在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，
捉田螺
今天阳光明媚，我和朋友来到神仙数公园。一走到公园里面就闻到了迷人的花香，有红艳艳的玫瑰花，金灿灿的太阳花，白生生的杜鹃花……各种花在一起把公园装饰得格外美丽。
我们谈笑风生，不一会就来到了水池边，我们左看右看，水底都是田螺，于是我伸手去抓，“啊抓住了，抓住了。”一只又大又圆的田螺，他的'壳硬硬的，颜色是棕色的，滑溜溜的，还有一股臭臭的味道。
突然，一个哥哥走到我面前说：“你是干嘛的。”“来捉田螺的。”我说。那哥哥把自己的田螺拿出来和我比。啊！他的好大呀！比我的大多的，我请求和他换田螺，那哥哥毫不客气地答应了。“
后来，我们捉了满满一筐的田螺，高高兴兴地回家了。
昨天，妈妈叫我写一年级下册的算术本。
我跟妈妈说：“我才学到一年级上册呢。”可妈妈却说：“有的小朋友都已经自习到二年级去了。”正是因为妈妈说的这句话，让我觉得自己落后了。
于是我赶紧拿出算数题，认认真真的做起来，窗外的小鸟看见我认真的做题，叽叽喳喳的叫着，好像在说“你真是个爱学习的孩子”。一会我做完一页了，我自己仔细检查了一遍才交给妈妈，妈妈检查全对，妈妈高兴的笑了。
今天真是我最开心的一天啊！
下课铃刚响，我正要走出教室，好友神秘地将我拉到一边……她摸了摸口袋，掏出一只“笛子”，不对，定睛一看——是一支笔。她打开盖子，拿出笔芯，“吹”了起来。
她神秘兮兮地说：“想要吗？我可以帮你代购哟，只要三元钱。”
这个交易我早有耳闻，周围的女孩子有一些已经买了这种笔。不过看这笔外表精美，并且可以塞0.38的笔芯，我犹豫了一会儿：“让我想想……”
上课铃又响了，我们坐回位子上听老师讲课。不过呢，我却心不在焉，到底是买还是不买呢，我很矛盾。
买了，还懒得去跑路，不买，看那笔，又依依不舍；买了，老师到底接不接受，不买，家里有太多笔，恐怕呀，也用不到呀；买了，装饰会不会太多，不买，也许有比这更便宜的呢……
我左想想右想想，“叮铃铃”下课铃又响了起来。她跑过来问我：“到底要不要呀？”她挥了挥那支笔。我又想了一会儿，坚定从容地回答：“不要了。”她听了，就一言不发的'又跑到别人那里去宣传了。
虽然有一点小后悔，那笔很漂亮的。不过，我还是下定决心了，不要就不要了，不要再去想它了。而且，我有所听闻，有的代购商把原价提高了，就是说他们“赚了”。不过，我相信我的朋友不是那一种人，我信任她。
校园中的代购，还会继续延传下去，不过，别来麻烦我。
傍晚，无所事事的我想去树林里走一走，散散步。
在我踏入树林的刹那，迎面而来的清风一下子把我的灵魂以及肉身带到了如梦似幻的仙境中，树林中的魅力使我不忍离去，树林的清风似乎也有意的挡住了去路，她们如同与我玩耍的伴侣，也不希望我离开。此�
清新的空气，芳香的土地，婉转的蝉鸣，悦耳的鸟啼……带我领略树林中神秘的气息。在散步的途中，带有花香的新鲜空气，沁人心脾，带我领略不同的乡间气息；带有蝉鸣的悦耳鸟啼，使人心旷神怡，带我欣赏别样的动感乐曲。
没过多久，蒙蒙细雨从天而降，突如其来的雨更增加了“雨林”中的神秘气息，在雨中漫步，在我看来是个不错的选择。细雨的开始仿佛成了动感乐曲的尾声。雨滴与土地仿佛是多年未见的老朋友，老朋友见面热情拥抱的同时，小雨滴还自备了音乐。当树林中出现雨的同时空气也变得更加清新无比。现在对我来说仍不虚此行。
