2023四年级第一学期语文作文【优秀9篇】

无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,

四年级上册作文 篇1

春天绿意盎然;夏天,五彩缤纷,百花齐放,五彩缤纷;秋天是黄色的,硕果累累;冬天,是什么颜色?来和我一起寻找冬天的颜色吧!

冬天是白色的,藏在冬女的仙衣里。雪在飞,是一个快乐跳舞的雪女。她给高山、河流、村庄、田野、屋顶和山坡带来了欢乐。

冬天是灰色的。它赶走了秋天的婆婆,吹走了树叶,吓跑了花朵。你看,光秃秃的树枝,枯黄的草地,茂密的树叶,枯萎的花朵,甚至小动物都躲起来冬眠。没有噪音,冬夜很安静。

冬天是红色的,它落在小女孩红红的脸上;冬天是绿色的`,把生命力撒在松柏和竹子的叶子上;冬天是蓝色的,把天空擦得蔚蓝迷人。

孩子们,你们身边的冬天是什么颜色的?拿起画笔,让我们一起来描述这个美丽的冬天。

四年级上册优秀作文 篇2

前几天,妈妈叫我去买盐,妈妈给了我三元钱。然后,我来到振宇超市买了一包洁白的加碘盐,高高兴兴回家了。

我手提食盐跑着回家,突然,我摔了一跤把盐洒得满地都是,我急得把盐小心翼翼地捡起来,放进袋子里,有些盐粘上了灰尘黑乎乎的,我怕被妈妈说,因此,我连忙找了一个水桶想把盐放在水里洗一洗,可是,我把盐放进水里用双手使劲擦,擦了很久,我想:现在洗干净了吧!我提取盐袋子一瞧,发现盐只剩下一点点了,我急忙问妈妈,妈妈笑着说:“傻孩子,盐怎么能放在水里洗呢!盐遇水就会溶化了!”

通过这件事,我明白了很多道理,如:盐、糖、味精……遇水就会溶化了!以后,我再也不会做这种傻事了。

四年级上册作文 篇3

我喜欢百花盛开的春天,我喜欢树木苍翠的夏天,我喜欢白雪皑皑的冬天,但我更喜欢果实累累的秋天。

在一阵秋雨后,天气变得格外晴朗,蓝蓝的天空好像一尘不染的玻璃。碧空中的白云像一大团棉花糖在天空中飞翔。

我仰望天空,天空像蓝色的大海,一望无边。天上飘浮着淡淡的白云。仔细看,有的云像大象卷着它自己长长的鼻子;有的像小兔子们在奔跑;还有的像红彤彤的大苹果在对我笑呢!

美丽的秋天又是一个小裁缝,你看,她给每棵树都织了一件新外套。枫树的外套最最好看了,一眼望去,那山上的枫树像喝醉了酒,脸涨得通红通红。远看,枫叶像一团团火焰,在枝头燃烧;近看又像一只只手掌。好像是为迎接秋天而拍红了呢!银杏树的叶子是一把把小扇子,扇啊扇啊,把夏天的炎热给扇跑了。只有松树伯伯没有穿上秋天送给他的美丽外套。他仍然是春天那样苍翠挺拔,如同一座座碧绿的宝塔。要知道,松树伯伯可是四季常青的哦!

秋天的田野真是太美了!瞧!饱满的大豆随着秋风发出了哗啦啦地笑声,大豆吸足了气,只听“砰”的一声,原来大豆吸的气太多了,被弹了出去,他在空中挥挥手说:“再见了,朋友们。”

秋风吹过,树叶像降落伞一样飘落下来,像一只只蝴蝶在飞舞。

果园里一片丰收的景象,沉甸甸的果实挂在了树上。硕大的苹果早已挂满了枝条,压弯了枝头,像捉迷藏的孩子露出了笑脸。黄澄澄的水晶梨脸上的点点,好像点点雀斑画了满脸。那圆圆的柑桔仿佛千盏小灯笼,金灿灿、红彤彤,在墨绿的树叶里灼灼发光。

河水清澈见底,一群小鱼儿在水中自由自在地游着。它们有的沉在水底呼呼大睡,有的在圆圆的石头间相互追逐。

秋天,开得最旺的是菊花。菊花的花瓣向里卷着,就像鹰爪一样,四周的花瓣向外舒展,略微弯曲,又有些下垂,好似金黄色的瀑布倾泻而下。雏菊像是一些毛茸茸的小珠儿,在微微的秋风中滚来滚去。一串红和鸡冠花也不甘示弱。你看,一串红像是许多特制的冰糖葫芦插在土里。还有,鸡冠花像大公鸡头上的鸡冠。

我爱五颜六色、天高云淡的秋天!

