In terrestrial environments， gravity places special demands on the cardiovascular systems of animals。 Gravitational pressure can cause blood to pool in the lower regions of the body， making it difficult to circulate blood to critical organs such as the br
LovePeopleInAllKindsOfWeather
Make sure your love is unconditional. Make sure you love people in all kinds of "weather"。 Or else what is the use if we love a person only when he is good or she is nice? When I need the people most that's when they leave me. All the time. So please, I hope you won't be like that. We always have to consider the other party, your companion's situation and mood. Maybe he's in difficulty right now. That's why his mood is not so sweet.
Maybe she has so much work to do and so many headaches, so she cannot be so darling like usual. That time is the time when we need to show our most noble quality, the way we want ourselves to be.
It's not that if you are sweet to that person then he will love you more. Maybe he will, maybe he won't. But that is not the point to be good and to be noble. To be good, to be noble is for ourselves because we choose to be that way, we want to keep being that way, and we feel good about it. It's not because, "Okay, now he needs me more. If I show more sympathy, then our love will be stronger"； It's not even to be considered.
But most of the time we fail the test. When people are in most difficulty, we just leave them, or we are cold and indifferent. "Oh, you're not nice to me. All right, all right."；"You'll come and need me soon."； Of course they will. When they're in a better mood, when everything goes better, of course they'll come around. But then it's too late. Then it is not love anymore. It's just a need for each other. That's different, because you are used to each other and you need each other sometimes out of habit, out of convenience, out of financial security reasons -- anything. But it's not true love.
True Love Always Prevails
True love is we stick together in "thick and thin"；。 Especially when it's thin, when it's troublesome. Then we should really bridge over the "troubled water"。 That's what they say in English. But most of us fail the test, to ourselves, not to our partners. He might leave you, he might stay with you, because you're nice or not nice. But you fail yourself. You leave yourself. You leave the most noble being that you really are. So we should check up on this to our family members or whomever that is beloved and dear to us. Most of the time in critical situations, we just turn our backs and that is no good.
Of course we have our anger, our frustrations, because our partners are not as loving as usual, or whomever that is; but he or she is in a different situation. At that time, she or he is in mental suffering. It's just as bad or even worse than physical suffering. Physical suffering you can take a pill or you can have an injection and it stops or at least temporarily stops, and you feel the effect right away; or at least if people are in physical suffering, everyone sympathizes with them.
But when they are in mental anguish, and we pound them more on that, and we turn our backs and become cold and indifferent, that is even more cruel, even worse. That person will be swimming alone in suffering. And especially they trust us as the next of kin, the next person, the one that they think they can rely on in times of need; and then at that time, we just turn around and are snobbish, because they didn't treat us nice so we just want to revenge. That's not the time. You can revenge later, when he's in better shape. Just slap him.
In 1826, a Frenchman named Niepce needed pictures for his business .But he was not a good artis .So he invented a very simple camera (照相机).He put it in a window of his house and took a picture of hia garden .That was the first photo.
The next important date in the history of photography (摄影术) was in 1837. That year, Daguere, another Frenchman ,took a picture of his reading room .He used a new kind of camera in a different way. In his picture you could see everything very clearly ,even the smallest thing. This kind of photo was called a Daguerreotype.
Soon, other people began to use Daguerre’s way. Travelers brought back wonderful photos from all around the world .people took picture of famous buildings, cities and mountains.
In about 1840, photography was developed .Then photographers could take picture of people and moving things .That was not simple .The photographers had to carry a lot of film and other machines. But this did not stop them ,for example, some in the United States worked so hard.
Mathew Brady was a famous American photographers. He took many picture of gread people .The picture were unusual beause they were very lifelike(栩栩如生的)
Photographers also became one kind of art by the end of the 19th century .Some photod were nor just cooies of the real world .They showed and feelings,like other kinds of art.
6. The first photo taken by Niepce was a picturte of ____________
A. his business B. his house C. his garden D. his window
7. The Daguerrotype was____________.
A. a Frenchman B. a kind of picture C. a kind of camera D. a photographer
8. If a photographer wanted to take pictures of moving things in the year of 1840j, he had to__________.
A. watch lots of films B. buy an expensive camera
C. stop in most cities D. take many films and something else with him.
9. Mathew Brady______________.
A. was very lifelike B. was famous for his unusual pictures
C. was quite strong D. took many pictures of moving people
10. This passage tells us_____________.
A. how photography was developed B. how to show your ideas and feelings in pictures
C. how to take pictures in the world D. how to use different cameras
答案：6. C 7.B 8.D 9.B 10. A
Mr Brown was born in a poor family.He couldn’t go to school when he was he’s a porter[1] and works at a station.He doesn’t think it’s necessary[2] to know some knowledge[3] of science.His son,Bill,began to go to school last year.The boy likes nothing except playing.He doesn’t listen to the teachers in class and can’t do his homework after class.It’s the hardest thing for him to do maths exercises.And he wants to drop it.
Last evening Mrs Brown heard Bill crying in the next room while she and her husband were watching TV.She came up to him and asked,“What’s the matter,Bill?”
“I can’t do my maths homework,”said the boy.“I won’t go to school tomorrow!
“No,no,don’t do that!”said the woman.“Maybe your father can help you.”
Then she asked her husband to help their son with his Brown said,“But I don’t know maths,either.”
“It doesn’t matter,”said his wife.“You’ll only coax him out of crying.”
Mr Brown had to do as his wife said.The next afternoon Bill came back and showed his exercise?book to his father.The man had a look at it and shouted to his wife,“Come here quickly,dear!I got an A in maths!”
Notes:[1]porter /`pt/n.搬运工 [2]necessary/`nesIsrI/adj.必要的 [3]knowledge/`nlId/n.知识
根据短文内容，选择正确答案。
1.Which of the following is true?
A.Mr Brown was going to be a porter when he was young.
B.Mr Brown’s parents were too poor to send him to school.
C.Mr Brown wasn’t interested in science when he was young.
D.There was no school in Mr Brown’s hometown.
2.Bill can’t do his homework because .
A.his father wouldn’t help him
B.he doesn’t listen to his teachers
C.he doesn’t like studying D.he wants to drop maths
3.Bill cried to .
A.get his parents’ help B.go to bed earlier
C.get something to eat D.watch TV with his parents
4.The phrase “coax sb. out of crying” in the story means .
A.制止某人哭泣 B.惹得某人哭泣
C.阻止某人叫喊 D.哄某人停止哭泣
5. is good at maths in their family.
A.Bill B.Mr Brown C.Mrs Brown D.None
6.When he had a look at Bill’s exercise-book,Mr Brown was .
