义工活动策划书（精选7篇）
为了进一步营造社会教育氛围，促进和谐教育，促进素质教育全面实施;充分整合社会力量，合理利用家长资源，提高学校管理水平;发挥社会、家庭、学校三位一体的教育优势，全面调动学校、老师、家长关注教育、关心教育、服务教育的工作热情;强化教育实践，凸显家长义工的积极作用，根据我校实际拟定“家长义工”活动方案。
一、指导思想
充分挖掘和利用家长教育资源，丰富学校教育元素，创新教育方式，拓宽教育渠道和教育力量，构建和谐教育;规范办学行为，增强学校班级管理力量，提高管理水平;密切家长与学校、教师的联系，促进学校内涵提升;营造和优化小学生身心健康成长，快乐成长的教育环境;更好地为学生成长提供良好的环境和条件，使学校生活多元化，为学生搭建更广、更高、更优的成长平台。
二、组织领导
为了切实做好“义工家长”的服务工作，充分发挥家长义工真正关心、支持学校教育，学校在家长学校组织机构的基础上完善此项工作的领导，成立由校长任组长，主管德育副校长为副组长，德育处、教导处、教研处、年级组长为组员的工作组织机构，具体工作事宜由主管副校长协调安排，团委负责义工服务的成员统一部署并组织实施。
三、服务对象
我校义务教育阶段在校全体适龄学生。
四、参与对象
要求为人正直，作风正派，富有责任感，有奉献精神，关心教育，关注孩子健康成长，有一定的组织管理能力和协调能力，在某一行业或领域有专长，能为学校教育教学及活动提供帮助。
五、家长义工组织
1、学校成立家长委员会，义工委员会接受学校家长委员会的指导。
2、各年级组执行：按各班报名情况推选义工队长。
六、组织管理
学校对招募的“义工家长”进行统一的服务证明，按照志愿者的服务内容进行义工服务，服务方向、服务效果接受社会监督和检验。
七、义工内容
1、服务学生思想教育、学习习惯、学习辅导、班级管理、文明行为养成。
2、参与和协助学校正常教育教学活动(如集会、线下活动，学习时需要的书籍和刊物、各项评选等)
3、参加学校召开的家长交流会。
凡参与者家长可填写好《意向表》交班管理，班主任整理后交学校，学校根据情况成立义工联。
时间：201X年10月15日
地点：
参与家长：
活动一：室内情景故事——拔萝卜
活动目标：
1、重点使孩子们能专心倾听、理解故事内容；
2、让孩子们乐于参与表演，并创编角色动作；
3、让孩子们明白“人多力量大”的道理，一个人努力是不行的，大家要团结合作，才能做成一个人不能做成的事情。
活动准备：
准备拔萝卜故事书，老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。
活动过程：
1、吕老师带领孩子们做手指游戏等热身，并介绍家长活动日的三位妈妈；
2、妈妈提问：“小朋友们，你们都有听过《拔萝卜》这个故事吗?”等待小朋友们回应。“有很多小朋友都听过了，今天我们一起来把这个故事表演出来，好吗?那我们先来分配一下角色吧。”
3、拿出准备好的头饰，介绍头饰代表的角色，邀请小朋友担任其中的几个角色。
4、开始边讲故事边表演，三位妈妈分别担任“大萝卜”、“老爷爷”、“老奶奶”，其他的角色请小朋友们担任。
5、讲完故事后提问：“这个萝卜是谁种的?老公公为什么要请老婆婆帮忙拔萝卜?老婆婆喊了谁来帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?”孩子们分别回答完后，让孩子们明白萝卜是大家共同努力才拔起来的。”
6、最后拿出《拔萝卜》故事书，复述故事，让孩子们理解故事情节，请个别小朋友到台上看图讲这个故事，教师在一旁纠正小朋友的发音和故事情节。
活动小结：
通过情景剧的方式，把《拔萝卜》这个简单的故事形象化，课堂气氛活跃，孩子们参与意识强，理解能力、表达能力、团队写作能力都能够较全面的得到锻炼。并且，在故事中孩子们能领悟到“人多力量大”的道理，明白有些事情靠一个人努力是不行的，要团结合作，才能做成事情。
活动二：室外游戏——抢椅子
活动目标：
1、锻炼孩子们的集中注意力；
2、锻炼孩子们的反应能力。
活动准备：
椅子若干把、音乐
活动过程：
1、把准备好的椅子(椅子总数少于小朋友人数)，将椅子围城一个圈；
2、全班边唱歌边绕着椅子走动，当教师喊“停”时，每个孩子们尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答一个问题(与《拔萝卜》故事有关)，以此类推继续玩下去。
注意事项：
在走动的过程中需要求孩子们唱歌或者练习句子、歌谣。
活动三：室外游戏——秋季运动会的相关运动(可选)
