科学家小故事演讲稿800字（通用3篇）
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
科学是人类进步发展的动力，人类的智慧是无限的，无论是关于宇宙的，还是关于社会发展的，都展示了人类科技的进步。马克思“科学技术是第一生产力”的基本理论，不知鼓励了多少爱好科学技术的人，他们的科研成果已为我们祖国的腾飞插上了翅膀。
我们学过科学家爱迪生的故事，他为人类社会发明了留声机、电灯、电话、电报、电影等等，他这一生为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
同学们你们知道：“掷出去的回力棒，为什么一定会再回到你的手中呢?”---很多问题都需要我们去研究、去搜索，而这个研究和搜索就是科学。下面我们就来做一个实验，从一盒空牛奶盒上摘下了4张纸板，长度是20厘米、宽度是3厘米，然后用胶带固定两张一组的纸板重叠粘好，把粘好的纸板交叉成十字形，正反面都要用胶带固定好，并将两张纸板都折成中间微微凸起的样子，这样回力棒就完成了。
拿起回力棒，使十字形的纸板凸起的地方朝向自已的脸，纸板面垂直于地面，然后将它投掷出去。回力棒会在空中画出一道漂亮的圆弧，然后回到你的手中。
回力棒被投掷出去时，回来是因为凸起外表面的气流较快。依据伯努利定理，气流的地方气压会变小，因此气压才会牵引着回力棒向凸起处的方向飞行，只要投掷时回力棒的凸起处朝向自己的脸，它自然就会转到投掷者的地方了。
在生活中处处离不开科学，也正是因为有了科学，生活才会更美好，我爱科学，更爱寻找科学。
约翰尼斯·开普勒，1571年12月27日生于德国符腾堡。13岁进入教会学校，16岁被蒂宾根大学录取，20岁获硕士学位。1594年，在担任中学教师期间，潜心天文探索，并在1596年出版了《宇宙的神秘》一书。此书受到天文学家第谷的赏识。1600年，开普勒移居布拉格，应邀为第谷做助手。
第谷逝世后，开普勒利用遗留的很多资料，利用几何曲线表示火星的运动，发现火星运动的轨迹不是圆，而是椭圆，并且运行速度不匀。1609年，开普勒在《新天文学》一书中，发表了着名的第一和第二定律。第必须律把太阳的位置精确标定在椭圆焦点上，各行星都在椭圆轨道上绕太阳运行。第二定律也叫“面积定律”，在形式上提示了行星与太阳的连线于等时间内扫过的面积相等，这在本质上阐明了行星离太阳近则快，远则慢的不匀速性。1619年，开普勒在《宇宙和谐论》一书中发表了第三定律，即行星绕太阳一周的时间的平方，等于椭圆长轴一半的立方。开普勒的发现为人类科学事业的发展做出了巨大的贡献，被誉为“天空的立法者”。
1604年9月30日，开普勒发现蛇夫座附近一颗新星，即“开普勒新星”。1611年他出版了近代望远镜理论着作《光学》。1618～1620年他发表了《哥白尼天文学简论》一文。1619～1620年他发表了《慧星论》一书，预言了太阳光辐射压力的存在。1627年他出版的《鲁道夫星表》，直到18世纪一向被视为标准星表。开普勒于1629年出版了《稀奇的1631年天象》一书，预言1631年11月7日将出现水星凌日现象，12月6日金星也将凌日。果然，在预报的日期，巴黎的加桑狄观测到水星经过日面。这是最早的水星凌日观测。金星凌日因为发生在夜间，因而当时的人们未能观测到。
开普勒的发现彻底清除了哥白尼学说中托勒密的思想残余，给哥白尼体系带来了严谨性和规律性。而开普勒关于天体运动的三大定律，则是无论自然界的星球，还是人造天体都必须遵循的规律。所以，它不仅仅为人类对宇宙天体的认识做出了贡献，也为现代宇宙航行奠定了理论基础。1630年，开普勒在雷根斯堡于贫病之中去世。
世界的发展离不开科学，科学赋与我们多彩的生活。当我们歌颂科学家们丰功伟绩的时候，我更钦佩他们在成功道路上付出的种种艰辛。
爱迪生，这位世界著名的发明大王。只上了三个月的学，他在学校常常被嘲讽为“低能儿”甚至还被学校赶了出去。小小年纪的爱迪生就受到这么大的打击，真是不幸！面对这样的处境，我们可以想象到，爱迪生幼小的心灵在流泪。一般人从此也许会一锲不振，但爱迪生不是这样的。在人格被侮辱后，他对自己没有放弃，在家里和妈妈一起努力自学，靠毅力征服一个又一个难关。他对世界的好奇之心是那么旺盛，总是爱提问题，什么事都喜欢刨根问底，父母常常被他问得是张口接舌。
爱迪生长大后，集中精力搞发明创造。他一生在电影，矿业，化工等方面的发明有1000多种。他的一生都是在实验室里度过的，尤其是他在研究制灯丝期间，爱迪生费劲心思先后尝试了约1600多种制作灯丝的材料。一次又一次的实验，一次又一次的失败，他并没有绝望，而是更加努力地去做。多少次的失败，就是验证了有多少种材料不能做灯丝的。锲而不舍的爱迪生经过多年的奋斗，最终完成了这一伟大的发明。电灯驱走了黑暗，带来了光明，让我们的世界更加五彩斑斓，也让我们记住了爱迪生的名字。
爱迪生的故事，让我想起在温室中成长的我们：我们一遇到难的题，就是去问家长，问同学；碰到有困难的事就轻易放弃；遇到一点挫折就倒下。今后我们要向爱迪生学习，学习他那种百折不挠的，要像他那样从一次次的失败中获取经验。