雨中的树林在此刻更像是一场音乐演唱会，在演唱会中有歌手，有伴舞、有灯光、有伴奏。林中的树木仿佛把自己当做伴舞者。她们摇摆着，舞动着。树木头顶上的数枝摇晃着小的枝桠。她们仿佛把自己当做伴奏者，与雨和风歌唱着，欢呼着。雨和风的精神令我敬佩，她们甘愿成为伴奏的乐器，无私的为这场“音乐演唱会”做着贡献。至于谁是歌手吗？我想树林中的每一分子都是歌手。
演唱会开始了，我随着树林开始摇摆，现在，我不再认为自己身处仙境。在我的印象之中仙境中所拥有的只有两种东西。第一种，美丽的风景，第二种，无止境的烦恼和寂寞。在仙境之中是不可能出现此番情境的。树林不止是树林，它不仅有美丽的景色，还有人生的乐趣，最重要的是在那里无须烦恼，没有寂寞。所以此刻我身在树林，而不是仙境。
演唱会只看到一半，我就不得不匆匆离去。我要去遵守承诺。我与一个朋友相约，在雨中玩耍，现在雨正是要我遵守承诺，我必须离开，放弃“音乐演唱会”。
虽然，意犹未尽，但是我仍然认为不虚此行。
西游记的滋味真是太好了！知道吗？这个西呀，是指玉皇山，因为玉皇山在我家的西面嘛！又是去游玩，干脆就叫西游记吧！
星期五的早晨正好没太阳，我就和我姐姐出溜儿一声钻进车里去了。经过一路颠簸，很快来到了玉皇山。我俩买了门票，就像小兔子一样，蹦着跳着进去了。虽说是山，可这并不是山呀！这个问题把我难倒了。一会儿，我俩就进了娱乐地区。好棒哦！这么多好玩的东西呀！足够让你眼花缭乱。跷跷板！我像发现了新大陆一样向着姐姐大吼。姐姐笑着说道：那我们就去玩一会儿吧！我俩飞快的。上了跷跷板。跷跷板这边一跷，那边一跷，跷得我屁股都疼了。姐姐趁我不防备，唰的一声把我跷上了天，我的屁股又啪的一声落在跷跷板上，这一跷差点把我摔下来。姐姐！你好坏！我气愤的说。可姐姐笑的都四肢无力了。我又趁她不备，把她摔了个顶呱呱。去玩儿吊板喽。我俩坐在吊板上，向晃秋千似的来回的晃来晃去，都把我晃晕了。我和姐姐又吃开了零食。我先吃的妙脆角，她是先吃的洋葱圈。一转眼，我俩吃完了。
我姐姐想去玩绳索，就自己去了。我想去玩吊桥，但有点害怕。可还是鼓了鼓胆走了一遍。走了一遍，我还想再走一遍。所以就又走了一遍。我和姐姐又去了休闲地区，姐姐笑滋滋的躺在吊床上。又吃开妙脆角了，我又吃开洋葱圈了。我俩正好反了过来。真好玩儿！；；就这样，我俩玩到了4点多，就走出大门等妈妈来接我们。等到5点多，妈妈才来。我们三个等呀等，等呀等。好不容易等到一辆召口的车，而且站着的空隙都没有，我们还是硬着头皮挤上车。
到家了！我们已经累的呼哧，呼哧喘粗气。但这次西游记将成为我的童年珍藏。
我爱春天，它的美丽和它给人们的希望。
夏天过去了，秋天过去了，冬天过去了，春天又来了，春姑娘又来了。她播下了善良的种子。这时候，草从地上探出了头。盯着春女。花儿也绽出笑容，向春姑娘点头致意。路边，春姑娘洒了汗水。枯萎的树木长出了嫩叶，看起来充满活力。路两边的人看着都会觉得很舒服很舒服。
在沙漠里，春姑娘吹着热气，吹走了沙粒和树木，变成了森林。这时候春姑娘总觉得自己快成什么东西了，却想不起来了。当她看到沙漠中的人们口渴时，她意识到穷人是万物之源，水。她吸了最干净的水，洒进了森林。突然变成了沙漠绿洲。