活动目标：
1、锻炼孩子们的体能；
2、熟悉运动会的项目，为运动会做准备。
活动准备：
了解运动会的相关项目
活动过程：
按照运动会的项目要求组织孩子们进行锻炼。
一、实施目的
加强家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，挖掘本土文化，开发学校校本课程，丰富学生的实践活动内容，使教育资源得到有效利用和开发，家校形成教育合力，为学生搭建成长的平台和空间。
二、家长志愿者的职责
1.家长志愿者工作是家长代表参与校务工作的一部分，家长志愿者应对学校工作给予大力支持和帮助。
2.家长志愿者不仅要配合学校的老师组织学生综合实践活动，而且要积极向其他家长进行宣传，倡导更多的家长参与到学校的管理中来。
3.配合学校的工作，提升对学生的榜样示范作用，鼓励学生积极开展社会综合实践活动，在生活中学习知识，在实践中提升素养。
三、志愿团的工作内容
1.您可以充分使用社会资源，为孩子们的各种兴趣社团提供更多展示的机会；
2.您可以在您的企业为我们的孩子提供更多的社会实践活动；
3.您可以作为家长代表来参与学校老师的听评课、图书馆建设、卫生安全管理等；
4.您可以帮助孩子组织义卖捐赠活动，为社会上需要温暖的弱势群体奉献自已的爱心；
5.您可以将自已成功的经历分享给孩子，做一场励志演讲，给他们更多的激励与梦想；或者结合自己的工作内容给孩子做一场科普讲座；
6.其他任何有益于学生健康成长的工作。
四、招募对象
全校学生家长均可自愿报名参加。基本条件是：有强烈愿望为孩子服务，有相对充裕的空闲时间和精力，有丰富的社会资源，有较强的活动组织能力。
一、指导思想：
通过这一活动的开展，发现、总结我校优秀的家长志愿者，展示我校家长的良好素质和精神风貌，树立志愿者榜样，表彰先进，引领广大家长转变观念，充分发挥辐射带动作用，使更多的家长积极参与学校活动中，在家庭和学校间架起沟通的桥梁，促进学校工作的进一步发展。
二、时间地点：6月25日下午15:30 附楼阶梯教室
三、活动程序：
开场前，播放学校宣传片
(一)刘爱民校长讲话
(二)优秀家长代表展示
1、家校工作优秀班级：一年级一班展示
按照班级活动不同分工的家长代表(6名左右)与班主任共同交流汇报，根据交流内容播放相应照片。(殷梅负责)
2、四年级四班邹世庠家长代表发言，播放上课照片。(王爱丽、李媚负责)
3、班主任代表——徐平交流班级内家校活动情况，播放相应照片。(徐平负责)
4、家委会主任颜锦瑜发言，播放相应照片。(王爱丽负责)
(三)为优秀家长颁奖，根据各班级班主任的总结情况确定表彰名单，孩子为自己的家长颁奖。(郑玉杰负责)
(四)结束曲：mv播放活动场景照片，音乐《我是明星》 (白宗钦负责)
四、其他说明：
1、活动策划——德育处
2、主持—— 一年级二班戚明哲家长
3、摄像、录像、电子屏、音响——电教处
4、邀请函、卫生——德育处
5、参与家长：1——4年级每班级20名家长
6、会场位置安排——体育组
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一： 活动主题：
关爱老人、奉献爱心
二： 活动对象:
敬老院孤寡老人
三： 活动背景：
作为当代大学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护.。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。
四：活动目的：
慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。
五：活动时间：20xx年 12月5日
六：活动地点：寿星园敬老院
七：活动要求：
1. 每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。
2. 在活动中讲文明懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。
3.到敬老院的同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。
八、活动流程：
(一)活动前期准备：
1.联系敬老院负责人
2.对活动进行宣传，并招募志愿者，人数在15到20之间
3.对招募好志愿者进行培训，并说明注意事项。
(二)活动当日安排：
1.布置场所
2.帮老人们打扫卫生,整理家务
3.陪着老人拉家常,讲故事,看电视.
