学会弯腰，许多事情就能解决。弯腰并不是屈服，而是生存的技巧。弯下腰可以让你明白，不是所有的困难都无法解开，也不是每一次坚持都能够成功。弯腰穿过困境，会是一片海阔天空。这里给大家分享一些关于关于弯腰500字作文，供大家学习。
关于弯腰500字作文1
也许你会认为弯腰是一种屈服、退却;也许你会认为弯腰是懦夫的行 为;也许你更乐于挺直脊梁而不是弯腰。呜乎!殊不知，大丈夫能屈能伸，真正的 勇士，不仅要勇于直面惨淡的人生，更要敢于弯下高贵的腰。只有弯腰，你才能 更接近伟大，获得成功。
勇于弯腰，不是对困难的逃避，而是为更进一步而做出的转变。
曾受“跨下之辱”的韩信弯腰了，他为了将来能展示自己的才华，甘受 这一奇耻大辱，韩信正是深明“大丈夫能屈能伸”这一哲理，才有了后来的“韩信 点兵，多多益善”，他才可实现抱负。是的，面对人生的障碍，成功的入口，要 学会变通，学会改变自己。
弯腰是为了前进的转变，印度孟买佛学院的学生为 了过小门。就得由行走转为弯腰侧身，他们的弯腰正是一种转变，没有弯腰，他 们怎能过门呢没有弯腰，他们怎能顿悟，受益终生呢 勇于弯腰，是获得成功，拥有幸福人生的前提。
不懂弯腰的人无疑是可悲的，他们是生活中的失败者。海子是位完善 主义者，他永远是挺直着脊梁面对生活的不幸，他总憧憬“面朝大海，春暖花开”的日子，不肯弯下腰来勤勤恳恳地耕作，最终将自己的头颅放在了冰凉的铁轨上， 他的幸福乘着列车去了。而“不吃周粟”的伯夷、叔齐，都是不肯弯腰、不懂得变 通的人，只能在死后赢得后人对其气节的称颂，岂不同样可悲所以说，要想拥有 幸福的人生，就得先学会弯腰。
勇于弯腰，需要一份忍辱负重的毅力。
关于弯腰500字作文2
传说孔子带弟子子路周游列国时，途中发现一块破烂的马蹄铁，就让子路捡起来，不料子路懒得弯腰便假装没听见。孔子没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，用它在铁匠那儿换来3文钱，又用这钱买了十七八颗樱桃。出了城，二人继续前行，经过的都是茫茫荒野，坐在牛背上的孔子猜到子路渴得厉害，就把藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗，子路一见，赶紧捡起来吃。孔子边走边丢，子路也狼狈地弯了十七八次腰。最后，孔子笑着对子路说：要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰了。小事不干，将来就会在更小的事上操劳。
弯腰，这是一个连小孩子都会做的简单动作，但在生活中却有很多人不会，他们或是懒惰，或是孤傲，或是只顾抬头看天上的风景，而干脆忘记了……于是，他们就失去了许多难得的机会。
其实，一生中会有很多教你弯腰的人。孩提时，父母是教你弯腰的人，他们说：如果你总把事情拖到明天，那么你终将一事无成。上学后，老师便成了教你弯腰的人，他们会对你说：请每天提着篮子出门，将一个个汉字、一个个单词、一个个方程式都捡进去，这些都是珍宝。步入社会，领导又成了教你“弯腰”的人，他们的忠告是：无论山有多高，也只在攀登者的脚下；无论路有多远，也总会走到终点。然而更多的时候，你自己才是真正教你“弯腰”的人，只有自己才可以时时提醒自己：我该怎样做？人生中我捡到了什么，又失去了什么？虽然你可能会失去现在，但绝对不会失去自我。
关于弯腰500字作文3
对于老师来说，弯腰也是一种智慧！
作为教师，我们常常会感到学生过于难管，教学事务过于繁杂，身心疲惫不堪。其实，教师只要改变自己的行走方式，只要用心去感受，每每都能体验到真情：当你走进教室，讲台上赫然放着几朵香气四溢的栀子花，微雨的中午，你匆匆走上回家的路，秋寒让你机伶伶打着冷战，倏地，一把雨伞举过你的头顶……那一刻你会倍感欣慰。
每每想起那些天真无邪的孩子，想起孩子们那明亮、清澈、感激又略带惊讶的眼睛，内心便顿时变得柔软起来。我总觉得，无论社会是什么样子，学校至少还算是一方净土。有时，也曾想，即使社会愧对教师，但教师绝不能愧对孩子。面对达官权贵，我们不能低下高贵的头；但为了孩子，我们要时时弯下腰来。