A.sorry B.happy C.worried D.sad
答案：
1.B
2.C
3.A
4.D
5.D
6.B
The expensive shops in a famous arcade near Piccadilly were just opening.At this time of the morning,the arcade was almost Taylor,the owner of a jewellery shop was admiring a new window display.Two of his assistants had been working busily since 8 o'clock and had only just finished.Diamond necklaces and rings had been beautifully arranged on a background of black velvet.After gazing at the display for several minutes,Mr Taylor went back into his shop.
The silence was suddenly broken when a large car,with its headlights on and its horn blaring,roared down the arcade.It came to a stop outside the jeweler's.One man stayed at the wheel while two others with black stockings over their faces jumped out and smashed the window of the shop with iron bars.While this was going on,Mr Taylor was upstairs.He and his staff began throwing furniture out of the window.Chairs and tables went flying into the of the thieves was struck by a heavy statue,but he was too busy helping himself to diamonds to notice any pain.The raid was all over in three minutes,for the men scrambled back into the car and it moved off at a fantastic speed.Just as it was leaving,Mr Taylor rushed out and ran after it throwing ashtrays and vases,but it was impossible to stop the thieves.They had got away with thousands of pounds worth of diamonds.
皮卡迪利大街附近的一条著名拱廊街道上，几家高档商店刚刚开始营业。在早晨的这个时候，拱廊街上几乎空无一人。珠宝店主泰勒先生正在欣赏新布置的橱窗。他手下两名店员从早上8点就开始忙碌，这时刚刚布置完毕。钻石项链、戒指漂亮地陈列在黑色丝绒上面。泰勒先生站在橱窗外凝神欣赏了几分钟就回到了店里。
宁静突然被打破，一辆大轿车亮着前灯，响着喇叭，呼啸着冲进了拱廊街，在珠宝店门口停了下来。一人留在驾驶座上，另外两个用黑色长筒丝袜蒙面的'人跳下车来。他们用铁棒把商店橱窗的玻璃砸碎。这开始发生时，泰勒先生正在楼上。他与店员动手向窗外投掷家具，椅子，桌子飞落花流水在拱廊街上。一个窃贼被一尊很重的雕像击中，但由于他忙着抢钻石首饰，竟连疼痛都顾不上了。这场抢劫只持续了3分钟，因为窃贼争先恐后地爬上轿车，以惊人的速度开跑了。就在轿车离开的时候，泰勒先生从店里冲了出来，跟在车后追赶，一边还往车上扔烟灰缸、花瓶。但他已无法抓住那些窃贼了。他们已带着价值数千镑的首饰逃之夭夭了。
小班化教学之心得体会
这是来自新华日报的一篇报道：
本报讯孩子年龄越小，小班化效果就越好，尤其是幼儿园到小学三年级这段时间，这种小时候在“小班”中获得的优势甚至能保持到高中阶段乃至更长时间，这是记者昨天在“长三角小班化教育”论坛上获取的信息。
论坛上，来自美国的康奥来介绍了美国小班化教育改革的经验，从1985年到1989年，美国的田纳西州进行了一个大规模的实验，实验对象是从幼儿园到三年级的孩子，比较小班和普通班的学生，小班是13到17名，普通班是22到26名学生，这个实验发现小班孩子的表现比普通班的学生好得多。
在这个实验结束后又进行了另一个实验，研究这些学生10年以后的情况怎么样，看从幼儿园到三年级参加小班的长期效果，结果发现小班学生的成绩、考试的分数和上课的表现比普通班学生都要好，这证明了从小参加小班的学生能够一直保持在小班学习中获得的优势。康奥来分析说，小班教育之所以对学生有积极的影响，主要是因为在小班所提供的条件下，老师能意识到学生的缺点，而且有时间为学生提供更多帮助和辅导，通过早期的补充，老师可以帮学生避免早期的挫折，如果老师不能在早期采取措施帮助这些孩子，很难避免进入恶性循环。研究者认为从幼儿园到三年级的这段时间是一个机会，如果学校没办法在这段时间帮助孩子弥补不足，很多孩子就会陷入困境。
小班化学校正逐� （顾佳怡 张琳）
我想，这则新闻报道已经告诉了我们小班化教学的重要性和优势。不仅如此，据了解，从2001年开始，南京市启动了小班化教育试验，目前实施小班化教育的小学有71所，实施小班化教育的初中有16所。明年全市实施小班化教育的小学还将增加15至20所，城区比例将超过40%。按照“十一五”发展规划，南京市教育局将投入6000多万元助推小班化教育稳步推进和质量提升，到2010年，城区小学实施小班化教育的比例将达到60%，全市初中实施小班化教育。
作为一名新教师，小班教学给我提供了更好的锻炼和成长平台。面对班级的27个孩子，我有更多机会关注每一个学生的成长，学生有充分看的机会、想的机会、说的机会以及做的机会，这使小班化班级的学生求知欲和自信心特别强，个性得到充分发展。三个多月来，小班化教学突显出来的优势有以下几个方面：
一、小班化教学让我能够实施分层教学
1、加强作业研究，精备分层作业，提高教学效果。每位教师根据自己班级学生的实际情况，进行分层作业的研究，并精心设计分层作业，使不同层次的学生能够选择适合自己的作业，使不同层次的学生都得到相应的发展。本学期，我们进行了3次分层作业的展评，从主要内容、设计意图、批改与分析、讲评与辅导等方面进行交流展示。3、加强辅优补差工作。对一些智优生作语文拓展题的辅导，并举行智力竞赛，不断拓展他们的生字量，开发他们的潜力。对一些学习上需要帮助的学生进行了系统的补差工作，确立学有困难生名单，对学有困难生进行有计划、有目的的辅导，并对他们作了跟踪调查，填写了调查资料，跟他们的家长经常取得联系，帮助他们在学习上不断取得进步，提高学有困难生的学习兴趣和学习质量，并做好学有困难生的反馈工作。二、小班化教学让我能够建立良好的师生关系
生们来讲，能够激发他们的好胜心。学生就会以更大的热情投入学习
三、小班化教学让我能够更好地进行班级管理
1、小班化教育要求有效实现教育的个别化、个性化。开放的课堂教学模式使每一个学生都有参与课堂活动的机会，进行课堂双边活动，共振的频率增多，密度加大，活跃了学生的思维，调动了学生的积极主动性，即使性格内向的学生也会在融洽的氛围之中变得快乐而自信。使每个学生发挥主人翁意识，积极地参与到班级交流中。2、教师根据学生的不同特质进行差异教学、个别教学，设计一系列有弹性的作业，学生可以根据自己的情况选择适合自己的作业，有利于学生的发展。做到出现问题就能立即解决问题，不落掉一个学生，彻底淘汰差生这一概念。没有教不好的学生，只有不好的教育方法。3、小班化拉近了教师和学生之间的距离，当学生感觉到老师就在他们身� 所 学生是非常可爱的，当你全身心投入到对学生的教育过程当中去，会发现每个学生都是很有灵气，经常会给你一些意外的惊喜。这就是学生的闪光点，每个学生都会有闪光点，这个闪光点也就是教学工作的亮点。四、小班化教学让我更加注重学生的个性发展
