我爱汉字的作文【优秀15篇】

在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,问渠那得清如许,为有源头活水来,本文是细致的小编帮大家收集整理的15篇我爱汉字的作文,仅供参考,希望对大家有所启发。

我爱汉字作文500字 篇1

我是中国人,是祖国的儿子,我为此而自豪,为祖国成千上万奇妙而瑰丽的汉字感到自豪!

古人真有智慧啊,他们用图画来表达文字,于是就出现了较早的字体——象形文字。比如“山”,下面那一横是平地,三个竖是三座小山;“月”弯弯的就像一个月亮;“水”中间的竖勾是河流,左右侧的两点是水波纹;“火”中间堆着木柴,上面两点是火苗……中国的汉字,精妙地记录了生活,你说奇妙不奇妙?

我们还有瑰丽的会意字: “武”,分开是“戈” 和“止”。止是趾,戈下有脚,表示人拿着武器走,含有征伐或显示武力的意思。“众”, 三个人组成,表示人很多。同样的有“森”,独木不成林,很多的树木就形成茂密的森林。“家”字上边的“宀”是屋子,下边的“豕”是猪,古时候人们家中大多养猪,所以就用“宀”下有“豕”表示我们的“家”。 “明”字由“日”和“月”组成,有太阳和月亮的光照耀着,当然表示明亮了。“男”字由“田”和“力”组成,因为古时候的男人主要在田里劳作,所以表示男人。“休”由“人”“木”组成,意思是指一个人靠着树在休息。另外,还有“不”“正”组成“歪”字,“小”“土”组成“尘”字……真是形象生动的造字方法,一个字就像讲一个道理,说一个故事一样,奇妙又有趣!

中国不仅有象形字和会意字,还有指事字和形声字,真是奇妙无穷。

中国文化博大精深,我爱祖国的文字,我愿在方块字的海洋里徜徉,认真学习国学,成为知识渊博、知书达理的新青年。

我爱汉字作文 篇2

从认字开始到今天,我学习了两种语言。一种是英语,它是由英文字母组成;另一种是汉语,它是由汉字组成。尽管汉字书写起来笔画十分复杂,但是它是祖先的馈赠,是每个中国人的骄傲,汉字在我心中永远是最美的。随着阅读内容的增多,接触的汉字也越来越多。一个个汉字像一幅幅美丽画在脑海里闪过。最难忘的就是爱这个字,它是我心中最美的汉字。

通过查阅资料,了解了汉字演变过程,是从甲骨文到经文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。经过几千年的变化,才有了如今的汉字。他们凝聚着中国文化的魅力,也是古人们智慧的结晶。

在字典里,繁体字的爱是上下结构。上面好像是温柔的目光,中间是一个心,下面是友好的友。爱用作动词时,通常指人对人或事物有深深的感情。就像伟大领袖毛主席对人民的爱;又如母爱,这是母亲对孩子无私的关爱。爱在字典中还有许多解释,例如,喜爱,爱惜,爱护等。也可以形容有某种事物给予人的满足,为了爱某些东西而愿意牺牲——。

在生活中,爱就是温暖,就是教诲,就是奉献。我一想到这个字,就让我想到父母对我的爱。他们的爱是平日里的嘘寒问暖;他们的爱是上学时的再三叮嘱;他们的爱是考前的心理疏导和激励;他们的爱是依偎在一起的欢声笑语。一想到这个字,就让我想起敬爱的老师。老师的爱是无微不至的关怀;老师的爱是我前进路上的灯塔;老师的爱是照耀着我们心灵的阳光。一想到这个字,就让我想起亲爱的同学;他们的爱是下课时的欢声笑语;他们的爱是学习时的争论,他们爱是遇到困难时的帮助。一想到这个字,更让我无法忘记的就是那些抗疫英雄们,他们的爱是舍小家爱大家;他们的爱是最美的逆行;他们的爱是用生命呵护生命。爱这个字多么美呀!爱,在家里;爱,在学校;爱,在人间。来自父母,来自老师和同学,来自每一个中国人。爱无处不在,让人间温暖,让我们脸上始终挂满的微笑。

爱,是我心中最美的汉字。

我爱汉字作文500字 篇3

中国的汉字是广大劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的实践慢慢地丰富和发展起来的。汉字生动形象、千变万化,而在我心中,我认为最美的汉字是:爱。