日本大地震，春小姐也来了。她深深扎根于日本的土壤，只为防地震。但是9级地震来了，大地裂开了，春姑娘也挡不住。地震后，又来了一场大海啸。日本灾民在海啸中挣扎，空气中充满了哭泣和尖叫的人们。春姑娘听了，为什么要忍？但我微薄的力量真的绰绰有余，但还不够。所以他呼吁其他国家的人民拯救日本！天灾无情，人多情。你们都是我心爱的'人，我不希望你们任何人受到伤害。
正是因为有了春姑娘，日本人民才会有劫后余生的希望，才会有坚持和抗击灾难的力量。
所以我爱春天，不
今天课间，我又看到一大群人围在一起，我走近一瞧，原来他们是在玩小钢珠。只准用手弹，谁把自己的小钢珠弹到别人那互相吸住就赢了。如果把小钢珠弹出桌子也算输。
说起我们班的玩具，那可是历史悠久啊！
最先发展起来的是尺子，大家用手弹出对方的尺子。 但它发展出的一种玩法——“震”，却在玩具界有着相当高的`地位，直到小汽车以后才隐退。
把“震”发扬光大的还是纸团。我们用胶固定纸团，再在上面放各种挡板。有时候，“震”甚至可以一击就把纸团打飞。
后来，小汽车甚至霸占了整个校园，我们班几乎人手一份小汽车。可惜，小汽车的世界被老师“大考大玩，小考小玩，不考不玩”给震碎了。
最近，班上又风靡了小钢珠。
不得不说，高乐源真是个“玩具高祖”，样样玩具都是他发明的。
但是，无论是什么玩具都要有个度，要娱乐学习两不误，才是快乐的童年。
停电了。妈妈拿来蜡烛和火柴，“咔嚓”一声，进出一颖动荡不定的火花。
注视着它，便发觉它的可爱。瞧，徽蓝的头贴着蜡烛芯，枯黄的大尾巴摆来摆去，一蹿又一歪，像只顽皮的小狗。忽长忽短，柔韧得像块橡皮泥，真是个淘气的火精灵。
有人说。火是多恶的魔鬼。它吞噬了许多房屋、财物、生命及美丽的梦想。我，不同意。若是世上没有火。你愿意吃冰冷的生食么？你压愈在停电时坐粉不做事么？在寒冷的野地里，燃起火，你还冷吗？在无边的大海上，见到远处一星火光，你还寂奥吗？
古往今来，不知多少文人皿客赞颂过蜡烛，是谁让它如此光荣？是火。而水。变成燕气后可以推动燕气机，为人类作出巨大贡献，殊不知，它后面还有一团在狱默工作的火。这些，你想过吗？
火，生命极短哲，多则数小时，少则几秒钟。但它无悔！它用自己短暂的一生，为我们铺出了一条光明的道路。而我们用过了火，随即又把火遗忘在心底的`角落，慢俊地被岁月掩埋。火，你真的不计较？你真的不在意？渐渐地，从我心里浮起了一团小小的火——无私的火！
每当我打开记忆的闸门，都会有一件使我终身难忘的事情，浮现在我的记忆里面。
我清楚的记得那是四年级中的非常炎热的夏天，早上我一起来吃完早饭在家里看电视，到了中午，天气实在太热了，于是我从冰箱里拿出了一个大的冰淇淋，一看到它，我就口水直流，我两三下就吃完了一个，这时我感到凉爽极了，顺便就把垃圾扔到了地上，又回去看电视了，过了一会儿妈妈回来了，一看我把家里弄的那么乱，就说：“你怎么能把垃圾扔的到处是呢？你知不知道我今天早上才打扫了一遍呀？”我说：“妈妈，你能不能不唠叨了，要不你叫我当上一周主人，我一定把家里弄的好好的”没想到妈妈竟然一口答应了，说以后家里的事都由你来做吧，但是不准向任何人求救，我也一口答应了。