心理学告诉我们，个性是指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个比较固定的特征，它包括动机、态度、情绪、性格等诸因素。作为引路人的教师，如何使学生的潜能得以充分地发挥，并在小班化教学中发展他们的个性、提高教学质量，是十分重要的。1、激发兴趣是学生个性发展的必要条件。兴趣是智力开发的催化剂。的确，对孩子们来说，激发他们的学习兴趣，培养他们的求知欲是十分必要的。为此，我们教研组全体老师都根据班级和学生的实际情况，精心设计教案，在教学中选择灵活多样的教学方法，尤其可以新、奇激发兴趣。2、质疑问难是学生个性发展的必要途径。由于学生年龄小，接触社会时间少，有许多大人看来不必解释的问题，在孩子们心中却是难以理解的，他们想说、想问。作为教师则不能因急于完成教学任务而压抑学生的各种个性。在小班化教学的今天，教师更应发挥小班人数少的优势，仔细耐心地倾听学生到底提出了什么问题， 并从中选择有价值的题目，组织学生讨论，通过自我学习和相互学习得到圆满解决。只要教师不厌其烦，适时点拨，让学生无拘束地质疑问难，定能促进学生良好的个性发展，保证成功的教学。3、鼓励表扬是学生个性发展的重要手段。感人者，莫先于情。教师应尊重理解学生，建立融洽、平等的师生关系，应善于寻找学生身上的闪光点，不失时机地予以肯定和赞扬。处处留意，时时与孩子们打成一片，共同学习、共同游戏，教师的微笑、教师的一句鼓励表扬会让学生志高气昂。以心交心，以情传情，学生积极向上的个性会成倍地予以发展。可见，小班化教学中尤其应注重学生的个性发展，它能推动孩子们攀高涉险，催开他们智慧的蓓蕾，是教学成功的关键。“课前测试”与“课堂评价”为学生搭建自主学习的舞台
—小班化教学体会任德勇
实施“小班化教学”之前，学生课前不预习曾让我无计可施，想要激励，形不成连续性，动手督查，有些课程的内容也确实无法操作。各地推行“小班化教学”以后，导学案的第一个环节“课前测试”使我感兴趣，它解决了因学生课前不预习使我困惑的问题。
“自主学案”是学生自主学习的依据，就像教师依据教案上课一样，它的编写围绕课堂教学展开，可以分为七个步骤：确立教学目标、情境引入、预习交流、合作探究、反思总结、达标测评和布置任务。预习交流环节是学生课前完成的重点部分，涉及了本节课的基础知识、重点知识和学生有能力完成的一些内容，以问题的形式呈现出来，至于怎样设置问题，那就要看教师的功夫了。每次上课之前，提前一天把“自主学案”发给学生，要求在阅读教材之后完成预习交流部分的内容，“自主学案”既是有与课堂教学目标知识和技能相关的作业，又有涉及到新授课对一些旧知识的复习。以六年级英语为例，将新授课的英语文本材料转换成汉语，以单词或短语的形式，让学生在课本中查出英语，写在汉语的单字或短语的一旁；将新授课的英语文本材料中所涉及的语法现象以问题的形式列给学生，让学生在提前复习，等到课上讲课时，涉及到这内容可使学生快速理解，这样学生在上新授课时就能够用事先复习过的旧知识去思考问题，他们能够参与新授课的教学活动。我们将“自主学案”内容设计成普通学生在15到25分钟之内就能完成。为保证“自主学案”的有效性，我们还设计了“课前测试”，利用新授课3—4分钟检查“自主学案”的某些内容，并对每一小组给予及时评价。进而激发学生自觉完成“自主学案”的热情，小组成员在为荣誉以及希望得到表扬或赞赏欲望的驱动下，每天都会自觉认真地完成家庭作业，以便用“自主学案”出现的知识来参与课堂教学活动，从而达到高效课堂的效果。正是因为每天能够复习涉及与新授课相关的一些旧知识，有些知识还能周期复现，甚至频率很高，所以就自然而然地印在了学生的大脑里。“艾宾浩斯记忆法”指出在实际工作、生活中经常运用的知识，记忆是深刻的。
学生课下有“自主学案”、课上有“导学案”，随之跟进的就是督导措施，真正焕发学生积极性的是课堂激励机制，常用的做法有三种：学生课堂展示、达标测评和学习评价。
学生课堂展示就是让学生讲课，其它学生参与进来，这在很大程度上提高了学生们的学习积极性。这种做法解决的不只是有效预习的问题，当学生在讲台上讲解时，就是那些�
为了让这种做法具备可操作性和可持续性，需要教师做一些辅助工作。比如我把教学班分成若干个学习小组，明确组长、组员、讲解员、听众和教师的责任，前期制作课堂积分表，在不同的环节对不同的人员给予加分和扣分，以保证课堂的规范和高效。由于教师、课代表和小组长肩负着课前督导学生完成“自主学案”和讨论的职责，再加上这种上课模式的激励作用，所以学生们完成“自主学案”的效果还是不错的。“达标测评”是在课堂上进行的一项测试，安排在下课前五分钟完成，题目含盖本节课的基础知识和重点内容，如果学生课前不完成“自主学案”的话，单靠课上理解，不容易达到要求，课下要进行补考，这在一定程度上也制约了那些偷懒的学生。
如果教师把握不好课堂进度，“达标测评”可以在当天的自习课上以限时训练的形式进行，不必监考，它能很好的锻炼学生的自觉性。测试结束后，要跟进对测试结果的评价，可以有这样几项内容，课代表登统成绩、教师做对比分析、教师给出评语、解决出现的问题等。“学习评价”是对学生的学 比如课堂积分表和测试登统表按周公示时，教师要写评语，评语要有鼓动性，宣扬上进和竞争的同时还要弘扬团队精神。又比如每个月要对学习进行一次总评，主要是给优秀的小组和进步的个人发奖，小组设有最给力奖、非你莫属奖和最有潜力奖，把优美的logo贴在教室前面。由此看来，与其单纯的谈有效预习，不如把它作为一个组织管理模式下的一个环节来设计，这样，即实现了最初的目的，也完成了对教学、管理等其他方面的再建设，岂不更好？教师的工作其实更多的是给学生提供服务，让他们在自己的舞台上学习、进步和成长，这样才是真正地爱学生，才能真正地体现我校的办学理念。篇二：小班教育心得体会
小班教育心得体会
幼儿园教育是教育的基础阶段，幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢？在平时的教学活动中，我也得出了一些心得体会。首先，整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。特别是小班的孩子，自控能力比较差，思想上老是开小差，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象如果老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿不时的向教室外跑，老师怎么进行下去！所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，需要认真的教导。其次，沟通也是无极限。作为教师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通，了解他们的需求，共同健康的成长。
然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的注意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西的影响，所以，要准备好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的发展。
此外不要吝啬我们的表扬和鼓励。把“爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说：“宝贝，真乖，老师爱你，老师非常喜欢你等”。我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。
我相信，只要老师肯动脑筋，善于发现孩子的优点，抓住孩子的心，你一定 篇三：小班育儿心得
小班育儿心得
小班育儿心得一：小班育儿心得
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”??这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将
永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”??