爱,让我们的生活多姿多彩;爱,让我们的世界到处充满了阳光和色彩;爱,让我们成长;爱,让我们心与心紧紧相牵……

记得那是一个星期五的晚上,我打开电视机,看到一档节目。说的是一位大学生,因为突发脑溢血卧床不起,成了植物人。他的父母都是普通工人,支付不起那巨额医药费。当节目组得知这个情况后,立即给这位大学生写了一封信鼓励他,告诉他一定会醒过来的,并做了这期节目。用这个大学生突发脑溢血,却无钱医治的真实事例,感动了许多好心的人,他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心,现场十分感人。

还有,大家应该都听过陈树菊奶奶的故事吧!她既没有显赫的家庭背景,更没有崇高的学历,她只是一个卖菜的小贩,从小家境贫困,一家八口都是靠父亲卖菜维生,平时的她省吃俭用,把省下来的积蓄都拿去帮助别人,她常说:“钱够用就好,剩下来的拿去帮助那些穷苦人家。”

现在,我们学校每年也都会举办义卖活动,我把家里我看过的小说,玩过的玩具也都拿去义卖,卖完的钱都捐给了需要帮助的人。

爱,需要我们从自身做起,从身边做起。即使我们做不了大海,那就做一滴小水滴,虽渺小但也能让人感到欢喜;即使我们做不了星星,那就做一只萤火虫,虽微小但也能照亮世界某一个角落。让我们每个人都做个有爱心的天使吧,让世界充满爱!

我爱汉字优秀作文 篇4

传说,中国最古老的记事之法是“结绳”,后人还曾使用“物语”。然而,不管是“结绳记事”还是“物语”,这些方法在使用过程中总会有许多不便,于是就有了仓颉造字之说。仓颉先模仿鸟的足迹创造了紫的笔画,后来又根据龟纹、虫蛇、黍稷等形状或者动态创造了文字。汉字的诞生,于人类文明而言无异于由猿走向人这般的伟大、神奇。

那些难以言状的情感,那些动人心魄的故事,那些惊天地泣鬼神的传说,因为汉字的诞生,有了传承和延续。人类不会再因为记录的不便而使历史出现断层。每一个历史的瞬间因为汉字的记录而被定格,最终走向永恒。

坐在窗前,遥望星空,我们回到悠远的古老时代。在《三国演义》里欷歔,在《红楼梦》里沉醉,在《水浒传》里编织着豪情万丈的英雄梦。我们在热情的文字里从寒风凛冽的寒冬走向春暖花开的世外桃源,我们在冷峻的文字里从混沌中走向清醒。然而,不管是喜悦的抑或是忧伤的文字,一切都因为文字的存在而让我们刻骨铭心,一旦入境就会无法自拔。因此,我们看到了快乐的、美好的、忧伤的、惨淡的人生百态,我们超越了时间和空间的限制,我 我们的沟通没有障碍,我们的情感得以全然释放。

一方素笺,一支铅笔,我们又成为历史的见证者、书写者。我们用汉字书写我们的足迹,我们用汉字记录我们的生活。我们既是历史的阅读者,我们也是历史的创造者。我们既可以从中感受到文字的灵性和温度来自娱自乐,我们也可以用文字来温暖和激励他人。

汉字,就是一座桥,横贯过去、现在和未来;汉字,就似一幅画,从古代走向未来,绵延曲折,永无停息。汉字,方方正正,看似简单的一横一竖,书写的却是中华民族的传奇。身为中华民族一员,叫我们如何能不爱你呢?

点评:这是一篇文彩义理相得益彰的佳作!作品结构很有特点,首段就将汉字来源于生活,特点在象形的生命力简要介绍。而后便是汉字对历史对文化的无可替代的作用,继而以人所熟知的文化、历史、艺术作品的存在表达出汉字的永恒价值。最后,再以形象的比喻归纳出汉字的独特魅力,从而在说理、逻辑以及时代意义上道尽了天机,谁不爱汉字及这样为汉字叫好的文章呢?

我爱汉字作文 篇5

我们进行了一次关于汉字的小组展示,过程虽短,但我却收获了不一样的东西。

在我们小组的展示中,我负责朗读资料,紧张到无法用语音形容的我,开始时读的不是非常流畅?,听到同学们质疑的声音更是难受,可慢慢的,那个不流畅的声音悄悄地走了,只留下了我美妙的心情,我将一些资料流利的说了出来,接着组长的带领,组员的精彩表现跟是让我的心情平复了下来。

展示过后,我收获到了:不论是何时何地,临危不乱给可以使我们的表现更加出色。同时更多的自信也是我的一个收获!

我爱汉字优秀作文 篇6

我爱你,中国的汉字!你瞧。这些汉字多么有趣呀!它们在作家们的笔下,是多么美丽,奇特而又富有魅力呀!它们仿佛将你带到一个神奇的世界,让你与它们尽情的玩耍,它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,犹如一个个小精灵,和你飞翔、驰骋!这些汉字如此有趣,你能不爱吗?

