在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是勤劳的小编帮大家收集的6篇让作文，仅供参考。
春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗，现辑录数则以飨读者。
苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之掘元宝，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝元宝茶，恭喜发财。
武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年礼，谓之拜神影子。他们扫地不许从家里往外扫，惟恐把财气、如意扫了出去，只能从外往里扫。
江宁人有春节打神鼓之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓助兴，初三打夜鼓、初七上七鼓，十三至十五打赤膊鼓，气氛热烈。
南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠。
淮阴人还有初六给孩子烤头风之习俗。这样夜带孩子到田头空地点燃火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱：烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。
无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌赕佛，谓之上？，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。
春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争；不动菜刀，以免杀身之祸；不吃稀饭，怕出门遇雨；不扫地，怕把财运扫光等等。随着科学知识的普及，有很多不科学的`习俗也逐渐被人淡忘；健康有益的娱乐休闲活动，却一向延续下来。
让，不是懦弱，不是害怕，而是人生的一种大智慧。让，是为了更好地获得。
自从上初中以来，一星期回家一次早已习惯，在学校时，有时总想着回家，但每次回到家中，有时过的却并不愉快。
记得那次星期天，我回到家中，由于天气转凉的原因，回家后母亲总是不厌其烦的问我：“在学校冷吗？”同样的问题她可能会问上很多遍。而当我不耐烦的时候，就会很大声的回答她，她听到这些话后，只是伤心的转身离开。我深知自己伤害了母亲，可又不愿再去多想，就埋头写作业去了。
就是以为这样，以至于在后来的`几个星期里，我感到自己和母亲之间变得冷漠，每次回到家，她不会跟我多说话。在我写作业时，她只是默默地在我的书桌旁倒上一杯茶；在我上学时，她只是她只是默默地为我准备好衣物……
我觉得这样下去会让母亲更伤心，就下定决心打破这安静的氛围。我尽量多跟她交流，她每次也是了呵呵的。但是，妈妈又因为一件小事与我唠叨起来了，这次我没有反抗，但是心里仿佛有个弹珠盒子被打翻一样，乱糟糟的，我知道不能像以前那样，于是我咬紧牙关，故作专心听讲的样子，她好像感觉到我内心不耐烦的气息，也就退让一步说：”真是的，你看妈又唠叨了。”
我学着忍让，妈妈学着退让。让，使我收获到的是幸福，是爱。
苦苦挽留夕阳的，是傻子；久久伤感时光的，是蠢人。朋友，当你还在为父母的唠叨烦心时，为何不尝试着“忍让”。你的忍让收获的必定是爱。
为爱让道，让爱畅行！
霍金，1942年出生英国牛津。他是科学界公认的继爱因斯坦后最伟大的理论物理学家。
在霍金８岁时，他就已经被病魔缠住，行走很是不便。上中学时，霍金对物理学产生了非常浓厚的兴趣。从此他决定献身于物理学的研究，并干出一番天地来。
不幸的是，６０年代初期，霍金患上了十分罕见的肌肉萎缩性硬化症，这是一种不治的退化性疾病。疾病将他困在轮椅上，妨碍了他以直接简便的方式从事写作和计算，他的大部分工作，包括复杂的运算，以及新概念的产生栋完全学家来讲简直就是个奇迹。
命运不断折磨不幸的霍金，到后来他全身能动的就仅有右手的三根手指头，没有人知道这三根手指头什么时候会失灵，也没有人知道这病什么时候会把他带离人间，但他十分执著，还带着这病继续进行艰难的研究。
