作为一名优秀的中考生,对于自己的写作技巧还需要进行提升,为此需要进行写作的训练。作文的事项有许多,那么,你确定会写吗?下面是由小编给大家带来的中考作文全命题怎么写(精选7篇),让我们一起来看看!
让我敬佩的人有许多,但是最让我敬佩的还是那位顶着草帽,戴着口罩的清洁工。
记得那是一个星期三的晚上,我吃过晚饭,便跑到马路旁焦急地等待着从县城赶回家的妈妈。这时,一阵滚滚的灰尘向我扑来,我赶紧用手捂住鼻子。我知道是清洁工人在打扫卫生,于是我故意大声喊道:"哎呀,打扫卫生也不必扫得那么卖力吧!看,灰尘满天飞的,也不知道洒点水!"我赶紧从肮脏的马路旁跑到了一家商店门口。我知道我说的话有点过分,可话已经说出去了,我真有点后悔。
只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着,隐隐约约可以看到她低着头,蓬乱的头发上顶着一个草帽,戴着洁白的口罩,一双枯瘦的手紧握着扫把,默默地扫着。还不时传来一阵阵咳嗽声。她听了我的话之后,突然停住不扫了,那张沾满灰尘的脸朝着我这边望,她那双布满血丝的眼睛紧紧地盯着我。我却不敢对着她的眼睛看,因为我知道,刚才我说的话她都听见了。她没有埋怨我,只是埋头轻轻地扫,最后深深地叹了一口气。我惭愧地低下了头,那双捂着嘴巴的手也不知不觉地放了下来。尽管她没有责骂我,尽管她没有怨恨我,可我还是觉得脸上火辣辣的。满天弥漫的灰尘渐渐散开了,我偷偷地看了那位女清洁工那即将消失在夜色中的高大的身影,细细地体会着她那至高无上的品格。是呀,她整天就是在马路上这样默默地工作着。她从早扫到晚,从街头扫到街尾。马路上洒落了她多少汗水。却从不叫苦叫累,而是不知疲倦地默默地工作着。为的就是让行人能够呼吸到新鲜的空气,让人们怀着愉快的心情走在这干净的马路上。自己却得不到人们的赞扬,受不到人们的尊敬。
想到这里,我真想向那位女清洁工说声对不起,可我却没有。我想:何不把她那种高尚的精神移植到自己的身上来呢?
园丁、老师、父母固然值得敬佩,但是那位默默奉献、心胸宽广的清洁工不是更值得我们敬佩吗?
提醒,是一种虽特别但却毋庸质疑的爱!
随风潜入夜,润物细无声。"说的是春风悄悄地滋润着万物,这是一种爱。"慈母手中线,游子身上衣。"写的是母亲对儿子默默地关爱。还有一种爱那是悄悄地提醒。
一个初夏的午后,暖暖的阳光懒懒地爬进窗户。幽幽的熏香伴着淡淡的咖啡香。仿佛要把这初夏秉承着春的梦呓孕育成夏的成熟。教室里,历史陈老师正在教室里卖力的为我们讲述历史,带领我们在历史的长河中遨游。教室中气氛很是活跃,不时传出同学的笑声。起初,我也饶有兴趣,很聚精会神地听课。听了一会感觉有些没劲,顿时有些无聊,脑袋四处乱转,寻找能吸引我注意力的有趣事物。转了好几圈,愣是没发现一点有趣的事情,不经有些沮丧。于是我拍拍前面吴均弘的肩膀,和他有一句没一句的闲聊起来。聊到兴处,声音不禁也有些大了,动作幅度也有些夸张,有些旁若无人起来。就在我有些忘乎所以时,我突然发现有一道目光射向我这边,我抬起头一看,是陈老师,只见他对我不易察觉的微微笑了笑。我看懂了他的意思,他在悄悄的提醒我不要破话课堂纪律。我急忙点点头,把手微举,表示歉意,我看见他嘴角的笑意浓了一些,头微微有些赞许的点了点。我关上了话匣,再次聚精会神的听起了课,我发现,陈老师的课还是挺有意思的。在听课的时候,我心中也不禁泛起一丝温暖,我如此破坏课堂纪律,陈老师为了保护我的尊严,采取了这种悄悄的提醒的方式,我有些感动。
