2024目标管理自查报告十篇
按照区安全生产委员会《关于西区20xx年度安全生产目标管理考核工作的安排意见》（攀西安委［20xx］3号）文件要求，根据攀枝花市西区20xx年度安全生产目标管理考核实施细则和评分标准，我办对20xx年度安全生产目标进行了认真的自查，自查结果如下：
一、控制目标
死亡人数控制目标:20xx年度，我办辖区未发生安全生产一般、重特大责任事故。
本项标准分40分，自查得分40分
二、工作目标
（一）综合管理
1、认真贯彻落实国家、省、市、区有关安全生产会议和文件精神，结合辖区实际认真开展 “百安活动”、“安全生产月活动”，客运交通安全大检查整治、严厉打击安全生产领域非法违法生产经营建设行为、重大建设项目安全生产大检查、全面开展安全措施落实情况和煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹大检查等专项整治。
2、主要领导亲自抓安全生产工作并有书面记录。
3、每季度至少召开1次安全生产工作例会。
4、按要求，准时参加安委会各项会议。
5、每年至少组织4次安全生产大检查或专项检查，并有规范、完整的记录。
6、严格执行安全生产目标考核。
7、20xx年度未受区委、区政府、区安委会通报批评。
8、年初有工作安排，年终有工作总结。
9、按时完成上级交办的各项工作任务和督办事项。
10、及时上报工作信息。
11、20xx年无人民群众举报、来信、来访案件。
本项标准分10分，自查得分10分。
（二）安全生产责任制
1、安全生产“一岗双责”责任体系健全。
2、将安全生产工作纳入工作目标。
3、主要领导及分管领导认真履行职责。
4、安全生产工作纳入干部绩效考核内容。
5、组织签订安全生产目标责任书。
本项标准分5分，自查得分5分。
（三）安全投入、隐患治理
1、落实安全生产工作经费。
2、定期排查事故隐患，未制定整治计划和方案。
3、在规定时限内完成市、区下达的重大安全隐患整治任务并及时上报整治报告。
4、重大安全隐患和重大危险源无档案资料或资料健全。
5、辖区无高危行业和领域。
本项标准分8分，自查得分8分。
（四）专项整治
1、辖区无市、区政府规定必须关闭、取缔和不具备安全生产条件的各类小厂小矿、小作坊、娱乐场所。
2、市、区级组织的安全专项整治验收合格。
3、专项整治工作未受到上级有关部门书面批评。
4、辖区内无被确定为“戴帽”监管的企业。
本项标准分4分，自查得分4分。
（五）宣传教育
1、安全生产宣传教育培训有计划、有布置、有经费。
2、“百安活动”、“安全生产月”活动有计划、有布置、有开展活动、有总结。
3、未发现生产经营单位主要负责人和安全管理人员未持证上岗的现象。
4、未发现特种作业人员未持证上岗的。
本项标准分5分，自查得分5分。
（六）基层基础
1、街道安全监管机构健全，人员、经费、装备能够满足实际工作需要。
2、街道安全生产监管规范化建设验收合格。
3、按规定开展工矿企业安全生产现状评估及分类监管工作。
4、按规定申报作业场所职业危害；严重职业病危害项目依法履行“三同时”规定。
本项标准分10分，自查得分10分。
（七）依法行政和“三同时”管理
1、按有关法律、法规和规章的规定认真履职。
2、对涉及安全生产的事项需要审批或者验收的，按规定的安全生产条件和程序进行审查、审批或者验收。
3、依法查处安全生产违法行为。
4、按规定履行“三同时”手续。
5、督促企业按规定时限缴纳安全生产风险保证金。
本项标准分6分，自查得分6分。
（八）应急救援
1、安全生产应急救援体系健全。
2、建立了应急救援队伍、配备了基本的设备设施（包括应急物资的储备）、组织了应急演练。
3、及时修改、完善应急救援预案。
本项标准分3分，自查得分3分。
（九）学校安全
1、无组织学生从事危险性劳动或活动。
2、辖区无将学校场地出租作为从事危险品生产、经营的。
3、组织大型活动，安监、公安部门报送应急处置方案。 本项标准分2分，自查得分2分。
（十）事故报告和统计
辖区20xx年无安全生产责任事故发生。
本项标准分3分，自查得分3分。
（十一）事故处理和结案
辖区20xx年无安全生产责任事故发生。
本项标准分4分，自查得分4分。
三、奖励加分
（一）工作成绩
按照乡镇（街道）安全生产监管规范化建设要求，建立了机构并做到“八有”。
（二）控制指标
1、生产安全事故死亡人数连续三年下降并控制在区政府下达的控制指标内。
2、连续三年未发生较大及以上事故。
本项标准分10分，自查得分6分。
总计扣分、得分
本项标准分10分，自查得分10分。
全部考核项目标准分110分，自查得分106分。
通过开展安全生产目标的自查工作，我们进一步发现并弥补了工作中存在的不足之处，虽然今年我办安全生产工作取得了一定的成绩，但与区安委会的要求还有一定的差距，安全生产工作方式方法仍有待于进一步提高，我们将继续加大安全生产工作的力度，努力保持辖区安全生产工作的平稳态势。
本学年在上级部门的正确领导下，我乡教育系统忠诚落实科学发展观，全面推进素质教育，不断强化教育管理，加大“两基”迎国检的工作力度，全面实施新课程标准改革、研究，强化现代信息技术教育，圆满完成了各项教育教学任务。下面就一学年来的工作汇报如下：
一、基本情况：
中岭乡地处乐都县下北山，地区条件差，交通不便，干旱多灾，是省定贫困乡之一，经过合并办学目前全乡共有中小学7所，其中九年一贯制学校1所，教学点6个，全乡共有学生697人，其中初中生267人，小学生326人，幼儿104人。中心学校有三至九年级寄宿生135人。全乡教职工70人，其中特岗教师11人。
二、政府支持关心教育
乡政府领导非常重视教育，教育工作常被列入重要议事日程，并有相应的配套制度。通过包点下校多次来学校指导检查工作，并在教师节时以乡党委政府名义召开了全乡教师表彰大会，向优秀教师奖励现金3000元，向困难教师发放面粉30袋。在“两基”迎国检中多次询问工作进展，并提出宝贵建议。
三、学校综合管理工作
1、坚持以人为本的管理理念，积极推行民主管理，文明管理和情感管理，构建和谐校园。经过一年的努力，极力倡导的团结、民主、和谐、向上的工作氛围初步建立。认真贯彻、落实中岭中心学校奖惩制度，每学期召开教学质量分析表彰会，一年来，共发放奖励资金1.8万元，教师奖励面达35%，充分调动了教师教学的积极性和激情。
2、进一步修改和完善了学校的各项管理制度，尤其是教职工考核、奖惩制度的修订，使之趋于科学化、人性化和民主化，做到用制度规范人、约束人、鞭策人。努力给大家提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境。
3、充分发挥学校党支部的核心作用，组织全体党员学习党的路线、方针政策，提高了全体党员的政治敏锐性，发挥了党员的模范带头作用。本年度3名预备党员已成为正式党员，进一步壮大了党组织的力量。4月份党支部在全乡学校开展了“一帮一”的献爱心活动，共帮扶贫困学生28名，帮扶资金约3000元。
4、建立和健全教代会制度。充分发挥了教代会审议和评议作用。学校在十一月初召开了第十届二次教职工代表大会，审议了学校的工作报告和财务工作报告，民主评议了学校领导干部。强化了工会的职能，增强了工作的透明度，民主管理渠道进一步得到了加强，增强了全体教师的主人翁意识。为了丰富教职工的业余文化生活，以工会牵头，组织了教师拔河比赛、象棋比赛、跳棋比赛、台球比赛等活动；夏季组织教师开展篮球比赛、兵乓球比赛等活动，此项活动的开展为校园增添了文化气息和娱乐氛围，增强了教师参与意识，丰富了教师单调的生活。
5、为进一步构建和谐校园，多层次多形式提高师生的法律意识。每学期邀请法制副校长孙小乐到学校开展两次师生法制讲座报告会，学校利用各种渠道如国旗下讲话、班（团）队活动、观看法制教育光盘和法制图片展、思想品德课、晨会等形式开展法制教育、安全教育和卫生教育。这些活动的开展逐步增强了师生的法律意识和安全防范意识，师生中无一人出现违纪的现象，效果比较明显。
6、安全教育是学校教育工作的重中之重，为此学校进一步修改和完善了突发事故应急预案和各项安全制度，使制度明细化，经常化。并在每学年初与各校签订安全目标责任书，下发校园安全巡逻记载簿和工作日志。每学期召开了两次大型安全教育讲座，每月进行一次师生安全自救、快速疏散演练。学校强化了学校门卫值班制度，对来访的人员进行详细登记造册。对学校食品卫生进行了不定期检查，发现安全隐患当场解决，这些活动的实施取得了较好的效果。师生的安全意识得到了增强，一年来学校没有发生一件安全责任事故。
7、在继续学习“一个规定四个办法”管理制度的基础上，狠抓了教师的常规教学，严格了上班纪律，杜绝了教师不良的坏习惯，上班纪律取得了明显好转，在社会赢得良好的好评。学校成员包片不定期的检查村校工作，通过推门听课和系列检查及反馈，基本上杜绝了教师上课的随意性，严格了村校的管理。
9、学校制定了严格的寄宿生管理办法，做到了责任明确、分工合理、管理规范。认真按教育局的要求，成立学生食堂管理机构和监督机构，每周公示住校生伙食开支情况，做到收支公开化。在住校生食品的采购、入库和出库工作方面有专人采购、专人保管、专人出库、专人监督的机制，环环相扣、相互牵制。
10、合理科学地编制了年度预算，各项经费开支严格按预算执行，不设小金库。学校校舍财产管理有制度、有账目，并做到了及时维护。
四、德育工作
1、中心学校为了丰富校园文化和文化气息，在校门口开辟了文化长廊、校务公开栏和文明班级评比栏，并购置松树苗50株，为校园增添了一道亮丽的风景线。
2、三月份对全乡学校班容班貌进行了重新布置，学校统一购置了名人名言、中小学生守则、行为规范、开设了班级“明日之星”评比栏目，各班有自己的班级目标、班训、班徽，为班级增添了形式不同的文化氛围。
