小学一年级作文我的好妈妈(7篇)

我崇拜我妈妈那双灵巧的双手。因为每次家里乱糟糟的,衣服没洗,碗筷没洗,到处都很脏,东西都这儿一个,那一个。可是只要经过我妈妈那灵巧的双手,立马家里就变得干干净净,所有的东西都摆放得井井有条。这里给大家分享一些关于小学一年级作文我的好妈妈,供大家学习。这里是细致的小编为大伙儿收集的7篇小学一年级作文我的好妈妈,希望对大家有所启发。

小学作文:我的好妈妈 篇1

我的妈妈高高的个子,长着一双纯净明亮的眼睛,披着黑黑的长发。她每天认真地批改作业,关心她学生的学习成绩,是一位称职的教师。当然,她也是我的好妈妈。

妈妈很关心我的学习成绩。她每天都会挤出一点时间检查我的做业,稍有做错的题,她都会再出类似的题让我做,直到让我弄懂为止。

妈妈也很注意我的饮食。她每天早上一般让我吃八宝粥、鸡蛋、汤圆、牛奶等非常有营养的食物。中午一般为我做牛肉、土豆丝、蔬菜再加一个汤。晚上为我做扬州炒饭、鸡蛋饭之类的。每天晚饭后,还让我吃三个黑桃,补充大脑营养。

我的妈妈很爱我。记得三岁的一个周末,我看见妈妈在切梨,也想去露一手,就把妈妈手里的水果刀抢了过来。妈妈一个劲儿地说“不行,不行,这样很危险的。”可是妈妈越这样说,我越想尝试一下。结果,把手切到了,手指流出了鲜红的血,我疼得哇哇大哭起来。妈妈吓得手忙脚乱,赶紧去找医药箱为我包扎伤口,她边为我上药边说:“要是刀切到我的手指多好啊!”直到现在,我才真正体会到妈妈对我是多么的疼爱!

妈妈爱我胜过爱她自己,我一定要用优异的成绩来回报我的妈妈……

小学作文:我的好妈妈 篇2

这段时间是发病的高峰期,班上好多同学都生病了。很不幸,我也病了。

虽然高烧已经退了,但我还是很不舒服。喉咙红肿又干又痛,还鼻头重脚轻,真是难受。

妈妈请假带我到医院看病。不单我学上不成了,妈妈的工作也耽误了,还要扣工资。

生病这些天,妈妈对我的照顾更加无微不致,为了严格依照医嘱按时服药,她每天几次专心地调整闹钟,夜里2、3点叫我起来吃药。早早为我熬好蔬菜瘦肉粥,凉到温热才把我叫醒,一口一口地喂我吃。

“妈妈,你自己吃了吗?”……

体温表总是在我腋下,要不然就是在妈妈的眼前。妈妈用盆端来温水,把毛巾浸湿后再仔细地拧干,然后在我额头和身上反复擦。

“我好多了,妈妈,你休息会儿吧!”

“我不累。”从红红的眼框中投来的目光是那样地温暖。

“薰醋”能杀菌、增强抵抗力,妈妈买来了二大瓶老陈醋,兑了水放到火上煮……

“我一定照顾好自己,今后再也不生病了!”

“乖!”。她的的笑容好灿烂。

淡淡的白色雾气在我四周升腾。我的鼻子酸酸的,泪眼里妈妈背影模糊了……

谢谢你!好妈妈。

我的好妈妈 篇3

活动目标:

1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

活动准备:

1、事先让幼儿回家观察妈妈。

2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。

重点难点:

能用语言表达妈妈的简单特征。

活动过程:

1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。

2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4、组织讨论

知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

爱心提示:

请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。

教学反思

《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。

我的好妈妈 篇4

活动设计背景

理解妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。

活动目标

1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点

能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》

活动准备

茶杯一只

活动过程

一、复习律动:听音乐节律,做动作。

二、学习歌曲:我的好妈妈。

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

2、教师一边表演,一边进行范唱。

3、提问:妈妈下班回家,她的'孩子对妈妈说什么?

他为妈妈做什么事?

