在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮助大家收集整理的中考满分作文400字优秀6篇，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
秋天是挂在古寺屋檐下的风铃…
秋风
秋风轻，缠绵醇厚，轻如潺潺的泉水，缠绵如喷涌而出的浓浓咖啡，醇厚如久封的五谷美酒。秋风无处不在，像萤火虫一样在朦胧的树荫下飞舞，像香气一样飘在秋叶的枝头，像芦苇一样在静谧的月夜里蔓延。在丝、雾、缕般的秋风中，每次抬头，秋风中都流淌着一轮明月…
秋月
深夜，弯弯的秋月饱含深情，打破了我封闭已久的心。是我在异地读书时停泊灵魂船的港湾。我心中纯净的蓝色波浪，像沉默而深情的'眼睛，凝视着即将启航的生命之舟。有了它，生命之舟才有了力量，终于驶到了让我心动的成功彼岸。我沉浸在秋月的梦里，一颗流星划破夜空的宁静。是小雨吗？
秋雨
“新的秋夜没有细雨，一点点残光伴随着漫漫长夜”。秋夜听雨总是说不出的。残灯开关，细雨缠绵时，仔细听：秋雨如诗，我在诗中徘徊；秋雨如画，我在画中徜徉；秋雨如梦，梦里沉醉。是秋雨让我沐浴在亲情的思念中，滋润着友谊的甘露，让我沉浸在梦想的憧憬中……
风一吹，风铃送饭饭丝…
秋天的故乡，就像古寺屋檐下挂着的风铃，总是萦绕在离家的人的心头！
今天和老妈去逛街，却在不经意间与老妈上演了一出“走丢记”。
今天，我和老妈去逛街，中午时我觉得饿了，便问老妈：“老妈，我们可以去吃麻辣烫吗？”老妈回答说：“可以呀！但你去吃我去弄牙。还有我和你说过n+1遍了，不要叫我老妈，我不老。”我听了，幽默的说：“好好好，不叫你老妈，叫你嫩妈行了吧！”老妈苦笑着，无语了。
说着，我们来到了一家名为七星椒麻辣烫的店，进到里面，妈妈付过钱就走了。一碗麻辣烫端上来，我三下五除二就搞定了，那么等老妈吧！等了将近10分钟，我再也不能忍受从店里出来的客人那奇异的目光了。我开始走了起来，我细心地数了数，我一共走了七个来回，时光慢逝，才过了半个小时，哦天啊，地啊，那位好心的'天使姐姐能让我那可爱的老妈快点回来呢？一小时过去了，我实在等不及了，我去了老妈弄牙的地方。哦我的天啊，老妈刚走。当时，我的心里只有一个念头：追。当我气喘吁吁的到达目的的时，老妈却没在那，不一会儿，老妈脸上挂着怒云来了，老妈把我训斥了一顿。唉，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
"滴，滴"一颗露珠落在了如同镜子的湖面，露珠打破了湖的平静，成了无数片小舟。春天才刚苏醒，就给世界带来了勃勃生机。虽然说夏天晴空万里，阳光四射；秋天果实累累，百里飘香；冬天一片雪白，雪花朵朵。但比起四季，我则更爱春天。
春如同一双万能的手，使世界充满生机。光彩夺目，鸟语花香。在春天了大地柳绿花红。
一个清晨，春在不知不觉中来到了花丛中，花儿们正享受着春带来的滋味。是呀"一年之计在于春"。事实如实，果真如此。春的来到使万物脱壳而出，展现着自己龙飞凤舞的样子。
然而，春天的脚印留在了清澈的溪水里；春天的小手留在喷香的花丛中；春天的眼睛留在了玲珑的风筝上。看着大地上的`每一个事与物，关心着万物的生死。春早以把全部留在了人间，使人们不在孤单。
春雨的到来使大地上任何一个事物欢腾着，"春雨贵如油！"是的，如果没有春雨，就像鱼儿离开了水池，雄鹰没了翅膀，小鸟没了家。
我想起了一首诗"春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？"
独到的创新设计，能使由赤橙黄绿青蓝紫组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的`表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。总结20xx年中考作文的形式创新技法，定会使我们的眼睛为之一亮。
反向式构思。反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。20xx年湖南省益阳市的中考作文题是以关心为题，结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章。很多考生都跳不出叙写关心者之美德，抒发被关心者之感激这一类窠臼，总是从正面落笔，给人千人一面之感。有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。文章的构思以反为主，以正衬反，以反写正，以老人的不被关心呼唤全社会对老人的关心，这种构思赋予了题目关心以更深广的内容，给人思考，新人耳目。
让我们用创新思维的眼光解读庐山，在中考中，描给出庐山千姿百态各不同的奇岭异峰！
写作要反映生活，但这并不等于说，就可以不作加工，自然主义地照抄生活。鲁迅讲，创作“可以缀合，抒写，只要逼真，不必实有其事 也”。毛泽东说得更明确：“文艺作品所反映出来的生活却可以而且应该比普通的`实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。”这就启示我们，写作完全可以张开联想和想象的翅膀，打通过去、现在与未采，串联此事与彼事，从而达到“登山则情满于山，观海则意溢于海”的境界。
例如：一考生的作文《我多想对她说》，说“我是一把木梳”，在李清照的新婚之夜，“我多想对她说，祝你幸福”;她与夫婿分别，“我多想对她说，打起精神，冬天来了，春天还会远吗”;丈夫渐去渐远，滴不尽相思血泪，“我多想对她说，振作起来，路还很长”;她的心灵没有老去，“我多想对她说，你是最棒的”;最后“我多想对她说，纵使回忆不再弥留，你永远活在我的心 中”。小作者对李清照的浓浓深情就在这想象中得到了尽情释放。
细腻的情感往往融在人、事、景、物之中，因此我们可以借写人叙事、描绘景物、吟咏物品来间接抒发自己的情感：“却下水晶帘，玲珑望秋月”，这是在叙事中寄托思念之情；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这是在写景中传达惜别之意；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，这是在咏物中敞开坦荡的胸襟……
为了增加感染力，强化抒情效果，写作中尤其要注意突出词语的感情色彩，发挥句式的表情功能，借助修辞手法的表达作用。例如浙江温州某考生的作文《做一个“行者”》，结末写道：“做一个‘行者’，我以自己的行动传递着我的愿望，愿它唤醒大家沉睡的内心。 行动，虽微不足道，却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我，骄傲！倘若可以，我一定做‘行者’，带着二胡，走遍世界。”这里就运用了“沉睡”“绚丽”“骄傲”等充满感情色彩的词语，长短有致的句式和比喻的修辞手法，将二胡所承载的那份个人情和民族情热情洋溢地传递给了每一个读者。