身残语塞的霍金才华横溢，他以惊人的毅力和信心坚持着学习和研究。经过长期的磨练，使霍金得到了超乎常人的记忆力。每当他头脑里新的闪光的思想如泉水般涌出时，尽管它不能像健康人那样用笔写出来，但它能凭记忆牢牢捕捉它，然后用最精辟，最简练的话语表达出来，甚至连最复杂的数学推理他都记得一清二楚，没有丝毫的差错。
霍金是上天赐给我们人类的最美好的`礼物，但他去承受着人类最不幸的灾难。霍金的伟大不仅在于他知识上的渊博，还在于他坚强的性格，这是他献给人类的一笔无形的精神财富。轮椅上的勇士——霍金，他创造了生命的奇迹。
我家有一把老藤椅，至于他有多大年纪，我也不知道，只要不下雨下雪，它总放在门口。
我家里养了几只鸡，每当鸡一下蛋，生出小鸡，小鸡总喜欢围着老藤椅转。
我家有一位老人，她是我奶奶，一有空，就坐在老藤椅上，对着欢快的小鸡撒一点米或玉米，招呼小鸡们来吃。
夏天，又一群小鸡出世了，奶奶又如同以前一样，用碗装一把米和一些玉米、豆子之类的，一点一点喂给小鸡们吃，这时，两只小鸡发生了“战争”，这是两只鸡群里最胖的小鸡，膘肥体壮，黄黄的毛包裹着它们，活像两个小毛球，让人忍不住想去捏一下，它们是为了一颗又大又饱满的大豆发生争执，两只小鸡一边围着藤椅转，一边用嘴啄对方。这时，一只瘦小的鸡突然冲出来，一口吃了那颗大痘，然后逃之夭夭，鹬蚌相争，渔翁得利呀！可真是一只聪明的小鸡，而奶奶则在一旁哈哈大笑，对小鸡说：“没事没事，哈哈……”而后取出两颗大豆，喂给两只小鸡。
还有一次，一只小鸡在欺负另一只比它小一点的鸡，奶奶见了，立马救出那只小鸡，并轻轻摸它的头，这只小鸡似乎有灵性一样，轻啄奶奶的手，表达谢意，然后跳下了藤椅，跑走了。回来时，它嘴脚并用，拖回来一块橡皮，这不是我前两天找不到的`橡皮吗？也不知道它从哪儿找到的，不过它能找到并带回来，说明它可不是一般的鸡。
在我家常常能见到一种特别的风景，一位老人坐在一把老藤椅上，喂着一群小鸡。
“哈哈哈！”217教室中传来了一声声响亮的笑声。“这是在干什么呢？”你肯定会问。就让我来告诉你吧，我们在玩“问特点，猜谜语”的游戏呢！
可不要小瞧这个游戏，也有一定的难度的！而且老师还说每个人只能提问一次。不过谁答对就送给谁。（不包括盒子。）
吕曼胸有成竹地问：“难道是吃的？”老师先是看了看天花板，然后手托着下巴慢吞吞的说：“no！no！no！”有了吕曼的启发，同学们纷纷举手。接着，张诗琪又怪腔怪调地问：“莫非是学习用品？”老师对她竖起了大拇指：“yes，没错，恭喜你，答对了！”教室里顿时发出热烈的'掌声。一看有人猜对了，同学们举手更起劲了，有几个人甚至站起来举手。轮到张旭了，他激动得脸都红了，说：“是否是软的？”老师思索了几秒钟，然后看看盒子说：“嗯，算是吧！”
接着，又有一个人激动地问：“是不是握笔＜＞器？”听他说完，老师使劲地摇头。又有一个人问：“是不是橡皮？”老师继续摇头。这时，又有一个人慢吞吞地举起了手说：“是不是圆形？”老师用手在胸前画出了一个叉的样子。听了他们的答案都不对，我们个个都泄气地趴在桌子上。老师问还有谁来试试，我们教室死气沉沉，没有一个人举手。最后答案揭晓了，盒子里只是一个牛皮筋。
虽然奖品不怎么有趣，但这场游戏却让我回味无穷。
立夏那天，按家乡风俗，家家煮蛋、做烧饼。这一天，我 吃的蛋真不少。 夕阳西下，我和妈妈向外婆告别，拎着外婆给的煮蛋回 家。路上，我乐滋滋地剥掉蛋壳吃起来。有滋味的'蛋白吃掉 了，可干干的蛋黄怎么也咽不下，随手就扔掉了。妈妈见了 批评我说：“你怎么把蛋黄扔了，太浪费了。”
我满不在乎地 说：“我不爱吃。”妈妈皱紧眉头：“蛋黄有营养，怎么不爱吃？” “就不爱吃嘛！”我撒娇地说。妈妈瞪了我一眼，冲我说：“你 怎么能这样？现在大手大脚，将来一定是个败家子！”妈妈的 脸色越来越严肃了。我简直不敢看她，往日和蔼可亲的妈妈， 今天却铁青着脸，像是要和谁决斗。我们默默地走着，谁也 不说话，各自想着心事。 回到家里，妈妈串门去了。回来后，妈妈又恢复了往日 的和蔼，刚一进门就说：“我间过几个小朋友，他们都说不大 爱吃蛋黄。妈妈今天的话太过分了。” 吃晚饭的时候，妈妈让我把蛋黄夹到她的碗里，语重心 长地说：“你不要挑吃，这是不好的呀！”我惭愧地低下了头。 晚上，我躺在床上，默默地想：“妈妈能原谅我的过错， 难道我就不能改变自己不爱吃蛋黄的习惯吗？‘不挑吃穿’这 是《小学生守则》上有的呀！我以后可不能偏食，更不能浪 费。”想着想着，我甜甜地入睡了。