体育开学第一课室内课教案(优秀3篇)

作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编辛苦为大家带来的体育开学第一课室内课教案(优秀3篇),希望大家可以喜欢并分享出去。

体育开学第一课室内课教案 篇1

活动目标:

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

画娃娃头一个,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子

活动过程:

一、引出活动。

师:今天钟老师带来一个张画,你们来看看这幅画出现了什么问题,画里是一个小娃娃,这个小娃娃少了什么呢?对了,所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的'事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!

玩法:参加游戏的儿童站在3米外白线处,看好鼻子部位,再蒙上双眼上前去贴。贴对者,得奖。

二、游戏进行,

在活动的时候,可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动。第3篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备:2个纸筐,积木,6个乒乓球

玩法:将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。

规则:不能用手拿球,只能用嘴吹。第4篇、中班室内亲子游戏考眼力教案1、比比谁的眼力好

准备:啤酒瓶 筷子

玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。

规则:每人有三次机会。

2、大家来找茬

准备:图片若干

玩法:在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜

规则:找出5处第5篇、中班室内亲子游戏吸乒乓球教案吸乒乓球

准备:9个乒乓球,6只盆,吸管若干。

玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。 规则:不能用手拿乒乓球。

体育开学第一课室内课教案 篇2

教学内容:

运动损伤的预防

教学任务:

1、了解运动损伤的概念及发生原因;

2、掌握预防运动伤害的方法。

教学目标:

1.指导学生具备预防意外伤害的能力。

2.教导学生具备运动伤害预防的知能,以减少运动事故伤害发生并维护身体健康。

能力指标 :

养成良好的健康态度和习惯。

说明并演练预防运动伤害的方法。

教学资源 :

运动损伤的预防。健康教育辅助教学录影带。

教学流程:

一、预备活动 :

1.请学生事先分组搜集有关‘运动损伤的预防’的资料。

2.老师事先搜集有关‘运动损伤的预防’的图片及教学资料。

二、运动损伤的概念和分类:

1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。

2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。

三、运动损伤发生的原因:

1、认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的。预防措施,易导致运动损伤的发生。

2、准备运动不足:

A、同学们不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤;

B、有的同学,准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平,运动也容易受伤;

3、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。

4、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。如我们五年级有的同学经常不遵守纪律,违法活动的要求,这样的同学就容易受伤。

思考题:

1、体育课中的准备活动有哪些作用?

2、运动损伤发生的原因有哪些?

四、运动损伤的预防

1、我们要学习运动创伤的预防知识,克服麻痹思想。

2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,采取必要的完全措 施,如:检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子。

3、我们要在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。

4、要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。

5、同学们要掌握运动要领,加强保护和帮助。

6、加强医务监督,提高自我保健意识。

学生讨论:

结合我们五年级学生的上课情况,讨论在体育活动中预防 运动损伤,应注意哪些事项?

体育开学第一课室内课教案 篇3

活动目标

1、运用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。

2、学习与他人配合进行游戏。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

活动准备

1.每人两三张报纸。

2.《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。

活动建议

1.热身运动。

(1)引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

(2)在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动:举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);

放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒,向着圆心走(整理运动)。

2.报纸的玩法

(1)引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?

观察幼儿一个人的玩法。

观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。

提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。

鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。

①.钻树林:纸棒竖放在地面上当小树,小朋友可在小树间绕行或追逐。注意:不能碰到小树。

②走小路:纸棒横放在地上,小朋友从纸棒间走过。提醒幼儿不能踩、踏纸棒。

③抛绣球:小朋友两人或两人以上相互抛接绣球,但不能相互往脸上砸。

④打纸球:两幼儿个持一根纸棍,相互打动纸球。

3.游戏:南极冰块。

(1)介绍游戏玩法:在《水族馆》的音乐声中,企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时,大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上,大鲨鱼就吃不到它了,否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的`危险。

(2)教师扮演企鹅妈妈,幼儿扮演小企鹅,配班教师扮演大鲨鱼,报纸当作冰块,游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“大鲨鱼”的追捕。

第一次游戏,每张报纸上站一只“企鹅”;第二次游戏,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“企鹅”;第三次游戏,再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只“企鹅”。

(3)当报纸上的人越来越多时,教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

(4)放松活动:幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。

4.活动延伸:

1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作,继续探索运用报纸玩各种游戏。

2.幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验

教学反思

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

一键复制全文保存为WORD
相关文章