那是一节作文课，孩子们都伏在课桌上静静地书写着，教室里安静极了。突然，教室里传来“叭”的一声，那声音震耳欲聋。安静的秩序被打破，学生的注意力开始转移，大家都在找寻那个“罪魁祸首”。我一看，原来是后排的一位粗心的女学生不小心把铅笔盒碰到了地上，她正神情紧张、满脸羞怯地望着我。我走下讲台，全班同学的目光都转向我，似乎在等待一场暴风雨的来临。莫名地，我也紧张起来，我自认为是一个和蔼可亲的老师，每天和孩子们打成一片，难道在同学们的眼里，我依然是一个容不得半点差错的老师吗？况且这也算不上什么差错啊！小女孩的脸越来越红了，不安写在脸上。我弯下腰，把散落一地的文具一一捡起，放在文具盒里，然后把文具盒轻轻地摆在她的桌上，微笑地扫视全班。同学们都舒了口气，低下头继续写作业。那个“肇事”的孩子呢，一边把文具盒重新摆好，一边对我感激地笑。
这场景是多么的熟悉啊！那还是二十多年前的事了。也是在这样的一节语文课上，那时我正迷恋连环画，课堂上经常偷看小人书，为了躲过老师的视线，我便将语文书竖起来，把小人书堂而皇之地摆到桌子上看，这样比起放在桌肚子里低着头看要隐秘些。由于看得过于投入的缘故吧，不知过了多久，书“啪”的一声掉在地上尚不自知，直到同桌的手臂轻轻撞过来我才惊觉，抬头一看，一向不苟言笑的老师站在我身旁。我不知所措，俗话说得好：“做贼不妙，不如上吊”，内心的尴尬难以言喻。谁知老师只轻轻地叹了口气，竟然慢慢地弯下腰，捡起我的语文书，用袖子细细试去书上的尘土，缓缓地放在我的桌上，用手轻轻摸了一下我的头，然后微笑着径自走向讲台……
是啊，二十多年前，我的老师弯腰为调皮的顽童捡起了书本，也捡起了一个孩子从此以后的自觉、自尊和自信；二十多年后，我为学生捡起了文具，也捡起了一份沉甸甸的思考。当人们为学生无法及时完成作业而发愁时，为什么不去想想他们的课业负担是否太重了？当我们为课堂气氛沉闷而着急时，为什么不去想想自己的教学方式是否能引起他们的兴趣？当我们为学生的不礼貌而暗暗生气时，为什么不去想想自己是否把他们当成了朋友？
二十多年后的今天，每当我想起老师为我弯腰的情形，我的心中就充满了莫名的感动。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”作为封建社会的下级官吏，板桥先生尚能如此爱护民生民计，我们肩负着教书育人重任的教师，没有理由不对学生关怀备至。
有些事情，对我们来说只是举手之劳，而对学生的影响却可能是一生一世。就像我的老师，她弯腰时那灰白的头发、轻微的叹息以及微笑的脸庞，既让我温暖，又让我惭愧，更让我振作。没有二十多年前她的弯腰，就没有二十多年后我的低首。爱心是可以传递的。
爱你的学生，就请为他们弯腰。因为，弯腰也是一种教育的智慧
关于弯腰500字作文4
在操场，同学们身上掉下来的餐巾纸、纸屑，这该不该捡起来呢？这一次我们开展了一个讨论会，讨论的内容就是：看到地上的纸屑，该不该把它捡起来。把自己的想法在课堂上发表出来。
这个话题一出示，教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌的说了起来，有的同学说要提醒别人不要乱垃圾，有的同学讲了关我什么事，又不是我扔的垃圾…… 包佳玲郑重地说：“我们的生活离不开新鲜的空气，可是现在的空气已经严重污染，没错，罪魁祸首就是垃圾，在公共场所随处可见垃圾，如果不捡的话，垃圾就会更多。” 邱文景认真地说：“看到纸屑就要捡起来。其实我觉得捡一下垃圾又没什么大不了，又不是很费力，每个同学看到垃圾都能捡起来，这档教室里就又干净又整洁了！”
王淳不紧不慢地说：“我们看见地上有垃圾就弯弯腰把垃圾捡起来，这样才能保持卫生，一个地方的卫生比这个地方的风景还要重要，不是有一句话说最美的风景是文明吗！想想一个地方很脏，谁会愿意去那个地方玩呢！” 最后，何老师作了总结性地发言：“扔了那么多纸，地球的生态环境遭到了破坏，所以我们一定要保护好环境。弯一弯腰其实也不麻烦，校园里每个人都能做到弯一弯腰，捡一下垃圾，我们的校园就会更加美丽整洁！”