5.离开时把整个庭院打扫干净并与老人合影留念。
九、注意事项：
1.志愿者在活动开展期间应当服从管理
2注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象.
3.合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。
4.由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。
5活动前的宣传要到位;活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好;活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。
6活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。
十：活动经费预算
活动意图：
长期以来，家长作为幼儿园的合作伙伴，秉承着对幼儿园的一贯的理解和支持，为孩子们的成长、幼儿园的发展做出了贡献。在教育多元化的今天，家长不同的职业背景、先进的教育思想和成功的育儿经验都是促进孩子们全面发展的有利补充。为促进幼儿园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的成长提供良好的学习生活环境和条件，也为了满足广大家长朋友关心幼儿教育、参与幼儿管理、热心公益事业的美好愿望。
活动目标：
1.增进与家长的交流，向家孩子那个宣传新的教育观、儿童观、让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.增进亲子间的情感，并促进幼儿园与家庭的沟通和互动。 活动对象：每个班级选取两名家长志愿者
活动准备：
1.教师与家长提前沟通协商好当天做家长志愿者的人员。 2.教师与家长提前沟通好晨间谈话内容
3.家长志愿者在活动开始当年能够大概了解幼儿园一日活动流程
活动时间：201X年3月8日星期二全天
为了丰富学校的教育元素，探索有效的教育模式，充分发掘、整合、运用家长中的人力资源参与学校管理，发挥家长的各种优势，更好地为学生成长提供良好的学习环境和条件。不断加强学校与家长的沟通与合作，建立家校之间和谐的合作关系，满足广大家长关心教育、支持教育、热心公益事业、回报社会的美好愿望，更好的促进学生全面发展。本学期我校拟开展家长义工进校园的相关教育教学活动。
一、家长义工条件
1.要有良好的公民道德素养，品行端正，为人正派;
2.家长义工要热心基础教育事业发展，关心学校工作，尊重和信任老师、热爱孩子，重视子女教育，且教育子女有成效;
3.身体健康，心态阳光，能投入一定的时间和精力参与学校活动，利用自身的专业才能和工作经历，自愿无偿地为学校，为学生提供服务。
4.责任心强，为人热情，乐于助人，有较强的社会责任感，有一定的社交能力、协调能力、组织能力和沟通能力。
5.有爱心，有耐心，有责任心，热心服务学生，热心公益事业，不计得失。
二、家长义工内容
1.家长义工走进学校，走进学生，组织开展晨扫、体育大课间活动、放学等，协助教师辅导学习、作业有困难的学生;
2.家长义工走进我们的节日主题活动，协助演出，协助布置环境，做好活动的准备;走进家校活动(社会实践活动)，帮助班级联系参观场地、组织学生，保障安全，担当监督员、解说员、摄影师的任务。
3.家长义工走进家长讲坛，结合自身职业，为孩子们举办文学、艺术、自然、科技等方面的各类讲座。
三、家长义工管理
1.由家长个人提出申请、班级推荐，学校审批同意后产生家长义工;
2.家长义工进入学校需佩戴工作牌，学校全体教职员工应同家长义工建立合理且良好的工作关系;
3.学校对招募的“家长义工”进行统一的管理并建立义工服务档案，家长义工每学年确认一次，可连续担任多次义工;连任三次以上义工且工作绩效显著者，可以由学校荣聘成为川师大实外校“特级义工”，同时接受学校及社会的监督。