五、相互间多多交流
幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。小班育儿心得二：幼儿园小班教师心得体会（710字）作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。小班育儿心得三：育儿心得（小班）（1329字）
光阴荏苒，不知不觉已为人父母有三年多的时间了！初为人父母，对孩子的教育都是一边汲取前辈的经验，一边结合自己孩子的特点，摸索着走过来的！恰逢幼儿园要求交流育儿心得，我就简单的谈一下这几年养育宸宸的一些体会！想起养育他的点点滴滴，有辛苦，有烦恼，但更多的是他给我们带来的欢乐和幸福！孩子的养育是一门很重要的学问，想当年曾经购买《怎样养育男孩》等育儿方面的书籍；曾经网上注册妈妈群交流育儿经验。孰不知每个孩子的性格，环境，体质等成长的历程都是不尽相同的，根本就不可以照本宣科！作为家长需要以身作则，身体力行！这个阶段的孩子对事情的判断力基本上是没有的，在他们眼里没有对错，没有好坏！爸爸妈妈做的事情他都会去模仿！所以父母是孩子的第一任老师，一言一行都在时刻的影响着孩子！宸宸的爸爸本来是很少吸烟的，但是有亲戚同事来访时，爸爸为了应酬会偶尔吸一支，宸宸会问，爸爸吃的是什么，能不能给宝宝吃，还会拿起一支烟模仿爸爸的样子！爸爸会告诉宝宝这个是烟，对健康是有害的！后来宸宸一看到有人吸烟就会说他在吸烟，有害的！孩子的好奇心需要满足！这个阶段的孩子对新事物有很强的好奇心，作为父母应该从好 奇心开始培养他的兴趣，而不是敷衍了事，挫伤孩子的兴趣。宸宸是个可爱的”为什么”家，一天到晚都在问，比如看到一个积木玩具，他会问，这是什么啊？干什么用的啊？为什么这样用啊？要带他出去玩了会问，为什么出去啊？吃饭了会问，为什么吃这个啊？一些问题也许是父母觉得理所应当的，但是他还会提问！如果这时我们不回答他，或者是总是说这么烦啊，他就会不高兴，长期这样的话，孩子可能会不愿意提问，对事物的好奇心也会减少！(转载于：小班心得笔记)讲道理比训斥能使他更好的发展。这个阶段的孩子对事物的认识是不健全的，有些事情是错误的，但是在他看来是一个比较有趣的事情，这时候父母就要跟他讲道理，使他认识到错误的事情是不能做的，而不是大声的打骂孩子，让他们觉得父母的意愿不可违，使他的心灵受到伤害。如果他自己完成了一件父母需要帮忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母应该大大的赞扬他，使他认识到自己是一个有能力的孩子，他会很乐意的继续做下去！家庭和谐是孩子快乐成长的基础！这个阶段的孩子已经可以察言观色，他可以看出父母是否高兴或生气！长期处在父母争吵的环境的孩子，很容易内心恐惧，导致孩子的心理疾病！有时父母之间的小小的不愉快都会被他发现，他会跑到妈妈面前说，妈妈不要生气！所以让孩子生活在一个祥和，快乐充满爱的环境中，使他有一个健康心理的成长历程！养成良好的生活习惯！良好的生活习惯对身体的健康，心理的成长也是一个很重要的因素！良好的生活习惯需要慢慢的培养！之前宸宸是很不愿意洗澡的， 时间一长，习惯就成自然了！以上，是我的简单的育儿心得，希望老师，家长可以共同交流分享育儿经验！希望宸宸可以健康快乐的成长！最后感谢老师对宸宸的教育与支持！小班育儿心得四：小班夏季育儿知识（1071字）
夏季暑期来临，为了使孩子能健康，愉快地度过夏季，希望大家能掌握一些幼儿夏季的保健知识，以确保我们的孩子愉快的度过炎热的夏季。
一、慎用蚊香 夏天蚊蝇多，家长为保护孩子往往点上一盘蚊香。但要注意，蚊香特别是劣质蚊香中掺有敌敌畏等有机磷农药，燃烧时农药散布在烟雾中，被幼儿吸入易致中毒。孩子年龄小，身体器官功能较差，对有机磷特别敏感，故不宜应用。
二、夏季食物注意事项
孩子在夏季晒太阳时间过长，日光中的紫外线能促进儿童体内维生素d的合成，促使骨骼加速钙化，但血钙大量沉淀于骨骼，会使经肠道吸收的钙质量相对不足，造成血钙下降，神经肌肉兴奋性增高。此时如果儿童从食物中摄入的钙质不足，或不能及时补充钙质，极易导致低钙性惊厥症、出现双眼上翻、面肌颤动、肢体抽搐，甚至大小便失禁等症状。因此，夏季要及时给儿童多吃些含钙丰富的食物。如牛奶、豆制品、虾米皮、海带、鱼、骨头汤等。另外，蛋白质可促进钙的吸收，如豆制品、鸡蛋等；炎热的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，但是现在吃西瓜也要当心惹出“祸”来了。据介绍，一般带有激素和农药的西瓜，从外表看西瓜皮上的条纹黄绿不均匀，从里面来看瓜瓤比较红，瓜子却是白色的，而且吃起来没有甜味；冷饮吃得过多，会冲淡胃液，影响消化，并刺激肠道，使蠕动亢进，缩短食物在小肠内停留的时间，影响孩子对食物中营养成分的吸收。
三、喝水并非越多越好
人离不开水，但过量饮水却会中毒。大家知道，水约占体重的65％至70％，且在体内相对稳定。所以，在炎热的夏季，孩子喝水时最好放点盐或饮用含盐汽水。若不习惯于喝含盐饮料，则应将菜炒咸一点食用。这样，可以有效地预防水中毒。
四、夏天不宜给孩子剃光头
不少的家长认为孩子夏天剃光头凉快，殊不知此法不利头部保健。夏天阳光强，孩子光头失去了头发遮阳屏障。孩子皮肤防御功能不够完善，剃光头增加各种外伤碰伤头皮，从而增加各种细菌在头皮上的感染机会。如果细菌侵入孩子头发根部，破坏了毛囊，会篇四：幼儿园小班教学一些心得体会
幼儿园小班教学一些心得体会 幼儿园教育是教育的基础阶段，幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使小班幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢？在平时的教学活动中，我也有一些心得体会。1.整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利开展教学工作。
特别是小班孩子自控能力比较差，思想上老是开小差，如何培养孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象如果老师在上课，有的幼儿你一言我一语地说个不停，还有的幼儿不时向教室外跑，则教学怎么进行下去。让孩子们形成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，需要认真教导。2.加强对幼儿语言能力的培养。
在幼儿园的一日活动中，教师应积极创设一个使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境。也就是说，在教育过程中，教师要注意调动幼儿的积极性，善于提出问题引导幼儿思考回答，教师和幼儿之间建立一种亲密、和谐、融洽的关系，使幼儿想到什么说什么，乐意把自己的疑问或见解传达给教师，而教师就要及时正确地给予解答，满足幼儿的好奇心和求知欲。还要培养幼儿活泼开朗的性格和愉快积极的情绪，只有性格开朗的幼儿才会乐说、善说，智力水平也将会不断提高。2.1引导幼儿开展各种有目的、有计划的丰富多彩的语言活动。如定期举行儿歌朗诵会、讲故事比赛、语言教学游戏等，都对幼
