摘抄入团申请短信，暑假作业听课普通话我奖学金模板！职业规划名句文言文述职影评了自我介绍征文考试的警示语誓词朗诵支部：借条报道稿先进的贺信颁奖鄂教版阅读答案法制了教材词语职称。它山之石可以攻玉，下面是可爱的小编帮助大家整理的关于小学生游记作文的写作技巧（优秀7篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
盼望着，盼望着，这天终于来临。周三，我们怀着无比激动的心情来到了神奇而又美丽的世界——江苏淹城野生动物园。
我们先来了个“走马观花”看动物——乘车游览。虽然只是随便看看，但同学们还是很兴奋。威风凛凛的百兽之王、顶着一头“爆炸头”的鸵鸟、笨笨拙拙的大狗熊……从车窗前一闪而过。
接着，我们来到了百兽逗秀场，惊险而又精彩的表演马上开始了。六只凶猛的老虎和两只威武的狮子进入了铁圈表演区。哈哈，威风凛凛的狮子老虎们被驯兽师驯得如小猫般温顺，笑话百出，逗得我们哈哈大笑。但不全是这样，也有惊心动魄的。解说员说：“请大家不要眨眼，注意驯兽师的每一个动作。”驯兽师做着鞠躬的动作，他的头刚巧弯到了老虎嘴边。我们全都屏住了呼吸，没有人发出声音，除了风呼呼的声音。时间一分一秒地过去了，虽然老虎的口迟迟没有落下，可我们的心还在怦怦直跳，生怕白虎闻到人肉的香味，突然野性大发，把驯兽师的头咬下来。突然，白虎张开血盆大口，常常的舌头伸了出来，舔向驯兽师。驯兽师把头伸进老虎的口里。解说员才说一声“好了”，驯兽师的头马上又伸了回来。
我们吁了一口气，一颗心收了回来。驯兽师奖励给白虎一块肉吃。老虎的表演结束了，大象出场。解说员听说这边的大象每天要吃掉400多斤的食物呢！这样庞大的大象表演起来一点也不必老虎逊色。它会跳舞，吹口琴，更绝的是它还善解人意。解说员请一位小朋友上台，让他面对观众，不要紧张。
大象给他这位幸运的小朋友戴上了一顶牛仔帽，还亲吻了他一下。小朋友开心地笑了，脸上像开了一朵红玫瑰。演出落下帷幕，临走时，大象还和我们告别，用它长长的鼻子来摸我们的脸。我们都兴奋地去摸大象的鼻子。
我们还步行去看了一些笼养的食草动物和肉食动物，甚至还亲手喂河马吃苹果！而森林大马戏和大话西游表扬同样令人着迷。
快乐的时光总是那么短暂，一眨眼，我们一天的游程结束了，可我们的心还留恋着淹城野生动物园。
暑假里，爸爸妈妈带我一起去海边玩了一趟。
经过长达六个小时的车程我们到达了目的地舟山南沙海滨公园。停好车后带上准备好的各种装备我们来到了公园门口。一眼望去，售票口排上了长龙。我感慨道：天哪！这么多人，那得等到什么时候啊？爸爸说：别担心，幸好妈妈提前在网上买好了门票，要不就惨喽。我们排好队通过了检票口进到了里面。妈妈指着一块指示牌说：这里还有沙雕展呢，我们是先去看沙雕还是直接下海？我们先去看看沙雕吧，我还没见过沙雕呢。我兴致勃勃地说道。
于是我们穿过了一条弯弯曲曲的小路，路边好多家小商店，里面的商品琳琅满目。好多游玩结束的人们在购买食物和饮料。
到了沙雕展区，左右两边全是一排排各式各样的沙雕作品，我左左右右上上下下看个不停，只觉得眼睛不够用。有超人、飞行器、战争机甲、动漫人物等等，个个栩栩如生。要不是沙子的质感和人们的点评声，我都以为自己穿越到了动漫世界，与超人一起拯救世界；开着飞行器自由翱翔；驾驶战斗机甲奔赴战场。
宇轩！我一惊，像是出窍的灵魂马上归位。
喊我的是妈妈，她看我呆呆地望着沙雕发愣，还以为我怎么了呢。我忙说：妈妈，我没事，我们现在下海去玩水吧。妈妈听了我的话这才安心。带着我们走向了海滩。海滩边人好多啊，有在水里冲浪的，有在沙滩上涂鸦的，有在踢球的。我再也忍不住了，脱下鞋子朝海水冲了过去。大海！我来啦。在海水里我一会儿迎接海浪的冲击一会儿潜入水中游一段，像条自由自由的小鱼。这感觉实在是太棒了。
经过了两个多小时之后，我才依依不舍地离开了海滩。冲洗完后换上衣服和爸爸妈妈一起离开了公园。在回来的路上我还在回味，我心里在想我回去得跟小伙伴们好好说一说，推荐他们下次也来这里玩。
暑假来临，好多朋友们都喜欢外出旅游。有的到充满民族气息的地方，欣赏不一样的民族风情，体会不一样的民族特色；有的到文化艺术氛围浓厚的地方，参观充满文化气息的艺术建筑；有的选择追寻历史的踪迹，重温古人们的生活场面，并从中了解一些历史知识；有的则寄情山水，到祖国的各处名胜古迹旅游，领略不同的人文风情……