四年级上册作文 篇4

眼前的事物

同学们一定会觉得童年很快乐。比如:被爸爸、妈妈、爷爷、奶奶疼爱你;被老师表扬,被同学羡慕。这些都是你的快乐之处。但是,这不够。同学们应擦亮自己的小眼睛,观察你和某人说话;那个人怎么样表情;以后科技怎么样先进……这样你就会得到快乐,可不要想着自己的缺点。

我就看到了一些人很温和,很热情。比如:我家那栋楼的12楼,住着一位老爷爷。那位爷爷很热情,每次见到我和妈妈的时候,都微笑地对着我们。一放学,我们都会相遇。因为老爷爷每天都等着我们,还有他的孙子也是在昌岗中路小学读书的,但是他知道了我的住所后,就每次帮我按“18”楼。我对他们爷孙俩非常有好感。

我们也不能忘记教导我们的老师。我就说我的班主任傅老师,她非常喜欢我们班的45位同学,她容易笑,都是被我们这群“小淘气”气得哭笑不得;另一方面,傅老师很容易生气,为什么呢?因为我们的作业马虎!傅老师一生气,就会“怒气冲天”!

我们的未来也不能“丢弃”!我们可以想象:未来的汽车会飞,车上有电脑,能潜水;家里有很多自动式装备……

如果你一想,它就会带你进入想象的空间,顿时你就会觉得无比欢畅!

我们的世界是多姿多彩的。如果我们擦亮自己的眼睛,就-会-感-到-无-比-的-欢-畅!!!!!!

曹骏浩

四年级上册作文 篇5

昨天,经过一个小时的路程,我们到达了美丽的桐乡乌镇,那儿山清水秀,夜景也是灯火通明。

走进西栅景区,蓝蓝的天,绿绿的水,许许多多的船只在河水上来来往往。一幅如水墨丹青般古朴美丽的景象展现在我的面前。乌镇的巷子又窄又长,房屋大多是江南典型的白墙黑瓦,河流的两边都是雕梁画栋的旧时房屋,古色古香的倒影在水中。

一路上,我看到有很多人提着一个个不同花色形状的小灯笼,我也很想要一个,我便叫妈妈去帮我找一下是在哪儿买的,找到以后,妈妈给我买了一个,是粉红色,镂空花纹的,可爱极了!

随后,我们又来到了似水年华的红酒坊外,那儿有一个大水车,吱吱呀呀地转动着,有一种老旧时光的味道!

乌镇的桥梁是由一块块长长的宽石板组成的,一般都是拱形的,桥上雕刻着花纹。乌镇有大大小小,形态各异的桥,最有名的还要数逢源双桥,传说踏走双桥有男女左右的习俗,走一遍桥,须分走左右两半,因此又演绎出走此桥便可左右逢源之说。真是别有一番风味!

感叹时间不等人,已是晚上十点,我们该回家了,返回的路上,看到水里倒影的彩灯真是五光十色,变幻莫千,美丽的乌镇实在让我流连往返。我已经深深的喜欢上了这个地方!

四年级语文上册教案 篇6

教学目标:

1.能借助字典认识生字,积累描写“笑”的词语。

2.在正确、流利的基础上,有感情地朗读课文,体会“父亲的教诲使我一生受用”的含义。背诵课文第一小节和最后一小节。

3.在语言环境中理解破折号的作用。

4.了解课文内容,懂得无论做人还是做事都要“实事求是”的道理。

重点难点:

1.能借助字典认识生字,积累描写“笑”的词语。

2.在体会“同学们”从误解“我”到理解“我”的变化过程中正确、流利、有感情地朗读课文,体会“父亲的教诲使我一生受用”的含义。

教学工具:

教学课件

教学过程:

一、导入学习。

1.“叮嘱”什么意思?平时谁经常叮嘱你?叮嘱你什么?出示课题。

2.齐读课题。

3.看到这个题目,你们想知道什么?(叮嘱什么?为什么要叮嘱?)

二、初读课文。

1.检查课文朗读,指名读课文,联系课文内容完成填空。

2.交流。

答案:杨桃、五个角的什么东西、你看见对象是怎样的,就得把它画成怎样,不要想当然、哈哈大笑、 给予肯定

三、研读课文。

1.父亲的叮嘱是什么?在文中用“----”划出来。

指名回答。

“你看见对象是怎样的,就得把它画成怎样,不要想当然。”

齐读这句话。

父亲在什么情况下说的?