儿语言能力的培养具有促进作用。尤其是讲故事活动，不仅幼儿兴趣高，而且能发展幼儿的创造性思维。故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，当教师充满感情、富有表情地讲述每个故事时，幼儿听得很认真，当请他们讲述时，他们又会绘声绘色地表演。如我班幼儿郑漪、王雨琳、赵子昊等小朋友经过近一年的训练，不仅能模仿老师有表情地讲述，而且能创编故事的开头或结尾，并能伴有表演动作，语言表达能力令全班幼儿非常佩服。其他幼儿在讲故事活动的训练下，语言表达能力也得到了大大提高。2.2充分利用日常生活中的各个环节，进行随机教育。2.2.1户外游戏活动中的语言教育。户外游戏时请幼儿观察幼儿园中的各种玩具时，可请幼儿说出玩具的名称及自己最喜欢玩的玩具，并引导幼儿说出自己为什么喜欢它们，如李嘉正小朋友说：“我喜欢玩轮胎，轮胎跑起来很快，我喜欢与赵子昊玩滚轮胎比赛。”张宏宇说：“我喜欢鳄鱼玩具，它是我的大马。”这样，孩子们在愉快的游戏中大脑思维活跃，想象力丰富，个个争先恐后地向老师讲述自己心爱的玩具和自己的创新玩法。2.2.2散步时的语言培养。散步时启发幼儿讲述观察到的事物和现象，鼓励他们发问。如春天到来的时候，利用散步的机会让幼儿观察讲述春天法桐树叶的变化，孩子们会说，初春时树叶是嫩绿色的，过几天后嫩绿的树叶会变成浅绿色的，再过些天，孩子们会说树叶变成深绿色的，到夏天时，法桐树的叶子又变得更绿了，这时教师要抓住时机，引导幼儿学新词：“碧绿”，这样语言活动中所学的词
语，在日常生活中可以有意识地运用。如幼儿学过“渐渐”一词后，可结合生活实际，启发他们讲“天气渐渐热了”，“雨渐渐小了”。教师也可以随意和幼儿个别或三三两两地进行交谈，谈他们自己看到的、听到的事，表达自己的感情，这样不仅能培养师生间感情，而且能使幼儿的口头表达能力得到发展。3.充分挖掘生活化的教学内容，开展幼儿手工活动。
现代心理学的研究表明：小班幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作思维的，他们对周围生活充满了强烈的好奇心，如：在生活中他们喜欢色彩鲜艳的、五颜六色的一切美好事物，然而“生活是艺术教育的源泉，美存在于生活之中”。基于这些原因，我在选材时始终从“生活艺术化、艺术存在于生活中”的理念出发，积极寻找幼儿生活中所熟悉和感知的事物（如：帽子、风筝等）体现教育内容的生活化和艺术化。如：我们根据季节的不断变换，师生共同布置“美丽的春天”、“多彩的秋天”、“寒冷的冬天”等墙饰，发展幼儿多方面的技能（如：让幼儿有规则地撕“蝴蝶”、“鲜花”、“枫叶”；手眼并用着搓“柳条”；动手剪、折“毛毛虫”、“青蛙”，等等，激发幼儿共同参与的乐趣，体验成功的喜悦。并结合炎热的夏天，让幼儿动手做一做彩色的太阳帽，当幼儿做完后，又能戴在头上，既能遮太阳又美观、漂亮。小朋友们戴着亲手制作的太阳帽，个个笑逐颜开。通过制作，满足了幼儿的需求，使幼儿有兴趣、积极地投入到了活动中，成功的喜悦难以言表。4.优化小班幼儿的户外体育活动 4.1以幼儿动作发展为原则，合理设置活动区域。
区域的建立和环境的创设是开展体育区域活动的先决条件，需要有较科学的理论依据进行区域的划分。
首先，根据幼儿园的实际情况，充分利用园内的自然环境，因地制宜，合理规划，设置场地。如：充分利用平整的水泥地、塑胶场地、大片的草地，设置了球类、车类、钻爬等活动内容。除了平整的活动场地外，自然弯曲的小路、水池、小山坡等也是适宜的场地。如：幼儿绕水池骑自行车比在水泥地上骑更带劲；在弯曲的小路上推独轮车可有一定难度；而在高低不平的小山坡上跑上跑下，则是小班孩子最感兴趣的走跑内容之一。
其次，主要按照小班幼儿的基本动作发展为主要原则设置区域。我们年级组设了走跑区、平衡区、跳跃区、投掷区、钻爬区五大区域，同时还根据材料的特点，设置了球类区、车类区、绳类区等，引导幼儿“一物多玩”，充分发挥幼儿的创造性。4.2以丰富的角色游戏情节，激发幼儿的活动兴趣。
小班的孩子对带有游戏性质的情境活动尤其感兴趣，因此我们根据区域设计相应的游戏情节，老师则以自身的语言和行为不断地感染引导他们，让幼儿保持活动的热情和兴趣。如：在平衡区，我们设计了“小猫捉鱼”的游戏情节，孩子们扮小猫，老师扮猫妈妈，拎着“小桶”，走过“小路”（平衡板、梅花桩），遇到“大风”（迷迷转），走过“小桥”（拱形桥、小高跷），来到池塘边捉鱼，并引导孩子告诉“猫妈妈”，“捉了几条鱼，是什么样的鱼？”孩子在有
趣的情节中，不仅获得了平衡技能的发展，还巩固了对颜色、大小的认识。又如，投掷区“给小动物喂食”，走跑区“猫捉老鼠”，钻爬区“毛毛虫历险记”，跳跃区“小兔种萝卜”等情节的创设，我们根据幼儿的实际情况，适宜地以角色情节刺激，使幼儿从简单的游戏中找到了活动的乐趣，参与活动的主动性和积极性也就越来越高了，同时幼儿在有趣的游戏中尽情投入，不知不觉动作技能得到了发展。篇五：小班教学心得体会
小班化教学之心得体会
这是来自新华日报的一篇报道：
本报讯孩子年龄越小，小班化效果就越好，尤其是幼儿园到小学三年级这段时间，这种小时候在“小班”中获得的优势甚至能保持到高中阶段乃至更长时间，这是记者昨天在“长三角小班化教育”论坛上获取的信息。
论坛上，来自美国的康奥来介绍了美国小班化教育改革的经验，从1985年到1989年，美国的田纳西州进行了一个大规模的实验，实验对象是从幼儿园到三年级的孩子，比较小班和普通班的学生，小班是13到17名，普通班是22到26名学生，这个实验发现小班孩子的表现比普通班的学生好得多。
在这个实验结束后又进行了另一个实验，研究这些学生10年以后的情况怎么样，看从幼儿园到三年级参加小班的长期效果，结果发现小班学生的成绩、考试的分数和上课的表现比普通班学生都要好，这证明了从小参加小班的学生能够一直保持在小班学习中获得的优势。康奥来分析说，小班教育之所以对学生有积极的影响，主要是因为在小班所提供的条件下，老师能意识到学生的缺点，而且有时间为学生提供更多帮助和辅导，通过早期的补充，老师可以帮学生避免早期的挫折，如果老师不能在早期采取措施帮助这些孩子，很难避免进入恶性循环。研究者认为从幼儿园到三年级的这段时间是一个机会，如果学校没办法在这段时间帮助孩子弥补不足，很多孩子就会陷入困境。小班化学校正逐� （顾佳怡 张琳）我想，这则新闻报道已经告诉了我们小班化教学的重要性和优势。不仅如此，据了解，从2001年开始，南京市启动了小班化教育试验，目前实施小班化教育的小学有71所，实施小班化教育的初中有16所。明年全市实施小班化教育的小学还将增加15至20所，城区比例将超过40%。按照“十一五”发展规划，南京市教育局将投入6000多万元助推小班化教育稳步推进和质量提升，到2010年，城区小学实施小班化教育的比例将达到60%，全市初中实施小班化教育。
