小学生演讲稿3分钟推荐5篇

学生演讲稿3分钟(通用5篇)

小学生演讲稿3分钟 篇1

同学们,大家好!

今天我谈的话题是:学会学习

学习是学生的天职。不知你的学习是“要我学”还是“我要学”?是“我学会”,还是“我会学”? 在我们学校这样优越的环境下,你们该怎样去做?在春天里你是否思考过秋天的收获?你是否在为秋的收获积蓄着力量?人生的大幕已经缓缓开启,你就是这方舞台的主角,台下万众瞩目,面对压力,你准备好了吗?有学必有考,面对各种考试竞争,你准备好了吗?为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们:

1、要有自己的目标

基础可能不同,方法可以各异,但目标是必不可少的。目标是呼吸的空气,是沙漠中的绿洲,是我们心中的太阳。目标坚定的人,往往会无怨无悔,尽心尽力。拉斯金曾说:“无目标的生活,犹如没有罗盘而航行。”目标越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标,还是小目标,只要有就有动力和希望。目标需要行动的支持。小的目标一个一个地实现,就能给自己信心,为实现最终的目标打下坚实的基础。

2、要学会吃苦

谁都知道取得成功不可能一帆风顺,也决不会是平坦大道,但面对摆在眼前的道道难题,你是回避,还是不怕艰险,把困难踏作脚下的泥丸?泰戈尔曾经说过这样一句至理名言:只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。生命中总有些时候,我们心须为自己的优秀付出代价,就像一粒梦想长成参天大树的种子,在最后冲破泥土之前,必要经历黑暗中绝望的挣扎,而也正是那个梦想支撑着种子,让它在多梦的季节里战胜黑暗,破土而出,"不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?"而当我们手持优异的成绩单时,手持理想学校的录取通知书时,一切的付出,就都化成了脸上幸福的微笑!

三 抓好学习的关键

学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。

预习:预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习,也可以在周末。预习要找重点,难点,要攻破它,这是预习的关键。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。

听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。要及时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。可以记在笔记本上,也可以记在课本教学内容旁边,级笔记既实用,又利于今后复习。

复习:复习要遵循遗忘规律,及时进行复习。复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。

作业:布置作业的目的是巩固学习的知识。作业要独立完成。多数学生为了完成任务,不复习就急于做作业,这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容,和老师讲课的内容对照一下,看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍,然后再做作业,既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。

四,学会“第三次学习”

学习知识可以分为三个阶段:第一次学习,第二次学习和第三次学习。“第一次学习”是上课听讲; “第二次学习” 是指做作业通过前两次学习,学生能够学习到基本知识,并能够简单应用,“基本上”达到了学习知识的目的。但是仅有这两次学习,知识还只是机械的存贮在学生的大脑里,而且不系统,并没有真正转化成为学生的能力,遗忘率非常高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一环。 “第三次学习”是指在前两次的基础上,学生自主进行的学习:对笔记本知识点的深化理解,对零散知识的系统化,形成完整的知识体系,达到融会贯通,并能灵活运用的过程。

同样的教室,同样的老师,同样的上课,同样的作业,可为什么有的学生考70分,有的考90分? 70分到90分,并不是一个简单的20分的问题,而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。而这一差异就来自于他们在“第三次学习”上的不同。

同学们,人生岁月,来也匆匆,去也匆匆。让我们珍惜这美好的今天,为了明天的幸福,让我们携起手来,下定决心,行动起来,用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!

谢谢大家!

小学生演讲稿3分钟 篇2

各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

每天清晨,在微曦的晨光中,我背着书包,迈着轻快的步伐,沿着熟悉的小路,走进熟悉的校园,来到那个熟悉的教室,推开门,迎面而来的是熟悉的气息和一张张亲切的面孔。这里是五年级的教师,我们31个兄弟姐妹共同的家。

窗明几净,朴实无华,几盆麦冬即使在寒冷的冬日依然静静生长,为我们展现坚强的生命的绿色。墙上,有一张张凝聚了我们心血的手抄报。看到它们,就会想起综合性学习的那些时光。我们震撼于祖国文字的精妙和神奇,也为祖国曾遭受的屈辱感到愤怒。自主学习让我们感受到学习的快乐,也拓宽了我们的视野。学习对我们来说,从来都是一件快乐的事。在课堂上,我们正襟危坐,让老师或激昂或舒缓的声音把我们带进一个又一个知识王国,在那里,我们见识了毛主席作为一代伟人的胸怀和气魄,重新认识了它,它帮助我们解决了不少难题。我们学会了认识事物的两面性,也深深懂得,科学道路上没有捷径,一切都要脚踏实地。

我们明白,独木不成林,只有千树万树齿相依,才有那阵阵松涛.我们知道,滴水不成流,只有千点万点长聚首,才有那碧波万顷。在课外活动中,“团结”使我们受益匪浅。曾经的我们,虽然在学校运动会上也努力拼搏,在文艺汇演中也挖空心思,但总比其他班级稍逊一筹。痛定思痛之后,我们摒弃了各自为阵的不良作风,心往一处想,劲往一处使。通过努力,我们终于技压群雄,勇夺桂冠。捧着鲜艳的奖状,我们百感交集,这不是一张普通的奖状,它告诉我们,只要努力,没有什么不可能。

我的“家”里,有三十一位性格各异但同样可爱的兄弟姐妹。有提笔成文的“才女”,也有技惊四座的“笑星”,有的在运动场上健步如飞,誓要超越刘翔为祖国再拿金牌,有的说着一口流利的英语,愿为祖国的外交事业贡献力量……我们会争吵,但转眼便言归于好,有了困难,我们互相帮助;获得成绩,我们真诚祝贺,快乐分享,因为我们是一个集体,我们是一家人。

