“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。下面是整理的关于本手妙手俗手的优秀高考作文800字精彩6篇，希望可以启发、帮助到大家。
鲁班造桥，从前鲁班的师妹与鲁班师出同门且造的物品，比鲁班还要好。但是鲁班名扬天下被誉为第一工匠，鲁班师妹不服气，想与鲁班比试。
比试的是造桥。鲁班的师妹一天就把一座桥修好了，然而，鲁班用了三天时间才把桥修好。而在桥修好之时发了大水，鲁班师妹的桥因为地基不牢，桥桩从土浅而导致桥被大水冲走，而鲁班的桥，桥桩从土很深，并没有被冲毁。
做一件事要把基础打好，鲁班师妹因为急功近利，没有打好桥桩，而鲁班，做事从不应付了事。最后造成了一座百年好桥。
宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试，他们到达考试院时为时已晚。考官说：我出一联，你们若对的上，我就让你们进考场。考官说的上联是：一叶孤舟坐了两三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历经八颠九籁，回叹十分来迟。
苏东坡一想对出下联：十年寒窗，讲了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日一定要中。
将读书人的艰辛与刻苦情况写得淋漓尽致，从一定程度上反映出了。打好基础是成功的基础。
拿破仑·希尔曾经聘用了一位年轻的小姐当助手，替他安排，分类，她的薪水比其它从事类似工作的人高不了多少。
有一天，拿破仑·希尔口述了下面这句格言，并要求她用打字机把它打下来：“记住！你唯一的限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。”当她把打好的纸交给拿破仑时说：“对你我都有很多价值。”
她在下班之后，即使没有支领加班费的情况下，自己仍然加以训练，使她完全有资格成为胜任这一职位。
所以成功，不积累基础将基础打牢，再打牢地基，无法成就高楼，所以基础是成功的关键。
《扎稳“本手”之马步，打出“妙手”之高招》
人生如棋，对战双方既是设局者，也是破局者。你来我往，相互厮杀，围与被围，是动态，更是常态。然初学者却热衷于追求妙手，希冀出奇制胜，斩敌马下。虽为一胜，然是险胜，也是偶胜。若要常胜，还须扎稳“本手”之马步，才能运用自如地打出“妙手”之高招，以臻化境，否则最终只能陷入“俗手”之窘境。
然追求如此“妙手”之初学者又何止是“弈棋者”！各行各业皆有，诚然，人人都有追求“妙手”的想法和权力，无可置喙！但此“妙手”一定要建立在“本手”之上，失去“本手”，“妙手”可能失之于歪和偏，失之于空和虚。
当年演员贾玲在东方卫视《欢乐喜剧人》节目里上演《木兰从军》，但她这一版花木兰被演绎成贪吃、不孝、胸无大志、贪生怕死，被父骗去当兵，见到壮汉更是流鼻血的傻大妞形象。实在欠妥！文化作品再创造没错，但创造之“妙手”也要有所“守”，即守住一定的界限和底线。若是博眼球，赚流量，增收视，而不深入理解“本手”，潜沉深思文化，却恶搞颠覆传统形象所寄托的民族心理和民族精神，则落入“俗手”末流。2022年春晚《只此青绿》演活了《千里江山图》，可谓妙哉！如此“妙手”离不开“本手”的一丝不苟的基础研究，两位导演光是研究宋代诗歌、工艺、美学相关的书籍，就已达上百本。
总之，“妙手”不能脱离“本手”，否则“妙手”的求速胜、求速成、求捷径心理，会让人变得疯狂，“妙手”便沦为了“手段”。
君不闻，网络直播太疯狂，有初为网播者，视生命为儿戏：有直播跳河，因河太浅，头破身亡。有把孩当猴耍的，连续让孩子做前后空翻，因手滑致女儿瘫痪的。殊不知利用如此“妙手”出奇吸睛的“网红”，蹿红速度越快，坠落速度更快，因为永久的红是靠内在的实力支撑的，而内在实力也是靠经营“本手”，积跬步，累纤毫铸就的。
君不闻，家住贵州遵义的普通农村养殖户牛芳芳因渴望成功，卖掉300多头羊，50多头牛，又凑够108万拜师费加入陈安之成功学培训，成为其“终极弟子”而债台高筑。须知，成功没有出奇制胜的“妙手”，只有勤奋踏实的“本手”，因为“本手”即“妙手”！
种种“妙手”尽是投机心理，最终也会成为掌掴命运的“黑手”。
