人总要先学会自觉，才能一步步坚持自己想做的事，它山之石可以攻玉，如下是编辑为大伙儿整理的10篇2023年_让我学会自觉中考满分作文，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
自觉，它是我们成功路上的第一本秘籍。只有先练成自觉，才能成就自己。而自觉，就体现在生活中的各个方面，存在于每时每刻。
这周二上午的第三节课，我们在录播室跟随着一位灵魂极其有趣的老师，领略了一段政治天地的风景。
正当我们津津有味儿地听了半节课，我偶然一低头，入目便是一片空白——老师一个知识点也没说让画呀！这下我可着急了，没有知识点怎么考试呢？我连忙环顾四周，却发现大家的书都画的满满当当的。于是我又开始怀疑自己，是老师说了我没注意？就这样，下课铃在我忐忑不安中打响了，我立即借过同学的书，发现画的都是老师在课堂上反复提及的。我顿时羞愧难当，原来不是老师教学不严谨，而是我学习不自觉。同时，我深刻领悟到了自觉的重要性，认识到了不自觉的可怕性。
就在昨天，放学回家，发现家里一个人都没有。于是我强压住了内心的雀跃给妈妈打了个电话，确认她有事儿后我放下电话就一蹦三高——终于没人管我了！可当我刚打开电视坐在沙发上时，脑子里就涌现出周二那次不自觉带来的忐忑与煎熬。我赶紧关了电视，将注意力凝聚到了作业中。没多久我就完成了所有之前认为需要熬夜才能完成的作业。这下，我可意识到了自觉的强大！
有了自觉，我们才有了学习的动力，让我们从自己做起，从现在做起，让自觉成为一种习惯吧！
不管做什么事都得自觉，无论是干大事，还是谈小事，学习、工作，都得自觉，不会自觉学习、工作的人是没有成就的。
在我们班，有不少同学都不自觉学习。该上课时不好好上课，该写作业时不好好写，或是不交作业，再加上以前老师压迫着学习，已有不少同学把学习当作一种负担。这是怎么回事？这还得从三年级说起。
从三年级上学期开始，是由练老师教我们数学。她的教学特点是：上课上不好就多上几节课；纪律不好就多练几节课，作业写不好就罚，不会写就留下来教会你才能回家。
从侧面看，这是理所应当的。学习不好就得教，纪律不好就得练，作业写不好就得罚。但仔细分析一下，却是不对的。首先这样日积月累，时间长了同学们就会产生依赖心理，使学生对学习开始厌倦，长期这样会使学生把学习当作自己的负担，把作业当做任务来完成。
做什么事都得自觉，若整天都要别人催着你做事，还不如让别人帮你做。自觉，只有自觉才能做好每一件事。若当学习是一种负担，没有学习的习惯，即使今日有老师、同学相助，终究有一日，他们也会一一离开，没有人盯着你，你将会不再学习。
你与其像当别人的工人一样被盯着，还不如好好的、自觉的写好作业，自己心里也愉快，更重要的是学到了知识。比如说我们班的某些同学，屡次不交数学作业，我不停地催他交作业，他却边写边和其他同学讲话，等了好久才写了一道题。我催他们交作业，他觉得十分的烦，又不好好写作业，这样不仅浪费了光阴，也养成了一个不好的习惯。
而梁老师的教学特点恰与练老师的相反：自觉听课，自觉做好听课，自觉写作业从不惩罚学生，不抢副科课。仔细想想：自觉的做好每一件事，小学毕业后在老师少管学生的情况下，仍然可以保持学习成绩好。
现在，我们班的同学逐渐会自觉学习了。在梁老师的努力下，同学们上课认真多了，作业写得好多了，不交作业的少了，考试也自然而然考得好了。我相信，在梁老师和班干的带领下，我们六（3）班的明天会更好！
在文章最后，我希望同学们记住，不管做什么事，都得自觉的做，不管是自己喜欢的事，还是自己不愿做的事，都得自觉去做好。
张雨欣
记得在一本书里看过关于梦想的意义，现在翻开里面仍然是那些经典的话。再次看到关于梦想的那一段话时，我慢慢有了动力。
“当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，每个人在自己的世界里做着只有自己才能阐释的梦，人只要不失去方向就不会失去自己人生最重要的是，所站的位置而是所朝的方向，一切伟大的行动和思想都有一个微不足道的开始。发光并非太阳的专利，你也可以发光。一个没有崇高理想的人，就好像在没有星辰的黑夜中行走，一生碌碌无为，在空虚无聊中度过。我们因为梦想而奋斗，别相信那些荒唐的梦。”
