学习的演讲稿【优秀8篇】

演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当下社会,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,你所见过的演讲稿是什么样的呢?这次为您整理了学习的演讲稿【优秀8篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

努力学习演讲稿 篇1

尊敬的老师、同学们:

大家好!这天我要演讲的题目是《勤奋—通往成功的大道》。

蜜蜂辛勤地酿造,就会有甘甜可口的蜂蜜;鸟儿辛勤地筑巢,就会有安全温馨的家庭;学生勤奋地学习,就会有出类拔萃的成绩……想要做好一件事,就必须要勤奋地去做,只有这样才能成功。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。想必头悬梁,锥刺股,凿壁借光这些故事大家已早有耳闻了吧。匡衡、孙敬、苏秦就是透过勤奋地学习,最终成为了著名的学者和政治家。所以大家就应明白勤奋学习的重要了吧,勤奋是通往成功的大道。下面,我再讲两位名人勤奋学习的小故事与大家共勉吧!

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,校园奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,之后最后成为我国著名的文学家。

学习的演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今日我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。

每个人都期望自我聪明,长大后能成才,但聪明人不是你想当就当的,必须经过勤奋的努力。你想出国留学,就得学好外语,怎样学好外语呢就得早上读,晚上背,勤奋学习;你想当名体操健儿,怎样当呢就得坚持体育锻炼,勤奋联系;你想当一名科学家,怎样当呢就得多看百科书记,拓宽视野……总之,无论你想干什么,不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。

茅以升童年时,天天早上都自觉地站在河岸边,背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵,他都视而不见,充耳不闻,完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久,茅以升背了许多古诗词,同时也锤炼了自我的记忆力。一天,他爷爷抄写古文,茅以升就在一旁默记,等爷爷搁下笔,他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说:“好,好,熟能生巧!”

还有一次,茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位,于是,他一节一节地来记这串长数:14,15,92,65,35,89,79,32……尽管很难记,但茅以升勤奋努力,最终背了下来。

同学们,茅以升长大之后,之所以能成为我国著名的桥梁专家,不正是因为他的勤奋吗他之所以那么聪明,不也是因为他的勤奋吗

由此,我想到:人的智商本都一样,只可是有的人更勤奋,所以才能出类拔萃,如果一个人不勤奋的话,再聪明的大脑也会变得迟钝。

同学们,现代社会是一个充满竞争的社会,我们仅有勤奋努力,刻苦学习,让自我更聪明,才能跟上时代的步伐。

我的演讲完了,多谢。

以学习为话题的演讲稿:《在快乐中努力学习》 篇3

尊敬的各位领导、老师、同学们:

下午好!我叫___,来自初一二班,今天我跟大家交流的题目是《在快乐中努力学习》。

书山有路勤为径,学海无涯若作舟。

难忘在上小学的时候,为了练习钢琴,我的手指磨破了,连写字都很困难。但是因为我的努力,我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖,为学校也为自己获得了好的荣誉。

难忘初中一年级的时候,我没日没夜的学习奥数,为了思索出一道难题,无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点,为了考好奥数,有无数顿的午饭忘了吃,终于,皇天不负有心人,在奥数比赛中,我获得了骄人的成绩,捧回了沉甸甸的奖杯。

学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。

成功是短暂的,而勤奋却在人类的历史星河中长存。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会,希望能给同学们一些借鉴价值,最后预祝各位同学学习快乐,能取得更好的成绩和更大的进步。

我的演讲完毕!

谢谢大家!

学习的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

我是来自初一(1)班的颜思宁。我今天演讲的题目是《珍惜时间,勤奋学习》。

常言道,“一分耕耘,一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。长江后浪推前浪,这是我们的雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情。学习是一架保持平衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,不劳必定无获!要想取得理想的成绩,勤奋至关重要!只有勤奋学习,才能成就美好人生!勤奋出天才,这是一面永不褪色的旗帜,它永远激励我们不断追求、不断探索。只要我们刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人满意的成绩。

时间是最公平的,它给勤奋的人留下智慧和力量,给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜,抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习的机会,争分夺秒地学习,勤学好问,虚心学习,永不满足。

同时,我们也需要养成好的学习习惯。我认为这很重要,有了良好的学习习惯才能更好地利用时间,更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢?

我这里有一些学习习惯可以与大家分享:

第一、英语每天必练、必读,而且一定要读出声来,多读才能有好的语感。

第二、数学的计算是难免出错的,刻意地找一些烦琐的计算题来锻炼耐心与能力。

第三、习惯于请教老师或与同学切磋,这是提高学习水平的好方法,但你的问题一定要在三思之后再去问,这样才能解决你真正的问题。

第四、就是要提高上课的效率。记住,老师上课的细节千万不要漏掉,许多考试都在这些细节上会难倒你的,捕捉这些细节,往往会提高你上课的注意力及效率。

同学们,业精于勤,荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在无边的知识海洋里猎取到真正的才学,只有真正勤奋的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生,让自己的青春写满无悔! 预祝大家在今后的学习中取得好的成绩,我的演讲完毕,谢谢大家。