想起了在路边的一幕。一位男士在排队时把用过的纸巾随手扔在了地上,走过来了一位老奶奶,她说的那一番话,我至今还记忆犹新。"先生,您的东西不小心掉了,请捡起来哦,下次小心一点。"整句话里没有出现任何一个乱扔垃圾之类的词。不但悄悄提醒了别人,还为别人留下了尊严。
正如这样。朋友之间悄悄地提醒可以消除尴尬,加深友谊;师生之间悄悄地提醒可以拉近彼此间的距离感;陌生人之间悄悄地提醒可以融化人与人之间的冰冷与陌生,让整个社会更加温暖。有一种爱叫润物细无声;有一种爱叫悄悄地关爱;更有一种爱叫悄悄地提醒。
每天都会有不同的心情,经历不同的人,遇到不同的问候,做着不同的事情,还会遇到不同的人,说着不同的话,这就是生活!在无形中,它在继续。
人总要仰望点什么,有抱负,要勇于拼搏,敢于奋斗。不能浪费时间,因为生活它在继续。
人的一天,快乐是一天,不快乐也是一天,因为它不会因为你而停留,你要因为它而懂得变换,生活在继续。
如果你今天是快乐的,那么就请你什么也不去想,不去想烦恼,放下所谓的忧愁与纠结,认认真真的思考未来,去达成你的理想,因为生活还在继续。在你学有所成或者功成名就时,也不要放弃一分一秒,因为时间仍在继续,你没有权利说放弃。
加油吧,生活在继续!
人际关系从小学到初中,从幼嫩到成熟,正处在过渡期的我们心理上会出现变化,心理问题或多或少地浮出水面,而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢?
人际交往是日常生活中必要的事,就连哑巴也懂得用手语与人交流,但是,现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。
所以,通过心理课,我了解到,要想懂得交往,就必须创造交往的空间,并积极地与人互动。积极的人际交往会让我们的身心健康发展,在各方面都会有帮助:可以倾诉自己这段时间所受的苦;可以分享自己的所见,所听,所感;可以解决自己不懂的问题等。
看,人际交往能给予我们如此多的好处,为什么人们又会对它如此无奈呢?这正是因为,人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。在生活中容易出现分歧、争吵、唔会,这个时候,人与人之间的沟通启到很大的作用,你可以为自己与对方创造一个空间与时间,将自己的想法说出来,让对方理解。这样既不用受旁人的冷眼,使气氛变得古怪,又不用害怕心里话被第三个人听到,对方也知道自己的心思,这样不是很好吗?所以,这时间和空间是必要的。通过心理课,我还知道如何积极地与人交往、互动。在与人交往时,动作要自然大方,要使用文明用语,不要哗众取宠,保持适当的距离等等。
人际交往,正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景!增添了一点一滴美好!
四月的芳菲弥满庭院,杏花树下,落英如雨,凌乱的飘着天使的泪。
我只身雨中,湿淋淋的。
中杏树静立,这是它第一次开花,竟未想凋零的这般快,较早的结出了酸涩的果。
我在树下站立,一直以为我会如蝴蝶恋上春天般,尽享每一片花瓣的美,生生世世。可比较终守望中失去了往日的颜色,幻想还未尘封就以随风破灭。春天明明葬了童话,却还是那么的不着痕迹。
月色皎洁如明镜,照着我憔悴的面容。苦笑,原来我不是公主,又怎敢奢望倾城之恋。风儿尽吹,辗转伤痛。