3、学校开展了文明校园、文明班级、文明学生的评比活动，各班的文明监督员发挥了应有的作用，对学风、纪律、卫生、两操一活动进行了具体的考评，每周评出文明班级、文明宿舍、文明学生，进行公示，强化了校园文化建设。
4、重视班主任工作。每学期将班主任单独考核，作为评优选先的重要依据。本学年选派骨干班主任韦泽东、荐月兰、荣增学等11人参加省、县级培训，从而提高了他们的业务水平。“以点带面”的形式组织韦泽东、荐月兰、荣增学三位班主任担任了校级班主任培训工作，在培训期间各位班主任对班级经验进行了交流，学校在此基础上专门分小学、初中召开了班主任工作会议，促进了我校班主任队伍建设。
5、重视学生的行为规范养成教育。学校德育处在每学期开学典礼上对全乡学生进行了礼仪教育，班主任根据学校新制定的班主任工作手册中行为规范要求，利用班会等时间进一步具体化，使学生的各项行为得到了规范。
6、以家庭教育主要渠道构建教育网络。每学期召开一次大型家长会。在家长会上学校向各位家长介绍我县、我乡的教育发展和思路，以及各科的教学成绩分析和法制安全教育、礼仪教育等方面，使各位家长了解学校，了解教师，了解学生的学习、生活及表现，形成了学校、家长、社会教育的网络体系。
7、为活跃学校文化生活，达到活动育人，学校举行了的“庆国庆”歌咏比赛、庆元旦联谊会、庆“六一”师生文艺汇演，书画展评、中小学生朗诵会、团员入团仪式、观看爱国主义教育影片等活动。丰富了学生的文化生活、增强学生的爱国、爱学校、爱班级的热情。
8、学校在第三批“学习实践科学发展观”活动中，认真组织教师采用分散和集中的方式，认真学习教育局出台的“一个办法四个规定”以及县领导、教育局领导的讲话精神，党的政策和法律、法规等文件，共写出个人学习心得5篇、1篇个人剖析材料和学习总结，个人学习笔记达3万字。
9、做好“两免一补”工作。在坚持一费制的原则上及时发放了非寄宿制贫困学生助学金和寄宿制学生生活补助费。学校德育处组织全体师生学生开展我校重病学生李积伟、旱灾捐水、玉树地震等捐款活动，培养了师生“一方有难，八方支援”的集体主义爱国情操。
五、教学教研工作
1、进一步规范教学常规管理。一年来，我校继续狠抓常规管理，加强检查指导，让教师规范的教学行为逐步变成良好的教学习惯。按课标开齐了课程，开全了课时，坚持以法治教，循章管教，加强了备课（包括二次备课）、上课、辅导、作业布置与批改等教学环节的管理。重视“周演练”、月考制度，努力做到堂堂清、周周清、月月清。开展了两周一次的经常性教学督查活动，记载详尽，强化了过程管理，取得了较好效果。
2、加强了现代信息技术教育工作。为了保证信息技术教育工作的正常进行，学校在经费困难的情况下，拿出一部分资金购买了U盘、DVD光碟等电教设备。信息技术设施管理规范，对于使用电教设备，做到有预约、有记载。为了教师能有课例的专业引领，学习经验丰富教师的教学方法，共享优质教育资源，发挥光盘教学资源的作用，提高教师的讲课水平。中心学校组织全体教师分科目、定时间观看优秀教师的教学光盘，活动安排周一播放语文、周二播放数学、周三播放英语、周四播放理化、周五播放政史地生等，通过看和实践，提高了教师的授课水平。
3、进一步夯实教研组（片）的作用。坚持中心校一周一次、村校两周一次的教研活动。做到了教研有记录、有安排、有成果。学校每学期考核将教研组列为重点内容之一，以此为依据在年终进行奖励。
4、为了提高教师驾驭课堂的能力，学校坚持以“先看光盘，后讲课”为模式举行每学期一轮的“人人讲好一节优质课”的听、说、议磨课活动，一年来，此项活动中，涌现出了许多优秀教师，其中赵洪年、王泰玉被评为县级骨干教师，李善春、俞海存、许存霖被评为县级优秀教师，祁兴忠、张得庆、李善武、荐月岚等五位教师被认定为中岭中心学校的讲课能手。完成了学校“名师工程建设”的评定工作。同时积极组织教师参加同年级“同课异构”的联片教研活动。采用“请进来，走出去”的培训方式，培训率达100%，提升了教师的教学教研水平和教研团队的整体素质，提高了校本教研的实效性。为了提高教师信息技术应用能力，组织人员对教师进行了信息技术培训，开展信息技术知识考试和课件技能大赛，以课改提质量，已蔚然成风。
5、立足实际，开展了形式多样的校本教研活动。针对学校的弱势科目，组织教师召开了数学和英语研讨会，使教师认清了形势，明确了方向，增强了信心，为提高我校的弱势学科成绩打了一剂强心针。召开了以“加强教学过程管理、提高语文课堂实效”为主题的语文教学专题研讨会。
召开了九年级教师中考动员会，通过成绩分析给各位教师制定了切实可行的奋斗目标。
6、为了培养学生的学习兴趣，激发其创作热情，学校组织初中文科教研组创办“小白杨”文学社，现已出刊4期，一年来有l0名左右学生的作文在上级举办的作文竞赛中获奖。创办了“红领巾”校园广播站，除了播送校园新闻之外还由各位语文教师负责筛选出优秀作文，每周定期播放，既丰富了广大师生的校园文化生活，又陶冶了学生的情操，提高了学生的语文素养。
7、组织各类竞赛，充实文化生活。竞赛有中小学学生作文大赛，英语竞赛、数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、小学生写字比赛、4—8年级学生“省情”知识竞赛、诗文朗诵比赛等竞赛活动。学生参与面广，积极性高，成果丰富。另外学校每年进行两次校园、年级、班级、进步之星的“评星”活动。
8、重视了实验教学。今年共花12.6万元购置了理化生试验仪器，开放了实验室，物品的使用必须有使用记载，加强了实验教学。
六、体育卫生工作
1、为了达到以愉快教学提高质量为宗旨的根本目的，学校周一至周四下午第二节课后开展了半小时的各年级“大课间”活动，所设的项目有田径各类达十多种类。加上课间操锅庄操和体育课，基本保证学生每天1小时的体育锻炼。
2、召开了全乡中小学生冬季小型运动会和春季大型运动会，充分展示了学生的特长，增强了学生体魄。
3、联系乡医院对学生进行了一次体检，由健康教育课教师负责每季度对学生视力进行检测，并按时完成了学生体质健康标准测试数据上报工作。
七、两基工作
1、学校把“两基”迎国检列为本学年度工作之重。为了两基工作顺利通过，学校成立了“两基”领导工作小组，制定了实施方案，专门召开两基工作部署会议，分工明确，并抽调业务精湛的教师，按上级的要求一步步实施。本学期统一购置了档案盒300个，表册统一打印下发给各村存档，并与村校签订了控辍保学目标书，制定了严格的控辍保学措施和流失汇报制度，使控辍工作5落到了实处。
2、全乡适龄儿童412人，实际入学412人，入学率达100%。适龄少年377人，实际在我校入学267人，外乡入学110人，入学率达100%，初中在校学生辍学0人，辍学率达0%，达到上级规定的要求。全乡15—50周岁非文盲率达100%，各项实用技术培训达到20__人次。全乡残疾儿童1人，在校就读1人，残疾儿童的入学率达到100%。
3、严格按规定办理了学生流转手续，规范了学籍管理。今年在做好初三毕业生就读职业学校的事宜后，坚决杜绝初三学生复读现象，到目前为止，没有一个初三学生复读。
八、职业教育
1、九年级学生有89人，实际参加中考学生68名，转出7人，休学2人，到职业学校就读的学生有12名。
2、学校高度重视职业教育，制定职业教育具体措施，学校在各校召开家长会和派教师进行家访动员，使到职业学校就读的学生比例达到教育局的相关要求。
九、办学条件
1、为了解决寄宿制学生冬季过冬，学校购置了1吨锅炉一台。中心学校由专人负责定时烧水供暖，使住校生宿舍采暖有安全、有比较暖和。
2、在教育局联系下，中国扶贫基金会为我校捐赠体育爱心包裹4箱，以及为1—6年级学生价值达100元的学习爱心包裹，丰富了学生的业余生活。
3、积极争取教育局项目，我校在校园东侧修筑了40多米长的石砌护坡，进一步完善了校园的安全性。
4、为了让广大教师能够了解国家大事和教育教学信息，学校每年征订党报、教学刊物。
十、不足与思考
即将过去的一年，在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去、展望未来，我们的工作还存在以下问题。
1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够。
2、对信息技术使用上积极性不高，还没有充分发挥三种模式的作用。
3、对中青年教师培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的培养上缺乏力度，没有培养出一批业务精湛、工作能力强的骨干队伍，有待于今后进一步加强。
根据《XX县全日制完全小学(规范级)层次目标管理评估方案》的内容及标准，对照我校学校管理、教育质量、办学条件等方面的工作进行了自查，在自查中做到了坚持标准、实事求是，把自查过程作为总结工作，查找差距，改进工作的过程。现将自查情况汇报如下：
一、学校管理方面。
1、办学思想。
在学校管理工作中，我校全面贯彻教育方针，基本确定了学校的办学理念和办学思路，能结合学校实际，制定了中长期发展规划。树立正确的人才观和质量观，制定了《马坊小学教职工综合考核制度》，对教师实施科学、规范的评价。实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生生动活泼主动发展。
2、组织领导。
⑴领导班子。学校领导班子团结协作，整体配合好，有较高的政策水平和管理能力。学校工作决策正确，无失误。有开拓创新能力，有协调能力，上下级关系、周边关系、干群关系好。工作责任心强，办事不推诿、拖拉，为教师服务好。在教职工中有威信，有凝聚力，教职工信赖。
3、教师队伍。
⑴教师素质。学校教师职业道德修养和业务水平较高，教育教学效果较好。实行年级主任管理制度，每个年级都有县级或校级骨干教师和学科带头人。教师工作积极性高，教师队伍稳定。加强对退休教师的管理，关心教职工生活，努力为教职工办实事。