学习的演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

没有日光的时候,我们还有有月光,没有月光的时候,我们还有星光,那没有星光的时候我们还有什么呢?我们还有父母和老师们期盼的目光。

努力学习,我的职责。每一个人、每一件东西都有他们自己的职责。例如:警察的天职是除暴安良,医生的天职是救死扶伤,老师的天职是传道解惑;太阳承担起每一天东升西落的职责,世界拥抱了光明,仙人掌肩负起捍卫沙漠的使命,荒漠再现了生机。不论我们愿不愿意,既然我们被扣上了学生的帽子,就应当担负起学习的职责。子曰:“古之学者为己,今之学者为人。”为什会出现这种现象呢?学习是自己的事,为何要拿他人做借口。正如花的芬芳不是因为蜜蜂的辛勤,而是来自它内在的清香;草的坚韧不是因为脚印的踩踏,而是发自他内在的顽强;树的伟岸不是因为花草的衬托,而是源自它内在的挺拔。子又曰:“我非生而知之者,好古、敏以求之者也。”学习与不学习的区别在于是否努力,既然我们不是神的孩子,我们更就应努力学习。

或许,成功的途径有很多,应对诸多选取,不务必要选最好的,但务必要选无悔。我们选取了学习,就要承担起努力学习的职责,为自己努力奋斗!让自己无悔!

以学习为话题的演讲稿:《少年,请努力学习》 篇6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是__县二中的学生___,今天我演讲的题目是:《少年,请努力学习》。

现在的这个季节是春天,是生机勃勃的春天,小草在拼命生长,花儿在努力绽放,少年,你们正处于生命中的春天,你,有努力生长吗?

少年,你们是学生,最主要的任务是学习,而我们的资本是年轻,年轻是搏击风浪的船,昂扬、潇洒,学习则是船的动力。所以,作为年轻一代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航。

其实我觉得,学习是件简单的事,只要全心去学,努力去学,就会有所收获。在学习中,我们慢慢长大,慢慢成熟(),慢慢懂得什么该做,什么不该做。虽然生活中有很多事情是即使努力也得不来的,但是如果我们连只要努力就能做好的事情都做不好,我们还能做什么呢!

孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们,应谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。

也许我们已经输在起跑线上,但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,使自己拥有亮丽的人生。其实,每个人都有自己鲜活的梦想,相信,梦有多远,我们就能走多远。

勤奋,属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明!爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论!中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈!

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”,卡莱尔更加激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一展身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬于付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,又怎么会品学兼优,出类拔萃呢?所谓一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,这样,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕。人生能有几回搏?此时不搏何时搏,人生又能有几个花季?过去的就没办法再改变了!

所以,少年,请珍惜吧!努力吧!生长吧!学习吧!竭尽全力地汲取养分,拼命成长,长成参天大树,栋梁之才!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

学习的演讲稿 篇7

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家好!

你以后想做什么?我小的时候也曾有人问过同样的问题,我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年,当年的孩子,如今已是四十出头的大人。但仔细想一想,当年我在大人们跟前表白过的志向,实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师,后来却成了个体户;想当解放军的,有人竟做了囚犯。

我上大学时有两个同窗好友,他们现在都是我国电子行业里才华出众的人,一个成长为“康佳”集团的老总,一个领导着tcl集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者,可是当年大学毕业时,无论有多大的想像力,我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事,一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人,不如说我们是一直在努力的人。

并非我们不重视理想,而是因为树雄心壮志易,为理想努力难,人生自古就如此。有谁会想到,十多年前的今天,我曾是一个在街头彷徨,为生存犯愁的人?当时的我,一无所有,前途渺茫,真不知路在何处。然而,我却没有灰心失望,回想起来,支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。

当许多人以为我已不行、该不行了的时候,我仍做着从地上爬起来的努力,我坚信人生就像马拉多纳踢球,往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生机的。事实也正是如此,就在“山重水复疑无路”的时候,香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会,使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作,开发技术先进的彩色电视机,从此一举走出困境。

有人说,“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为,人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态,是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母,拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马,只想获取可谓道路逼仄,天地窄小。所以,与其规定自己一定要成为一个什么样的人物,获得什么东西,不如磨练自己做一个努力的人。志向再高,没有努力,志向终难坚守;没有远大目标,因为努力,终会找到奋斗的方向。做一个努力的人,可以说是人生最切实际的目标,是人生最大的境界。

许多人因为给自己定的目标太高太功利,因为难以成功而变得灰头土脸,最终灰心失望。究其原因,往往就是因为太关注拥有,而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们,如果只关注他们将来该做个什么样的人物,不把意志品质作为一个做人的目标提出来,最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是,我们在这方面做得并不尽如人意。

关于学习的演讲稿 篇8

1.勤奋出不了天才

听了这句话大家就奇怪了:不是总说勤奋出天才吗 连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”

其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是忙碌一生,而毫无意义。爱迪生的这句话后面还有,那就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要。”

成就天才如此,学习亦是如此。我们只有将自己的学习运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大船,在知识的海洋里乘风破浪。至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了……

但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必须得勤奋。

2.聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。 在学习中,你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个 “为什么”,于是他发现了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量决定后, 他问了个“为什么”,于是他发明了“两个铁球同时落地”。瓦特看到开水后,壶盖跳了起来, 他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机……聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。

会问的人,往往收获最大。

3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强。

“没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪明点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下。此乃“比”的哲思也。

4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位

许多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进, 自卑者更进一步。这样只会埋没一批又一批的人才。 有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品。”

如果我们学习是为了成绩,那学习就丧失了它的本来意义。我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学习知识的方法,让我们掌握所学的内容,而不是 “死读书”,只为成绩单的好看。考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄。”

将分数踩在脚下,认真学习你所学的知识。

掌握才是王道……

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