹克中心真是太美了！
苹果对身体的好处众所周知，但是爱吃苹果的人都知道，当苹果破损或用小刀把苹果的皮削去以后，要不了几分钟，苹果的表面就慢慢地变成了咖啡的颜色，时间再长一些，又会逐渐变成黑褐色，就像是生了“锈”一样。我很好奇，苹果“生锈”的原因到底是什么呢？为此，我决定翻阅身边的书籍，上网搜一搜，寻找问题的科学答案。
原来，苹果发生色变反应主要是发生了氧化反应。苹果体内存在着是一种化学物质——单宁酸在作怪。单宁酸也叫做鞣酸，是一种结构复杂的酚类化合物，单宁酸在酚氧化酶和氧气的作用下易被氧化成醌类化合物，即发生变色反应变成黄色，随着反应的量的增加颜色就逐渐加深，最后变成深褐色。所以，氧化反应的发生是由于与空气中氧的接触和细胞中酚氧化酶的释放。在组织没有损伤之前，酚氧化酶存在于细胞器中，不能与酚类化合物接触，而空气中的氧更没法进入，因而不发生氧化变色反应。当细胞组织受损伤以后，酚氧化酶就被释放出来与酚类化合物接触，催化酚类化合物的氧化，再加上空气中氧的作用，就会发生变色反应。同样，香蕉挨了冻或被碰伤时，常常会出现黑斑。这也是香蕉中的有机物质被空气氧化所导致的结果。
那么，怎样才能防止苹果“生锈”变色呢？我开始思考，以上资料说明苹果发生褐变反应主要有三个条件：多酚勒物质，多酚氧化酶和氧。那么最简单方便的方法就是从氧气着手，是不是只要我不让削好的苹果接触不到氧气就可以了呢？为了验证这个结果，我在爸爸的提示下开始尝试做了以下实验。
实验一：我把一个完整无损坏苹果一切两半，然后分别在切口上紧紧覆盖一层保鲜膜。实验二：在冷却的开水中把苹果一切两半，并在水覆盖在苹果上存放。实验三：把切开的两半苹果放在锅里用水煮一下然后捞出在空气中存放，爸爸说这样高温加热就会破坏酚氧化酶的活性。实验准备好后，分别计时。十分钟过去了，我怀着激动好奇的心情分别去观察存放的六块苹果，果然，苹果全都没用变黑。我激动急了，高兴的跳了起来，但是我又想，是不是我放的时间太短了，氧化反应还没来得及反应呢。于是，我又等了十分钟再去观察。这一次我怀着半信半疑的心情的看的，但是看到苹果全都还是白色的时候，我还是太激动了。最后我又放了十分钟后去观察，苹果依然没有变色。
通过这次实验，我知道了生活中很多有趣的现象都是和科学息息相关的，所以说：“生活中的科学原理无处不在。”只要我们掌握了科学原理，就能运用到生活中去。