依稀记得,那个下午,阳光明媚,我在那扇门后小心的窥视着你,静静地。一如我想,你走过,笑面如玉带着温暖,将我送进一个花开的世界。万物俱静,有你我。庭院是这般狭小,你就在门外,步步留下含香的空气。你扣住我的心,轻易地,如你小口柴扉,却让我带上了解不开的相思扣,环环相连,困我于漫漫花季。
月光柔美,我在这头。庭外,是你飘逸的身影,渐行渐远;庭内,是我不灭的等待,望穿秋水。相思如水,你在彼岸。
见你,内心是欣喜若狂,可还是假装镇定,全不在意。却在下一秒于你走过之处栽种一株小杏树。我要让它开满繁花,然后傻傻地等你走过。
终于杏树开花,那扇门就在眼前,内心的声音告诉我:走过去吧。可当我踏上去时却发现,这条路没有尽头,两个方向,天南地北,你我背道而驰。原来早已注定是这般结局,你只拂袖离去,独留我在原地,两眼噙泪。
春日依暖,纵杏花展露绝色的笑颜,然茫茫人海却再也寻不到你的身影。曾经的咫尺化天涯为距,不见你的日子如历经生死别离,那段院墙成了断垣,挡不住的风凋了碧树,残了花枝,渐宽了我的衣带。
再次见你,你的肩膀以非我能依偎。你是王子,注定陪伴你的是穿着水晶鞋的公主。你的城堡不再对我打开,其实,又何曾对我打开过呢?踏着破碎的花瓣一步一步向你靠近,即使是说不尽的满腹柔情,也只脱口而出:“来世再会。”只因今生注定无缘。
暮色四合,庭前花已老去。斜吹,是昨夜的残风;跌落,是满地的繁花。我不用睁眼,却已看见风景支离破碎。
春去春来,与你挥手作别于此。时间流淌的日子里,我在庭前静坐,守望下一个花季。
初闻筝音的刹那,我已走在路上。
儿时,妈妈常陪我在一架古筝前,勾、托、抹、劈,一遍遍重复枯燥乏味的音符。我厌倦,它夺走了我无忧无虑的童年时光。每当小伙伴们嬉闹的笑声从窗外传来,我心中便会腾起一股无名的委屈:凭什么我要与这筝相伴,凭什么只有我不能奔跑在阳光下?
妈妈只说,我长大了就会懂。就这样,我懵懵懂懂走过了八年古筝路。
不知从哪一日起,我的厌倦竟渐渐浅淡。
开始会每天有计划地练琴,不放过任何一个细微的错误;开始认真对待每次比赛,在每个夜晚反复揣摩;开始陶醉于义甲与琴弦振动的瞬间绽放的星光飞溅。
一向严厉的老师,也会欣慰地拍拍我的头;许多次我立于聚光灯下,听见淙淙的琴声在剧院流淌,看着金色的奖杯折射出五彩光,我知道,我的脚下踏着坚实的古筝路。
随着手下流出的乐曲越来越有生命,我无可抑止地爱上了它们。透过面板上木头的纹理,我仿佛能看到跨越千年的岁月悠悠。
《高山流水》的轻音袅袅,是俞伯牙钟子期相逢的瞬间,让人忍不住一掬清泪,为那千古不朽的知音情。《梅花三弄》的萦萦绕耳,让傲雪挺立的梅花在摇指悠然的琴音里栩栩如生。听着《春江花月夜》的古朴幽远,我好像看见那一条平静的大江,浪花亲吻彼岸,打翻人心里的软,不由轻吟“江畔何年初见月,江月何年初照人”。而《战台风》则绘出一幅激昂场景:工人们立于船头,手握纤绳,汗流满面。每一次扫弦、刮奏,都好像是台风呼啸,天崩地摇。更有《井冈山上太阳红》的欢快喜悦:遥遥万里长征途,都在会师的.刹那化作拥抱的温暖以及指点江山的豪情。
远在春秋时期,古筝就已走在路上,如今已然成熟而丰满。岁月千年,刻映着它一路走来的痕迹。而我,何尝不是背负着文化的传承奔跑在这条路上?这路上,有炎黄子孙钟爱的筝音悠长,更有历史长河需要再续的香火因缘。
那份使命与责任,让人不惧风雨。
一个清朗的午后,我坐在古筝前,脑海中浮起那些让我心醉的曲。一霎时,忽地明白,原来——
初闻筝音,我早已走在路上。
“嚓”,聚光灯刺破黑暗,打在身上。身处高台,我从容地鞠了个躬,款款坐下。
微微仰头,灯光如月光流水般淌来,心头思潮随之阵阵涌起。我缓缓抬手,琴音从指尖溢出……