引读课文第一小节。

背诵课文第一小节。

2.轻声读课文,边读边想:我在什么时候想起了父亲的叮嘱?

画杨桃的时候,我想起了父亲的叮嘱。

最后,老师在教育其他学生的时候,父亲的叮嘱让我选择了实事求是。

3.齐读课文。

四年级上册的写信的作文200字 篇7

亲爱的[收信人姓名]:

您好!我希望这封信能与您共度美好时光。

我想向您分享一些关于我最近学会的一项技能的事情。我学会了如何用新方法解决数学问题。以前,我总是觉得数学很难,但现在我已经掌握了几个非常有用的技巧。我发现,当我们把抽象的数学问题转化为具体的图像和公式时,就更容易理解了。我还向您介绍了一些我在学校里参加的有趣活动。我们最近进行了一次户外探险,探索了我们城市的历史遗迹。我觉得这非常有趣,因为我们能够了解我们城市的过去,并与同学们分享我们的发现。

最后,我想向您表达我的感激之情。感谢您一直以来的关心和支持。我也希望您能保持健康,快乐,并享受生活中的每一刻。

祝您一切顺利!

您的朋友,

[您的姓名]

四年级上册人教版作文 篇8

每个人都应该有一个伴侣!我有一个天真可爱的同伴。

先说她的性格。她很坚强,不爱哭,是个活泼的小女孩。虽然她比我小,但她很开朗。我难过的时候,她会逗我笑,让我闭嘴。大人们不在家的`时候,她会小声嘀咕,勉强写作业。一旦作业完成,她会高兴地大喊庆祝。

她不漂亮,皮肤黝黑,脸扁平,一双奇怪的眼睛和一个小小的塌鼻子。她笑的时候眉毛鼻子挤在一起,嘴角露出几颗豁开的牙齿。像一个开放的《一个叫秋花的男人》,头上衬着几根小黄毛,很搞笑。

如果她生气了,脸变红了,嘴巴瘪了,可以在嘴上挂个小油壶。有一次我们出去玩,走过篮球场的时候,一个球从她脸上弹了下来,她不但不哭,还很坚决的说:“好玩,好玩!”

印象最深的是有一次我非常非常累,妈妈不在家。我和她一直坐在门口等妈妈回来,但我们等不及了。最后她说:“姐姐,你坐着别动,让我回家看看家里有没有人!”她飞快的跑回家,然后满头大汗的跑到大门口叫我回家。原来家里已经有人了。

听了我这么多,你一定想知道谁是这么懂事的小姑娘。

她是伊雪——,我七岁的表弟。

四年级上册作文 篇9

这时,风在吹,雾来了,下雨了。听着雨声,滴答滴答的雨声像箭一样打在我们的额头上,仿佛有人在上课说话。我悄悄对他说:“别怕,别担心。”说完,我打开我的小蓝伞,举到小男孩面前,说:“看!我们回到了同一片蓝天。”他觉得自己好像快乐地回家了。冬天的雨打在我的小蓝伞上,啪嗒啪嗒掉在地上。雨像牛尾巴一样搓成鞭子,在地上狂舞。风,重雷,乌云带着风暴匆匆赶来。我的小蓝伞几乎被波浪一样的乌云打坏了。小男孩那么用力的看着我,吃力的把手高高的举着,帮我一起撑伞。

尽管天很冷,小男孩的脸还是很窄,一堆汗水流了下来。我突然觉得轻松多了。看着小男孩,我释然地笑了。这是我第三次注意到他。他只有十岁左右。眼神带着一点苍凉和憧憬,像一个没有气场的帅气雕塑。突然,一个头发蓬乱的阿姨从后面走了过来。她抱起小男孩,什么也没说就跑了。小男孩绝望地把脸转向我,向我挥手告别。我流下喜悦和悲伤的泪水。最后,最后,他被妈妈带回家,却离开了我。我的眼泪夹杂着雨水,带着凄凉。我捏了捏他给我的纸鹤,伞啪的一声掉在了地上。雨伞旁边,有一个纸鹤。

雨停了,在乌云的边缘,光的瀑布又落下来了。太阳折叠成彩虹,漂浮在地球上。我把纸鹤抛向天空,让太阳帮助我,一点一点散开,飞向蓝天。就在我要伸手去接的时候,小男孩拉着妈妈的手走到我面前,指着我说:“妈妈,这是姐姐。”不知道怎么回事,她递给我一个纸鹤,说:“谢谢你,儿子。”

一键复制全文保存为WORD
相关文章