在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?
说到平时喜欢玩的游戏,有红灯绿灯小白灯、写大字、猫捉老鼠……等等。我最爱玩“击鼓传花”了。今天,品生老师就带领我们玩了一次。
游戏规则是这样的:选出一个人来“击鼓”(拍手来代替),拿一件东西当做“花”来传,拍手声落“花”在谁手里,谁来表演一个节目。传“花”时不能扔,不能使劲向桌子上砸,不遵守规则的人被淘汰出局。
游戏开始了,张博茹“击鼓”,当“花”传到我时,我赶紧传给下一个人,这时,我才把提到嗓子眼儿的心给咽了回去——终于“脱险”了。可刚一“脱险”,徐睿泽就“进险”了。她给大家猜了一个谜语,游戏重新开始。这次,我“进险”了,我讲了一个笑话。我们又玩了好几次,我都没有再“进险”。
时间过的`真快,下课铃响了,老师说:“玩什么游戏都要讲规则,否则,玩起来就没有意思了。正因为玩“击鼓传花”时大家都遵守规则,所以玩的很顺利、很开心!做什么事情也都要讲规则,因为守规则的人最自由。
游戏不仅让我们的童年生活丰富多彩,还可以锻炼我们各方面的能力。
从小到大,我玩过很多游戏,如惊险刺激的“鬼抓人”、趣味横生的“老狼老狼几点了”、令人激动不已的“老鹰捉小鸡”,可是,我最情有独钟的还是“击鼓传花”。
击鼓传花的游戏规则十分简单:一个人闭着眼睛敲鼓,其他人传花。鼓声停止的时候,花在哪个人手里,那个人就得表演一个节目。
我们玩这个游戏的时候,那场面真是精彩绝伦。老师开始敲鼓了,同学们拼命地传花,各自心里都有两个声音在打架。一个说:“抽到我!抽到我!我最近学会了一个新节目,我要上台表演。”另一个说:“千万别抽我,演砸了会被嘲笑的。”
停!大家指着李珂,哈哈大笑起来。原来,鼓声停止的时候,花传到了李珂手里。李珂走上台,背了一首《山行》。
快乐的时光如骏马飞驰而过。游戏结束了,我们在收获了快乐的同时,还写出了真情实感的作文,真是收获满满。
欢呼声,呐喊声!从教室里传了出来,到底是在做什么呢哦,原来是我们班正在玩儿,击鼓传花这个游戏呢。
游戏要求:一个人敲鼓,其他人负责传一朵花敲鼓的人,一提花在谁手上,谁就表演一个节目。
游戏开始啦,老师说123。开始,班级里异常安静、鸦雀无声,人人都在看花在谁的手上。只听一声敲鼓声没有了,大家都在看花落谁家。哦!幸运的李公哲拿到了花。他慢吞吞的从座位上站了起来,像蜗牛一样爬上讲台。这样的情况,李公哲静静的站在讲台上,呆若木鸡、面红耳赤、抓耳挠腮。在我们几次鼓励下依旧面不改色,最后老师说:谁来替李公哲表演呀?实践陆伟成飞速的。举起了他的手,老师说就你啦,陆伟成。陆伟只见陆伟成像风一样走上了讲台,跟我们说他要表演豁虎跳。
只见,在那一眨眼间,陆伟成从台上跳到了台下,又窜到了座位上,引起了我们全班的一阵哄堂大笑。游戏到了白热化阶段。
后来又有许多小朋友拿到了花,如:吴文熙、王立伟、史登宇、林意可、戴雨涵,还有我。
只听一声下课铃打响了,老师说游戏就到这里结束了,我心想今天可真开心。
“咚,咚,咚……”四级五班怎么有敲鼓的声音?原来是同学们正在玩击鼓传花游戏呢!
