经过一个学期的数学学习，我们该怎么迎接即将到来的期末考试呢?一起来做一份六年级上册数学期末试卷吧。以下是小编准备的一些六年级上册数学期末试卷，仅供参考。
六年级上册数学期末试卷
一、选择题
1、两袋大米同样重，第一袋用去 ，第二袋用去 千克，剩下的( )
A. 第一袋重 B. 第二袋重 C. 同样重 D. 不确定
2、下面分数中，能化成有限小数的是( )
A. B. C. D.
3、一个数(零除外)除以 ，这个数就( )
A. 扩大9倍 B. 缩小9倍 C. 增加9倍 D. 减少9倍
4、10克盐溶于100克水中，盐占盐水的( )
A B C D
5、“一种产品原价50元，现价比原价降低了5元，求降低了百分之几”解决这一问题的正确列式是( )
A B C D
6、下列计算正确的是( )
A B C D
7、对称轴最少的图形是( )。
A、圆 B、长方形 C、正方形 D、等边三角形
8、下面各算式中，结果最大的是( )
A. 14× B. 14÷ C. ÷14
9、广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是( )
A. B. C. D. 无答案
10、在数a(a不等于0)后面添上百分号，这个数就( )
A. 扩大100倍 B. 缩小100倍 C. 不变
二、填空题。
(1)、 ：20= =80%=20÷ = (填小数)
(2)、圆的半径是3cm，它的周长是 cm，面积是 cm2
(3)、2.4与4.8的最简单整数比是 ，比值是 .
(4)、16是20的( )%，20比16多( )%。
(5)、45分=( )时 ， 吨=( )千克
(6)、某班某天有49人按时上学，1人请假，这天的出勤率是( )%。
(7)、大船限乘6人，小船限乘4人，38人共租了8条船，都坐满了.租的小船 艘
(8)、在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为( )。
(9)、找规律填数：1、2、4、7、11、16、22、( )。
(10)、48的 是 ; 的 是27
(11)、80%的倒数是( )，1 的倒数是( )。
(12)、在3、3 、333%和3.3四个数中，最大的是 最小的是
三、我是小判官。(对的打√，错的打×)
(1)、4∶5的后项扩大3倍，要使比值不变，前项也应扩大3倍。( )
(2)、半径是2厘米的圆它的周长和面积相等。( )(3)、如果男生人数比女生人数多 ，那么女生人数就比男生人数少 .( )
(4)、一批布用去了40%，还剩60%米。( )
(5)、李家民做50道口算题，每题都正确，正确率就是50%。( )
四、仔细认真,我会算。
1、直接写出得数。
÷ = ×3= 6× = + ×7=
100÷10%= ÷1= ÷7= ×9× =
2、 计算下面各题，能简算的要简算。(8分)
49 × 15 ÷ 45 (15-14×47 )×821
45 ÷[(13 + 25 )×411] 27 ×89 +57 ×89
3、 求未知数ⅹ。(6分)
ⅹ+ ⅹ=15 ⅹ∶ = ∶89
4、 列式计算(6分)
(1) 56 与 58 的和乘一个数，所得的积是 720 ,这个数是多少?
(2) 23 与 35 的积比25的 15 少多少?
五、综合实践
1、画一个直径为4厘米的圆
要求：①要标明圆心。
②要标明半径是多少。
③要计算出这个圆周长是多少厘米。
六、解决问题。
1、小玲参加数学竞赛，全卷总题数是18道，小玲只做对总题数的 。小玲做错了多少道题?
2、春运期间，深圳到武汉的飞机票涨价10%后，票价为880元，春运前的飞机票价是多少元?
3、一条公路，甲队修了120米，乙队接着修了210米，乙队比甲队多修了百分之几呢?
4、西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米?
5、校合唱队有45名队员，男队员与女队员的人数比是4∶5，校合唱队的男、女队员各有多少名?
6、六年级有学生160人，学生参加各兴趣小组的人数占总人数的百分比如图所示，根据图算出参加各类兴趣小组的分别是多少人?
智慧岛：
1、市里举行数学竞赛，共有12道题。规定：每做对一道题加10分，每做错一道题倒扣2分，不做不加分，也不扣分。小丽做完了12道题，得了96分。她做对了几道题?
2、一桶油连桶重23千克，用去油的50%以后，称得连桶重是12千克，问桶中原来共有油多少千克?桶重多少千克?