我爱你,中国的汉字!你听,这些汉字中的音是多么的抑扬顿挫呀!它们的音调变化不一,忽高忽低,动听悦耳……再歌手的口中,它们足以让你心旷神怡,这些汉字的音是那么的好听,不爱行吗?

我爱你,中国的汉字!你看,它们真是各具特长呀!甲骨文,金文与实物相像,即使不懂古文者,看一遍甲骨文,也对意思略知一二,小篆,隶书古色古香,变化多端,楷书端正,一看变知,草书文字,狂草奔放,全国通用,家喻户晓,行书流畅,中华字体,生动形象!这些汉字实在是:传播文明,盖世无双,对联形式,汉字独创,左右工整,能简能详,既便言志,又供观赏,真是人见人爱呀!

我爱你,中国的汉字!你说,这些字体是多有气质,有灵性呀!它们随时随地可以无穷无尽的变化,要么挺拔如峰,清亮如溪,要么浩瀚如海,要么凝滑如脂,它们如同海纳百川,如同黄山奇石,如同庐山瀑布,如同江山大地,简直震撼世界!

顺便告诉大家一个令全中国人民自豪的“小秘密”,日本,韩国等多个国爱的通用语言都是仿中国汉字的哟!

我爱你,中国的汉字!

我爱汉字作文600字 篇7

我爱汉字,它们就像一群群嬉戏的小孩子;又像一种极光,愉悦着你的眼睛;又像一群蝴蝶,引领你到达汉字王国。

从一年级到四年级,老师只教我们读汉字,写汉字,从未讲过汉字的来历,一年级,我听到甲骨文这个词时,就觉得含义不大,也不知道是刻在哪里的,以为是自然创造的文字。当到五年级,翻了一翻书,第五单元是综合性学习,“遨游汉字王国”学习了汉字,认识了文化,汉字就是神赠予给我们的东西。在这一单元中我认识了汉字的演变过程,汉字演变过程很特别,使我觉得汉字很有趣,还有字谜,还有谐音,例如说:“孔夫子搬家——净是书(输)”这里采用了谐音,听起来是不是很有趣?还有字谜,比如说:“需要一半留下一半”,你猜的出来吗?再例如仓颉造字,让我知道了“结绳记事”,也知道了“物语”,这些汉字的小故事真是让我大开眼界。

有时,我会看任何一个字的演变过程。当我看到“北”字时,会想起两个人背靠背站立;看到“米”字时会想到刚刚造字的本意“粟”;当我看到“明”与“月”结合起来时,我会想到一轮皎洁的明月挂在天空,水里倒映着它。想想就觉得美丽……

文字,告诉了我狼牙山五壮士的视死如归,还知道了小英雄雨来的机制果敢;还知道圆明园的毁灭历史;还知道了毛主席的真身经历。

著名作家冰心说过,文章思想内容,像一盏画的很美的纱灯,表达思想的文字就像里面的烛光,如果里面的烛光很亮,则可以印出纱灯上美丽的图画;如果烛光昏暗,纱灯再美,也不会引人注意。

我爱汉字,它是朴素的,我是炎黄子孙,我爱汉字。

我爱汉字作文400字 篇8

作者:齐茉溪

今天我们学习了“遨游汉字王国”,这一单元很有趣,又办了一期关于汉字的手抄报。

我们办的内容是猜字谜这一块。我给他们分了分工,张雨欣和程旭阳和刘浩宇找20个字谜;我和秦晨溪和孙栋浩是找“看图猜字谜”这样的猜字谜。开始了!我们三个三个凑到一起开始找相关的资料。我打开网页,然后搜“看图猜字”。里面有一大堆内容,我们点了“看图猜字谜”,孙栋浩就是把我们搜到的图片及谜底都画在了一个本上,我们一共在本上画了8张图片。有的图容易才出来,有的图他们就不是很容易猜出来。突然老师过来了,老师看了看我们找的,就说:“不错!”我们就继续找,张雨欣对我说:“齐茉溪,我们找完了,干嘛?”我说:“你们在搜一些关于“遨游汉字王国”的手抄报吧!”他们找了好久,张雨欣一共找到了17张好看的手抄报,真好我们也找完了。

老师给我们发了手抄报,我们就参照张雨欣找的手抄报的模版开始画了,我先把题目写上去,“遨游汉字王国”,然后我们就开始分板框。

这一单元真的好有趣!