⑵继续教育。学校非常重视教师的继续教育工作。组织教职工学习素质教育理论，走进新课程，学习新课标，树“文 秘 港”还有更多精彩文章等着您!立新观念。按时完成教育行政部门安排的师训干训任务，教师继续教育学分合格率达100%;专科以上学历教师比例达80%;教师计算机初级培训合格率达100%;60%以上的教师能利用远程教育资源开展教育教学活动。但由于各种原因，计算机中级培训还应加大投入力度，参加培训的教师还比较少。
4、常规管理。
⑴办学规划。学校认真制定了中长期办学规划，全面实施新课标，初步建立起素质教育的运行机制，不断向教育管理“规范化”和办学条件的“标准化”方向发展。
⑵常规工作。学校常规工作开展有序，各种教育设施管理比较规范，设备完好率达95%以上;远程教育资源的管理和应用比较好。
⑶育人环境。由于管理力度的加大，校园环境卫生不断改善。校园卫生，绿化、美化较好，育人环境良好，学校荣获XX县人民政府命名的“文明单位”和“爱国卫生先进集体”。
5、教育教学管理。
⑴德育管理。落实德育考核，加强德育队伍建设，德育计划有层次性和针对性。把德育渗透到学校各项工作的全过程，能发挥德育工作队伍的积极作用，形成三结合德育网络，德育工作逐渐形成合力。今后还需加强德育基地建设和关工委工作。
⑵教学常规。学校教学常规管理落实。有教学常规评价办法，对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、课外活动等方面实行量化。学年检查教学常规6次，检查有结果，有记载，有反馈，结果纳入教师考核奖惩。
⑶课程管理。积极推进新课程实施，教学过程管理规范。学校对改进教学方法和指导学习方法有一些措施，工作落实较好，随堂听课率90%以上。自然实验开出率有待提高。
⑷特长培养。学校在促进学生主动学习和发展学生的个性特长方面有实施方案，措施落实较好。开设多个兴趣小组，有指导教师及相应的考核办法，学生参加人数达100%。以后在学生特长培养成果展示方面还要多思考。
⑸减负提质。学校在减轻学生课业负担，提高教学质量方面有措施，落实较好，教育质量逐步提高。今后还需在形成特色方面努力。
6、教改科研。
加强教改科研管理力度，学校圆满完成“学习指导”实验课题工作，实验成果突出。新的科研课题正在申报之中。每学年都有10%以上的教师教改科研成果、论文在县级以上获奖，在县内有一定的影响。
二、教育质量方面。
1、学生素质。
⑴思想素质。学校是县教委命名的“文明礼仪学校”。学生思想品德、行为习惯和心理素质较好，有健康的审美情趣，各年级学生行为规范合格率达100%。但在学习的语言美，团结友爱方面还要加强教育。
⑵体卫工作。我校一直重视体育和卫生工作。每天坚持做好“两操”，学生逐渐养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，学生体质的各项指标居于农村小学前列。特别是县里举办的小学生篮球比赛中，我校每年都取得了较好的成绩。
⑶劳动教育。加强对学生的劳动教育。教育学生自觉参加力所能及的家务劳动和公益劳动。绝大多数学生有生活自理能力，一种以上劳动技能掌握率95%以上。
⑷学生能力。素质教育的有效实施，使学生的学习能力和动手能力得到培养。学生实验基本技能合格率95左右。
⑸学生特长。学生个性特长得到发展，学生参加县级以上各类竞赛获奖面达5%左右，具有篮球、乒乓球、绘画、音乐、书法、手工等特长的学生占30%以上。
三、办学条件。
1、教育经费。
按照国家政策规定，多渠道筹措教育经费，加强勤工俭学工作，较好的改善了办学条件，提高了教职工待遇。学校通过改革各方面管理和经营方式，使学校经费有了新的起色。如：伙食团的管理、学生超市的管理、幼儿园的管理等等。
2、设施设备。
⑴生均面积。学校生均占地面积和生均建筑面积高于“普九”标准，活动场地生均面积达3平方米以上，有与学校规模相适应的篮球场(两个)和排球场(一个)。
⑵功能室。学校有设置有微机室、图书室、音乐室、美术室、多功能电教室。还没有舞蹈排练室、科技活动和劳动专用场所及相应设备。
⑶教仪图书。自然、数学等教学实验仪器，体育卫生器材，音乐美术设备和器材，电化教育基本条件达到“两基”要求。图书生均15册以上，微机配备50多台，有远程教育专用接收室。但各类教仪图书需要更新。
总之，我们按照《全日制完全小学(规范级)层次目标管理评估指标体系》认真自查：学校管理部分得分50分，教育质量32.5分，办学条件86分，加分3分。据此，我校向县政府教育督导室申报评估“规范级乙等学校”。
目标管理是特定的社会组织在一定时间或时期内围绕确定预测期望目标和实现该目标开展的系统管理活动，具有预测性、科学性、量化性、目的性和可行性、可操作性等特性。其内容包括目标的预测制定、分解下达、督促检查、考核考评和成果运用，作为一种科学的领导方法和先进的管理方法，被社会广为运用，对促进经济发展、社会公共管理、行政管理等目标的实现，发挥着重要作用。但从近几年实践情况看，地税系统目标管理工作还存在一些不足，需继续探索、创新和完善。
一、主要不足
（一）目标制定不尽科学
一是对时代特点、工作中心和工作重点的准确把握不够到位，有时在个别工作目标的设置和考核及导向上存在力度偏差。二是宏观管理的水平欠强，对大与小、粗与细、主与辅的关系处理不够好，不便于基层完全吃透精神和严格执行到位。三是结合自身实际不够紧密，创新工作、特色工作、亮点工作提倡的力度不够。四是分类管理、分类指导的原则坚持不好，统包统揽，缺乏公平。以上问题在目标项目、分值设定上有所存在，过去个别单项监管和保障工作有的责任单位就不涉及而得平均分甚至满分，涉及的单位因工作个别方面不到位反倒被扣分。
（二）目标监控不够有力
一是目标责任体系不够健全，层级负责制、分类负责制在具体实施中，日常考核通报和记载、深入最基层确定检查考核对象及范围上，存在薄弱环节。二是对目标运行的适时监控不够，日常检查督导特别是深入基层一线的指导和考核力度不够到位。三是除定期汇总征管、执法、宣传信息、创优创卫等个别单项工作外，对目标工作进度的综合评价和督查督办不够有力。四是目标监控不够系统，部门对单项工作实施监控与全局综合性监控存在一定的脱节和不平衡。
（三）目标考核不够全面
一是反映目标分项管理的原有方式不够科学。二是年终考核评定与日常掌握情况结合不够紧密。三是基层基础性、规范性工作考核和体现不够，实地检查考核不足，未完全反映基层工作真实情况。四是系统考核与地方党委政府及社会评价的切入点和结合度不够。五是量化评分的比重还应加大。
（四）目标考核结果运用效果不够好主要是目标考核结果与奖惩激励、干部使用、评先评优、基层基础建设政策倾斜等结合不够紧密。以上问题在系统内不同程度存在。主要原因：一是目标管理是门系统科学，本身存在发展渐进的过程，需与时俱进适应形势变化，在探索实践中不断创新完善。二是以往公开透明度不够，基层从自身角度理解有时认为缺乏公平合理。
二、改进思路
针对存在的问题，应进一步重视和发挥目标管理的积极作用，注重目标管理的目的性，重视未来研究和管理体系的完善；注重根据目标进行系统管理，统一和指导全体人员的思想和行动，保证组织的整体性和行动的一致性；注重考核方式方法的不断创新；注重根据目标成果考核管理绩效，发挥人的积极性、主动性和创造性，促进工作目标全面实现。要着力从以下三个方面完善和创新：
（一）健全落实目标管理的组织体系
首先必须坚持目标管理这种推动决策执行、确保地税工作全面、协调、可持续发展的管理模式和方法。在现有各级单位目标管理领导小组的基础上，进一步健全落实各级目标管理组织体系，细化明确目标制定、目标责任分解、目标运行监控、目标考核实施、目标奖惩规定等流程和制度，形成较为完善的体系，提高目标管理的科学化、规范化、制度化水平。
（二）正确定位目标管理的基本原则
从可持续发展和地税实际出发，目标管理应坚持围绕中心、突出重点、体现量化、注重实效、整体推进的原则，牢牢把握正确的工作导向；坚持着力基层基础性和规范性工作的原则，既全面兼顾面上整体工作，又突出打基础、重规范，为又好又快可持续发展创造条件；坚持提高量化和注重平时、重在考实的原则，增强目标管理的务实性和可操作性，以目标的务实促进工作的务实；坚持综合管理与上级机关、地方党委政府目标要求及单项工作相结合，力求目标管理全面、真实反映工作全貌；坚持目标管理方式方法创新原则，与时俱进，结合实际，体现科学。以上原则要落实到目标的制定、目标的实施、目标的监控、目标的考核、目标考核成果运用的全过程，使目标管理基本科学、合理、公平，更加规范，形成链条，建立长效机制。
（三）努力增强目标管理的实效
1、在目标的制定上：
一是吃透上级精神和工作要求，使目标设置紧跟形势发展和时代脉搏，与上级机关和地方党委政府中心工作牢牢合拍，目标重点体现上级机关和地方党委政府中心工作及重点，体现职能发挥与促进地方经济社会发展的紧密结合度，体现地税自身建设的客观要求。
二是把握宏观，合理细化。在围绕中心、突出重点、结合实际设置下达综合目标的基础上，按业务工作分类
合理细化，由相关考核部门根据综合目标相应项目制定相应的单项目标细则和评分规定，努力实现既删繁就简、又指向明确便于基层理解和操作。
三是提高量化标准，降低主观因素。对能量化的工作提出合理、科学、实际的量化指标，以量化指标完成情况衡量目标责任单位的工作实绩，避免部门人为操作或将订书订报等非业务工作纳入目标项目考核。四是综合
设置、分类管理。在实行综合目标管理的同时，根据不同目标责任单位具体工作要求的差异，个别目标内容实行分类管理、考核评定。五是鼓励创造性、开拓性开展工作。进一步细化目标奖励加分，取消单项业务工作加分类，统一设立表彰加分和批示加分、创新加分、效能评议加分类，注重获奖层次的提高，激发基层地税部门争先创优的积极性。
2、在目标运行的监控和考核上：
一是对上级下达的重点工作目标实行分片重点考核，力促重点工作等目标任务落到实处、收到实效。