当老师说玩击鼓传花这个游戏时,四级五班像炸开了锅似的,有的同学手舞足蹈,有的同学说:“我不想玩。”而我非常紧张。老师说:“游戏规则是,老师背对着同学们敲鼓,同学们在座位上传花,当声音停止时,花在谁手上,谁就要表演节目。”
游戏开始了!“咚、咚、咚,”随着老师越来越快地敲起了鼓,我的`心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束花在同学手中快速地传递着,仿佛成了大家手中的“定时炸弹。”忽然,鼓声戛然而止。舒任杰正要把花传给后面的同学,鼓声一停,他的手就像定住了一样,同学们顿时幸灾乐祸地叫起来,非要让他上台表演节目。舒任杰面无表情地走到了讲台上,谢老师给舒任杰拿了一张纸,就开始表演了,舒任杰摆了一个跳跃的姿势,在讲台上跳了跳,同学们一下子就猜了出来是“跳跃。”
不知不觉,下课了,我们只好结束了这个游戏,击鼓传花真是太有趣了。
今天,老师笑眯眯地走进教室说:“今天让我么来做一个游戏,叫击鼓传花。”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。
游戏的规则比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓,台下同学有序地传递一束花,当鼓声停时,花儿传到谁手上或桌上,谁就走上讲台得到一份惊喜。
“咚咚咚……”音乐响了起来,我紧张的心砰砰直跳。突然,前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我急急忙忙地把这个“巨大的炸弹”传给后面一个人,长长的松了一口气。
哈哈,第一个“幸运者”产生了,小宇抽到了一个蓝色的'瓶子,他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到:“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声,便拿着得到的战利品高兴地回到自己的座位上。
音乐继续,游戏更加精彩过了一会儿,第二位“幸运者”出现了,小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿,立马右手假装拿起鸡腿,吃了起来,不就他就拿着礼物走了下去。
这个游戏十分有趣。
今天的习作课,蓝老师像变戏法似的从袋子里拿出一朵花和一个“巴掌”,笑咪咪地说:“我们先来玩一个游戏,叫击鼓传花。”话音刚落,教室里立刻沸腾了。
接着,蓝老师宣布游戏规则:同学们在位置上坐好,“掌声”’响,花按蛇形传递,“掌声”一停,花落在谁手上,谁就表演节目。蓝老师请雷奇霖当鼓手。他走向讲台,背对着大家,掌声“啪啪”地响了,花在同学手中传开,胆小的同学接到花像拿了“炸弹”似的,迫不急待地扔给其他同学。“掌声”停了,花落在周其燕手上,她给大家做了一个鬼脸。接着“掌声”又响了,不一会,“掌声”又停了,花传到了季哲宇手上,我自告奋勇地走上台,代替他给大家讲了一个叫《方头爷爷和圆头奶奶》的笑话,人家哈哈大笑,教室里立刻变成了欢乐的海洋。
游戏继续进行,花落在了蓝佳宇、叶鸿语和我的手上,大家都给同学表演了精彩的节目。在欢声笑语中,我们的游戏结束了,我们正期待着下一次习作课。
“咚,咚,咚!”是哪个班在“咚,咚,咚”地响?哦,原来是一(2)班的李老师和同学们玩击鼓传花呀!在玩击鼓传花之前,李老师说了一下游戏规则:击鼓手要背对着同学,然后开始击鼓。而传花的同学呢,要手抓着花后横向或纵向传……等鼓声一停,花传到哪个同学手上,那个同学就要为大家表演一个节目。听了游戏规则,同学们既兴奋又紧张。
游戏开始了,李老师让一位女生当击鼓手,他背朝我们,开始传花了,大家心里非常紧张,也包括我在内。谁知,传到的就是我!尽管我心里很紧张,但我还是大大方方去了台上,对李老师说:“我为大家唱一首歌,名叫《小海军》。”当我唱完歌,同学们为我鼓掌,李老师给了我两颗星,还让我当了击鼓手呢!由于我背朝大家,看不到游戏场景如何激烈,但我知道孙琪是最后传到的,她表演的是武术,她找了一个男孩,而把那个男孩打了个落花流水,她真厉害!