曲子前奏温凉如水。一如我初学这首歌时的态度。每日练琴总是有些心不在焉,时间还有很多呢,窗外阳光正好呢,楼下伙伴们的嬉笑很欢呢……每次复课,老师总是皱着眉。我暗自撇着嘴巴,不以为意。
那一天,老师让我提前半小时上课。我准点到达,课室门却依然紧闭。透过窗,师姐正在凝神上课,目光如矩。随着纤纤细手按挑勾拨,音乐就如一个个小精灵手拉手一串串亮相,有的端庄款步,有的调皮蹦跶,有的止步沉吟……师姐也融入音乐中,仿佛已化身为曲中的小精灵。我叹为天籁,音乐却嘎然而止。只见师姐微微蹙眉,低头沉思一会,又抬手重来……我恍然大悟,才知道自己所欠缺的东西。于是,每节课,我都提前到,看着师姐练,听着师姐弹,回到家,从形到神地模仿;每每想松懈时,师姐蹙眉重弹的身影自动浮现,我知道,那是我的方向。
曲子高潮激情四射。一如演出前疯狂练习的我。曲子的高潮部分我还是练不好,总是欠缺速度和力道,狂野恣肆之气无法显露。阳光越来越毒辣,天气越来越炎热,离表演日子越来越近。那一天,老师忽然轻轻地拉起我的手,说:“你想象一下你正在大草原上驰骋,心有多大,舞台就有多宽。大胆放开向前冲!”老师坚定的眼神,如黑夜中那皎洁的明月。
我闭上眼,软细的双手莫名地充满一股劲儿,如一匹健硕的野马,二十一条琴弦,便是我的广阔无垠的草原。马儿肆意地奔跑,摔了跤,不要紧,站起来,继续跑。马儿的身影晃得人眼花缭乱,马蹄与大地的接触发出惊天动地的回音……经过半个多月的苦练,我的手指越来越灵活,声音也越来越浑厚,我找到了,那是我的力量。
聚光灯下,我的手指在琴弦上跳跃着,舞动着,像森林间小鹿,宛若精灵;又似脱缰的野马,如此不羁。飘逸的衣袖也配合着清脆的琴音,时而飘扬,时而低拂。冷色的指甲映照着绚丽的灯光,闪烁着我的眼睛。不看身后的大投屏,我也能想象到我的豪气干云,酣畅淋漓的模样。
身处高台,厚积薄发,这是我;台上三分钟,台下十年功,十年间埋头坚持,三分钟艳丽绽放,这才是少年应有的模样!
荒野奔马,遥江涛流,古厝峥嵘。谁将这古朴而遒劲的画面展现在我的眼前?轻品乡音,随着田埂一路哼唱,寻找人生的真谛……
岁月荏苒,不再是昔日虚有“喜看稻香千重浪”的布景,漫步田埂,袖间带走一颗颗叶上的甘露,明澈湿暖,像是编织着我心灵的一个彼岸,起一步青山,落一步碧泉,引一曲鸟鸣,洒一地月光。轻品乡音,农民们脸上洋溢的微笑,像一个个在五线谱般的田埂上律动的音符,不正是“十里稻花香”的真实写照么?
曾记否?昔日邻墙,老太爷每日便习惯地打开那老式收音机,品一曲乡音,谁知他早已失聪多年,那乡音变成了他的寄托。清明忆故人,却逢霏霏雨落尘,多年后“物是人非事事休,欲语泪先流”人去楼空的寂寞成了我心里甘愿承受的伤,只是院落里,品着一曲朦胧的乡音,看春燕又啄来的新泥,我开始恍惚。
拾一只绿叶,抛洒在乡音萦绕的心间。出炉的炸枣又在舌尖徘徊,炸枣轻品,一曲乡音,像远离了红灯绿酒,抛却了纸醉金迷,褪下了千篇一律的面具,像在乡音里做回真实的自己。人生四季,就如起承转合式的摩天轮动作,所有的欢愉喜悦感慨失败悲人悯天,似乎都在乡音里模糊,空幻,细细品味,乡音又成了远归游子的寄托,总以哼唱一曲乡音的形式来寄托。
转眼看今朝,乡音在“一花一世界”的佛家禅语背后,似乎又多了一丝韵味,像在演奏给芸芸众生倾听。“哪里讨?烟蓑雨笠卷单行,一任俺芒鞋破钵随缘化。”细细品味,乡音中试想“天堑变通途”的畅快!
细细品味,静静倾听。到底是岁月迷失了我的路途,还是乡音粉饰了我的长梦?
撷一丝乡音,与你,与我。