我爱汉字作文500字 篇9

这一周,在老师的带领下,我们去丰富多彩的汉字王国走了一圈,这让我收获满满,如:汉字的历史、种类、起源……这些让我对汉字产生了极大的兴趣和爱意。

汉字,我爱你!我爱你历史久远,从四千多年前你就诞生了,从此,为人们的沟通带来了很大的便利。

汉字,我爱你!我爱你的博大精深,每个汉字都有几种意思,跟实际联系非常的大,蕴含丰富意义!

汉字,我爱你!我爱你的传播广范,你是世界上使用人口最多的文字,你是最独特的,从甲骨文到玩在的汉字,经历了多少变化呀!

汉字,你就像一个个活泼可爱的孩子。可是,生活中也不免有人要把汉字写错,给他造成了极大的伤害,比如:《一点值万金》这个故事,就是因为挂面厂的工作人员不细心,把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,使价值十几万元的塑料包装袋顷刻间成了一堆废品。这让我不禁想到,那一次听写汉字出现的大笑话:曾经一节课上,老师叫我们抓紧复习汉字,准备听写,我心想:干脆不复习了,反正我能记住,结果听写时,我却把“任”字写成“伍”字,同学们见了哈哈大笑,我也羞得面红耳赤,不敢抬头,要是我再认真复习一遍,也不会闹笑话了。

我这次在汉字王国的收获是回味无穷的,让我为汉字的博大而感到极为震撼,我一定要好好掌握这些汉字,不要再闹笑话了。

我爱汉字优秀作文 篇10

每周的作文课,是我最喜欢的时刻。它让我在汉字的天空上自由自在地翱翔。

汉字是一种有灵性的文字,不仅有灵性还有思想。比如你看到“星星”两个字,就很容易联想到漫天的星星在向你眨眼睛;看到“月亮”,就仿佛一股柔和的月光洒在你的脸上;看到“冷”,你会直打哆嗦;看到“柳树”,就仿佛看到许多柳枝随风飘动。汉字还有眼睛、耳朵、铜牙铁齿呢!汉字用眼睛和耳朵记录历史,用铜牙铁齿来诉说历史。汉字经过巧妙的组合,构成了一句句优美的句子,一篇篇精彩的文章。

汉字的演变也经历了数千年的变化。从甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书→草书,这一步步的演变是多么悠久的历史文化呀!

我为汉字而感到骄傲和自豪。

还记得北京奥运会是的会徽吗?这个标志不正是中华人民智慧的象征吗?它似字又似画,风度翩翩,远看像画,像一个运动员飞奔着向前跑去;近看是字,是“文”,“京”,“人”,像是在告诉我们这是人文奥运会。它仿佛是一个舞者,激励着运动员们努力拼搏,取得好成绩。这也代表着龙腾虎跃的中国欢迎来自全国各地的朋友。

我们每天遨游在汉字的王国里。那妙趣横生的对联、字谜、藏头诗。.。.。.都让我们感受到汉字的神奇魅力,我为我是炎黄子孙而骄傲!

我爱汉字作文 篇11

今天,我学了《有趣的汉字》。

《有趣的汉字》里面主要是讲汉字的演变,以及汉字的诞生。

汉字的演变首先是“甲骨文”,再是“金文”,再是“小篆”,再是“隶书”,再是“楷书”,再是“草书”,再是“行书”,还有哪些我就不知道了!呵呵。

“甲骨文”是商周时期形成的,主要裁体在于龟甲和兽骨。“金文”是西周春秋战国时期形成的,主要裁体于青铜器石。“小篆”是秦朝是形成的,主要裁体于石。“隶书”汉朝时形成,主要裁体于竹筒帛。“楷书,行草”形成时期是汉朝唐朝,主要裁体是帛纸。

呵呵,大家可要记捞了!

我爱汉字作文 篇12

无论是各种各样的文章、优美连贯的诗词,还是悦耳动听的歌曲等等,都由一个个有灵性的汉字组成。

一个个汉字在雪白的纸上嬉戏着、舞蹈着、喧闹着,它们就像化学室的实验材料,相遇后发生了不可思议的现象,各种各样的词语就是实验现象,原本毫无关联的两个字组合在一起,便成了一新的词汇。“自由”让我一看到便感觉自己变成了一阵风,无拘无束地飞翔;“生命”则让我感到了大自然的神奇;“闪耀”使我想到了满天的繁星努力地散发自己的光芒。每一个汉字都有自己的生命,背后都有一个自己的故事,让人着迷地想要去了解它们的故事。

从汉字被创造出来,我们就应该去爱护它们,它们既是快乐的孩童、小精灵,又是见证了中国几千年来起起落落、耻辱兴荣的老者,现在的人依靠电脑、手机输字,甚至有的已经不会再写字了,我们一定要将汉字传承下去,让中国汉字永生不老!

