《幼儿园体能教案优秀7篇》由精心整编,希望在【幼儿体能】的写作上带给您相应的帮助与启发。
活动设计背景
1.《纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
2.虽然袋鼠在我们的日常生活中并不常见,但在电视上、图书中幼儿经常能见到,也比较喜欢,尤其是它的身上有个口袋更吸引幼儿的眼球,再说学前班的`孩子也爱蹦蹦跳跳,所以设计了本次活动。
活动目标
1. 通过模仿袋鼠跳跃,学习双脚并拢向前跳。
2. 使幼儿喜欢参加体育活动,体验竞赛游戏的快乐。
3. 使幼儿动作更加协调、灵活。
教学重点、难点
重点:模仿袋鼠跳,体验运动的快乐。
难点:掌握运动要领及动作协调性的培养。
活动准备
1.多媒体播放袋鼠图片。
2.准备一定数量的布袋。
活动过程
一。多媒体播放袋鼠图片。
1.观察袋鼠的外形特点及怎样走路。
2.试学袋鼠跳一跳。
二。活动(在草地上)
1. 教师用动作示范表现袋鼠跳。
2. 让幼儿跟着老师练习模仿袋鼠跳。
3. 让幼儿把双脚套在口袋里进行模仿跳。
4. 让幼儿说说注意事项,并总结归纳:
跳的时候要拉紧袋子,使袋子和身子连接;身体要向前跳跃,不要移动脚步,这样会摔跤。
5. 在练习中老师提醒幼儿纠正动作。
6. 宣布游戏规则,分4人一组进行竞赛游戏。
三。活动结束,鼓励表扬
1.本次活动的内容符合学前班幼儿的年龄特点,学习的劲头很足,而且人人都能参与。
2.在竞赛过程中幼儿能遵守游戏规则进行,秩序较好。
3.在活动中幼儿全身心都得到锻炼,培养动作协调、灵活。
4个别幼儿因要领掌握不好,活动中摔跤了。
活动名称:
《老鼠过街》
活动目标:
1、发展臂力和目测力,提高投掷能力。
2、培养遵守游戏规则和活泼开朗的性格。
活动准备:
沙包若干(幼儿人数的2倍)四散放在场地的两边。4个画有老鼠的纸箱。并用绳子系上。
活动过程:
一、老师启发:
老鼠是个坏东西,窜东窜西偷东西,人人见了都要打,让我们先练好本领,再去打老鼠。
二、练本领:
1、幼儿每人一个沙包,在老师的带领下做扩胸、挥手臂、抛接沙包、用力往前扔等动作。
2、幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的综合能力,将沙包从前面的绳上投过。
三、游戏:打猎(固定靶)
幼儿围成圆形,手持沙包,肩上挥臂向中心固定物投准。
四、游戏:老鼠过街人人打。(移动靶)
1、讲解玩法:将幼儿分成人数相同的'两队,横排站在场地两边,选3~4名幼儿当花猫并拖着画有老鼠的纸盒沿着中线的起点跑至终点,然后再从终点跑至起点(往返几次),每只花猫的距离适当拉开,两对幼儿向盒内投掷沙包,表示打老鼠,便投掷边说:过街老鼠人人打。直至将沙包投完为止,让幼儿说说谁投中了,投中了几次。交换角色,继续游戏。
2、提出规则:花猫只可在中线上拖纸盒跑,投者不可越过两旁的线。
3、游戏数次。
五、活动结束:
1、把沙包放回箩筐,整理场地。
2、听音乐做放松运动。
活动目标
1.学习掌握跨的动作,发展身体灵活和协调性
2.体验飞跃的乐趣
3.激发挑战更远的距离
4.培养坚忍不拔的精神
活动准备
百变条6根,连接器8个,秒表1个
活动过程
1.热身部分
老师带领幼儿思路纵队原地踏步,队形调整,向前跳跃,向上跳跃,活动关节重点活动脚腕手腕。
2.讲解部分
老师讲解跨河的动作要领,向前助跑跑到河边用力提起右腿向前上方跨中心向前倾斜,落地时膝盖弯曲。
3.体验部分
幼儿站好四路纵队一次的体验体能活动跨河,在跨河的'时候注意动作要领记住不要掉到河里哦。
4.结束部分
老师带领幼儿放松大腿,坐在地上拍一拍。
延伸活动
老师可以根据孩子体能的强度去挑战更远的距离。
设计意图:
球是幼儿园最常见的一种运动器材,许多幼儿喜欢玩球。小班幼儿要达到运动大纲对拍球的要求,一方面我们要给幼儿探索模仿的。机会,另一方面要进行规范的技能指导。
活动目标:
情感目标:能够懂得团队合作,具有初步的集体竞争意识。
能力目标:学习和掌握推球的技能,提高身体协调性。
认知目标:能够区别手拍球与手推球的技能不同。
活动准备
1. 物质准备:球(人手一个)、健身球
场地准备:空旷开阔的场地2.