二是坚持定期不定期督促检查。考核部门根据综合目标任务和相应单项目标细则，实行季度或平时不定期对目标进展情况进行考核通报，达到督导的目的。
三是健全完善目标督查通报制度。在目标责任单位定期自查上报本单位目标工作实施情况的同时，由考核部门根据日常掌握情况，对地税系统目标工作特别是重点工作进度实行综合督查通报，反映进度，分析不足，强化指导。
四是按照注重基层基础性、规范性工作和提高量化的原则，结合下基层指导督导、专项工作检查抽查等，深入基层、深入实地对基层规范化建设、信息化建设等目标工作运行情况进行监控和考核，以事实来说话、以量化指标的完成比例来衡量，提高目标考核的公平、公正、公开度。
五是考核部门根据目标任务相应项目和分值设置，本着职能职责原则，以定期不定期督促检查、季度考核、综合督查通报、实地监控和考核为重要依据，年终按各责任单位目标得分依据，然后制定下发年度工作目标，制定考核细则须与机关各考核单位的考核细则统一下发，单独组织考核，年终在提交审定的目标得分意见和依据；年终派出督查组抽查考核督导重点工作，收集初审目标加分依据和创新工作资料，经综合汇总后审定，再提交党组决定，以此为依据年终进行总评。
3、在目标的激励奖惩上
一是坚持依法依规实施奖惩激励。
二是坚持物质奖励和精神奖励相结合的原则。
三是坚持以奖励促进工作的原则，努力通过奖励逐步改善基层工作条件，提高工作效能。
四是加强目标奖惩与干部人事管理的结合，健全完善干部评价体系，以实绩定奖惩、以奖惩定岗位，让能干事的人有目标、干得成事的人有机会、干错事或不用心干事的人有惩戒。
4、在对机关部门的目标管理上
建议有关部门结合对副科级以上干部考核和对机关工作人员年度考核考评，实施对机关部门目标管理。原则上可根据上级主管部门、市委市政府下达的年度工作目标和年度工作要求，按照上级主管部门、市委市政府年度综合工作评价与上级领导部门单项工作评价及市局党组评定相结合，部门整体工作成效与单项重点工作成效相结合，部门业务工作与交办工作、协办工作相结合的原则，对机关部门实施目标管理，分类实行目标绩效考核奖惩。
市保密局：
根据XX市国家保密局《关于印发20xx年度县区和市直单位保密工作目标管理考核标准的通知》（六国保〔20xx〕4号）文件精神，现将我局保密工作目标管理考核自查情况报告如下。
1、保密组织健全（自评分10分）
根据工作需要，及时调整了市科技局保密工作领导小组，并向市保密局备案。局党组书记、局长杨书林同志任组长，各科室负责人为成员，实行组长负总责，各负责人具体抓的工作格局，下设办公室，负责日常管理工作。做到层层抓落实，使保密工作时时、处处、事事有人抓，有人管，形成齐抓共管的良好局面。
2、保密组织开展活动正常（自评分8分）
我局对保密工作，领导重视，干部保密意识强，平时结合周五学习日，经常开展保密警示教育活动，组织机关党员干部观看《佟达宁间谍泄密案》、《小心你的手机》等保密教育片。局领导听取相关科室汇报保密工作情况汇报，并提出要求、做出批示。
3、及时传达贯彻学习上级会议精神，积极组织党员干部集体学习文件精神和领导讲话。（自评分5分）
对保密协作组会议精神在机关干部学习会上及时传达；组织机关干部学习、贯彻六密密电〔20xx〕1号、六国保〔20xx〕4号文，领会精神，贯彻落实。
4、办公室安排1名专职人员负责保密工作，严格按照涉密岗位持证上岗制度实行。（自评分5分）
及时调整领导组成员外，确定了王怀琼同志负责纸质文件的保密管理，徐江淮同志负责信息设备、信息系统和通讯设备保密管理，做到责任明确，分工到人。
20xx年，在市委市政府的领导下，在省林业局和省森防站的大力支持和指导下，我市林业有害生物防治目标管理工作，紧紧围绕现代林业建设大局，坚持“预防为主，科学防控，依法治理，促进健康”的防治方针，以椰心叶甲、桉树病虫害防治工作为重点，全面开展林业有害生物监测测报、检疫执法和防治减灾等工作，我市椰心叶甲疫情已逐步得到了有效控制，全市无松材线虫病疫情的发生，较好地完成省林业局下达我市的目标管理任务，取得了良好的成绩。现将全年目标管理工作总结如下：
一、“四率”指标完成情况
20xx年，我市林业有害生物防治“四率”指标完成情况为：成灾率控制在4.8‰以下；无公害防治率94.5%；测报准确率 94.5 %；种苗产地检疫率100%，均达到了省林业局下达的目标管理的要求，即成灾率控制在5‰以下；无公害防治率85%以上；测报准确率 85 %以上；种苗产地检疫率85%以上。
（一）成灾率
今年我市林业有害生物发生面积36826亩，其中轻度发生面积11838亩，中度发生面积16120万亩，重度发生面积8868万亩。病害5434亩，虫害30608亩。成灾面积8868亩，现有林地面积185.36万亩，成灾率为4.78‰。主要林业有害生物种类和发生面积为：
1、椰心叶甲：全市已有22个镇、国营农场均有发生，全市染虫株数9.4万株，累计发生面积7189亩，全年均发生生，但危害较轻。
2、桉树枝瘿姬小蜂：全市各镇均有分布，其中重度发生分布区域主要在海头、排浦、马井、东成等镇。经对上述几个重点发生镇的调查，发生危害面积约为1.8万亩，其中重度发生面积为5500亩，中度发生面积4000亩，轻度发生面积8500亩。
3、桉树焦枯病：发生面积15957，其中重度发生面积为2148亩。主要发生于那大、南丰、兰洋、东成、龙山、排浦、和庆等镇和农场，发生时间主要在8-10月份。
4、木麻黄象甲：发生面积900亩，其中重度发生面积为250亩。主要发生排浦等镇，是今年在木麻黄幼苗新发生的害虫，主要发生在10月份。
5、螺旋粉虱：发生面积1560亩，主要发生在那大、两院一带，是今年新发生的外来有害生物，9-12月份发生严重。
6、荔枝蝽象：发生面积1500亩，主要发生兰洋、南丰、和庆镇，全年均有发生。
（二）无公害防治率
今年该市仍采取多种方法对林业有害生物实施防治，降低化学防治面积，防治面积23100亩，其中病害3987亩，虫害19113亩。化学防治1261亩，人工防治3360亩，生物防治9389亩，仿生制剂2911亩，其它6179亩，全年无公害防治21839亩，无公害防治率94.5％。具体防治情况为：椰心叶甲防治面积7189亩，以释放寄生蜂及挂椰甲清药包等生物防治为主，全年释放姬小蜂1337.735万头，啮小蜂763.598万头，挂药包防治2万株；桉树枝瘿姬小蜂防治面积11120亩，主要采取改种抗虫品种及人工修枝为主；桉树焦枯病防治面积15957亩，主要以加强抚育管理及喷无公害农药防治为主；木麻黄象甲防治面积900亩，主要以人工防治为主；螺旋粉虱防治面积1560亩，主要采取化学防治；荔枝蝽象防治面积1500亩，主要采取人工捕捉为。
（三）测报准确率
20xx年初，我们通过本市20__年林业有害生物发生情况及调查，结合20xx的气候特点，预计全年林业有害生物发生面积为4亩，截止20xx年12月份实际发生面积为36826亩，测报准确率达到91.8%。
（四）种苗产地检疫率
全市共有8个苗圃场，育苗面积850亩，育苗468.4万株，实施产地检疫面积850亩，苗木产地检疫率100%，在全面检疫中发现有本省补充检疫对象桉树枝瘿姬小蜂疫情的有4个，发生面积25亩，已下达通知责令要求全部清除销毁处理。
二、主要工作做法及措施
（一）高度重视，加强领导
我市林业有害生物防治目标管理工作得到市委市政府的高度重视，将林业有害生物“四率”指标纳入森林资源保护责任状，作为政府对各镇及有关部门工作考核的一个重要指标。市农委也十分重视林业有害生物防治目标管理工作，也将此项工作纳入森林资源保护责任状，与基层林业站签订责任状，将指标层层分解和落实。为切实完成目标管理任务，农委主要领导亲自抓，分管领导具体抓，并把目标管理工作列入议事日程，年初有部署，会上有传达，过程有指导、监督，并要求市森林植物检疫站及木材检查站等下属单位加强领导，切实抓防治、检疫、全普查监测及疫情报告等具体工作。市检疫站充分发挥和行使职能作用，认真抓好目标管理的各项日常管理工作。由于领导重视，部署得力，层层抓落实，确保了目标工作的顺利开展和实施。
（二）多方筹集资金，确保防治目标管理工作的顺利开展
落实经费是开展林业有害生物防治目标管理工作的重要保障。20xx年林业有害生物防治目标管理的资金来源主要有：一是市政府给予防治经费5万元；二是省林业局给予了大力支持，投入了对道路、景观等公共场所的挂药包防治所需的经费、寄生蜂生产、检疫检验实验室及东成检疫检查站等基础建设经费；三是市农委也从公益林保护资金中投入部分监测经费，市检疫站从每年检疫收费中全部用于防治、检疫、监测等工作；四是我市按照“谁经营，谁防治”的责任制度，积极引导经营管理者投入经费进行防治。通过多方筹集资金，从而确保防治目标管理工作的顺利开展。
（三）扎实做好防治技术服务，遏制危险性林业有害生物的危害和蔓延
为保护了我市的生态环境，减少经济损失。我市林业有害生物的防控措施：一是制定预案，科学防控。为了明确任务、落实责任、科学防治，20xx年，市政府办公室印发了《xx市松材线虫病防控预案》（儋府办[20xx]168号），为全市的松材线虫病预防工作做出了科学的防控部署。为保护椰林景观，防止椰心叶甲疫情扩散和严重危害，更好地迎接20xx年11月海南欢乐节主会场在举办，我市根据椰心叶甲疫情发生现状，制定了《xx市20xx年椰心叶甲防治工作方案》，明确了以生物防治技术为主的目标、任务及措施；二是推进依法防治，进一步落实《限期除治通知书》制度。为加强林业有害生物除治工作的管理，对一些发生林业有害生物的单位或个人，实行限期防治通知书制度，提出防治方法，要求限期除治，防止林业有害生物的扩散蔓延；三是深入林区，开展防治技术服务，向群众传授防治技术，提高群众防治意识。一年来，市检疫站领导、技术员下基层搞防治服务136天次，接受群众电话或来访咨询防治技术达216次，并编印桉树焦枯病、桉树枝瘿姬小蜂等病虫害防治技术资料1300余份向林农发放，并无偿提供虫线清等农药11箱；四是组织专业防治队伍开展防治工作，提高防治成效。为确保椰心叶甲防治效果，我市在那大城区、西线高速公路、洋浦公路、兰洋公路等道路景观组织专业队伍开展挂药包防治工作；五是科技支撑，实施生物防治为主。我市充分利用自身能生产天敌寄生蜂的优势，对发生椰心叶甲疫情的农村及基地等全面采取以释放寄生蜂为主的生物防治措施，确保了椰心叶甲疫情的持续控制。