作为一名新教师，小班教学给我提供了更好的锻炼和成长平台。面对班级的27个孩子，我有更多机会关注每一个学生的成长，学生有充分看的机会、想的机会、说的机会以及做的机会，这使小班化班级的学生求知欲和自信心特别强，个性得到充分发展。
Famed novelist Gabriel García Márquez passed away on Thursday,according to a family member cited by the Associated Press.He was 87 years old.
据美联社报道，著名小说家加夫列尔·加西亚·马尔克斯在周四逝世，享年87岁。
The Colombian Nobel Prize winning author was hospitalized for nine days in late March for an infection in his lungs and urinary tract.He had been recovering in his home in Mexico City since April 8.
在今年三月份，这位哥伦比亚籍的诺贝尔奖得主因肺部和尿道感染住院9天，从4月8号开始，他就一直在墨西哥的家中休养。
García Márquez was born in Aracataca,Colombia on March 6,1927.The northern Colombian town inspired the setting for his 1967 novel One Hundred Years of Solitude,which earned international critical acclaim and tens of millions of readers.García Márquez earned even more fans with his 1985 book,Love in the Time of Cholera.He was considered by many to be the most popular Spanish-language writer since Miguel de Cervantes,who wrote Don Quixote in the 17th century.
加西亚·马尔克斯于1927年3月6日出生于哥伦比亚的阿拉卡塔卡，这座哥伦比亚北部的小镇曾是马尔克斯写于1967年的《百年孤独》里的故事背景，这部《百年孤独》赢得了国际评论界与万千读者的广泛赞誉。加西亚·马尔克斯出版于1985年的小说《霍乱时期的爱情》，吸引了更多的读者。他被认为是自米格尔·德·塞万提斯(他在17世纪时期创作了《唐吉诃德》)以来，最受欢迎的西班牙语作家。
García Márquez won the Nobel Prize for literature in 1982 for his novels and short stories.When he won the award,he called Latin America a “source of insatiablecreativity,full of sorrow and beauty,of which this roving and nostalgic Colombian is but one cipher more,singled out by fortune.Poets and beggars,musicians and prophets,warriors and scoundrels,all creatures of that unbridled reality,we have had to ask but little of imagination,for our crucial problem has been a lack of conventional means torender our lives believable.” He is credited with helping to invent the literary genre of magical realism.
加西亚·马尔克斯凭借他的长篇小说和短篇小说获得了1982年的诺贝尔文学奖。他在领奖时，表示拉丁美洲是一个“永不枯竭的、充满不幸与美好事物的创作源泉，而我这个游浪和思乡的哥伦比亚人，只不过是一个被命运圈定的字码而已。诗人和乞丐、音乐家和预言家、武士和恶棍，总之，我们，一切隶属于这个非同寻常的现实的人，很少需要求助于想象力。因为对我们最大的挑战，是我们没有足够的常规手段来让人们相信我们生活的现实。”他被视为文学魔幻现实主义的创始人。
There are many different kinds of soils. Different soils have different types of rock and minerals in them. Some soils have more water in them than others. Some soils might have more plant and animal material in them, too.
Different kinds of soils are found in different parts of the world. There are several kinds of soils found in the United States. In some areas, the soil has a lot of clay. Other soils are very sandy. Loam is a kind of soil that has a good mixture of clay and sand.
In some places, soil layers are very thick. Lots of plants grow in places with a thick soil layer. In dry and windy places soil layers are much thinner. Layers of soil on mountains are thin because gravity pulls the soil downhill.
The type of soil in a particular place affects what kinds of plants can grow there.