在前进的路途中,尽管道路险阻,但我们并不畏惧,因为我们有能带领我们走过“山重水复”的家长——我们的老师。我们的班主任李老师风华正茂,她会用不同的方法把我们带进课文创设的情境中,会为我们带来许多新鲜的资讯,她还会通过一个个小故事告诉我们做人的道理,不让我们走入歧途。我们会“怕”她,因为当我们做错事,她会严厉地指责,使我们的坏习惯无处藏身,但我们又不怕她,因为当她不小心因为口音的关系念错字,她会诚恳地接受我们的纠正,并真诚地道歉。比赛时,她比我们还紧张,获得好成绩时为我们欢呼,给我们精神和物质上的鼓励。

小学生演讲稿3分钟 篇3

各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我们的父母对我们都有不同的爱,当然我的父母也不例外。

我的父母对我有两种爱,一种是爸爸的爱,他的是鼓励的爱,还有妈妈的爱只不过她的爱是和爸爸的爱是截然相反的。爸爸是鼓励的爱,可是妈妈严厉的爱。

他们的爱用几件事就可以说出来,比如:我考试考了94分,给爸爸看他一定会脸上笑成一朵花,他会说:“这次考得不错啊!”他的声音听起来是那样和颜悦色,让人感到非常舒服。可是如果给我妈妈看的话,她不会跟爸爸那样表扬我,她不批评我我就谢天谢地了。爸爸和妈妈的表现真是不一样啊。

在我以前写字不好,爸爸妈妈就给我报了一个练字辅导班。我去学了一上午,回来以后就迫不及待的又把字练了一遍。爸爸回来以后,我把字拿给他看。爸爸看了一回儿说:“比以前又很大的进步,不错”我听了以后,非常高兴,爸爸也把我夸得有点飘飘然了。我问爸爸:“妈妈什么时候回来?”我有点想给妈妈看看,我想爸爸这样表扬我,妈妈一定也会表扬我的,只不过会比爸爸表扬的差,但是总也是有表扬的。我怀着忐忑不安的心情等到了妈妈回来。我慢慢地把我练的字给妈妈妈看,我小心翼翼地观察妈妈的表情。我发现她的眉毛皱了起来,我想看来一场暴风雨又要来了。果不其然妈妈把我练的字扔到一边,然后说:“字怎么没什么变化,是不是不管用?”妈妈的这句话虽然声音不大,但是对我来说是一个晴天霹雳。我刚才的神奇劲也没有了。我又认真的练,慢慢的我的字越来越好了。要不是妈妈,我也不一定有今天的成果。

以后我慢慢地明白了鼓励的爱也好,批评的爱也罢,他们全是对我好,爸爸是为了不让我失去信心,而妈妈是不让我太骄傲,不想让我被成功冲昏了头脑,她用严厉的爱把我叫醒。

爸爸和妈妈他们都是为我们好,我们不要辜负了他们的一片好心啊!

我的演讲完毕,谢谢大家!

小学生演讲稿3分钟 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我叫,是班的学生。我这次演讲的题目是《我爱中华》。

中华,一个坚强不屈的名字,时刻印在我脑海。《海淘沙》中“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”写的就是我们的黄河母亲,是她教会我们百折不回。莽莽昆仑山则使我们学会立地顶天,看!他多么有气势啊!

中华,承载着文化的意蕴。五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶。八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。东风之美滋润着我们,滋养着龙的传人。五千年不变的历史涵接今天!

中华,见证着时代的更迭。是龙的传人就要做旗舰长风破浪,就要造飞船遨游外太空,要用利剑把贫穷斩断,要用爱心使世界相连。不忘千年骄傲,也不忘百年耻辱,千百年来不变的历史植根在我们心田,放映在每个人的眼前。

听!中华之歌缓缓奏起,歌声振奋人心。看!五十六朵鲜花竞相开放,装点祖国大花园。

因为我是中国人,所以我感到无比骄傲。我会站在新的起跑线上,对着全世界的人大声呐喊:少年要谱写中华更璀璨的诗篇!

让我们一起响亮地道出:“我爱中华!我爱中华!我——爱——中——华!”

小学生演讲稿3分钟 篇5

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我演讲的主题是“我的中国梦”。

小时候,我喜欢做梦,梦中的世界总是美好的。在梦中,我成了神气的女警察;在梦中,我成了一名舞蹈家;在梦中,我成了女总理……有了梦,我们的世界才会丰富多彩;有了梦,我们才有前进的动力。

有梦,不一定会成功,但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦,那你注定会是一位失败者,平凡者。我们每个人都有自己的梦想,有的人向着自己的梦想不断地奋斗,那是成功的;有的人只是把自己的梦想挂在嘴边说说,而不去行动,那是失败的。

我的梦想是当外交官,代表中国与外国人交流,促进两国共同发展。我现在要学好英语,这样才能和外国人交谈。

我有梦,中国也有梦。我的梦就像蜘蛛网上的一根丝,中国的梦是由一根根丝构成的。大梦连着小梦,大梦套着小梦。我的梦是中国梦,中国梦是我的梦!

“我的中国梦”,和“梦”联系在一起的“国”不再空洞,和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据,不是畅销书榜单上“大国崛起”,不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签,它属于每一个平凡的中国人。“国”,要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤,为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当,为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。

每个人,都可以有一个“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的中国。

为了自己的梦想,开始行动吧!从生活的点点滴滴做起,从每件小事做起。从今天开始,从现在开始,为了自己的梦想而奋斗。

我的演讲完了,谢谢大家!

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