游戏做完了,班里还是那么欢乐。
“我还是从前那个少年没有一丝改变……”葛宇航在认真的唱着。其他同学在伴奏,有的拍手,有的拍桌子,有的`和他一起唱,原来我们在玩击鼓传花。
游戏规则是:老师在前面击鼓,同学们在后面传花,鼓声停后,花在哪,谁就做一个表演。
林老师站在前面击鼓,咚咚咚,好像海浪。声音忽大忽小,同学们在下面传,有的人传得很快,有的人很慢,玩了很多局,我觉得最好玩的是刘奕洋传的那一局。
林老师开始了击鼓,同学们一听到那声音就开始了传花,花好像快要爆的炸弹,跳到了我前面的同学桌上。他一看,这花在他的桌子上,手把花一抓,腰一转,收一放,这花就掉在了我桌子上。我不小心分了神,还好在鼓声的提醒下,我急忙手一抓把他高高举在空中,转了一个方向,把花铲了下去。传着传着,传到了刘奕洋的座位,刘奕洋把花拿在手里,站了起来,迷迷糊糊的问传给谁啊,还时不时摇摇头,看着他前面的人或者后面的人,结果鼓声停了,他只能开始他的表演——动耳朵。
“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变……”我心中还会想起那首歌,期待下一次的击鼓传花。
一次,我和妈妈、爸爸、姐姐在家一起玩击鼓传花的游戏。爸爸正在宣布规则,我已经迫不及待了。我们用的工具是橡皮、铅笔和小鼓。
按照姐姐、爸爸、我、妈妈的顺序传递,游戏开始了,我按捺不住紧张的心情,手心直冒汗。姐姐第一个拿着橡皮,两只手来回拨弄,然后慢悠悠地传给了爸爸。爸爸举着橡皮左看右看,仔细研究了一番后才传到了我手中。我像接了一只烫手的'山芋,瞬间抛到妈妈手中。突然,鼓声停止了,妈妈一脸无奈地看着我,为大家唱了一首歌曲。
第二轮游戏马上就要开始了,这回先从妈妈开始传。我没有了先前的紧张,而姐姐和爸爸都还沉浸在上一局赢了的喜悦当中。
爸爸一声令下:“游戏准备!”房间瞬间变得鸦雀无声,静得都能听见彼此的心跳。“开始!”妈妈手里的橡皮像离弦的箭一样,“咻”一下扔到爸爸手中,爸爸信心满满地研究起橡皮来,最后落在姐姐手里,姐姐瞬间脸色大变。我和爸爸“幸灾乐祸”地指着姐姐大笑,无奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。
击鼓传花的游戏真好玩呀!
今天,我们玩了一场惊心动魄的游戏,那就是击鼓传花。老师先讲了规则:“用笔当鼓槌,拿香袋当花,如果小朋友被抽到,就要上来表演一个节目,现在第一轮开始。”
我们一个个都一言不发,犹如哑巴,我的心就像在跳草裙舞似的,身上不停的冒冷汗,看着“花”飞快的传过来,心里就在想:万一。可还没想完,“花”就在我的眼前了!
我刚一把抓起香袋,就听见老师敲“鼓”的速度快了起来,我想都不想,直接把“花”塞到了周萍慧的手中,只见他又扔给了赵郑睿,就在戴云蕾拿到花的一瞬间,老师敲鼓的声音停了下来,我提着的心终于放了下来。
一同上去表演的还有还有董俊豪,可是他呆在那里,好似雕像,又犹如被炸弹炸了一下,不管老师怎么向他招手,他还是纹丝不动,呆若木鸡,一点儿都不给晶晶老师面子,反而嚎啕大哭。惹得我们笑的前俯后仰,直笑到我们肚子疼了、嘴巴也麻了才停下,可是谁能想到,晶晶老师的火山开始爆发了,说:“你下次别玩了!”
