在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是人见人爱的小编分享的精选五年级***作文通用5篇,希望可以启发、帮助到大家。
夜深了,各家的灯火也熄了。在一片黑暗中,传出一声叹息:“唉!”
这是一个我们看着并不起眼的地方:垃圾堆。一只胶底鞋钻出来,抖掉披在头上的袜子,向前走去。很快,十几个垃圾中的老一辈聚在了一起。煤油灯皱起眉,咳了几下,用沙哑的声音说:“大家想想过去的事吧,这也许能让我们稍微自豪一下。”说完,煤油灯的肚子上又开了一道裂痕。大家在底下说了几句话,却没有人肯站在中间讲。煤油灯抖了抖灰,走到中间:“那只有我先讲了。以前,各家各户用的都是我们。我陪伴了一个小孩直到他成年。我俩每天都在桌边,他总捧着一本书看,我就在旁边发最亮的光照明书上的字。那时是多么快乐啊!可自从有了电灯,现在谁还记得曾经和我们一起的那时候呢?”说完又咳了几下。躺在一旁的一个白炽灯灯泡坐了起来:“如今我们也被节能灯替代了!”又躺着数起星星来。一双胶底鞋也走到中间,扬扬鞋带说:“以前我们也是备受人们关注的,待在商店的橱窗里等看别人买,有好多小孩都在外面看着我们。现在,我们也落后了,自然就没吸引力了。”黑白电视缓缓走到中间,积满臭水和灰尘的屏幕亮了一下:“我是很老的电视了。我刚出厂那时,人们都盼着能把我买下,能看一看也满足了。我被卖到一家商店里,又转到一位富商手中,人们天天拥到那里看看我这‘神奇’的电视,之后,我就被彩电替掉了。”屏幕又亮了一下,许多垃圾都讲了自己的经历,会议变得充满生气起来。最后,是一个刚报废不久的微波炉,他正讲着主人家里那些新鲜事。“我一进去,就看到**的客厅,雪白的墙壁,用的都是先进的东西,我跟电风扇、彩电、空调、电脑、洗衣机都打了招呼……”
这场长长的会议好不容易结束了,天已经泛白了。煤油灯又咳了几声说:“我们都曾经是那时先进的东西,但由于人民的生活越来越美好,比我们更好的东西越来越多,我们就被淘汰了,我们也算是为人民的幸福生活做了个铺路石了。”
天亮了,街上一辆辆车飞驰着,单位中一台台先进机器运作着……伴随我们走过六十年,为我们充当铺路石的“垃圾们”安静了下来
省邮政*:
我叫×××,××××××快递公司负责人,××××年出生,自××××年××月开始在××××县**申通快递的快件投递业务,自即日起,郑重向省邮政管理局保证:在今后的经营活动中将严格遵守《邮政法》和《快递服务》邮政行业标准的各项规章管理**,并遵守以下承诺:
1、按国家邮政法规办齐民营快递各种证照,合法经营。
2、建立服务社会、服务顾客的经营理念,围绕服务开展经营,绝不损害人民群众和客户利益,影响公司声誉,要增强服务意识,及时处理好客户投诉。
3、按照《价格法》制定快递费用,遵循公平合法、诚实、信用的原则,绝不与其它快递服务公司相互串连操纵市场价格,损害广大消费者的合法权益。
4、制定安全措施保护快件和服务人员的安全,同时在向客户提供服务时,不给对方造成危害。
5、绝不泄漏和挪用寄件人、收件人和快件的相关信息。
6、严格执行(开拆验视寄递**)属于《邮政法》禁寄物品
一律不予收寄。防止**分子利用快递渠道违法乱纪。
××××县××快递负责人:×××
××××年××月××日
【关键词】复习背诵古诗 分析构成 设计练习 读写诵相结合
古诗是我国民族传统文化的精华,无论内容还是形式,都有值得我们借鉴的地方,文以载道,背下精选的经典古诗文,等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。也可以培养学生的爱国情操。
背诵古诗文对学生来说好处多多,背诵古诗不应该成为学生的负担而应该成为一种习惯。可是当我接手六年级时,大多数学生把以前学的课内要背诵都忘了,更不要说课外的了。可是古诗还被列入了毕业考试内容。有什么好办法能让学生更快地记住呢?而传统的古诗复习背诵方法是“讲讲、抄抄、默默”。这种机械重复、死记硬背的复习方法高耗低效,忽视了学生的主观能动性。不利于学生多种语文能力的发展。当时,我觉得改进方法势在必行。古诗的复习应通过多种切实有效的方法,激发学生的兴趣,并且通过复习,是学生对古诗理解更深刻,同时也有利于培养学生的创新精神。以下是我和孩子们在一起探索出来的几种有效的复习背诵古诗方法,写下来共大家参考。
一、 分析构成,进行横向联系