这段话非常励志。每当看着她，就感觉自己不能再荒废下去。每个人都应该树立自己的理想，每个人都应该为理想去奋斗，并实现他最终的目标。
这段话教会了我自觉，也让我在这一段时间里变得自律，我没有像以前一样空虚无聊。现在的我每天都坚持去背几个单词，去读一段话告诉自己再不努力就晚了。其实当你决定自律的时候，你可以在心里告诉自己，那段让你最励志的话。在我开始让自己做到自律的第一天，我尝到了甜头，到了后来告诉自己，你是为了自己的梦想而拼搏。我也就慢慢坚持下来。
在每天的时间里，我还会练一页字帖，写一段励志的话，坚持写日记，把自己的心声都写出来，利用每天的空闲时间去积累一些优美文段。
就是这段话，让我开始变得自觉自律。其实我发现自律并不难，只要你坚持你就能做到。所以啊，期待——未来的我，可以越来越好。这一次我不再是玩笑了，我要让自己变成自觉自律的人。
效率是什么呢？效率是做事速度，它从哪儿来的呢？
我是个慢条斯理的人，写起作业来总想拖一拖，因此没少受过“唠叨”。我有时写得快点，也有时写得慢点，最习惯是写得慢点。
我妈妈总是说：“你要有自觉性，作业写到现在才……”我总会打断：“妈，停了，我知道了，明天不会这样了！”后来呢？一样。
自觉性要做并不难，可对于我这种人，那可就难了。因为我已经习惯这样了，无法解脱了。“如果要有自觉性，必须要控制自己。”妈妈曾经这样说。
知道我为什么比以前好了呢？有一次，我写作业时看其他书，看入了迷，看了半个小时，妈妈来检查作业，我才继续写，可妈妈走后，我又看起了书，还玩小东西。结果被妈妈唠叨了一顿，写到十二点钟才睡。妈妈说了一句话：“你没有效率，没有自觉性怎么写得快？”我想：效率哪儿来的？
现在我明白了，要想有效率，就得有自觉性，没有自觉性，就没有效率。你自觉了，认真了，干什么事都有效率。
效率是什么？效率是自觉性的结果。
早晨，当大家上完第一节课时，个个都神采飞扬地玩耍，每人都各自玩各自的，渐渐地，一场游戏时间就飞快地消失了，紧接着，迎来一堂有意义的课。上课铃一响，同学们都知趣的回到座位。
随后，教室里仿佛正举行一场争论赛，争论赛的声音是那么吵，吵的像一把锋利的刀子 ，直刺入我的心，那时，一丝丝的悲痛，我通通隐藏在心中。突然，实在看不下去的一位同学，大声喧哗道：“大家安静！大家安静一点，待会老师来时，我们好好表现表现，给老师一个好的印象。”顿时，那杂闹的声音，就像变魔术似的消失了，可教室还是隐藏着几声窃窃私语的声音，于是，大家都叫安静，可那声音就像人一样忽来忽去，显然，大家更加担惊受怕起来。随后，我绞尽脑汁地想道，怎样才能掩盖住声音呢？就在这时，前面的同学突然冒了出来，并小声地说：“读16课，16。”由于声音太小，四周都听不见，最后，我胆大包天地叫道：“读16课。”紧接着，从四面八方都飘来了朗朗的读书声，起先，声音并不强烈，而后来，那声音有规律地变得大声了，那声音简直响彻云霄，我们个个也都陶醉在其中来。
慢慢地，一阵熟悉的步伐声，正朝我们逼近，啊！原来老师来了，当老师一见我们自觉的习惯，便又会心地笑了，那会心的微笑让我永远记住了它，最后，得到老师称赞的我们，个个都美美滋滋地笑了，笑得是那样甜。
焦业峰
你追我赶的竞技状态，是学习的常态。因一丝松懈便坠落“神坛”的事也时有发生。没有人会一直提醒你努力，学习，凭的是自律自觉。但，正是这种追赶，教会了我自觉。
上半年的“停课不停学”，是一次机遇，也是一次挑战。自觉的人，任何环境都无法阻挡他为之奋斗的步伐。但，整日面对手机电脑，那无尽的诱惑，总会一点点蚕食着你那微不足道的自觉性。
“你不努力，并不代表别人也不努力。”返校复课后的第一次测验，自觉，决定着你的成绩。果不其然，自觉性不高，成绩下降。但那些学霸们，从未停止过追赶。