2022北京冬奥，苏翊鸣一鸣惊人。凭借1800°五圈转体决胜一滑摘银牌。然这样的“妙手”，离不开平时对“本手”基本功的重视。为挑战一个高难度动作，他曾反复练习6个小时，曾在一周之内滑坏4块雪板。谷爱凌的1620°4周半凌空旋转亦是如此！唯有沉潜负重固“本手”，才能任意挥洒显“妙手”。
数学家苏步青曾说，“扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的‘秘诀’”。这不仅是数学的“秘诀”，更是各行各业的“秘诀”，也是我们为人的“秘诀”，特别是对当代青年。
“看试手，补天裂”，那个时代让辛弃疾等来的只能是遗憾。而今欣逢盛世，时代正可为，青年当有为。“练就本手看试手，妙手着春成锦绣”。
筑牢根基，行稳致远
宋朝朱熹有言：“学者之患，在于好谈高妙，而自己脚跟却不点地。”学习是如此，人生亦是如此。打好每一个基础，筑牢我们的根基，才能撑起一片蓝天。
诚然，在现实生活中，只有基础并没有太大的作用，我们肯定需要多种手段来提高自己，用一些出其不意的妙招。但是，这一切都是建立在基础牢靠的前提下的，盖房子需先打地基，学游泳需先练憋气。没有扎实的基础来作为后盾，不但不能出“妙手”，连“本手”必然也很难下出，反而近乎全是“俗手”。
重视我们的基础，始终如一，才能不下“俗手”。“本手”和“笨人”，名二其实一。但“笨人”和“俗人”又截然不同。现实中，做一个“笨人”，殊为不易，但想成为一个“俗人”，简简单单。相比较而言，世界上，智商最高的一部分人非科学家莫属。可谁曾想，下笨劲最多、最锱铢必较的还是科学家。往往是，一个科研思路提出后，需要一步步地去试验，稍有一点粗心大意就会前功尽弃，落入俗套。所以，打好根基，发挥“笨”劲，才能运斤成风。
发挥我们的基础，放眼长看，才能下出“妙手”。人人皆想自己拥有一个成功的人生，个个都在追求成为人生的“妙手”。像一座金字塔，若把塔尖上的那几块称作“妙手”，那么下面无数的石头就是构成成功的“本手”。人们常说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人总是向往高处，这就需要我们用发展的眼光看问题，以牢固的基础为依托，从而达到成功的巅峰，成为一个享受到“会当凌绝顶，一览众山小”妙处的“妙手”。
有人可能会说：“我只是一个普通人，不会‘妙手’，但尽力不下‘俗手’，人生的大棋还能成功吗？”是的，我们大部分人都是普通人，一辈子很难下出几步“妙手”，这就需要我们稳住我们的本源，不冒失，也不狂妄，将每一步“本手”都发挥到最好。庖丁解牛，何以能做到“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然”？卖油翁，何以能做到“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”？都在于他们踏踏实实的“本手”，靠的是日复一日对专业技能的细心钻研，从简单掌握转而游刃有余，再从驾轻就熟实现“目无全牛”，此时，他们的每一步“本手”，在外人看来，都是“妙手”。
身处百年未有之大变局，作为新时代的新青年，心无旁骛把自己的事情做好，把发展的基础打牢，把每一步“本手”都运用好，不下出“俗手”，我们就一定能在世界这个大棋盘里走出我们的自己的“妙手”，赢得美好的未来。
一件对别人来说无意义的小事，对你而言或许是记忆犹新的大事。一书上不经意的话，会给你无限的乐趣。
我在家无聊的时候，喜欢翻看书籍，阵阵墨香总是带着一个个有趣的故事。突然，在无意中看到一句话，“如何让鸡蛋在二楼掉下去而不碎？”瞬间就提起了我的兴趣，本来就无事可做，不如做下这个实验，就去拿了几个鸡蛋。
我先想如果把鸡蛋裹的厚一些，在扔下去鸡蛋就不会碎了，就去哪了个铁盒子和棉花，先把棉花装进了铁盒子，把鸡蛋放进去，又感觉还是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光闪过，立马就拿起了桌子上的太空泥，把他们融到一块，变得很大，在鸡蛋身上包上很多太空泥，就像包饺子一样，又把包上太空泥的鸡蛋放到铁盒子里，这才觉得不会碎，便拿起了铁盒子，跑到二楼，把鸡蛋扔了下去，只听“碰”的一声，我赶紧跑下楼，把铁盒打开一看，满脸的惊喜被失望代替，鸡蛋碎了，我有气无力的拿起了铁盒回到了家，到了家中，我一直在想鸡蛋为什么会碎？百思不得其解。