做英语阅读理解的技巧如下：
一、阅读积累，厚积薄发
阅读能力和理解能力是靠大量的阅读来训练和培养的。阅读技巧和方法是在阅读过程中形成的。
1、阅读积累
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
2、大量阅读
选一些你感兴趣，且不需要经常查词典也能看懂的英语书；订一份英语报纸，既让你获取里面时尚的阅读信息，又让你体验到英语给你带来的快乐；看一些开阔视野、提高知识水平的英语电视节目等。
3、整体阅读
我们常碰到这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首� 很多题目就是围绕它们而设计的。
4、把握要领
在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文，通读测试题，明确考察点；认真逐题作答；复查校对答案。
做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。
二、遵循要求，完成任务
任务型阅读题形式多样，除了常见的阅读简答和阅读填写表格外，翻译句子、转换句子、连续句子(用连词)、选择句子等都是任务型阅读题。常用的技巧有：
1.读懂短文，了解大意
该技巧主要针对句子翻译题。任务型阅读题中，要求翻译的句子都不是孤立的，理解这些句子往往要根据上下文或全文理解，才能准确理解句意，避免出现表达上的偏差。
2.掌握各种语法，应对不同要求
该技巧主要针对事态、语态转化以及同义句转换等。掌握一些句子结构(如感叹句等)以及更多的固定句型(如形式主语it句型)对于解决这类题目尤为重要。
3.把握句子的关系
该技巧主要针对运用连词或相关句式进行句式转换，如简单句变复合句，复合句变简单句等。
4.把握文章结构
该技巧主要针对将句子还原，将提供的某个或多个句子还原到文章的适当位置，在任务型阅读中很常见。这就要求整体把握文章段落，在上下句的结合处，它们或是需要过渡，或是需要归纳总结，根据需要安排句子。
三、提炼语言，填充表格
英语阅读填表分为两个部分：文章阅读和表格填空。表格是文章内容条理化、形象化的具体体现，是短文结构、作者思路的具体反映，填写时要做到言简意骇。 具体的方法是：
1.先表后文，学会预测
“先表后文”即指先读表格，了解表格内容和要求，再根据表格的要求快速阅读短文，这样便使阅读带有较强的目的性和针对性，从而有助于保证所获取的信息的准确性，同时，可以节省一遍阅读时间，提高做题的速度。
2.抓住大意，把握细节
表格填空题在很大程度上是考察考生对所读材料细节的理解和把握，所以要想做好此题，考生一定要在弄懂大意的同时，充分把握所读材料的细节，尤其是与表格内容直接相关的细节，这是做好此题的关键。
3.分类整理，善于归纳
在读懂材料的同时，要对所读材料进行整理、分类，从而过滤出自己所需的有用信息，在通常情况下，表格所涉及的内容都具有一定的规律性，可能是同一个问题的几个不同方面，也可能是几个不同问题的同一方面，或是几个不同问题的不同方面，等等。比如涉及几项活动举行的时间、地点、原因、方式等。
4.寻找出处，对号入座
由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座；如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。
5.注意形式的变化
所填表格的词的形式(大小写等)应与表格中所提供的形式要一致。
做英语阅读理解的技巧：
四、养成习惯，提高效率
养成良好的阅读习惯，在阅读时既能节约时间，又能提高答题的准确率。
1.习惯视读，避免手指阅读
即在阅读时，应该使眼球沿着书行活动，而不是用手指或笔尖之类的`东西，指着正在阅读的内容，一个词一个词地读。
2.略读问题和选项，带问题阅读
做英语阅读理解题时，首先应浏览一遍所提问题，然后带着这些问题有目的、有针对性地阅读文章。
3.耐心通读全文
遇到难解的词组和句子不要急躁，要尽量根据上下文悟出文义，解题时要“带着问题读短文”，分析判断，整题解完后要认真复查。
4.习惯猜词
在英语阅读过程中，应该有意识地养成自己的猜词习惯，千万不要一遇到生词就查词典。因为只有养成猜词的习惯，并在阅读实践中结合自己的学习常识，才能培养自己的猜词能力，从而进一步提高阅读能力。
五、完形填空四步法
完形填空题旨在考察学生综合运用语言知识的能力。做此题时必须通篇考虑，先掌握大意，再综合运用所学词汇、语法及常识进行推理判断。解此类题主要从以下四步做起：
第一步 重视首句，把握开篇
完形填空一般无标题，首句一般不留空，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测文章大意和主旨。
第二步 速读全文，掌握大意
阅读全文时要一气呵成，即使有空格、生词或不明白的地方，也有快速读完，理解全文大意。读时要注意找出关键词、中心词。切记不要在未掌握大意的基础上，边阅读边做题，这样做的结果是速度慢、准确率低。
第三步 瞻前顾后，灵活答题
“瞻前顾后”，即先读所要填词的句子，再回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空格需要填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。
第四步 复核全文，调整答案
把握好的短文通读一遍进行核查，同时注意以下三点：
1.上下文的一致性，即时态语态的一致以及代词、名词、单复数的一致。
2.从语法和惯用词及习惯搭配、甚至语感入手，判断是否符合上下文的逻辑。
3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
六、新闻广告类材料的阅读技巧
新闻广告类材料是中考的热门考题。其文句简练，信息量大，句式使用简单，表达方式多样，但阅读这类题目也是有规律可循的。
1.品位广告、新闻的标题，预测其内容。
阅读广告时，要注意广告中涉及的人物，物品，时间，数字，联系人及方式地址。阅读新闻时，要抓住新闻的特点即何时何处何人发生何事，其经过和结果怎样。
2.要抓住书写广告的文体或图片，注意用大写、下划线等方式加以提示的文字。
3.解题技巧
①快速浏览广告、新闻，从标题中预测内容及涉及的类别。
②浏览问题，寻找答案。注意地点和时间的多样化造成的误选。
③复读材料，核实答案。
七、记叙文的阅读技巧
记叙文是初中阶段的主要训练内容。记叙文通过写人记事来提示文章的主题。它的题目主要设计为细节问题，它常常与Who,What,when/what time,where,why 即5W 和How 即1How 有关。做记叙文题要从下面几点入手：
1.纵观全文，列出记叙的要素
一篇记叙文，要交代清楚人物和事件，就必须交代清楚记叙的要素，即：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果
2.弄清记叙的顺序
初中阶段的记叙文多为顺叙
3.理解记叙的人称
弄清记叙文中的人称代词指代的对象，有利于更好地理解文意。
4.找出记叙的线索
线索是记叙文的纲，抓住线索，就能理顺文章内容，掌握文章结构，更好地理解文章的中心思想。
5.体会记叙文的表达手法
记叙文以叙事为主，但有时也运用描写、说明和议论。尤其是要注意夹叙夹议类文章，它的题目往往设计为推理性和总结性题目。
Don’t Work for Money 不做有才华的穷人
The world is filled with smart,talented,educated and gifted people.We meet them every day.A few days ago,my car was not running well.I pulled it into a garage,and the young mechanic had it fixed in just a few minutes.He knew what was wrong by simply listening to the engine.I was amazed.The sad truth is,great talent is not enough.