（四）认真抓好监测预报、普查工作，林业有害生物监测预警能力进一步提升
抓好林业有害生物预报、监测是遏制林业有害生物扩散蔓延的基础性工作。一年来，我市加大主要有害生物及突发林业有害生物监测力度，认真开展病虫情调查监测，努力掌握林业有害生物发生情况，加强信息质量管理，严格落实联系报告制度，及时上报林业有害生物报表，认真总结监测预报经验，不断提高林业有害生物的监测及生产性预报准确率。
20xx年，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：
一、 学校概况：
三都中心小学共有学生1448名，其中中心小学部791人，梓里辅导小学466人，前源辅导小学200人。教职工74名，其中中心小学39人，代职人员8人。下属中心幼儿园一所，在园幼儿121人，教职工8人。中心小学占地面积13529.4平方米;建筑面积6493平方米;绿化面积3141.6平方米。生均数都超过浙江省标准化学校三类指标。
二、 考核指标达成情况：
1、学校在2019年制定了5年发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，已经基本完成5年规划的各项任务和目标，目前已经制定2019—2019年学校发展规划，并将努力达成规划目标。
2、本年度小学适龄儿童入学率为100%，3-5周岁幼儿入园率为96%;有中心幼儿园，并通过建德市二级幼儿园验收。
3、辖区内三残儿童全部入学，目前在校肢体残疾学生2人，半聋哑学生1人，智力残疾学生若干。学校的人文关怀让残疾儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。
4、学校达到标准化学校III类标准，并已经积极申报浙江省三类标准化学校②教育技术信息工程建设今年又有新突破，一是投入约2万元，完成了校园网建设;二是投入约30万元建设标准计算机教室，新增学生机80台，教师机17台，使每个办公室都有办公电脑，两个辅导小学都建立了计算机房，生机比达到12比1;三是投入2万元，建设多媒体教室1个;四是教师课件获建德市评比三等奖，学生作品获建德市二等奖，并送杭州市评比;五是按教育局规定统筹和使用好音像教材费、信息技术费、学具费。③实验室建设。学校科学实验室教学仪器配备达到省一类标准，使用效率高;今年设备又有更新，总投入3万余元，配备了美术室、音乐室、体育室器材，生均投入将近40元;近日又定制实验室橱柜10张，实验桌104套，价值2万多元(1月15日前到位);④图书室、阅览室及其它专用教室建设方面。新增图书1800册，图书室有图书借阅登记，图书有较高流通率较高，基本能满足学生借阅和学习的要求。投入15000元，更新了教师办公桌，改善了办公条件。投入2万元，新添置学生课桌凳280套。同时积极和杭州市求是小学联系，调配学生课桌凳200套，34寸数字电视18台，讲台12张，价值约20万元。并为前源辅导小学更新了教师办公桌，添置了学生课桌凳。
5、全校专任教师68人，达到大专及以上文凭人数为人，占50%;未达到指定要求55%。
6、本年度创建活动主要有：杭州市雏鹰红旗大队(已经通过验收);建德市安全文明学校(未验收);建德是爱国卫生先进单位;建德市示范家长学校(已通过验收);建德市巾帼创优先进集体(幼儿园)。同时继续巩固去年创建的杭州市农村示范小学。本学年学校政教处被评为建德市师德群体创优先进集体。
7、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校在人民满意学校评比中，满意(基本满意)率为99.8%，充分显示了家长、社会对我校的肯定。
8、学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。
9、学校各类管理机构健全，办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。
10、学校规章制度健全并不断完善。本年度在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度;完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教职工值班制度等。
11、严格按照市教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。
12、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。政教处、教务处分别对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，同时邀请外校专家来学校传经送宝，本学期市实验小学、陈家小学、杭州市建兰小学等分别到学校送教，是全体教师充分感受课改气息，提高了教育教学意识能力和水平。
13、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专职化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平为杭州市一类。
14、重视学校教育宣传工作，一年来，向各级报刊杂志、建德信息报、教育信息网投送宣传稿件不少，发表教师作品、学生作品均列本市前矛。
15、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。本年度申报建德市安全文明校园，通过验收。
16、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“勤教乐学、尊师爱生、同心协力、奋发向上”为校风，确立“爱生善教、为人师表”的教风和“明志、诚信、乐学、多思”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。努力形成完备的必修、选修活动课程体系，积极推进校本课程教育。本学年开展了以“博爱、奉献”为主题的红十字会精神教育，开设了红十字校本课程。积极开展课外兴趣小组活动，本年度学生在排球比赛(第六名)、围棋比赛(团体第五)、航模比赛、书画作品比赛、读书活动、少年作家活动中都获得了优异的成绩。
17、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、政教育处、教研组能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担。周末活动严格按照市教育局要求执行，不上新课，不集体补课。真按照《大纲》和《规程》实施德育，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动学校德育工作的顺利实施。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价也逐步好转。后进生转化明显，校园内双后进，尤其是德育后进生的数量明显减少。教学资料征订使用规范。重视实验教学，积极创造条件，使该做的实验按时做。实验开出率略有不足。
18、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，教师每学期必须完成一篇教育或教学论文。但质量有待遇进一步提高，本年度吴惠萍老师的教育论文获市二等奖。学校开发了红十字校本课程，有专门老师任教。但本年度无省市立项课题。
19、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，没学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展(革命传统教育：纪念抗战胜利60周年;安全教育：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我保护能力讲座;爱心奉献教育：为徐小刚同学捐款约6000元、为印度洋海啸捐款、为杨村桥小学黄同学捐款、爱护野生动植物讲座等)，少先队活动丰富多彩(绿色回收公司、校园平安符、文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日教育活动、社会实践活动等)。每学期开学都安排教师家访，家访面每学期必须达到90%以上，平时不定期进行家访或邀请教师进行校访。学校开展星级班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。努力开展心理健康教育，有持证教师辅导，建有心理辅导室。能对有轻度心理健康问题的学生进行疏导。
20、学科教学质量相比下有一定的进步，但仍然不是很明显，教师能力水平和教学态度的差异，造成部分年段部分学科的检测质量较差，有待于进一步的提高。
21、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课，学校使用三都镇政府水厂的自来水，学生引用水为桶装水“千岛玉泉”。学校每年举办一次运动会(秋季田径运动会)，经常举办小型体育竞赛(迎春越野赛、广播操比赛)，是建德市体育传统项目学校。每年对学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。认真实施体育健康标准，备齐各类检测仪器。积极组队参加市中小学生运动会及其他体育竞赛活动，今年学校排球队获市第六名、围棋赛获团体第五名，本学期向杭州市输送体育人才3名。严格控制学生视力不良率的提高，我校学生视力不良率为8%，新发率在1%以下。