妈妈说：“你还记的我以前是怎样做的吗？”我一听就知道妈妈是话中有话，也明白了是什么意思，我到卫生间里拿出扫把和拖把，先把家里里外外扫一遍，然后，又拖了一遍，打扫完以后我已累的全身发麻，动也不想动一下了，这时我的肚子也饿的咕咕叫了，我大声问妈妈：“妈妈，饭怎么还没好”？妈妈说：“今天的饭，如果我没记错的话应该是你这个一家之主来做吧！”这时我心想，没什么大不了的，卫生我都打扫了，一顿钣难不倒我，谁让我是一家之主呢！于是，我走进厨房，把买的菜，放到水管上洗了好几遍，生怕里面有石子，后来又把米淘了几遍以后放到电饭锅里蒸上，插上电源，最重要的就是炒菜了，我先打开煤气灶倒上油，把油烧热，然后又放上事先洗好的菜，谁知道，油溅起来把我的手烧了一个大泡，油烟把我弄的直咳嗽，但是想起事先的承诺，又不能反悔，我只有硬着头皮做下去。做好后，我叫爸爸妈妈出来吃饭，可他们出来一看，就问“桌上那盘里的东西是什么呀，能吃不能吃”我说：“有什么不能吃呀，这可是我费尽千辛万苦做出来的呀”！我给你们盛饭吧！可是当我打开锅盖时，给我当头一棒，那是什么呀？不是米饭，又不是稀饭，哎，真是太失败了。
晚上我反思了一下，这时我才体会到了妈妈平时的辛苦，我决定以后帮妈妈打扫卫生。
当过第一次小主人，我亲身体验到了父母的辛苦。
随着新的国家科学课程标准的颁布，全国小学科学教学更是实现了跨越式发展，小学科学教学逐� 在很少的课时中如何实施有效教学？如何提高小学科学教学质量？如何优化小学科学课堂教学质量？尤为值得研究和探讨。这学期我担任小学五年级的科学教学工作，根据半年小学科学课堂教学的情况和本人的教学经验，我在这方面收获很大，谈一谈我的教学心得：
一、学生是科学学习的主体。
学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
二、科学学习要以探究为核心。
科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。
探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。
三、科学课要培养学生良好的学习习惯。
要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。
四、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。
科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。
教师应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。
我的小屋溢出几股甜甜的香。什么香呢？鸡腿？汉堡？都不是，一看房间里就知道了。高高的书橱，小巧的书架，到处都能见到书的踪影，一下就明白，是书香。
书真的可以“吃”呢！可口的漫画甜点，美味的科学大餐……想想就要流口水。这些精神粮食可比食物好吃，特别是那8本一系列的《令人惊奇的科学学习漫画》，科普与漫画的完美结合。一桌满汉全席，一套科学漫画在我面前的话，我一定会选择那套漫画。虽说满汉全席色、香、味俱全，可是书神秘﹑有趣﹑给予我们无限的知识，我当然有理由毫不犹豫的去选择这“幽默风趣”，而又带着一份神秘色彩的“好老师”，还不用教学费哩！
书虫既要学会填饱自己的“肚子”，也要学会和别人分享“食物”。
