当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？这次为您整理了《明朝那些事儿》读后感（精彩4篇），希望可以启发、帮助到大家。
我并不是很喜欢读有关历史的书籍，总觉得书中讲述的那些事情离我很远，很枯燥，还有虚假伪造的嫌疑，——直到我读了当年明月所写的《明朝那些事儿》。
作者用通俗易懂、戏谑幽默甚至是带有尖刻的笔调，将大明王朝两百多年的历史演变成一个个曲折生动地故事，通过一个又一个鲜活的人物——他们或善或恶、或忠或奸、或喜或悲、或尊或卑，告诉了我明朝的那些事儿。
合上书，闭上眼，书中的人物还在我的脑海里游走，书中的故事还在让我回味，我有了恍然大悟的感觉：原来在我们历史教科书中只有薄薄几页纸短短几行话的明朝历史，竟是这样的既波澜壮阔又沉重压抑；原来我们耳熟能详的那些历史人物——朱元璋、于谦、海瑞、张居正……他们的一生竟然是这样的跌宕起伏、多姿多彩；原来一个王朝、一个民族的命运竟是这样的充满了偶然性和必然性。原来历史竟然是这样的，我不禁为之欢呼叹息，为之喜悦愤怒。
现在我情感的狂澜渐渐退去，脑海中的所有人物也纷纷退场，只有一位睿智的老人没有离去，他就是王*明，一位有着神奇身世和非凡事业的圣贤。“一生俯首”，他的事迹给了我深刻的启迪，已经成为我人生的导师。他告诉我“要想实现崇高伟大的志向，必须有符合实际、脚踏实地的方法”，他告诉我“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤”。他告诉我“知行合一”不是深奥神秘的哲学命题，要我经常反省自己是否做到努力求知、认真实践。这位了不起的老先生激励我战胜自己的惰性和缺点，每天都对大喝：“破山中贼易，破心中贼难”！
我是一名六年级的小学生，或许是缘于家庭环境的影响吧，我从小就喜欢历史。父亲收藏的《二十四史》经常被摆在案头，可学术研究性的历史总让我在阅读时感到有些枯燥乏味。一个偶然的机会，妈妈给我带回一套书——《明朝那些事儿》，我拿起其中的第一部《洪武大帝》读了起来。读着读着我就被这部书深深地吸引了，我仿佛遇到了久违的知音，一口气读完了七部长卷。了那段日子我真是如饥似渴，废寝忘食，一遍读完仍然感到意犹未尽，又再读了一遍。
作者从元末明初的农民军队反抗蒙元统治者开始，一直写到崇祯走向那棵树。期间以史料为基础，以年代与具体人物为写作背景，有条不紊地记述了从公元1344年到公元1644年大明王朝三百年风风雨雨与是非兴衰。
读了《明朝那些事儿》后，我不仅了解了这段历史，还从这部书幽默风趣背后也读出了一个道理。在书中出现的，无不是当时风口浪尖上的人物，可他们当中，有死而后已的忠良，也有王振、魏忠贤之类的佞臣。魏忠贤在身后留下千古骂名，为世人所不齿，可他当时却是风光无限，权倾一时，羡慕、嫉妒者不计其数。然而，当年那位奋起反抗魏忠贤却被害死的正直大臣杨继盛，却为世人所赞叹、仰慕，流芳百世。在当时，杨继盛不过是阶下囚罢了，指不定还有人在嘲笑于他。由此可以看出好人不一定会和徐阶、张居正一样得志，坏人却常与王振一般猖狂。不要羡慕别人，只要自己没有错，身正不怕影子斜，那些诋毁的话，大可不必计较，凡是历史自有公断。
通过读《明朝那些事儿》，我发现作者的文笔也十分了得，文中记述的王侯将相，在他笔下似乎活了：历尽磨难，矢志不移，终于一统天下的朱元璋；足智多谋的刘伯温；才高八斗、谨慎低调的宋濂；勇猛善战、忠肝义胆的徐达、常遇春；权倾一时、风光无限，死后却遗臭万年的魏忠贤；耿直忠贞，“要留清白在人间的”于谦······“当年明月”将帝王将相的心术、韬略刻画得惟妙惟肖。读了这本书，我不仅学到了他们的智慧，还提高了自己的文学素养，一举多得。