突然，我脑中灵光一闪，想到，铁盒掉下去会产生轻微的震动，鸡蛋在震动下，想不碎都难。知道了鸡蛋为什么会碎，可有一个问题又来了，用什么东西才能不产生震动？我烦躁的走来走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四处翻找，终于找到了二块泡沫盒，我在二块泡沫盒的中间各剪出能放半个鸡蛋的小口，把鸡蛋放进去，有用胶带贴好，这才想，这次一定不会碎了。拿着装着鸡蛋的泡沫盒，把他从二楼扔了下去，自己又赶紧跑了下去，我把眼睛闭上，小心翼翼的打开泡沫盒，这才睁开眼睛，啊！鸡蛋没有碎，心中充满了喜悦，这是从未有的体验。
这种创新的快乐，表达出的是说不出的激动。
“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”无论学习还是事业，只有不断积累点点滴滴，才会有质的飞跃。这就是我今天要谈的话题——厚积薄发。
毛竹用了4年时间，仅仅长了3厘米。但从第5年开始，它就以每天30厘米的速度疯狂生长，迅速拔高；只需6周，就可长到15米。原来，毛竹前4年的“沉默”与“积淀”，为的就是让自己的根能在土壤里延伸数百平方米。
竹子如此，人不也应如此吗？成功总是垂青于不断积累，奋发向上的人。我们需要抛开浮躁，学会沉稳；丢弃急功近利，坚持脚踏实地。
回顾几千年的人类历史，这样的事例真是不胜枚举。蒙受宫刑，但虎性不移的司马迁就是其中的典范。成就辉煌巨著《史记》的不单单是他那伟大的理想，坚定的信念，丰厚的史学积淀更是他成功必不可少的重要因素。为创作《史记》，司马迁不仅博览群书，认真研读前人的史学文献，而且不畏艰辛，足迹遍布祖国大江南北……他收集考证了大量翔实可信的历史资料，为以后的创作打下了坚实的基础。
为撰写《资本论》，马克思在大英博物馆的图书馆里留下了深深的脚印；为编订《本草纲目》，李时珍跋山涉水，遍尝百草，历时几十年；为写作《囯榷》，谈迁披阅二十多载，增删数次……
的确，厚积方能薄发。厚积，并不是一昧地沉寂。沉寂，为的是一飞冲天的那一刻。而想一飞冲天，必须浸透无数苦难，从而拥有厚重的积累，坚强的意志……
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”生有涯而知无涯，只有不断累积，精益求精，才能有质的飞跃，才能通向胜利的彼岸，才能让生命绽放光彩，……厚积方能薄发，薄发源自厚积！
这一天，老师就基础这个话题，专门和我们进行深刻访谈。
对于一个老师而言，他们最在乎的便是学生对待学习的态度和看法是怎样的。这不，我们的班主任老师又开始来进行班级小调查了。这次调查主要是针对孩子的学习基础问题。孩子的基础问题可谓是特别重要，如果没有相关基础，学习起来会变得吃力和不愿意。这也是许多老师非常关注的地方。
马上就轮到我了，真的好紧张啊！我的心里默念着。
当我走到老师的面前，老师轻声的对我说：“小王最近学习情况怎么样啊？”班主任的态度越是温和我的心就越没有底气，我小声的说，还可以。接下来就是班主任和同学们的正常访谈流程了。当我和老师交谈完毕之后，老师就会喊下一位同学进到小办公室里面。
我离开办公室之后便整理一下头绪，感觉老师在访谈过程中说的某些话还是很有道理的。最令我印象深刻的便是基础——这个话题的相关解释。
这次小小的访谈并没有是凭空而来的，而是班主任受到学校的委托，校领导让班主任必须要完成这个任务。班主任在接到这个任务的时候，便在班会里面跟大家详细的说明了相关情况，让同学们要认真的去思考与“基础”相关的知识，做到说真话，讲实话，做老好人。
在班会课上，班主任老师语重心长地对我们说：“基础知识掌握不牢固，对以后的学习会产生重大的影响。很多同学就是因为不在乎基础知识，在学完基础知识之后不及时复习，也不利用基础知识来练题。久而久之就对基础知识产生了一种排斥心理，遇到基础知识就略过。然而这种排斥心理带来的后果，往往便是坐骑分析不到位，做题没有思路，做题准确率不高等。”
班主任老师的这番话确实很有道理，而且在访谈的过程中他又重新梳理了一遍对基础知识的看法，也让我更加的尊敬班主任老师对待学生的态度了。他说：“基础知识相对于每一个同学而言，都像是自己的母亲，你是否时刻记住你的母亲？你在遇到困难的时候便想起了自己的母亲，你在自己痛苦难受的时候也会想起自己的母亲；基础知识便是这样，当你遇到更难更深奥的东西时候，你也需要拿起基础知识作为矛，刺向问题的中心。”
没错，老师说的很有道理。没有基础怎么办，那就应该学，努力的学，就像对待自己的母亲一样，对待基础知识。