忐忑忐忑不安的心理活动描写作文(精选9篇)

忐忑忐忑不安的心理活动描写作文 篇1

犹豫

一周后是朋友的生日,挑选礼物的最后期限也就是现在。

送贵点的?虽然有面子,但经费不够,买不起……送便宜一点的?钱是够了,又不知便宜有没有好货,要是人家拿到手就坏了,那得有多尴尬……送大点的玩偶?不行,那么大个东西一点儿也不神秘,反被别人说幼稚……送小一点的挂饰?也不行,别人还会说我们的友谊太廉价……

算了!不想了!不对……这时候不想就完蛋了!

送手工自制的?我也没时间慢慢做这些呀……送别人做好的成品?别人做的算什么一回事……

送特殊点的?太高调也不是好事……送生活用品?没有心意……

送吃的喝的?一点纪念意义也没有……送玩的?这都六年级,她再玩一会儿就要被家长拍死了……

还能送什么呢?能送的几乎全有理由排除掉了,送什么也好,送什么也不好。

在诺大的商场里,竟然找不到一件称心的生日礼物!是我眼光太高?其实都挺不错的!

忐忑忐忑不安的心理活动描写作文 篇2

犹豫不决

一阵风扑面而来,又阴又冷。

我想:我到底要不要向妈妈承认错误?她能原谅我吗?毕竟是新袄子啊!

如果承认,该怎么向她开口?推道直接开口吗?嗯,不行,那样太突兀了,我可不希望那顿暴风雨乌云还没沉下来就开始闪电腐鸣。

如果先隐瞒再说,会不会有些太迟了?后果变严重?如果妈妈知道了,到了最后要开始洗衣服的时候洗不下来,会不会开始第二轮的暴风雨?凡事不要往最坏的方面想——如果妈妈今天心情尚好,当场向她承认错误便得到了原谅——不,我太天真了,怎么可能会这么顺利?

如果我不承认,等到挨过去时那天直隐瞒,隐瞒…。…突然有一天妈妈问起这件事,我迷糊地回答“不知道”能否糊弄过去?好像失败的可能性很大!我不承认,一切在最近的几天都会平平常常,没有意外,一切未变,只是风波会在以后来得急而澎湃。没想到,承不承认错误竟然会如此纠结!回家的路好像缩短了。

对了,我不承认,那妈妈会怎样?像岳飞怒发冲冠的样子?我能扛起这次犯的错误吗?

到了家门前,伸手敲门像在沙漠深处前行!

描写忐忑不安的心理活动 篇3

记得一天夜里,“轰——”一阵惊雷劈了下来,我翻来覆去就是无法入睡,出门去上厕所;

刚走出门,看到餐桌上隐隐约约有一个不寻常的东西,以我多年对它的敏感度,准没错,那就是ipad。今天老妈竟然睡前没有看剧,我踮起脚,轻轻向ipad划去,摸了摸那光滑的屏幕,那熟悉的质感没错,这就是ipad。通过门缝,听到了爸妈鼻鼾声,估摸着爸妈在美梦中。

以迅雷不及掩耳的速度,拿起IPAD回到床上。我熟练关闭”屏幕使用时间”,打开“无痕迹浏览”,然后打开“王者荣耀”;在打开王者的同时,左手按住减音量键,右手按住出声孔,以防漏出一点声音。

“万事俱备,只欠东风”——我终于可以疯狂玩了,虽然我非常高兴,但也因此提心吊胆,一直听着门外的脚步声,生怕爸妈突来出现。

好景不长,真当我玩得不亦乐乎时,我作文便听到“啪—啪—啪”的脚步声,由远而近向我的房间位走来。我心慌的立马关掉ipad,应用“电竞级”手速,十万火急之下,只好将ipad藏在衣服里,马上盖好被子,直直的躺在床上,不敢咽一口气,连呼吸都不敢,为了给妈妈制造一种熟睡着的假象。“啪—啪—啪”的脚步声,仿佛每踩一下都踩在我的心尖上,给我的心脏做了一次全方位“按摩”,心跳极快,生怕妈妈发现我刚刚玩游戏。

感觉我心脏都快停止的时候,听见“嘎吱”一声,通过“听声辩位”,妈妈应该是进了卫生间。我长叹一口气,那心里的石头也终于落下了。等妈妈走后,我将ipad放回原位,乖乖的回去睡觉了。