关于弯腰500字作文5
凡事迈出第一步，后面的，便容易了许多。
——题记
早晨，我破天荒地站在衣镜前，细心地穿好衣服戴好帽子，然后端详着全副志愿者武装的我，雄赳赳地奔赴我第一次的志愿活动的地点——车站。
刚开始，这红色的志愿服与帽子，让我微微地感到些许不适应，但想到自己的责任，我又激动起来。
活动开始了，我分在了检查区，最苦的活，落在我肩上，我萌生退意，这退意并非来自于怕苦，而是那第一次的紧张，在如此多的人眼中，但退意来去匆匆，望着走入车站的疲惫的人们，这紧张不算什么。至少，也得为这些旅客提供一点家乡的热情吧！
既来之则安之，我心中这样想。
同学已经热情地接待旅客了，我不能落后！我在迟疑中弯下腰，将行李递与旅客，并问了一句：“辛苦了，请问需要帮忙提一下行李吗？”
面前的旅客点了点头，含笑望着我。我知道，我成功了。
第一步已经迈出，接下来的事情便简单了许多。虽然期间不少人拒绝了，也许是看我们太小了罢，也许是认为耽误了他回家的时间罢……至少，我成功了！
在无数次的弯腰下，酸痛已经占据了身体，但我觉得弯下腰，默默为人服务的我们已成了一道风景。
弯腰之间，暖意传达，至少赠人玫瑰，手有余香。
这一次，我没白来！
时间一分一秒的过去，看着越来越多的行人匆匆走过，我心中的焦虑越来越重，时间快到了，活动快要结束了，但是，我仍想加把劲，多做点吧！尽可能的传递家乡的温暖。
寒假因为这一次的活动精彩许多，而我收获的，也远不止这些。
意尽浓，兴未余，归家的时间到了，我和同学踏上了归家的路……
关于弯腰500字作文6
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰拾起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”，已经变成了一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是那些宝石，是他立即变得懊悔不跌：唉！昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴普洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人以后，才发现以前学过的科学知识就是珍贵的宝石，但同时，我们会觉得可惜，因为我们学得太少了！”
不是吗？老师送给我们的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了很多机会。
还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的徒弟比得远行，途中发现了一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料，彼得懒得弯腰，假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那换来三文钱，他用这钱买了十八颗樱桃。
出了城两人继续前进，经过的全是茫茫荒野。耶稣猜彼得渴得够呛，就将藏在袖中的樱桃悄悄的扔出一颗，让彼得看见，彼得赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈的弯了十八次腰。于是耶稣笑着说：“要是你刚才弯一次腰，后来就不会没完没了的弯腰了，小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
朋友们，听完这两个故事，你是否有所启发呢？作为学生，我觉得，大家应该记住这句话：不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子。