小语教材所选古诗,有的含有数字,有的含有动植物名称,有的含有名胜古迹等。在复习中,应针对古诗构成的特点,引导学生回忆类似的古诗,提高复习的效率,如在学到杜甫的《绝句》时,引导学生分析诗句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”而得知其中含有描写颜色的词“黄、白、翠、青”,然后让学生再找出含有颜色描写的诗句。学生很容易找到“白毛浮绿水,红掌拨清波”、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”等诗句。
再如让学生根据“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这一句诗中含有名胜的特点,联想到“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”等诗句。
这种练习,给学生以引导和启发,促使学生举一反三,加深了对古诗的理解。
二、 归类比较,进行纵向联系
对同一诗人的诗进行归类比较,如《夜宿山寺》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》三首诗都是唐朝诗人李白所作。诗的内容不同,情感不同,但表现手法一致,都运用了夸张的写法:“危楼高百尺,手可摘星辰”,极言山寺之高;“飞流直下三千尺”, 极言瀑布之长;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”, 极言情谊之深。通过比较,可以欣赏到诗人李白作品的特点:想象奇幻瑰丽,善于使用夸张,生动地表情达意,突出事物的特点。
有些古诗出自不同诗人之手,但立意相同。如《咏柳》、《宿新市徐公店》和《游园不值》。这三首诗都是歌咏春天的,但表现角度不同:《咏柳》借赞美柳树歌颂春天;《宿新市徐公店》借儿童的活动来衬托春天;《游园不值》借一枝出墙的红杏来表现春天。教师在指导学生学会这种分析、理解诗句的方法以后,学生会想到王安石的《泊船瓜洲》、王维的《九月九日忆山东兄弟》和李白的《静夜思》,领悟到同一情感可借助不同事物或从不同角度来表达。
三、设计综合练习,促进语文能力的提高
古诗语言精练,意境深远。在复习时,我们可以设计一些改写练习,把诗句中的情境描述出来。如让学生把《村居》改写为记叙文。学生通过想象,把早春二月农村田园风光描写出来;把儿童放风筝时动作、神态、语言都写具体。
古诗复习中,适当指导学生改写,不但能使学生对古诗理解更深刻,而且与命题作文相比,它有内容可写,有语言可用,能更有效地发展学生的语言表达能力。
四、 读写诵相结合,省时省事省力
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32.儒相匡衡与西汉宣元之际的儒法转捩唐元,张静
33.我眼中莎士比亚笔下疯癫的哈姆雷特胡哲,刘雅婧,HuZhe,LiuYajing
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2.工学结合的两年制高职旅游管理专业人才培养模式探析——以广州番禺职业技术学院为例刘佳环,郭盛晖,LiuJiahuan,GuoShenghui
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今年的10月8日,是第x个全国高血压日。今年的宣传主题是“知晓您的血压”。为了提高市民对高血压的认识,增强市民积极预防高血压的能力,xx大学高血压病研究所及xx大学附属第一医院心内科联合在医院门诊大厅开展了义诊宣教活动。
活动通过悬挂宣传横幅、发放宣传资料和咨询等多种形式向广大市民积极宣传“合理膳食,适量运动”、“健康体重,健康血压”、“每人每天食盐摄入量不超过6克”、“定期到医疗机构测量血压”等核心知识。当天,前来咨询和测量血压的市民络绎不绝。xx附院的医务人员向前来咨询的市民宣传了规律服用高血压药的重要性,同时对防治高血压、高血压的危害性、高血压的家庭自测方法等问题一一作了解答。现场共接待群众咨询600多人,并免费测量血压,发放宣传参考千余份。
据心内科**高山介绍,高血压病的早期发现、预防、治疗十分重要。高血压是引发脑卒中、脑血栓、脑出血及冠心病等心脑血管疾病的主要诱因,合理**高血压等于祛除心血管疾病的致病因素。目前,有很多市民对自己的血压状况不了解,也没有引起足够的重视。这主要存在两方面原因:一是自身患有高血压,但是无临床不适应症状;二是在日常生活中未进行常规的。血压测量和检查,导致病情发展。高**表示,此次宣教活动旨在向市民传达了解掌握自己血压的重要性。同时,一旦发现自身患有高血压,是能够通过日常生活管理、药物等进行治疗及干预,有效防止其他疾病的发生,做到早发现、早治疗,提高了市民的健康水平。