连续玩了好几轮,我原本以为会轮到我,可是一次都没有,我不禁有点失落。
一次,我和妈妈、爸爸、姐姐在家一起玩击鼓传花的游戏。爸爸正在宣布规则,我已经迫不及待了。我们用的工具是橡皮、铅笔和小鼓。
按照姐姐、爸爸、我、妈妈的`顺序传递,游戏开始了,我按捺不住紧张的心情,手心直冒汗。姐姐第一个拿着橡皮,两只手来回拨弄,然后慢悠悠地传给了爸爸。爸爸举着橡皮左看右看,仔细研究了一番后才传到了我手中。我像接了一只烫手的山芋,瞬间抛到妈妈手中。突然,鼓声停止了,妈妈一脸无奈地看着我,为大家唱了一首歌曲。
第二轮游戏马上就要开始了,这回先从妈妈开始传。我没有了先前的紧张,而姐姐和爸爸都还沉浸在上一局赢了的喜悦当中。
爸爸一声令下:“游戏准备!”房间瞬间变得鸦雀无声,静得都能听见彼此的心跳。“开始!”妈妈手里的橡皮像离弦的箭一样,“咻”一下扔到爸爸手中,爸爸信心满满地研究起橡皮来,最后落在姐姐手里,姐姐瞬间脸色大变。我和爸爸“幸灾乐祸”地指着姐姐大笑,无奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。
击鼓传花的游戏真好玩呀!
当我第一次来到辅导站的时候,我进教室时只有我一个人,等到大家都到齐的时候,老师叫我们到大教室,玩一个游戏——击鼓传花。
我们走到大教室里,盛帅抢先坐上了一条凳子,一直等到老师来了,才站起来。老师刚来,就叫我们围成一个圈,然后想了想,又叫我们拿条凳子,坐起来再开始玩游戏。
游戏开始了,鼓声刚开始很慢,就像蜗牛的速度,可是鼓声越来越快,到了最后,就像豹子的速度,相当的快!忽然鼓声停了,花刚好落在我的手上,们讲了一个笑话,乐的我们大家笑地前俯后仰。
游戏就在我们欢笑中很快的结束了。那时,我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”,听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目,我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后,游戏又继续开始。
等我坐下来的时候,老师又叫我上去敲鼓,我听了兴奋不已。
我刚开始是慢慢地敲,渐渐地速度变地越来越快,我突然间停下来了,花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上,他很大方的走到中间。
今天,老师兴高采烈的走进教室。高兴的说:“今天,我们玩击鼓传花。”教室里一下子热闹起来。
鼓声“咚咚……”一响,击鼓传花开始了,再看看红花被同学传来传去,像一个烫手的山芋,只见红花落到了我的手里,我连忙传给我的同桌周怡晴,她却没发现,鼓声停了,她突然发现红花在她这里,她害羞地站起来,说了一个百字新事。红花继续传下去,我看见有的同学接过红花,像是触了电似的,瞬间传了出去。红花传到孙心坚的手里,鼓声突然停下,孙心坚大声喊:“哎呀,妈呀!”瞬间传给了同桌,逗得大家哈哈大笑。红花落到了我的手里,我慢慢吞吞地站起来,转着眼珠子,灵机一动,想出了一个有趣的百字新事题目。鼓声一停,班级像是个炸开锅的一样热闹,让手拿着红花的同学,自己说出百字新事题目。
今天的击鼓传花不仅好玩,而且让我们巩固了百字新事的知识点,真是一举两得。
今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。
第一轮游戏开始了,老师找来郭益宁当鼓手,老师用围巾蒙住他的眼睛,我们今天没有鼓,只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢,到了最后就快了起来,花儿在同学们的手里迅速地传了起来。我心里想花儿呀,花儿呀,不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来,花儿落在了赖文泽的手里,他自信满满地走上来,从老师手里拿出了一张纸条,上面写着:请你讲一个笑话,他认真的一边比划一边讲,可是一个同学都没有笑,因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了,老师找来张佳鑫当鼓手,和第一轮一样,鼓点刚开始慢,最后越来越快。花儿迅速地传着,鼓声又停了,花儿落到了杨智豪的手里,他胆怯地走上讲台,抽出了一张纸条,上面写着:请你背一首诗。我觉得这也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同学们也跟着背了起来。顿时,同学们的背诗声把安静的教室变得欢快起来。
今天我不仅玩了游戏,还学了一篇新的作文,真是一举两得呀!