内心的担忧，迫使我改变疫情期间的懒惰现象。此后，打出“自觉组合拳”的我，慢慢回到学习状态。在期末考中，得以正常发挥，取得稳定分数。这“惊喜”，归功于他人的追赶。追赶中，紧张的心，紧绷的弦，是不可避免的。但是只有自觉，才可收获成果。
超长寒假过后一月余，暑假紧随而至。暑期的自主学习，是黑马逆袭的机会，也是明星，陨落的开始……
暑期，面对他人的一系列预习方式，带给我的，是无穷的压力。学习优异的同学仍在奋力追赶，你又有何资格不自觉学习呢？明争暗斗，表面上，他人并不会透露自己的计划。实则，那无形压力，会督促着你，努力奋斗。正因如此，在完成作业的同时，九上的内容，我已基本自学完毕。说到底，若无他人的追赶，难以想象暑假自己的浑浑噩噩。
追赶，教会了我自觉。
自觉尤达尔在《无声的危机》一书中说：“美国今天站在财富和力量的顶峰，然而我们生活的这片土地上，美正在日益消减，丑陋在不断增长，开阔的空间在缩小，整个环境因污染、噪音和变得不利的自然条而在逐日受到破坏。”
细看这句话，同样也适用于我国，我们国家部分地区的情况甚至还要严重得多。大家心里都知道，保护环境已经刻不容缓了。
其实，人们早就提出了保护环境。没错，大家是开始行动了：风风火火的限塑令，数不胜数的公益广告……
可是，请仔细想想，塑料袋消失了吗？还是街上没有垃圾了？
显而易见，生活中确实还有许多可以改进的地方。
第一件事就是产品的过度包装。首先，会污染环境；其次，会导致大量资源浪费；第三，食品的过度包装还可能对人体健康产生危害。中国城市建设研究院专家徐海云计算过，仅衬衫包装盒一项，消费者一年就可以“穿”掉一大片森林。
甘哈曼说：“人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜”，说的不正是这种行为吗？明明可以省下，可以“珍惜”的，为什么要浪费那么多？
不只是过度包装，就说一个人人都犯过错的事：浪费纸张。谁敢说自己没有浪费过一张纸？就算每人只浪费过一张纸，那对环境的影响也是巨大的。
第二件事还是关于企业的。“9月上旬，位于上海江森自控国际蓄电池有限公司西北方向约1.5公里的上海浦东新区康桥康花新村小区的部分儿童血铅浓度超标，严重的甚至达到每升500毫克。上海市委、市政府高度重视，浦东新区迅速成立了专项工作组，开展治疗与污染源排查等工作。目前相关企业已停产，患儿已得到治疗。”
这则新闻相信大家都有所耳闻。可是，国家铅排放本身就是有标准的，为什么偏偏要在有人铅中毒了才去治理？
卢梭说：“一切事物在出自造物主之手的时候都是完美的；一切事物到人的手中都变坏了。”蓄电池本是为了电器的使用，为了更美好的电器生活而创造的，可是这样大量排放铅，危害人们的生命，道不如没有这个东西。既然它是必须的，国家就应该严格管理。国家的管理、控制，对建设环境友好型社会起着决定性作用啊。
所以，在我的观念中，每个个体对环保的认识是重要的，一个整体的生态管理和污染防治，也同样重要。要建设绿色家园，对于国家的公民来说，就是要做好分内的事，过好节约的生活，这对人们、对国家都是有利而无害的；对于国家，人们也有要求：既然公民信任你，你就该管理好整个国家，不只是让人民物质上富裕，也要建设良好的社会和自然环境。
想做环保先锋，人人都可以；要建立绿色家园，我们就该做好本分，把统筹规划的事交给国家并做到知法守法。所以只有个体和整体都自觉了，绿色环保自然不在话下。
自觉，都说人要有三样——自信、自强、自觉，今天我写的这个表题就是其中的一样——自觉，
我觉得这个题目是钟对我来写的，因为爸爸妈妈经常说我不自觉一点，我自己也觉得我很不自觉，因为读小学的时候，我是在外婆那里读的，因为是在乡下，所以就练就了乡下小孩的野性子，什么爬树、登山那些事情我都会，可是一到上课的时候，我就坐不住了，因为玩耍很开心，所以上课的时候总是心不在焉，往往想着下课时候的事，就是在认真的听，也听不出什么名堂来，还有就是在家做作业的时候也很不自觉，往往一回家就把书包一扔，拿起遥控器就看起电视来，这时，爸爸妈妈就立刻把电视机关掉，叫我做完作业才龍看电视，而我便被迫无赖的拿起那沉重的书本，草草的做起作业来，可是世事真是难料，没想到刚做完作业的我，爸爸便把我叫去，给我讲了一大堆道理，什么人要自觉才龍读好书，随做什么事都要想请楚在去做，还有做什么事情都要顾及后果，不要不顾及后果就鲁莽的去做，那样做的话就会造成很不好的后果。