我爱汉字作文 篇13

语文课时,李老师走出来,给我们上了一节有趣生动的课

那时,上课铃响了,语文老师走进了教室,老师给我们讲了个关于查字典的笑话:一天田田在课堂上学了由这个字,可他回来却忘了怎么写,它就查字典。他一下翻出个田字,他一下火了:为啥不把头伸出来。一会他又翻出个甲字,他又说:原来你不敢露头,把尾巴伸出来了。不一会,他又翻出个申字,他说:哈!现在头尾都出来了。

王子丹说:“王对皇说:‘当皇上有什么好的’。”顷刻间,同学们哄堂大笑起来,连李老师也笑了起来……

啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;有的汉字两边修长,躯干矮小;还有的汉字不方不圆,若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字!

我爱汉字优秀作文 篇14

中国的汉字历史悠久,源远流长。在生活中几乎成了必不可少的一部分,时时刻刻都能见到。那些奇妙的文字又是怎样来的呢?让我们去探索一下吧!

汉字如同一片沙漠,一个个汉字就是那一粒粒沙子。又像一个百宝箱奇妙无比。我真想让那些小可爱逃离束缚,自由翱翔。它是中华民族的文化瑰宝,是我们祖先留下的宝贵遗产。

中国还有许多有趣的谐音,许多广告商就故意写错,这样对我们小学生是不好的。比如咳不容缓是刻不容缓的变形,是止咳药的广告。百衣百顺是百依百顺的变形,是服装广告。以帽取人是以貌取人的变形,是帽子广告。天长地酒是天长地久的变形,是酒吧广告。

汉字除了这些有趣的谐音,还有有趣的字谜呢!汉字如同一朵美丽的鲜花,而这些有趣的字谜如同一片片凝滑如脂的花瓣。

有趣的汉字对话也不少呢!比如:巾对币说,带上博士帽,你就身价百倍了。日对曰说,你要减肥了!叉对又说,什么时候整容了,脸上的点呢?

其实中国的汉字文化除了这些,还有歇后语,画谜,古诗……作为一名炎黄子孙,应该爱这些文字,爱汉字这条绵延不绝的长河。这条长河淌过了中华上下五千年的历史!成就了伟大的中华民族!

我爱汉字作文 篇15

就好似一个个淘气的小精灵,不整整齐齐的躺在方框里,偏要歪来歪去,使人们一见就觉得这是在乱写乱画才写出的字。但是劲一过后,它们就开始为自己的错误而开始后悔起来。可是,汉字偏偏就成了我最爱的东西,每天都要在电脑上练习打字,最后打字速度也就快了起来,说来也奇怪,我平时感觉汉字是那么的普通,后来才慢慢发现自己的兴趣还有汉字。

每次在写一些字的时候,总是令我惊讶不已,比如,“香”字总让人饥肠辘辘,甚至流出了口水;而“臭”字却让人仿佛闻到了什么臭烘烘的气味,真是臭气熏天;“暖”字又让我们想到此时即使穿件短衫,也感觉身上暖哄哄的;“飞”字又让我不禁遐想起来,想象自己在蔚蓝的天空中翱翔……汉字真是奇妙。那么你喜欢汉字吗?

那次看见姐姐把你字写成了“你”字,我决定出出风头,让姐姐丢丢脸,没想到的是我落了笑话。我走过去对姐姐说:“姐姐,你把你字写错了哦,应该是你,而不是‘你’,你知道吗?”姐姐不以为然地说:“是你自己学问短浅吧,连繁体字都不认识,还在这里说我。”“胡说,你胡说,我很聪明的,肯定是我没看仔细,才以为你写别字好不好,不要诬陷我。”我羞红了脸说。姐姐得意地笑了笑后,说:“好吧,拗不过你,不过我还像个你说句话,不要拿自己那一丁点的学问来炫耀,当你像孔子那样高的学问时,即使你是错的,你也会感到骄傲的。”我羞愧的低下头,通过这件事,我回去好好反省了一下,自己不该那么爱出风头,可能没有出风头,反倒闹笑话,要像孔子那样学无止境,渊博的知识才能永恒,而且让我明白,学好汉字这门功课是多么的重要,那么你对汉字有了喜爱吗?

汉字,真的有着无穷的变化,先是甲骨文,后是金文,然后以此类推,才到了我们汉字,但是,最美的汉字要数中国汉字了,我国古代四大书法家:颜真卿、柳公权、赵孟睢

五年级:冉洁

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