描写下雨五年级作文

下雨的时候,灰蒙蒙的一片,什么也看不清楚。要是有个人在你的面前走,那你只能是看到一个小灰影在你的面前来回晃动。以下是小编精心收集整理的描写下雨五年作文,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

描写下雨五年级作文1

我带着孩子们在户外玩得正起劲时,突然,狂风阵阵,乌云滚滚,眨眼豆大的雨点就落了下来。我赶紧招呼幼儿进教室,然而却见孩子们站在走廊上,盯着大雨出神,脸上露出惊奇的神气,双脚像被磁铁吸住了一般。“啊,他们被眼前的雨景迷住了,我何不利用这最佳时机让幼儿认识雨呢?对!就这样!”

我走到孩子们中间,故作惊奇地问:“咦?这雨从哪里来,又跑到哪里去了?”这一下孩子们你一言我一语地嚷开了:“雨从天上掉下来,跑到人的头发、衣裳里去了。”“雨从云里落下来,落到操场上、草地上、滑梯上、还落到房顶上。”“雨从上面落下来,掉到菜园的泥土里了!”孩子们纷纷发表自己的见解,气氛异常活跃。

雨,大一阵、小一阵地下着,我侧耳做听雨声状:“听一听,雨声是怎样的?”孩子们个个凝神屏息,一个男孩说:“雨声是哗哗哗的。”一个女孩说:“雨声是咚咚咚的。”小军却跑来说:“不对,不对,雨声是叭叭叭的!”我说:“哎呀,你们说的,怎样跟我听到的不一样呀,再仔细去听听?”孩子们一个个认真仔细地听起来。不一会儿他们又报告了新发现,雨水落在不同的东西上会发出不同的声音。这时雨变小了,我哼起了曲子《大雨和小雨》,那优美的旋律,形象的歌词与眼前的景色融洽极了。孩子门唱得好不快乐。

雨继续在下,我又向幼儿提出了一个问题:“雨是什么样的?像什么?”孩子们抢着说:“雨是一滴一滴的,像眼泪。”“雨是一条一条的,像粉丝。”雨像一个很大很大的莲蓬头在放水。“雨是一根一根的,像密密麻麻的线。”……我伸出拇指,赞叹他们说得好,并奖给他们每人一支彩色粉笔,让他们在黑板上画雨!孩子们大笔挥挥,毫无拘束,一转眼,教室里下了一场五彩缤纷的“雨”。

我和孩子们站在“雨里”一起讨论雨和人们生活的关系。孩子们根据自己的生活经验和体会讲得头头是道。我又告诉他们现代科学家的创造:可以让雨推迟时间下或转移地方下,并鼓励幼儿好好学习,长大了要多多掌握科学技术,叫天公听我们的指挥,孩子们听了个个兴奋得拍起手来。

描写下雨五年级作文2

“淅淅沥沥”,窗外传来下雨的声音,我轻轻放下手中的书,推开窗子,深呼吸,直到肺里污浊空气重新变得清新。“下雨了!”耳边是妹妹兴奋的声音。我也微微一笑。是啊,下雨了!

因为家里住在二楼,所以可以看见楼下来来往往的各种人各种事。当雨开始下起,路上的人们都打开伞,形形色色,有大有小。一把把伞重叠成一幅绝美的画卷。雨滴落在伞上,发出“啪,啪”的声音,跳动的音符组成一首悦耳的乐曲,赏心悦目。浅浅的雨丝交织在一起,形成一层薄薄的雾。将头伸出窗外,雨雾仿佛紧紧贴在了人的脸上。雨声滴滴,雨雾蒙蒙,整个世界都被雨笼罩了。

窗外有一棵大树生长得十分茂盛,叶子青翠地挂在树枝,被雨水打得摇摇欲坠,偶尔也有一滴雨珠“危险”地挂在叶尖,当雨水汇集在一起时,便坠落、下沉。又一声“啪”地掉在伞上。那时,撑伞的人一定会感到手中的雨伞有一阵小小的震动吧。不再理会窗外那些事,