读《明朝那事儿》令我如饮甘霖，回味无穷，那种感觉真好。
（家长感言）孩子从小喜欢读历史方面的书，一套《上下五千年》虽然图文并茂，但仅是提纲式的简介，缺乏情节，《二十四史》又显得艰深乏味，这套《明朝那些事》共七本，码起来足有十多厘米厚。本担心孩子看不了这么多，没想到孩子产生了浓厚的阅读兴趣，几乎是手不释卷。和他爸交流起书中的故事情节那叫一个眉飞色舞，声音也一下子高了八度。为了不被男人们鄙视，我也认真地把这套书看了。
正所谓阅读改变人生，细心观察不难发现，孩子变了，这套书在孩子心灵深处烙下了深深的痕迹。首先，孩子视野更开阔了，对是非、忠奸、善恶的认识和评判能力提高了，其次孩子的表达能力有明显提高，从他的言谈及老师的反馈中得到证实。更提高了他的阅读水平，随后也看了些“明月派”的模仿作，他的评价是良莠不齐。总之，开卷有益吧。
几周前，孟老师送给我了一套《明朝那些事儿》。我想：不就是历史书嘛，干巴巴的！因为那时我刚读完《大清十二帝》，虽然我对历史感兴趣，但读到里面长篇大论的片段时，我总有一个感觉——晕。
可是，当我翻开书，刚看了一篇，就被吸引住了：书里既讲解了正史，又不乏幽默的语句，真是学习、娱乐两不误。而且，书中的人物都被描述得栩栩如生，严厉的朱元璋、一脸正气的方孝孺、骄横的蓝玉、精神抖擞的朱棣……这些历史人物都有声有色地被描写了出来，好像站在你面前似的。
特别是读到李如松在平壤炮轰日军小西行长部那段时，我仿佛看见了“数百门小弗朗机、大弗朗机一齐发射，无数的石子、炮弹从天而降，日军被打得稀里哗啦”的情景。再联想到后来的侵华战争，中国军队不堪一击，连连失利，真让人感慨万千啊。
看来，如果不进步，就会被他人超越。后来的清朝，“以铁骑平天下”，最后还是输给了八国联军、英法联军，被迫签订了一系列的不公平条约。这就是因为别人在进步、图强，战斗力飞快地上升；八旗却在渐渐腐败，战斗力越来越差。
在竞争日益激烈的今天，我们也要不断进步，不能虚度时光。比如，放假的时候复习一下知识，有空补习一下自己比较薄弱的科目等等。只有不断进步，才能不断超越自我。
读后觉着此书为：诙谐幽默而又闳约深美，在轻松惬意中挖掘往事，追寻历史。
十分喜欢读史书，对几百年前发生的事儿十分感兴趣，而相对于明朝，也是知之甚少，仅仅知道历史课本上与史书上一些概括性的知识，读来不免稍显生硬，十分冰冷，多一些细枝末节的一些琐碎，基本上是完全没见过的。
故此，愈读愈喜，所感深切，虽然篇幅很长，但并未感觉到枯燥乏味，于我来讲，着重于看得是一些名人，类似张首辅或戚继光的故事，但是，慢慢地，我看见了更多以天下为己任，用生命诠释忠勇，为自己之所爱所责牺牲的人们，类：张居正，于谦，王守仁杨涟，六君子，袁崇焕，戚继光，杨继盛，孙承宗。.。.。.等等。
倏然明悟，为何要读史，读史可见先辈之优品，潜心修习，虚谦求学。且以史为鉴，而正衣冠，可作一上问青天，下问后土，一生无所愧者，可作忠勇良厚，温润似玉者，可作博学好思，机敏多才者，才为读史之本。
或许古代对于现代来说，十分落后，十分贫穷，诸多问题，繁杂纷乱，金戈铁马，战火纷飞。但，仍知留知者，可堪流芳百世。
我尊敬，我十分尊敬，那些夙兴夜寐，不辞辛劳的作者们，用你们的辛苦换来予我们精髓之识，辛苦了。