还有就是我在乡下的时候经常到前面的荷塘边上去玩，爸爸妈妈经常要我不要到乡下的荷塘边上去玩，我经常去玩打水仗，可是爸爸妈妈却经常要我不要去玩，原来他怕我掉到水里去，我表面上不出去玩可是实际上我却经常去玩，爸爸妈妈知道了，就说我很不自觉，我心里想，这也是不自觉啊！我在爸爸妈妈这里的时候经常到太阳照屁股的时候才起来，而爸爸妈妈却要我早点起床，因为他们说一年之际在于春，一日之际在于晨。可我还是起得很晚。
小朋友们，听了后，你是不是觉得我很不自觉，但是我相信自己会改掉这个毛病的。
“头抬高，身体不要歪。字又那么小，大点大点！”妈妈又在唠叨了，“学习要自觉！”要自觉，要自觉！自觉得我头都要大了。
先说写作业吧！我一动桌子上的小玩意儿，妈妈就叫了起来：“在干什么呢？又在磨蹭啦！啧啧啧，要自觉，要自觉，我呀，跟你说了多少遍了……”等妈妈说完，我便抄起笔，“认真”地写起作业，脑里一直想着：要自觉要自觉。可过不了多久，我又翻起了课外书，“黄圆圆，你又在干吗？”
六年级了，作业也多，好不容易完成了课内的，又要做补习班里的作业，一刻都停不下来。刚吃完饭吧，我还想先看会儿电视呢，课手指刚刚触摸到电视的开关键时，妈妈就在厨房里叫开了：“还看电视啊！每天半小时的英语读了吗？单词背了没？录音呢？奥数呢？……”“没有。”我说。“那还不快去！”我赶紧起身回房间。
回到房间一看那么多课外作业，我便“全心全意”地投入到作业中去。可没过几分钟，我又分心了，在那里数着自己一共有几本课外书。
我是学校里的民乐队成员，每天都要练一个小时的琴。我算是逃过好几次了。可还是一个星期要练四次。我有时是好不容易把作业给做完了，可休息时间还是会被练琴给占了。“圆圆，练琴去！”“不想练。”“再不练，五级别想考了！快！自觉点！”可我还是练练停停练练停停，最后被妈妈给训了一顿……
想要自觉可真不容易。好不容易认真了一会儿，可又忍不住要分心了。其实，说句实话，还是自己的作业太多，学业太重，累得我什么事都不想干。
张敏洁
站在别人的立场去看看吧！
——题记
在我还很小的时候，一种自觉已在无意识中形成，甚至自己都从未察觉。
吃完雪糕的我把袋子随手一扔，那塑料袋随着雨水被拍打在了地上，这时我的眼帘中出现了一满分作文网位身穿黄色马甲的老婆婆，蹲在我面前把袋子捡起来装进了一个大塑料袋里，嘴里念叨着“这下雨天真是，垃圾都扫不起来，只能用手检，这小孩怎么乱扔垃圾啊。”听到她嘟囔的内容，我低下头无地自容，不禁责备自己“你怎么回事，走两步把袋子扔进垃圾桶里就能累死你吗，如果你是城市的清洁工，看到遍地被水吸附在地上的垃圾你会高兴吗，看到一个不懂事的小孩在路上乱扔垃圾你怎么看她？”
说来也奇怪，自那以后，我再也没有在路上出于随意或不小心丢过垃圾，垃圾箱再远我也会走向它，把垃圾放在里面。有的地方垃圾箱稀少，我也会把垃圾攥在手里或放在口袋里，直到找见垃圾箱再扔。
由于特殊原因，这个学期在家里进行了长达三个月的线上学习。起初我对此毫不以为然，不认真听课不写作业，就像还处于寒假中，直到有天在课上无意听到老师的抱怨“为了你们我真操碎了心了，费多大劲才学会怎么用这个东西授课，在这样的环境下教学比在学校还累，你们一个个都还这样对待老师的付出和劳动成果，真没法儿了，让我怎么说你们！”老师的每一句话都戳在了我心上。是啊，你为什么不好好听课，让你来教像你这样的学生你乐意吗？让你用尽心思，倾尽一切只为他们好，却没想到他们对此置之不理，甚至毫不在意，这样的态度你愿意看到吗？我理解了老师们的难处，开始认真上网课，按时完成作业。
肯定有人还在“自由欢乐”的网课世界里享乐，对自己良师的付出很不屑，但那个人，不会再是我了。
宽容与理解的缺失，往往是悲剧发生的原因。换位思考，使我学会自觉。