22、每年六一、元旦举行艺术节活动，组织学生进行文艺比赛，平时积极开展各类艺术科技活动，积极组队参加市艺术节各项比赛，在全市英语故事演讲比赛中，我校2人获三等奖，书画作品比赛中，4人获二等奖，6人获三等奖、航模比赛获二等奖2名、三等奖2名。在读书活动中，一人获浙江省二等奖，教师获省辅导老师奖。
其次，在学校硬件建设方面，除了信息技术设备的添置、办公设备的更新、学生学习条件的改善外，学校还投入约45万元，新建了学生食堂宿舍楼;投入约2万元，添置了蒸汽炉灶;投入约2万元，硬化了美化了食堂前空基，使学生的生活设施有了质的飞跃，住校生住进了宽敞明亮的学生公寓。学生食堂透亮清洁、结构合理、设施先进。食堂开办井然有序，教师学生充分满意。
另外，学校在特色建设方面，以少先队博爱绿色回收公司、红十字校本教学为抓手，努力创新，敢为人先，取得了一定的成绩，得到了兄弟学校、家长、社会的认可。尤其是少先队绿色回收公司的建立，开了我市学生公司的先河。学生竞争上岗、自主管理，将体验教育深入到每个学生的心里。得到了杭州市雏鹰红旗大队验收组的充分肯定。
三、不足之处
教师的教育教学能力有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻，学校对教师的校本培训流于形式，效果不明显;学校领导的创新意识不够，在学校管理方面还存在一定的问题，如因循守旧，墨守成规等;学校的活动课程体系的建立还优待于进一步完善。校本课程的建设还不是非常如人心意，而且，体系的建立还没有完全落实到位。
四、自评结论
根据以上回顾和总结， 认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本年度的进步还是非常明显的。根据我校的实际，我们给自己的评分为117分，参照年度考核等次标准，自评为农村一类学校。望教育局、督导室领导考查。
20__年，我校在县教育局的正确领导下，围绕《鲁甸县教育局20__年度教育工作目标管理》的总体要求，本着务实工作的态度，做到加强领导，分工明确，各负其责。在工作中紧紧围绕目标管理考评细则逐项逐条落实，实际具体，不流于形式。同时紧紧围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设的工作思路来开展工作。一个中心即：紧紧围绕提高教育教学质量这个中心；两个重点：以学校常规管理和校本教研为重点；三项建设：一是加强素质教育和教师队伍建设；二是加强小学生文明习惯养成教育和校园文化建设；三是加强安全教育和制度建设。并根据教育工作目标管理的各项要求，我们进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况。
水磨镇中心小学下辖11所村完小，1所九年一贯制学校，1所双语教学的学校，1所幼儿园，目前拥有教职工256人（具有本科学历46人、专科学历190人），教师合格率为100％。有教学班96个（其中：初中班11个、小学班82个、幼儿班3个），在校生4827人（其中：初中635人、小学4076人、幼儿园116人）。适龄儿童入学率99.56％，适龄少年毛入学率99.13％，适龄儿童辍学率0.8％，适龄少年辍学率1.6％。全镇学校占地面积57850平方米，校舍建筑面积21484平方米。全镇生均图书小学21.24册，中学33.07册，共有远程教育设备12套，多媒体25套，教仪12套，学生计算机82台，生理化实验室各1间，音体美教室各1间。
二、主要目标任务完成情况。
（一）学校行政管理。
本年度，我校在镇党委、政府的关心和支持下，完成了上级下达的各项工作任务。首先，为迎接省政府督导检查和推进义务教育均衡发展，我校拟定了《水磨镇中心小学义务教育均衡发展实施方案》和《水磨镇中心小学教育督导评估实施方案》，并把全镇学校按片区来划分责任区，由行政分组挂勾相应区域。成立相应领导组，由行政主要领导任组长，其余行政人员为成员，对各区域各学校的工作进行全面督导和检查。其次，学校拟定了长期、近期的教育发展规划和管理目标，建立健全各种机构，完善各种规章制度。第三，本年度，我校对行政班子成员作了适当调整，新进了六位成员，并拟定了《水磨镇中心小学行政人员职责分工》和《水磨镇中心小学行政领导有事外出工作对接表》，明确责任，责任到人，做到部门与部门之间、个人与个人之间相互协调、相互补位，把各项工作落实到位。
（二）坚持走办学特色之路。
在抓好教育教学常规的同时，我校更注重走办学特色之路。早在十年前，我校就开设了小学生诗词、书法课。创办学校刊物《铁厂山乡报》、《铁厂乡教师教育教学论文简辑》。在此基础上，为了把我校的校刊办成一本实用、全面的综合性刊物，学校成立了领导组，负责组织实施此项工作。于是，我校现用校刊《山风》于20__年春季学期和大家见面了。校刊《山风》是一本集教师论文、教学心得、散文、诗歌、小说、书法、绘画和学生作品一体的综合性刊物，为我校师生提供了一个展示自我的平台。其次，学校始终坚持以人为本，打造学校品牌。“以人为本”体现在学校教育中，就是“以师为贵，以生为本”。学校发展靠教师，教师是学校办学的主人翁，是学校教育的主力军。多年来，学校始终坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生，尊重他们，服务他们，在学习和生活中关心、爱护他们，使他们真正成为教育的主体。
（三）德育工作。
1、我校把德育工作始终放在学校工作的首位。拟定了长期的德育工作制度，制定了德育工作计划，并严格按计划来开展各项工作，将德育工作贯穿于教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化，实效化。
2、以活动为载体，把德育工作贯穿于各种实践活动中。每学期，我校都有计划地开展一次以“师德师风建设和学风建设”为主题的师生演讲比赛；每周星期一早上举行一次国旗下的讲话；按时召开班队团会；每月定期开展一次教育实践活动，出好黑板报，充实宣传栏，让学生亲自动手，既煅炼了学生的实际操作能力，又丰富了校园文化生活。三生教育、法制宣传、心理健康教育、禁毒防艾等活动已常态化。每学期，除了课堂内安排的课程外，我校至少举行一次三生教育活动、一次法制教育宣传活动，心理健康教育、禁毒防艾不低于3次。
3、抓常规，提高工作实效，重视学生的养成教育。学校常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以我校更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：“四查”，即早晨、课间操、中午、离校。“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
4、成立家长代表会，加强与家长沟通。家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足，及时地反映多数家长的意见与呼声，可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥。我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。
（四）教学常规和教研工作。
1、严格执行课程标准，开好各类课程。
学校每学期严格按国家、省、市、县教育对学校课程开设的要求，严格落实课程。严把课程关、课时关，并能科学规划，编排课程总表。严格按课程标准备课、上课，严禁备课抄袭，不备课进课堂。开学初，将课程总表、班级课程表、教师课程表、作息时间表提前做到“四表”上墙，教师严格按课表上课，不挪用、挤占其它课程，同时学校教导处加强监督与巡查，随时抽检课程执行情况，发现问题及时整改，确保课程落实到位。
2、细化常规教学、提高课堂教学质量。
（1）、优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，修订了《水磨镇中心小学教学管理制度》、《水磨镇中心小学教学质量管理、监督制度》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。
（2）、细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分片管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了年级组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位业务干部，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。
（3）、强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。
（4）、开展好集体备课。积极发挥集体备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。一是个人自备，将自己的质疑、困惑提列出来；二是集体讨论，每位教师都相互补充、取长补短；三是在达成共识的情况下达成共鸣。教师业务学习以及集体备课，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