我独自一人想要出门,可妹妹却乐颠颠地跑到我的身边,仰起小脸天真地问我:“姐姐,我可以跟你一起出去吗?”我望了望空无一人的房间,无奈的叹了口气:“好吧!”于是我关上门,牵上妹妹的手就下楼了。当然,我也没忘了带上一把伞。

因为下雨,人不是很多,但因为伞的缘故,所以显得有些拥挤。我牵着那只小小的手,被拥在人群中。走了好一会儿,人才渐渐散去,我们也走累了,在小店的雨篷下站着。休息了一会儿,又来了一位躲雨的人,他向我腼腆地笑笑,我朝旁边挪了挪,给他留了个空位,而妹妹则冲他灿烂的笑开了。雨小了点,我撑开伞拉着妹妹又走了出去。我们走在泥泞的小路上,雨水打湿了鞋面,泥点沾上了裤脚,此时我觉得我就像一位风尘仆仆的旅人,十分疲惫。路上偶尔有几条蚯蚓冒出地面,估计是想挣脱那层束缚,呼吸一会儿新鲜空气吧!扭头望向路边,发现那些草儿花儿经过雨水的冲刷显得更青翠欲滴,仿佛重生一般。而我也好像得到了雨水的洗礼,焕然一新。

过了一会儿,我们在一扇大门前停下,我抬头一看,原来已经到了奶奶家了,怪不得觉得这么熟悉呢!我放下手中的伞,竟然没有感到有水落下,原来雨已经停了,天空的那边,甚至出现了一座彩虹,散发着炫目的光,让人眼花缭乱。

雨落下,落在这尘世间,冲刷掉许多的污秽,带给人们焕然一新。

描写下雨五年级作文3

清晨,当第一阵冷风撒进宿舍,弄醒了熟睡的我。早已开灯了,可我依然蜷缩在被窝,赖床不起。窗外,雨丝渐次零落……

语文课,就是它的第一发信号弹,温柔,轻盈,但飘飘洒洒,好比一支秩序井然的队伍,步步逼近,从它的渺小也可以体现出气势,很美。

英语课,它的援军便前来进攻,“啪啪啪……”,就如一把散弹,扣人心弦。如一淌河,朝楼梯层层递进,就连帽子也被渗透,我们仍中规中矩地逃进了排练现场。

白,红,黄,黑,这是四支不同的团队,但也是一个“大杂烩”,它是体育馆内的一道风景线,不仅包含着八面响鼓的气势,还添加着三只精灵与台上的一位位指导员,使得外面的寒冷与里面的温暖形成鲜明的对比,但在这股温暖的气氛下也是挺折腾的,与其坐在教室相比,可能看似好玩的这儿显得更累,但这一切,却是为了什么。

累,是不可避免的;饿,是难以忍受的,没有半口水可尝,没有课间休息,也许与旁边的同学聊上几句才能体会到快乐。这支团体是人生的第一次,也可能是最后一次,但肩并肩尝受苦是最甜的。我们所追求的是荣誉,而不是色彩,艳丽的着装不能代表我们,只有效果和精神才能代表我们。向上看,那块天花板并不稳固,它便借机渗透,越渗越多。即便它完全崩陷,我们都毫无知觉。

排练后,它的火药终于减弱了一些,但依然给我们一种在躲避的感觉。于是,它慢慢地、慢慢地停止了,但我却毫无知觉似地走着。突然觉得,虽然层层白云缭绕,但有了它,内心却很顺畅。

第二个清晨,我不知不觉早早醒来,瞧,它化作层层白雾,弥漫了这片世界,一切都变得雪白,难以看清前方。就在我忐忑不安地等待它出现之时,它不负重望,还是把它的兄弟—太阳叫了过来,这个义气兄弟就在千万人聚集的一瞬间,奔来了!从这刺心的秋中,我得到了一缕阳光,突然感觉它比夏天的光珍贵得多,更温暖。而这束光便寄托了四百人的希望,它是一个团队的象征,一个集体的合作。尽管看似快被厚实的云所淹没,但它一心想突破!