而我们却是邀上两三好友进行“乡村一日游”。
这天，我们五个人骑着脚踏车来到离家不远的小桥边。我们将车子放在大树下，然后坐在树底下的石头上开始我们的“茶话会”。虽然我们既没有茶，又没有水，更没有一些零食，但是却有我们。我们的心中装满梦想，装满世界！
我们围成圈，一边欣赏着美丽的大自然的风光，呼吸着新鲜的空气，一边谈论我们现在各自的生活。微风拂过，柳枝摇晃着自己芊细的腰肢，并不时地轻拂过我们的脸颊，舒服极了！坐得累了，我们也会并排躺在草地上，看天上的白云一会儿像只慵懒的猫咪，睡眼惺忪，朝我们卖萌；一会儿像座巍峨的大山屹立在天的尽头；一会儿又像只忠实的狗狗，在坚守自己的岗位……闭上眼睛，幻想现在的自己是一只雄鹰，此时正在天空中翱翔。天地之大任由我们拼搏！
歇息够了，我们又骑车来到一条小溪边。小溪清澈见底，水中的鱼儿不时地游来游去，好不快乐！这让我突然想起惠子曾说的“子非鱼，焉知鱼之乐也”。是的，鱼儿在水中自由自在的，这难道不是他们最大的快乐？我们在天地间自由地拼搏，这难道不是我们最大的快乐？
阻挡不了溪水的诱惑，我们纷纷脱下鞋子跳到水中嬉戏。谁料我们的动作惊动了胆小的鱼儿们，它们惊慌失措的逃开，不一会儿，又试探的来到我们的脚边。有几条胆大的，也会用身体撞我们的脚丫，更有甚者还以为是什么山珍海味，可是当它们咬一口时才发现这不是吃的东西，于是只好灰溜溜的游走。我们跳入水中后也如撒欢的鱼儿一样，不是打个水漂就是互相打水仗，玩的不亦乐乎。
后来有些累了，就坐在溪边的石头上，然后讨论对大学的憧憬，对未来的幻想。每个人的脸上都洋溢着激情与自信，我知道，我们的心中充满梦想！
哦，属于我们的青春！
哦，属于我们的一日游！
在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。
(一)写游记必须写清游踪
要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的`方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。
(二)要留心观察
观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。
(三)要做记录
学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。
寒假到了，爸爸妈妈带我到海南去旅游。当上飞机时，真是心惊肉跳。只见飞机的轮子渐渐的离开轨道，飞机飞起来了！飞啊、飞啊，只见房子越来越小了，飞啊、飞啊，飞机渐渐的进入云层，飞啊、飞啊我们已经到了云层的顶端。过了好一段时间，终于到达目的地――海南省，当时的心情别提有多高兴！
从海口出发，坐着客车去兴隆，一路上我看见道边种的全是椰子树，有大的、小的、高的、矮的。我发现海南的房子大部分都矮小。山上长满了绿草，客车在高速公路飞快的行驶着，一会就到了兴隆。海南的特产是：香蕉、椰子等。特别好吃的是小米蕉，我吃了很多。怎么样喜欢海南吗？那就到海南来吧~！
首先来到的是兴隆的热带花园，一进去就有一种清新的空气，听导游介绍说：这里有千奇百怪的植物，各种各样热带植物不胜枚举。我看到了油棕树、咖啡、老来笑、铁树开花。这是我见的最多的热带植物。时间过的可真快呀！转眼就到了中午，我们依依不舍的离开了热带花园。
接着来到的是在三亚，我们一起去了南湾猴岛。乘坐缆车到达猴岛后，就发现猴岛上有一种难闻的气味，也许是岛上的猴子太多的缘故吧。大道上，猴子窜来窜去，下了我一跳。又听导游说，这里的猴子全是猕猴，小朋友请不要掏兜，否则，它们就会上来抢，还掏你的口袋。后来，又随导游去一家三代杂技表演，它们有的摘主人的帽子。主人生气了，它们就装死，可滑稽了。还有一些小猴表演杂技，它们的本领可真高呀。嘿！升小旗、点鞭炮、骑车，还会走钢丝。啊！真厉害。我从心里暗暗的佩服它们。和小猴拍照很有意思，你说它们调皮不调皮，给点食物它们就跳到你的头上，和你一起拍照，顺便吃点食物。真可爱呀！