（5）、大力鼓励教师开课、推门听课，促进教学水平提升。学校重视督促教学过程。变以往安排听课的检查方式为“推门”听课方式，每周分管教学领导携相关老师随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行听课反馈，指出存在问题，并多给予青年教师以鼓励，使教学监控更富实效。
（6）、教学常规环节检查与督促。一是各村完小或教研组每月检查本校本组教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思。为督促各学校或教研组检查本校本组教师教案、听课记录、作业批改的质量,负责联系各学校或教研组的校级领导定期与不定期对教师进行抽查。二是教务处加大对教学中的“备课、教学、辅导、批改、质检、研讨”等六个环节工作的抽查力度,每学期对各校定期或不定期抽查。每次检查情况、抽查结果都认真作好小结,进行评比,并形成报告在教职工大会上分析公布。
（7）、举办中青年教师优质课大赛。以高效课堂为背景、以学校内涵发展为契机，每学期，我校都举行一次大型的中青年教师课堂教学竞赛。每学期一次的大赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台。切实加强教师教学基本功训练，全面提高教师专业素质与能力。
（五）、教育装备管理。
1、为推进我校教育技术装备规范管理与科学应用，充分发挥教育技术装备服务教学、促进教学的功能，学校成立了教育技术装备工作领导小组，制定教育技术装备规划和年度工作计划。
2、不断完善学校教育技术装备，在原来的基础上，本年度，各村完小又新配置了一套完备的体育器材、安装了多媒体教室一间、体育活动室一间。九年一贯制学校达到每间教室配备多媒体。各校配齐了兼职管理教师，增强了学生视野。
3、切实做好各专用教室的卫生管理工作，图书、教学仪器摆放整齐有序，制度齐全，图书向全体学生开放，开放率达90%以上，上课期间学生可随时借阅，既拓宽了学生的知识面，又促进了学生健康全面发展。
4、利用好远程教育设备和光盘播放设备，督促各校按时接收下载远程教育资源，并及时向全体教师、学生开放，运用于教学，实现资源共享。
5、利用好计算机教室，对5-9年级开设符合学生实际的课程，每周开课20节。
（六）后勤管理。
1、为全心全意服务于教学，认真贯彻落实国家义务教育经费保障政策，管好用好义务教育经费，学校拟定了《鲁甸县水磨镇中心小学财务管理制度》、《水磨镇中心小学实物管理制度》等制度。全镇各校都把学校的财务管理纳入重要工作，经费的使用严格按照预算、编制的要求执行，财务人员严格按照财经纪律和有关文件精神执行，不符合规定的拒绝办理。经费由中心校统一管理，各村校具体使用。各学校对校产管理、使用、维护制度健全，各类物品的采购、保管、领用手续齐备，责任明确，并建立收支明细账，定期查阅，定期向教职工公布经费使用情况，接受广大师生的监督。
2、学校财务工作严格按照国家会计制度规定完善各项手续，做到内容真实，数据准确，账目清楚，各项凭证、账簿、报表等档案资料规范管理，妥善保存。
3、从实施学生营养改善计划以来，为把营养餐这项惠民工程抓好、落实好，结合我校实际，修定了《水磨镇中心小学农村义务教育学生营养改善计划实施方案》，制定了《水磨镇中心小学营养改善计划补充规定》，各校严格按上级要求和中心校制定的管理规定来操作，开展一年多来，我校从未出现一起食物中毒或传染病发生的安全事故。
（七）、校园文化建设。
1、搞好学校近期和远景规划，加强学校设施规范管理，让校园设施实用、安全，布局合理。
2、加强校园绿化、硬化、美化建设。全镇14所学校的校园内地皮已全部硬化，大多数学校都有一定比例绿化带，并且班级上都张贴有伟人像、名人名言、学生守则、学生作品。在校园显著位置张贴、或悬挂教育方针和校训，校园板报、橱窗及时张贴相关宣传资料、学生作品，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
3、学校校园文化氛围浓厚，校刊《山风》及时收集全镇师生优秀作品并刊登印发。此外，利用学校黑板报、报栏等设施宣传校园文化，帮助学生全面发展。
4、学校教室、实验室、仪器室、图书室、办公室等房间整洁，物品摆放有序，布置得当。本年度，在全体师生的共同努力下，我校校园环境卫生做得非常到位，做到地面无杂物，墙上无脚印、网尘；教室、楼道无痰迹；公共设施无损坏；课桌无刻划。师生精神面貌良好，学生行为习惯良好，对学生的养成教育初见成效。
（八）、依法治校。
1、我校严格执行教育法律法规，有计划、有步骤地在学校学习和宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发规划纲要（20__-20__年）》等法律法规，对全体师生进行普法教育。
2、严格按照国家课程标准，开齐课程、开足课时，学生作业安排合理，按照课表要求，每天对学生安排一小时体育活动，让学生德智体得到全面提高。
3、积极开展治理教育乱收费整治工作，实现了义务教育阶段学生不交钱就能上学的目标。非义务阶段严格实行收费标准公示制，无超标准收费现象。
4、实行校务、财务公开制度。学校设立公示栏，对年度重大事件、财务收支情况让每位教师清楚明白。认真落实“两免一补”、贫困生救助措施，各校建立贫困生档案，实行贫困生排序，坚决按照贫困程度发放各种贫困生救助金，并实行张榜公示，接受全体师生及社会监督，让贫困生家庭感受到社会温暖。
5、学校重视和加强对学生的法制教育，遵纪守法，以《中小学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。充分利用法制副校长的作用，广泛开展法制宣传教育，分别对流感预防、交通安全、食品安全、禁毒防艾等进行广泛教育，收到良好的效果。
6、加大控辍保学力度，对辍学学生、学困生进行动员返校和做好稳控工作，严格执行学生流失报告制度，倡导全体教师采取一对一、一对多的帮抚形式，适龄儿童入学率达98%以上。
7、建立健全教育教学管理、安全、年度考核、卫生管理、食堂管理、宿舍管理、门卫管理等制度，规范学校管理，做到岗位职责明确，落实到位。
（九）、教师队伍建设。
为了加强教师队伍建设，提高我校内涵发展，近年来，学校始终坚持走出去和请进来的模式，来提高我校教师的校本教研能力。
1、走出去。 20__年我校派送骨干教师到外省市、本省市县的培训机构、知名学校培训和观摩学习，全年共派出教师286人次。
2、请进来。从20__年开始，我校将得到民进昭通市委为期三年的对口支教，我们力争每年举行两次活动。主要采取课堂交流，科目结对帮扶和资源共享三种形式为活动内容。由民进昭通市委组织骨干教师到我校进行教学交流，联系市直中小学学校为我校的教师进班听课，每学科还选定一位优秀教师作为学科带头人，帮助解决我校教师教学上的困难，建立毕业班复习、模拟考试等信息共享平台。
（十）、学校安全工作。
1、建立和完善了学校安全制度，成立安全领导组，各项工作责任明确、责任到位，做到逢会必讲，层层落实，建立协同工作机制，拟定安全工作目标责任书，分管安全工作的领导与全镇各村完小签订《安全工作目标责任书》，层层落实，防患于未然。
2、严格实行安全隐患排查制度，每学期对各村完小用电、用火及道路安全排查达3次以上，各学校节假日均安排教师值班，并附有值班制度和安全保卫制度，制定安全事故应急预案、突发公共卫生处理方案，每月进行两次地震应急演练，完善晨检、午检，零报告制度，校园安全保卫制度健全。
3、增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，全体师生齐心协力，共建安全，积极营造安全教育的良好氛围，健全法制副校长的聘用制度，每学期，我校都邀请派出所、司法所、交警部分同志对全校师生进行一次法律法规、道路交通安全、消防安全等法制教育，增强了师生的法制安全意识。
4、认真做好校园周边治理和食品卫生安全工作，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。本年度，由镇政府牵头，联合派出所、工商所、卫生院、学校对全镇14所校点周边进行了整治，春季学期一次，秋季学期一次，成效明显，得到了教师和学生的肯定，社会的好评。
（十一）、公共管理目标。
12一直以来，学校都比较重视校园文化建设和学生的养成教育。每学期，学校都有计划地组织相关活动来加强校园文化建设和学生养成教育。本年度，我校共举办了三次大型运动会（学校春季运动会，学校冬季运动会，全镇教师篮球运动会）；一次绘画展览；一次汉字书写大赛；一次以亲情为主题的作文竞赛；一次小学数学知识竞赛；一次以“做一个有道德的人”为主题的中小学生演讲比赛。每次活动，学生们都勇跃报名，积极参与，达到了预期的目的。其次，学校注重党风廉政建设。在党总支的带领下，认真贯彻落实中央“八项规定”，履好职，带好头，遵守干部廉洁自律规定。本年度，我校无一例违纪违规事件发生。第三，加强教育宣传工作，重视舆论引导，规范学校信访工作。我校坚持每周上报一条教育简讯到县教育局办公室，把我校开展的各项工作及时向上级汇报。本年度，学校信访工作成效明显，无重特大安全事故和群体上访及个人越级上访事件发生，无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息。
三、存在的困难及努力的方向。
1、校园环境建设和校园文化建设以及内部设施还需近一步完善。学校目前的教学设施还不够齐全，无论从场地设施、设备、周围环境及校园环境的建设和校园文化建设都需要加快。
2、师资队伍的整体素质有待进一步提高。部分青年教师是有较大的发展潜力，但是进取心不强，努力目标不明确，思想认识不高，服务意识有待于加强，还需调动广大教师的工作积极性，加强师资队伍的建设。
3、我校学生的主体是农民子女，留守儿童、单亲、贫困生较多，这些孩子从小养成农村那种无拘无束，粗放性的生活习惯，给学校的管理带来了一定的影响，因此学生的文明行为习惯的养成都需要进一步培养。