这条队伍走了过来,他们矫首昂然,神色端庄,踏着奋斗的步伐,迈着荣誉的脚步,勇猛而又富含活力。

描写下雨五年级作文4

星期天的上午,天气很好,我起床后打电话叫外公来带我去他家玩。

外公很快就来到我家把我用三轮车载到了他家里。

玩到中午,我吃好午饭看到天空中突然下起了雨来了。我和妹妹觉得好玩,于是,我们两个人一起跑到雨中跑来跑去地玩耍起来。外婆看见了对我们说:“雅香,不要在雨里面跑来跑去,不然的话,人会得感冒的。”我笑着对外婆说:“外婆,你放心好了。我身强体壮,不会得感冒的。”我和妹妹继续在雨里跑来跑去玩耍。外婆又说:“今天可能会下雪的。”我说:“下雪就更好了。我们可以玩雪了。”

这时,外婆要去洗衣服,要到外面的井口去提水。我立刻对外婆说:“外婆,我来帮你提水。”我接过外婆手中的提桶来到井边提水给外婆洗衣服。外婆说我真乖。在提水的时候,我把衣服盖在头上,不让雨下到我的头上。

那天还有一件事情,我觉得非常好笑。那就是外婆家的那一些鸡也讨厌这雨。它们没有到外面去玩,而是躲到院子里来。这一些鸡又非常不乖,叫个不停,而且叫的声音非常响。可是,邻居家里有人在睡觉。于是,外婆叫我把这些鸡赶到外面去。我冒雨来到院子里赶鸡。有一只鸡飞到了高高的柴垛上面。我用棒去赶。那只鸡被我赶了下来。忽然,几滴冰凉的东西落到了我的眼睛里面。啊呀不好,可能是鸡烦我去赶它,故意拉尿到我的眼睛里面。唉,真倒霉!后来,我擦了一下眼睛,才知道那是雨点。还好,虚惊一场。我就继续赶鸡,把它们全部赶了出去。

回到家里,我把这一件事情说给了父母听,他们都哈哈笑了起来。

描写下雨五年级作文5

天突然轰隆隆地想起来,随着巨响,天地之间挂起了一道水晶般晶莹的天幕。寂静的小路顿时喧哗起来。“哗啦啦,哗啦啦……”

在街上正闲逛着的我虽然已经到旁边避雨了,但是有着外号“慢羊羊”的我,还是变成了一只“落汤鸡”。我忽然发现,在这里避雨的不止我一个,还有一个和我年纪相仿的女孩。我仔细打量了它一下:身上的衣服破破烂烂的,好像已经缝补了好多次。我起初以为她是乞丐,就从口袋里掏出了几块钱,随手扔在她的跟前。她用无邪的眼神望着我,我俩沉默了一阵子……小女孩奇怪地问:“你误会了,这钱……你以为我是那种随便拿人钱的人吧,或许你会以为我是乞丐。这钱,你拿回去吧!”我惊奇地喊道:“你不是……对不起,是我误会你了!”虽然我说得很大声,但是大颗大颗的雨点打在地面上,淹没了我的声音。雨婆婆还没有下场,雷公公又附和着出场了。女孩皱起眉头说;“雨下得那么大,我送你回去吧!”这热心的一句话直涌进我的心田,我一口答应了。在回家的路上,我用我的外套遮住她,他也用外套遮住我。

虽然我们身上都湿透了,但是笑声却在不断延续着……那个路过的女孩,红衣犹如她一颗颗助人为乐的、火热的心。虽然我们素不相识,但是心里却是相连的。她,是那样平凡而熟悉,但却有着特殊的意义。

望着她瘦弱的身躯,不知为何,她在我心中却屹立着一种高大而无法取代的形象……


描写下雨五年级作文相关文章

一键复制全文保存为WORD