活动过程
开始部分
1.教师整队,师幼问好
2.身体运动操(头部-上肢-体转-腹背-膝关节-脚踝-下肢)
基本部分
小朋友们,球有几种锻炼的方法。
引导幼儿进行拍、踢、滚、投、抛接球等运动。
集中幼儿,向幼儿进行右手、左手拍球运动技能示范与讲解。
全体幼儿在老师的带领下用数数的方法继续进行拍球练习,看左手和右手分别最多能连续拍多少个。(计时1分钟)
游戏“小猫滚球”
将幼儿分成4组站在起点上,在终点处放置4张凳子,幼儿听信号进行推滚球锻炼(去时手推滚球,回时左手推滚球)。
第一轮用健身球
第二轮用篮球
结束部分
伴随音乐,教师带领幼儿做放松运动。
设计意图
交通工具对于幼儿来说有着很强的吸引力,班级幼儿在图画书《车坏里?没关系!》 里了解到了生活中的各种各样的交通工具:火车、卡车、汽艇、越野车、小、双层巴士、冰淇淋车自行车等。追随幼儿的兴趣和经验,我们在班级的区角里添加里各种各样的,以此让幼儿能够直接的观察和把玩。幼儿通过亲身的操作,感知的特点,丰富了关于车辆的经验。在图画书《咦!轮子》中,幼儿了解到生活中有许多大大小小不一的轮子的交通工具,了解到轮子给我们的生活带来的便利,在操作中发现轮子会滚动的有趣现象。
活动目标
1.初步了解轮子的滚动性。
2.握滚轮胎的'方法,两手交替向前、向后滚轮胎。
重点难点
1. 活动重点:了解轮子具有滚动性。
2. 活动难点:掌握滚动时候的平衡。
活动准备
3. 材料准备:废旧轮胎一人一个。废旧纸箱制作的一辆音乐《车子开来啦》、《小》。
4. 环境准备:小椅子摆成的树林,拱门搭成的山洞布置于操场上3.幼儿经验准备:幼儿对生活中的各类车都有一定的认知,知道车的移动是因为轮子的滚动。
活动过程:
一、情景导入。
1.幼儿和教师一起开小,跟随音乐《车子开来啦》入场。
2.热身活动,幼儿随教师一起跟随《车子开来啦》的音乐做摇头走一走、停一停、扭腰、伸腿、转身、下蹲等动作。
师:小朋友们,我们到站啦!下车啦!(老师和幼儿从车道具里出来,来到已经摆好的一排轮胎边)
二、自由探索。
师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)
师:轮胎宝宝圆鼓鼓,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧, 老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。
1.幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。
2.集中交流玩法。
师刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的好办法分享给小朋友。
请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。
几种玩法:
(1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。
(2)轮胎跨跳、双脚向前跳,轮胎上走。
三、游戏:滚轮胎大赛。
师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小,进行开车比赛吧。
1.将幼儿分成 2 组进行。
2.教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎呈“S”形穿过树林(小椅子)障碍,到达拱门搭成的山洞时,将轮胎“停进”山洞。
3.游戏2-3次。四、放松身体。
幼儿与老师一起随着音乐《小》开启小离开活动场地。
目标:
1.掌握屈漆团身走路的技能。
2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。
3.会双脚向前行进跳。
准备:
1.红。黄。绿三色纸,布置好场地。
2.小图的头饰若干。
过程:
一。老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。
1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)
2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。
二。做运动,幼儿分散站立。
1.孩子们,找一个位置站站好。
2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最后轻轻跳一跳。(两遍)
三。预备练习。
1.妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)
2.看妈妈怎么跳的?
教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)
3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。)
4.妈妈带领小兔做矮人走。
四。游戏部分。
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。
a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。
b.走过土坡,继续向前跳。
c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)
d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,跳回家。
2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?(欢呼)
3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)
三。游戏。
1.教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。
2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。
3.再次游戏。
“孩子们。你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?
四。放松。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。
“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。
目标:
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:
1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程:
1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)
2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。
活动目标:
1、发展臂力和目测力,提高投掷能力。
2、培养遵守游戏规则和活泼开朗的性格。
活动准备:
沙包若干(幼儿人数的2倍)四散放在场地的两边。4个画有老鼠的纸箱。并用绳子系上。
活动过程:
一、老师启发:
老鼠是个坏东西,窜东窜西偷东西,人人见了都要打,让我们先练好本领,再去打老鼠。
二、练本领:
1、幼儿每人一个沙包,在老师的带领下做扩胸、挥手臂、抛接沙包、用力往前扔等动作。
2、幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的。综合能力,将沙包从前面的绳上投过。
三、游戏:打猎(固定靶)
幼儿围成圆形,手持沙包,肩上挥臂向中心固定物投准。
四、游戏:老鼠过街人人打。(移动靶)
1、讲解玩法:将幼儿分成人数相同的两队,横排站在场地两边,选3~4名幼儿当花猫并拖着画有老鼠的纸盒沿着中线的起点跑至终点,然后再从终点跑至起点(往返几次),每只花猫的距离适当拉开,两对幼儿向盒内投掷沙包,表示打老鼠,便投掷边说:过街老鼠人人打。直至将沙包投完为止,让幼儿说说谁投中了,投中了几次。交换角色,继续游戏。
2、提出规则:花猫只可在中线上拖纸盒跑,投者不可越过两旁的线。
3、游戏数次。
五、活动结束:
1、把沙包放回箩筐,整理场地。
2、听音乐做放松运动。