怎么样，听了我的介绍，你是不是很想来海南看一看？那还等什么？快行动吧！
“哇！哇！”你知道我在哪里吗？提示一下，我穿着红色的防寒服（现在可是41度的酷暑哦），我妈手里拿着氧气瓶，我爸拿着一瓶红茶，我们坐在索道缆车上。对，我们在玉龙雪山索道上，下面是人称“绿雪奇峰”的冰峰，它是由千姿百态的冰塔林组成的，因阳光折射会呈现出蓝绿色，才会有这样的美称。
缆车正向上行驶，只听“砰”的一声响，仓门也随之打开，出来了，我们要向目的地进发——冰川公园4680！只见楼梯上人山人海，大家都穿着五颜六色保暖衣，都是预备攀登玉龙雪山顶峰的挑战者。我抬头远望，山峰高高地耸立在云层里。
“开工”！
可是还没登完一节楼梯，我的脚就有点隐隐作痛了。我心想：真奇怪，在家里，我一口气上七楼都没关系，可现在……只听见爸爸一个劲的提醒：“慢一点，太激动了就会有高原反应的，等会就滚下去了！”“我知道了！”我看看爸爸，他双手放在背后，自以为像一个很有经验的老者，我暗自好笑：走着瞧，还远着呢，看谁能笑到最后。
我扶着栏杆继续往前走。突然有人大声惊叫，我随着叫声望去，只见远处山上一片雪白晶莹，我又仔细反复地看了看，原来山上并不是雪，只是白色的岩石，玉龙雪山在纳西语中被称为“欧鲁”，意为银白的山岩，所以在阳光的照耀下，远望就像一片片雪。我暗暗地下定决心：加油！一定要冲上去，看看顶峰的雪是啥样的。
爬到半山腰，有些人已经走不动了坐在台阶上休息，有些人喝着水，还有些人吸着氧气。我拿过我爸的红茶，发现瓶子冷冰冰的，“啊，冰红茶？！连茶水都变冰了！”老妈也坚持不住了，说：“铿然，把氧气给我，”老妈吸了口，兴奋地说：“活过来了，活过来了！”我觉得蛮有意思的，也吸了几口，可是我觉得和空气没啥两样的，好像感觉还不错。我又踏着艰难的步伐继续前进。
终于，我眼前出现了一块大石，上面写着鲜红色的大字：4680——这就是雪山最顶峰！我还得到了一枚金牌做纪念，在大石下面我咬着金牌欢呼：我登顶了！
有关于游记的写作技巧
游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢？
1、按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明 白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北 四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺 序。如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴 会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。
2、略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江 苏宜兴有一处著名的游览胜地――善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道 “‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有 尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。
3、抓住游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。 我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的。景物重点写下来。对于我 们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜 色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像 “小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意 义，才有教育意义。
还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。