今天下午的作文课。一走进教室,我大吃一惊,桌子都拼在一起,讲台上还放着一只鼓。哈哈,这节课要玩击鼓传花的游戏。我心中暗自窃喜。
覃老师宣布游戏的规则是:把击鼓人的眼睛蒙起来,然后开始击鼓,同学们开始传花。鼓声停,花在谁的手上谁便来表演节目。
“咚咚咚……”鼓声响起来了,小张不慌不忙的把花扔给了小嫒,小嫒迅速地扔到我的手上。小顾最搞笑,花到他的手上,他立马要扔出去,仿佛他手上拿的是炸弹一样。我特别担心花最后会落在我的手上。因为我不喜欢表演节目,我担心表演得不好让人笑话。所以,我很紧张。最后花落在了小苏和小张的手里,我心中暗自庆幸。
紧接着,小书表演脑筋急转弯。小张不会表演“鸡飞狗跳”。于是,小顾上台。只见小顾双手不停地扇,双脚不停地跳,他说这是“鸡飞”。他又趴在地上学狗叫,他说这是“狗跳”。他的样子逗得大家笑个不停。
这节课大家都非常开心。
今天,老师带我们在教室里玩击鼓传花的游戏,其他班级学生听见了声音连忙跑过来凑热闹。
击鼓传花的游戏规则是:老师一放音乐,我们就开始传花;音乐一停,花落谁家,谁就要表演节目;可以讲故事、唱歌、还可以背唐诗或者说笑话。第一轮开始了,我默默祈祷:花可千万别落在我家,千万别落在我家。祈祷果然有用,花果然没有落在我家,而是落在了胆子比较小的刘同学家。愿赌服输,只见刘同学硬着头皮上去,低着头背古诗,由于紧张他到最后还是忘了词。看着他窘迫的样子,同学们有的拍着桌子大笑,还有的捧腹大笑。刘同学害羞地回到了座位上。
第二次开始击鼓传花了,我又祈祷道:“这次也不能落在我家。”可是,花却落在了我家。我只好唱了一首《摇啊摇》,但是也忘了词。底下传来了一阵哈哈大笑,我尴尬极了。
这是我第一次玩击鼓传花,虽然有点尴尬,但还是觉得非常有趣!
今天下午的活动课,我们在老师的`带领下举行了一场好玩的小游戏——击鼓传花。同学们都玩得开心极了!
比赛开始了。只见老师手拿着黑板擦背对着我们开始敲黑板,同学们紧张有序地传递着盒子。我心里像揣这着个小兔子一样怦怦直跳,生怕盒子刚传递到我手里时老师就喊“停”。一轮游戏结束,盒子最终落到了姜玉洁手里,我心里就像一块巨石落了地一样,顿时轻松了好多,按照游戏规则,她应该下来表演节目。由于她事先没准备好节目,所以她看起来很紧张,两只手都不知道该往哪里放了,一会摸摸头,一会摸摸裤兜,脸涨得通红,直直地站在那里……一些好心的同学终于忍不住了,为她出主意:“你可以背一首诗啊!”“你也可以唱一首歌我们学过的歌呀!”……大家纷纷献计献策。在同学们的热心帮助和鼓励下姜玉洁终于完成了她的小表演。台下爆发出热烈的掌声。
“叮铃铃…..”伴随着清脆的下课铃声,同学们意犹未尽地结束了这场小游戏。
“今天,咱们玩一个有趣的游戏。”咦,是谁在说话呢?原来是老师呀!我们在玩什么有趣的小游戏呢?快来看一看吧。
“今天,我们要玩击鼓传花,顾名思义,就是有一个同学来说开始和停,其他同学一条龙传递一支笔,那位同学喊停后,笔在谁的手里,谁就荣� ”老师刚说完,同学们有的手舞足蹈,期待地望着老师;有的窃窃私语,不知在讨论些什么;而我面红耳赤,心里像怀揣了一只小兔子,上蹿下跳。
老师先选了一位同学,用手机放音乐,那位同学背过身去,用手点开音乐,一声令下:“开始!”同学们都把心悬在嗓子眼上了,一圈、两圈、三圈……就在这时“停!”那位同学幸灾乐祸地转过头,天哪,厄运降临在了我的头上,因为我的手里拿这笔。