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

三、音乐游戏:找小猫。

教学反思

《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说(★)是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。

小学作文:我的好妈妈 篇5

记得那件事发生在我四岁。一天深夜,寒风呼啸,大雪纷飞,几乎到了零下九度。

那时,我从睡梦中醒来,感觉身上似乎正被烈火焚烧,头晕脑胀。突然,我“哇”的一声吐了,吐得满床是污物。

这声音惊动了妈妈,她来不及收拾床上,赶紧去拿温度计量我的体温,我的体温达到了三十八度以上。妈妈紧张极了,慌忙叫醒爸爸,抓起一件衣服,三下五除二为我穿上,再背起我,直接夺门而出,赶到小区门口。

妈妈怕我冷,又把她的衣服给我严严实实地裹上,拦了一辆的士到中心医院。一到医院,她便一口气跑到四楼,为我挂号,再跑到门诊,听医生说要验血,妈妈又背着我跑到了二楼。验血时,我害怕,妈妈便为我遮住眼睛,一遍又一遍叨念着:“别紧张……”让我放松。

之后,她又气喘吁吁地扶着我到四楼打针,爸爸提着吊瓶,看我走路吃力,妈妈把我抱到病房,然后把我放在病床上。渐渐地,我迷迷糊糊地睡着了……

次日,看见妈妈趴在病床上,脸上的黑眼圈很深,我不禁热泪盈眶,这时,我叫醒爸爸,问昨天晚上的事,听到妈妈为了我零晨五点才睡觉,我再也忍不住了,泪水如同忘了关闸门的水龙头,不停地落下。

此刻,阳光明媚,风和日丽,一阵温柔的风从窗外吹来,这风在我心中漾出几分美丽,几分舒适。

小学作文:我的好妈妈 篇6

我的家庭是一个幸福的家庭,因为家中有一个爱我的爸爸,还有一个温柔贤惠的好妈妈。

妈妈今年37岁,体重48千克,身高1.56米。她在昭平电厂工作,她爱岗敬业,深受领导和同事们的爱戴。工作之余,还爱看些名著,不断充实自己;为了开阔视野,休息时间,还爱去名山大川旅游;回来以后还写游记,写的游记还经常刊登在“桂东电力”的报纸上,得到的稿费,还请我和爸爸上街吃上一顿美餐。游览时,还照下了许多名山大川的景色给我看呢!她爱运动,可以说乒乓球、羽毛球、气排球、这些常见的球类运动她都会。因为和同事们一起坚持运动,所以妈妈的身材很苗条。

每当我看到妈妈拍摄回来的名山大川的美丽景色的相片时,她都会对我说:“看完相片要写一篇写景的作文哦!”就因为妈妈给我提供了写作的素材,让我写作文的水平提高了很多。记得开学的第一个星期,我参加了学校的每周竞赛,还得了一等奖,我真感谢她——我的好妈妈!

妈妈还让我多看对我学习有益的书籍,让我增添了许多课外知识。妈妈对我说:“多看些对你有益的书,受益匪浅、见多识广,将来更好的为祖国做贡献。”

我有一个爱岗敬业、喜欢旅游、坚持运动、热情帮助我学习的好妈妈。我生活在这么幸福的家庭里,我感到多么自豪啊!

我的好妈妈 篇7

我的好妈妈

浙江省东阳市吴宁第五小学二(5)班 方晗硕金

每个宝贝都有一个,一个什么呢?那就是好妈妈!我的家里也有一个无可替代的好妈妈!

我的妈妈有许多优点:1.经常与我一块读书写日记,还指导我改正日记的错别字与语句。2.为我养了许多小动物与花花草草,让家里像动物园,又像花园。3.妈妈还经常早起给我做早饭。4.只要我一生病或小动物生病,都特别关心,及时对症用药。……

我的妈妈有两个缺点:1.爱发脾气。2.不管我的学习成绩好坏。

我希望妈妈能改变一下,不再发脾气!那样,你在我心中就真的十全十美了。

妈妈我爱你!

一键复制全文保存为WORD
相关文章