感觉那一晚,我一直听到’啪-啪-啪”的脚步声在我耳边,我以后再也不敢偷玩IPAD了。

忐忑不安的心理活动描写100字 篇4

那次,大家再分寒假小队,还缺一个小组,我毫不犹豫举了手。但当大家分完的时候我忐忑不安的想:回家爸爸会不会责怪我呀,原来当小队组长已经够他受的了。又来一次……他……会不会说我呀…说我一顿也好……自己自作自受……也没有什么可抱怨的。

忐忑不安的心理活动描写200字 篇5

刺耳的铃声响起,我正在一路狂奔,气喘吁吁的我突然停下了脚步,心想坏了,迟到了。怎么办?怎么办?我心急如焚,课脚步却如一只乌龟一般的向前挪动着,老师前一天千叮咛万嘱咐要按时到校,这叫我怎么解释呢?我终于挪到了教室门口,轻轻地敲了敲门,我的心像刚钓上岸的鱼一样“扑通扑通”。门开了,我的心一下就提到了嗓子一样,声音像蚊子一样的对老师说:“对不起,我起来晚了。”老师看了看我,说:“下次注意不要再迟到,晚上早点睡,去座位上吧。”我如释重负的出了口气,悬着的心这才放松下来。

忐忑不安的心理活动描写100字 篇6

老师开始宣布这次考试成绩了,已经过去好几个人了,还没有念到我的名字,满分作文网我的心一直在砰砰乱跳,手心都在出汗,心中杂乱不安。老师是不是把我的本子拍错了位置?是不是把我的卷子漏掉了?我的座位好像长满了钉子,我坐都坐不住了,真想立马冲上去……

忐忑忐忑不安的心理活动描写作文 篇7

告状

“区别对待,我告诉老师去。”她的脸突然就板了起来,还真让我一惊。

我怎么能慌呢?我怕她不成,还真不信了?就她也敢去办公室找老师?要是我真怕她,那还当什么一班之长啊!不管她真告状还是假告状,气势上不能输,告完了再说!

“去啊,快去啊,你敢吗?”我故意尖着嗓子大声说着,却伴着清晰急促的心跳。

没事,她胆子没那么大……可是万一她气昏了头怎么办?班主任一听说肯定得找我麻烦……不对,我还治不住她?但要是老师真的重视绿色作文网了这事,那还得了?

不不不……老师不会偏袒一个平平无奇的学生吧?怎么说我也是占优势的?也或许老师会因为我是班长而加倍惩罚吧,到时候要写检查,请家长,作保证……天呐!以后谁还听我的指令?……弄不好还会撤了我的职

坏了坏了,这后果一发不可收拾了!不过……咦?她怎么没动静?吓到了?呵,在这吓唬人呢?

她把笔按的很用力,书也是左边一扔,右边一甩的,闹得我心烦意乱,写一下,错一下。

怂啦?去啊,快去啊!十有八九挨骂的是她!

忐忑不安的心理活动描写200字 篇8

马上要去上钢琴课了,可是老师给我布置的曲子我一首都没有练呢。这可怎么办呀?我灵机一动,好像有了一个好主意,却又支支吾吾不敢和妈妈说,但还是鼓起了勇气:“妈妈,能不能和老师请一次假啊?”话音刚落就被妈妈拒绝了。我只好硬着头皮跟着妈妈走了。坐在汽车后座,我始终局促不安,心想这顿批评是躲不过去了,已经这样了,就豁出去了。当我坐在老师的三角钢钢琴面前时,心中默默的给自己打气;“你一定行的!”几经挣扎,终于鼓足勇气用手指去触碰琴键了,我一口气把第一个曲子顺了下来,竟然没有什么错误。看着老师微笑的眼神,我又摸了摸额头的汗珠,长长地出了一口气。

忐忑不安的心理活动描写200字 篇9

“怎么办呀,怎么办呀!”我忐忑不安地想:如果连这次考试都考不好,妈妈会怎么说,我都答应妈妈一定好好努力,一定考高分的了,可是这道题我错了好成绩就要离我而去了,如果不说我的好成绩还能保住,可是如果说了,哎,可是妈妈和老师常告诫我们做人要诚的分值也不高,错了也不会差其他同学太远,下次努力就好,我相信我一定能赶上他们的,可是,这次考试这么重要,老师说过,半分就是一个操场,那一份呢,到底说不说,说不说……

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