游戏很快结束,到了表演环节了,我是第一位,我上台大方方地让大家猜了一个脑筋急转弯,第二位同学昂首阔步地走上台去,可是到了台上却把头埋得低低的,迟迟不说话,最后他结结巴巴地背了一首古诗。
今天下午,我们在小桔灯作文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是:当老师说“开始”后,击鼓的那个同学就开始击鼓,我们就开始传花,当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。
只见老师一声令下,击鼓的同学开始击鼓,“咚咚”几声过后,鼓声停了,同学当中有人唉声叹气地说:“我怎么这么倒霉呢!”仔细一看,原来是王晨曦。她上台以后想都没想选了10号,结果抽到了走模特步。只见她双手叉腰,扭着屁股从讲台的这边走到另一边,还摆了一个双手抱胸的姿势,逗的同学们哈哈大笑。
第二轮开始了,花传啊传,最后落在梁亚妮手里。只见她一脸不情愿走上了讲台。她犹豫了片刻,说:“我选7号。”老师打开制片一看是傻笑,梁亚妮咧嘴笑了一下,老师说不像。她又笑了笑,可还是不像,于是老师让人上来给她做示范。当老师点我名字上去的时候,我心仿佛跳到了嗓子眼,心里想:我上去做示范能做好吗。我上台后一会笑一会停。老师指着我说:“这才像”。又让梁亚妮学了一遍,我成功了!心里可开心了。
我觉得这个游戏真是太有趣了!
今天下午,老师带着我们玩了一个游戏,叫击鼓传花。
游戏的玩法是,一个同学在讲台上击鼓(其实是撮斗),然后同学们传花,鼓停后,花落在哪个同学手里,哪个同学就上台表演节目。
击鼓人是杜政。“鼓”声一响,同学们马上像三个厨子杀六只鸡—手忙脚乱起来。最后,花落在了赵乾坤的手里,他走上台抽了一个纸条,“完了!”他叫道,原来是走模特。接着,“丑小鸭”闪亮登场了。天啊!这还是模特吗?
第二个表演的选手是我们班的大胖子高昂同学,我想这下有好戏看了。他表演的节目是劈叉,我想,看你一个大肉球怎么劈叉。但高昂居然劈了下去,吸引着所有同学都跑向讲台观看。
最后一名表演的选手仍然是高昂,这次他表演的是唱歌。“下面请听蛤蟆唱歌”,我叫道。他唱的是现在最火爆的歌曲—《小苹果》,全班同学都跟他唱了起来。
最后,这个游戏在欢声笑语中结束了。
今天的作文课堂让人一蹦三尺高。因为这节课老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花,同学们可开心了!
游戏开始前,老师把游戏规则告诉了我们:“鼓声响起,开始传花,鼓声停下后,花落在谁的手里,谁就要接受惩罚。”我听后,心里无比激动。我们先在教室里桌子围成的长方形圈圈周围坐下。老师先把红色盖子给了小雯同学,老师说:“为了公平,老师背对着大家敲鼓”。
游戏开始了,只听老师鼓声响起,我们就迅速传花,花首先落到了韩野的手里,只见他紧张地走上讲台,表演了第一个节目“妈妈教训孩子”,我们都被他逗得乐开了花!
他表演完之后,老师又开始快速地击鼓,这回花落到了缪欣怡手里,只见他紧张地走上讲台,给我们表演“扭屁股”。
这时,教室里十分热闹!花又到了陈近儒手里,只见他激动的`走上讲台,他表演了“鸡飞狗跳”。最后红花落在了高一懿同学的手里,他自信满满走上讲台,给我们表演了“哈哈大笑”。
游戏很快结束了,我还意犹未尽,这堂作文课真是太有意思啦!