六年级上册数学期末试卷参考答案
一、 选择(每题1分，共10分)
1、D 2、C 3、A 4、D 5、A 6、C 7、B 8、B9、C10、B
二、 填空题(每题2分，共24分)
三、 判断题。(每题1分，共5分)
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、×
四、我会算(24分)
1、口算(每题0.5分，共4分)
2、计算下面各题，能简算的要简算。(8分，每题2分)
3、求未知数ⅹ。(6分)(每题3分)
4、列式计算(共6分，每题3分。)
五、综合实践(共4分)图略 周长：12.56
六、解决问题(前5题每题5分，6题每题8分，共33分)。1、2题2、800元 3、75℅4、28.26平方米5、男20人女25人6、美术组48人，歌咏组64人，科技组，40人，书法组，8人
智慧岛：每题10分，共20分。1、做对了10道。2、油22千克，桶1千克。
六年级上册数学知识点
1. 位置的表示方法： A(列，行)如：A(3，4)表示A点在第三列第四行。
一般先看横的数字，再看竖的数字，注意中间是逗号
2.分数乘法的意义：一个数×分数
分数×一个数
3.乘积是1的两个数互为倒数 1的倒数是1 0没有倒数
4.除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数
5.两个数相除又叫做两个数的比。比值通常用分数表示，也可以用分数或整数
6.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变
7.圆的周长与它的直径的比值叫做圆周率，用兀来表示，兀≈3.14
8.有关圆的公式：
C= 兀d = 2兀r S =兀r 2
d=C÷兀 d=2 r r = d÷2 r = C÷兀÷2
圆环的面积S = 兀 R 2-兀 r 2
9.原价×折扣=现价 营业额×税率=应纳税额 本金×利率×时间=利息
10.条形统计图：可以清楚的看出数据的多少
折线统计图：可以清楚的看出数据的增减变化趋势
扇形统计图：可以清楚的看出各部分同总数之间的关系
六年级数学上册期末复习计划
一、本册教学内容：
几何初步知识方面有圆柱和圆锥的认识和求积计算;
代数初步知识方面有比和比例，正、反比例关系，解比例，以及正、反比例应用问题;
统计初步知识方面有简单的统计表和统计图。
二、在编排特点上有以下特点：
1、几何初步科研课题的编排，注重与学生已有知识经验的联系，突出对图形的特征认识，以发展学生的空间观念;
2、统计初步知识的编排重视统计思想的渗;
3、突出比和比例的概念教学，加强知识间的有机联系;
4、加强数学知识的复习整理，使所学知识系统化
三、教学重点和难点
1、圆柱和圆锥的特征、表面积的计算是重点，体积、表面积计算是难点。
2、识图是统计图表单元的重点，绘制统计表是难点。
3、比、比例、正反比例的意义是重点，也是难点。
4、小学阶段知识的事理、复习既是本册教材的重点，又是难点。
四、教学目标
1、认识圆柱和圆锥的特征，进下步理解表面积、体积、容积的意义，掌握上述几何形体体积的计算公式和圆柱表面积的计算方法，并会正确地计算。
2、学会简单统计图表的绘制方法，并能看懂、分析统计图表所反映的数据。渗透初步的统计思想，并通过有意义的统计资料，使学生受到思想教育。
3、理解比和比例的意义各性质，学会求比值、化简比和解比例，能正确判别成正比例、反比例的量，学会解答比较容易的比和比例应用题。
五、教材的教学目标，使学生：
1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的.值估计另一个量的值。
3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会
8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
六、教学建议
1、依据《标准》划分的学习领域，对小学数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。
2、精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识的整理提供空间。
3、注重问题情境的创设，注重所学知识的应用，发展学生用数学解决问题的能力。
4、在基本练习的基础上，提供具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合应用能力的不断提高。
七、教学方法
教学方法：
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
学习方式：
①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
②通过查阅资料找出解决问题的方法。
③教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
八、课时安排
一、负数(3课时)
二、圆柱与圆锥(9课时)
1.圆柱………………………………………………………6课时左右
2.圆锥………………………………………………………2课时左右
整理和复习……………………………………………………1课时
三、比例(14课时)
1.比例的意义和基本性质…………………………………4课时左右
2.正比例和反比例的意义…………………………………4课时左右
3.比例的应用………………………………………………5课时左右
整理和复习…………………………………………………1课时
自行车里的数学……………………………………………1课时
四、统计(2课时)
节约用水……………………………………………………1课时
五、数学广角(3课时)
六、整理和复习(27课时)
1.数与代数…………………………………………………10课时左右
2.空间与图形………………………………………………9课时左右
3.统计与概率………………………………………………4课时左右
4.综合应用…………………………………………………4课时
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