世界上满坑满谷都是精明能干、才华横溢、学富五车以及极具天赋之人，我们每天都会见到他们。几天前，我的汽车运转不灵了。我把它开进维修厂，一位年轻的机械工只消几分钟就把它修好了。他仅凭倾听发动机的声音就能确定哪儿有毛病，这让我惊奇不已。然而遗憾的是，光有非凡才华是不够的。
I am constantly shocked at how little talented people earn.I heard the other day that less than 5 percent of Americans earn more than $100,000 a year.A business consultant who specializes in1 the medical trade was telling me how many doctors,dentists and chiropractors struggle financially.All this time,I thought that when they graduated,the dollars would pour in.It was this business consultant who gave me the phrase,“They are one skill away from great wealth.” What this phrase means is that most people need only to learn and master one more skill and their income would jump exponentially.I have mentioned before that financial intelligence is a synergy of accounting,investing,marketing and those four technical skills and making money with money is easier.When it comes to money,the only skill most people know is to work hard.
我常常吃惊，为什么有才华的人却只有微薄的收入。前几天我听人说，只有不到5%的美国人年收入在10万美元以上。一位精通药品贸易的商务顾问曾经告诉我，有有许多医生、牙医和按摩师生活拮据。以前我总以为他们一毕业，财源便会滚滚而来。这位商务顾问告诉了我一句话：“离发大财，他们还差一项技能。”这句话的意思是说，大部分人还需多学习并掌握一项技能，他们的收入才能呈指数倍增长。以前我提到过，财商是会计、投资、市场营销和法律方面的能力综合。将上述四种专业技能结合起来，以钱生钱就会更容易。说到钱，大部分人所知的唯一技能就是拼命工作。
When I graduated from the U.S.Merchant Marine Academy in 1969,my educated dad was happy.Standard Oil of California had hired me for its oil-tanker fleet.I had a great career ahead of me,yet I resigned after six months with the company and joined the Marine Corps to learn how to fly.My educated dad was devastated.Rich dad congratulated me.
1969年，我从美国海运学院毕业了。我那有学识的爸爸十分高兴，因为加州标准石油公司录用我为它的油轮队工作。尽管我的未来前程远大，但我还是在6个月后辞职离开了这家公司，加入海军陆战队去学习飞行。对此我那有学识的爸爸非常伤心，而富爸爸则祝贺我做出的决定。
Job security meant everything to my educated dad.Learning meant everything to my rich dad.Educated dad thought I went to school to learn to be a ship’s officer.Rich dad knew that I went to school to study international trade.So as a student,I made cargo runs,navigating 6 large freighters,oil tankers and passenger ships to the Far East and the South Pacific.While most of my classmates,including Mike,were partying at their fraternity houses,I was studying trade,people and cultures in Japan,Thailand,Singapore,Hong Kong,Vietnam,Korea and the Philippines.I also was partying,but it was not in any frat house.I grew up rapidly.
对于有学识的爸爸来说，稳定的工作就是一切。而对于富爸爸来说，学习才是一切。有学识的爸爸以为我上学是为了做一名船长，而富爸爸明白我上学是为了学习国际贸易。因此，在做学生时，我跑过货运、为前往远东及南太平洋的大型货轮、油轮和客轮导航。当我的大部分同班同学，包括迈克，在他们的联谊会会堂举办晚会的时候，我正在日本、泰国、新加坡、中国香港、越南、韩国和菲律宾学习贸易、人际关系和文化。我也参加晚会，但不去任何联谊会，我迅速地成熟起来了。
There is an old cliché that goes,“Job is an acronym9 for ‘Just Over Broke.’” And unfortunately,I would say that the saying applies to millions of people.Because school does not think financial intelligence is intelligence,most workers “live within their means.” They work and they pay the bills.Instead I recommend to young people to seek work for what they will learn,more than what they will earn.Look down the road at what skills they want to acquire before choosing a specific profession and before getting trapped in the “Rat Race”。Once people are trapped in the lifelong process of bill paying,they become like those little hamsters running around in those little metal wheels.Their little furry legs are spinning furiously,the wheel is turning furiously,but come tomorrow morning,they’ll still be in the same cage: great job.
常言道，“工作(job)就是‘比破产强一点(Just Over Broke)’的缩写”。然而不幸的是，这句话确实适用于千百万人，因为学校没有把财商看作是一种才智，大部分工人都“量入为出”：干活挣钱，支付账单。相反，我劝告年轻人在寻找工作时要看看能从中学到什么，而不是只看能挣到多少。在选择某种特定职业之前或是陷入 “老鼠赛跑(激烈的竞争)”之前，要好好掂量自己到底需要获得什么技能。一旦人们为支付账单而整天疲于奔命，就和那些在小铁轮里不停奔跑转圈的小老鼠一样了。老鼠的小毛腿跑得飞快，小铁轮也转得飞快，可到了第二天早上，他们发现自己依然困在同一个老鼠笼里，那就是：重要的工作。
When I ask the classes I teach,“How many of you can cook a better hamburger than McDonald’s?” almost all the students raise their hands.I then ask,“So if most of you can cook a better hamburger,how come McDonald’s makes more money than you?” The answer is obvious: McDonald’s is excellent at business systems.The reason so many talented people are poor is because they focus on building a better hamburger and know little or nothing about business systems.The world is filled with talented poor people.All too often,they’re poor or struggle financially or earn less than they are capable of,not because of what they know but because of what they do not know.They focus on perfecting their skills at building a better hamburger rather than the skills of selling and delivering the hamburger.
当我在自己教授的班级上问到“你们当中有多少人做的汉堡包能比麦当劳更好”时，几乎所有的学生都举起了手。我接着问，“如果你们当中大部分人都能做出比麦当劳更好的汉堡包，那为什么麦当劳比你们更能赚钱？”答案是显而易见的：麦当劳拥有一套出色的运营体系。许多才华横溢的人之所以贫穷的原因，就是因为他们只是专心于做更好的汉堡包，而对运营体系几乎一无所知。世界上到处都是有才华的穷人。在很多情况下，他们之所以贫穷、生活拮据或者收入与其能力不相符，不是因为他们已知的东西而是因为他们未知的东西。他们只将注意力集中在提高和完善做汉堡包的技术上，却不注意提高有关汉堡包的销售和送货技能。
Mum:What are you doing,Amy?
Amy:I’m writing a letter to my friend,Kitty.
Mnm:But how can you?You are only five years old.You don’t know how to write.
Amy:Well.It doesn’t matter.Because Kitty doesn’t know how to read.
回答问题：
1.How old is Amy?
2.What is Amy doing?
3.Can Amy write?
4.Who is Kitty?