4、住宿紧张。无论是教师住宿还是学生住宿都是我校的一个大难题。目前，我校没有教师宿舍，绝大多数教师都是在校外租房住。学生宿舍特别是男生宿舍平均每间住到16个人，少数宿舍达到20人。
5、师资严重短缺，特别是边远、条件相对较差的几所村完小，教师上两科或三科的现象比较普遍，导致教师工作量加重。
6、我校课堂教学改革中出现了良好的发展趋势，特别是实施高效课堂和学校内涵发展启动以来，许多教师积极参与，取得了阶段性的成果。但也还存在一些现实性的问题：一是课前导学案的编写问题，目前绝大部分教师只是模仿，对学生的学法指导不够。二是一些教师对“以讲为主”改为“以学为主”缺乏信心，不敢放手。三是对课堂上教师从“讲”和“管”课堂模式变为学生小组讨论、大胆发言、敢于质疑课堂模式角色转化不过来，有些教师不适应。学生存在的主要问题：一是教师一开始缺少必要的训练和习惯的培养，效果难以短时达到。二是小组合作时少数后进生思想素质和行为习惯难以处理。要正确处理好课改与教学质量的关系。
总之，本年度，我们的工作取得了可喜的成绩，但工作中不足之处在所难免，离上级要求和人民群众对教育需求还有一定的差距，我们一定要更新观念、提高认识、克服困难、积极创新，以提高教育教学质量为中心，以教书育人为核心，以促进学生健康、全面发展为目标，全力打造学校品牌，提高学校声誉，办人民满意的教育。
县扶贫办：
根据x扶组[20xx]10号《关于开展20xx年度脱贫攻坚目标管理责任制考评工作的通知》精神，我镇高度重视，立即部署安排，确定责任领导和具体责任人，全面对照考评标准和要求，认真开展自查自评。现将自查情况报告如下：
一、对照标准，逐项自评
(一)减贫成效。
县政府下达我镇20xx年贫困户脱贫任务人数是500人，、两个贫困村出列。经过省第三方评估，我镇有531人顺利脱贫，、两贫困村顺利出列。贫困村人均可支配收入均达到全县平均水平以上。
（二）精准识别。
20xx年，我镇对贫困人口评定（含新增、返贫、清退）均按照执行户申请、村评议、镇初审、县复审及两公示一公告规范程序，识别精准率达100%；对每次上级部署的国办系统和省办大数据平台信息数据均能按时按质按量采集录入，并安排镇扶贫工作站专人进行日常管理，及时关注动态，及时修改完善，确保各项信息数据完整、真实、准确，精准度达100%。20xx年所有拟脱贫户和拟出列贫困村严格执行上级规定的相关程序，退出精准率达100%。安排镇扶贫工作站专人负责国办系统和省办大数据平台及时标注和更新。
（三）精准帮扶。
根据县委组织部文件要求，我镇及时制定“万名党员干部帮万户”行动方案，并合理排定了所有贫困户的帮扶人。出台了相关帮扶措施，要求所有帮扶干部每月上门走访帮扶一次，全年在12次以上，在市、县督查巡查中及省第三方评估时，贫困对帮扶干部满意度均达100%。积极协助市委组织部、市妇联、县委组织部、县环保局、县市场监督管理局、市地方海事处等帮扶单位开展帮扶活动，先后开展了环境大扫除、劳务人员招聘、义务维修家电和义诊、上门慰问等帮扶活动。通过召开会议、安排专人日常督查抽查、查看驻村日记等形式，加大对驻村帮扶干部的日常管理。
（四）精准施策。
根据“十大工程”相关部门的部署，我镇认真做好“十大工程”相关工作，对每一项工程均制订相关措施，并结合本镇具体情况，开展各项活动，努力完成了各项工作。
（五）精准管理。
一是成立镇脱贫攻坚领导组，坚持每次党委研究部署脱贫攻坚工作，并不定期召开专题会议和全镇脱贫攻坚相关会议。建立镇领导联系、两贫困村制度按要求制定完善乡镇、村脱贫攻坚规划、年度计划和脱贫攻坚“四项清单”、“作战图”。乡镇已与各村签订了脱贫攻坚责任书；制定完善x镇脱贫攻坚目标考核细则。二是到村到户项目按照困地制宜、群众自愿的原则，精准编排实施到村到户项目，并严格按照规定进行实施。三是乡镇、村均安排扶贫专门人员负责档案，档案管理按照上级要求整理规范。四是镇成立了扶贫工作站，专职人员有两人，并成立了有6 位业务能力强的镇干为专班人员。积极报送相关扶贫信息。
二、针对问题，落实整改
通过自评，也发现一些不足之处，主要有：帮扶措施上有待进一步创新；“十大工程”落实施策方面需进一步提升；档案管理需进一步规范；政策宣传需进一步加大力度等等。
针对发现问题，我镇将高度重视，进一步创新工作方式方法，制定和完善相关措施，切实整改落实到位，确保脱贫攻坚各项工作质量。主要从以下几个方面整改：
一是加大帮扶力度。我镇将结合本镇实际，制定帮扶指导意见，围绕每月帮扶走访情况表，要求每个帮扶单位、帮扶人根据每个贫困户情况开展帮扶，并由镇扶贫工作站安排专人负责督查，及时通报帮扶情况，确保做到真帮真扶。二是认真落实好“十大工程”。针对每个贫困户的具体情况，因户施策，因人而议，以增加贫困户经济收入为目的，对每个贫困户进行认真梳理，确保不落一人，保证每个贫困户均享受相关工程政策。三是完善档案管理。根据上级扶贫档案管理要求，严格对照标准，逐项逐个检查，补缺补差，确保档案资料齐全、规范。四是加大政策宣传。借鉴其他乡镇经验，采取多种形式，利用各种机会，拓宽宣传渠道，对扶贫相关政策进行宣传，确保贫困户对政策的知晓度。
三、下一步工作
20xx年是脱贫攻坚作风落实年，我镇将围绕作风落实，进一步完善相关措施，建立健全考核监督机制，加大日常监督检查，确保脱贫攻坚各项工作落到实处。
xx县x镇人民政府
20xx年xx月xx日
x市卫生和计划生育局：
根据x委办【20xx】31号关于印发《x市乡镇、街道计划生育工作目标管理考核办法》的通知精神，为响应我省卫生和计划生育委员会的“推动全省计划生育各项工作落实”的号召，我镇开展计划生育目标管理执行情况自查工作，现将自查情况汇报如下：
一、提高认识，强化领导
根据上级相关文件和会议精神我镇积极开展计划生育工作。一是成立组织。为保障我镇卫生和计划生育工作顺利开展，我镇成立了自查领导小组，由镇长任组长，副镇长任副组长，卫计工作人员为成员，并召开计划生育工作自查专题会议，对计划生育工作自查进行专题部署。二是把卫生和计划生育工作作为各村（居）年度考核的一个重要内容，实行“黄牌村”制度；三是制定实施方案，层层落实。按照职能分工，层层落实，责任到人，为我镇卫生与计生工作提供了强有力的组织保障和坚实的基础。
二、加强宣传，提高计划生育的舆论引导
在计划生育“三项制度”工作开展中首先做好相关政策的社会宣传和重点人群宣传工作，我镇通过广播、标语等宣传方式，对重点人群进行宣传讲解，使重点人群了解此项政策做好舆论引导作用。
三、计划生育工作目标管理执行情况
（一）领导重视。镇党委政府高度重视计划生育工作，成立计划生育工作领导小组，组长由镇长担任，副组长由副镇长担任，卫计办工作人员为组员，给镇计划生育工作开展给予必要的人员保障，每月计生例会镇卫计办开展卫计工作政策培训、教育，平时管理规范。20xx年年初与各村（居）签订目标管理责任书、两包一挂责任书、村民自治公约，签订率达100%。
（二）人口计划执行情况。20xx年10月1日至20xx年9月30日全镇共出生上报275人，其中政策内出生259人，政策外出生16人，符合政策生育率94.2%；死亡175人；人口自然增长率为3.57‰；全年综合避孕人数为4576人，综合避孕率为85.1%，圆满完成了人口计生各项目标任务。出生人口统计方面实际出生人数与报表所列出生人数相符。
（三）全面两孩政策实施情况。我镇按改革要求简化办事程序，规范办事流程，落实执法制度，并在全镇范围内宣传全面两孩政策，积极做好生育证，生育服务证、独生子女父母光荣证办证工作。
（四）利益导向政策落实情况。计划生育奖励扶助、特别扶助、“特殊家庭特别关爱”（“双特”）和独生子女父母奖励等工作按政策要求办理，扶助关怀平台信息录入及时准确。20xx年我镇端午节慰问双特对象11人（每人100元），中秋节慰问双特对象11人（每人100元），重阳节慰问双特对象11人（每人100元）。20xx年我镇特扶对象民主村村民李正国收到农村租房补助20xx元；特扶对象天鹅村村民李林开收到助学补助3600元。
（五）流动人口计划生育服务管理工作情况。我镇切实掌握流动人口基本信息，及时录入流管平台。我镇成立人口与健康文化大院3个，积极开展流动人口健康直通车活动。以流动人口服务管理进社区为抓手，推进流动人口卫生和计划生育基本公共服务均等化，建立流动人口计划生育小组。
（六）科技服务。我镇截至目前已完成免费孕前优生健康检查116人，我镇正合力部署，力争12月前全部完成目标任务。20xx年由镇卫生院主导，镇卫计办协助开展“孕情、环情、生殖健康检查”等工作，生殖健康普查普治及两癌筛查圆满完成任务。
（七）宣传倡导情况。20xx年我镇清理过时标语18幅，书写新标语80余幅，印发全面两孩政策宣传资料2万余份。
（八）信息化建设情况。我镇移动终端月均提交有效数据20条以上，按时按要求上报各类报表，落实计划生育统计工作制度，全员人口个案信息与平台一致。
（九）信访维稳情况。根据市上有关文件精神，我镇党委政府高度重视此项工作，在市卫计局指导下，我镇卫计办积极开展摸底工作，掌握不稳定因素，截止9月底我镇无一例卫计方面的到省进京信访事件。
四、根据自查情况，我镇下一步打算和采取的措施
(一）继续强化宣传倡导。卫计工作的落实不仅需要卫计工作人员的努力还需要广大群众的配合，所以宣传倡导卫计政策是卫计工作中重要的一环，我镇将以广播、标语、宣传单、便民服务站服务、重点人群讲解等形式强化宣传工作。
（二）强化人口培训教育。通过学习会、实地探视、业务能力讲座等方式，全面提高我镇人口卫计工作法治化水平和行业依法治理能力。
（三）强化民生服务。进一步深化免费孕检工作、老年健康体检工作等计划生育免费基本项目技术服务；加强制度建设，落实工作责任制，保持正风肃纪常态化、长效化，实现高效便民。