我刚在班上安定好书包，十几个人就闻声而来，手上拿着本《我们爱科学》在我眼前直晃悠。不知道什么时候我成了“移动图书馆”，也不知道为什么是个免费图书馆，更不知道他们这些“科迷”（《我们爱科学》的粉丝）没图书证凭什么借书。我只知道对同胞（书虫）要大方一点，二话不说给他们换书。我真心希望他
我已经读了上百本书，可读的越多，就越觉自己读的书太少，获得的知识不够。我要向一千本发起挑战书，“吃”的更饱些！
今天，我两个姐姐和两个妹妹一起到我家来玩，一进门我们就开始做水果沙拉，我们先准备了一瓶营养快线，半碗圆溜溜的葡萄，小半块甜津津的西瓜，一个红彤彤的苹果，一包甜中带酸的果冻粒。
我们分工合作，楼钟璐姐姐把苹果的皮削掉，然后把苹果一块一块地切在碗里，碗之类的都由徐依琳洗干净，金梦婷姐姐负责把瓶盖打开，然后把果冻粒全部倒进去，搅拌好。丁哲把葡萄皮剥开，我把葡萄切成两半，挖出里面的籽。然后大家合作把西瓜切好，因为是第一次切西瓜，等西瓜刀刚刚碰到皮的时候，只听“呯”的一声，西瓜就自动裂开了，露出了红红的瓜瓤和黑色的瓜籽，再把营养快线放在碗里，把全部水果一起放进碗里，在冰箱里冰一会儿，一碗营养丰富的水果沙拉就做好了。我看大家都吃得津津有味。看来，我们大家的汗水没有白费啊！而且这碗水果沙拉，一看就叫人垂涎三尺，吃了更让人回味无穷！
在下午，我们又玩了一个游戏，我先到厨房里拿三只一次性杯，在第只里放一勺糖，在第二只里放一勺盐，在第三只里放一两勺醋，然后都放上一点热开水，上面全部放上一张餐巾纸，然后再来做一个游戏：先把头低下，我说一、二、三，到三的`时候把头抬起来，要么是笑脸，要么是翘嘴巴脸，谁出的和大家的不一样，就要站到一性性杯面前，选一杯，然后闭上眼睛，喝一口，但是不能说出感觉。姐姐喝了好几次，都是盐水。原来，是一张白里透红的脸，被喝得脸色铁青了。我们玩了好几个回合，都笑得满面红光。
今天，我们玩得很开心，马上就要开学了，妈妈让我收收心了。
世界，必是整个地球。有许多国家，例如中国、俄罗斯、英国、日本……
我比较喜欢英国，因为，英国的英镑比中国的人民币是1比10，这对于中国来说，实在是不值钱啊！好想去英国的念头，至今还没有打消过。我想要多一点的英镑，这样就可 以前英镑比人民币都是1比10，现在还想只有1比8了！为什么会降低比例呢？难道不值钱了吗？千万不要啊，我必须要英镑啊！不知道以前有没有1比上亿的国家啊？……但是我们国家的钱也不是很不值钱的，日本，泰国的钱更不值钱啊！
我还喜欢日本，因为有一部动漫就是出自日本的，它是一部侦探片，那当然是《名侦探柯南》。我就是因为这部侦探片，才喜欢上日本的。里面有工藤新一和江户川柯南，很帅的。虽然他们的“钞票”不是很值钱，也没有关系。我梦寐以求的梦想就是能见到工藤新一和江户川柯南，还有一些人物就行了。不求什么要钱，不需要什么高要求，只要再合一张影就行了啊！
我还喜欢澳大利亚，那里有袋鼠，还有考拉等一些萌萌哒的动物。那里还有许多软糖卖，上一次我们的英语老师去访问澳大利亚，她给我们带来的水果软糖，甜蜜蜜哒！很好吃。澳大利亚的同学们，很自由的，我们大家都很羡慕澳大利亚的同学们，大家都赞叹不已啊！他们想怎么样，就怎么样，还有许多的远足活动，有时候放假的时间都比我们放假的时间长。真是羡慕嫉妒恨啊，为什么我们国家就没有澳大利亚那么“放肆”呢？就是不明白啊！
这就是我的出国梦想，希望能去这些地方吧！