在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，
这个男孩，有着一头茂密的头发，有一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子上常常架着一副蓝黑色的眼镜，闪着智慧的`光芒。最引人注日的是右耳上的“尖尖”，特边有趣，这些特点结合起来，成了一个瘦瘦的男孩----我。
长这么酷，总少不了优点。都说生命在于运动，我也不例外。放学了，“唰唰唰”三两下写完作业，丢下钢笔，拿起球拍，叫上两个伙伴，来到灯火通明的球场，三步并两步迈上去，其他小朋友刚还耀武扬威，我一上场，他们就从大虎变成了小虫，我却成了最引人注目的人物。嘻嘻！这可不叫抢风头哟。
有了优点，自然也有缺点。因太爱运动，所以我很瘦，一瘦自然也力气小。所以人我的家人经常说我有“手无缚鸡之力”，而我却不服：瘦了也好呀，轻快！这一缺点也为爱运动设下了基础。
精瘦而灵活，爱运动，构成了一个酷酷的男孩，我一车涵宇。
她，是一位56岁的老人，她操劳了一生，深深的皱纹爬上了她的额头和眼角，被岁月染白的头发下有一双闪亮的大眼睛。她，就是我亲爱的外婆。
外婆虽然很爱唠叨，但是我并不讨厌她。有一天放学回到家，我躺在沙发上，吃着零食，翘着二郎腿，一点不着急写作业，外婆见状，说：“你不是作业很多，还不赶快写？”“马上就写。”我嘴上说着，可并没有动。“你再不写，等到妈妈回来你又要被挨骂了。”“知道啦，知道啦！再休息一会，我上一天学不累啊？”“我还没说累呢，我每天那么早起床，一天做那么多事，要不然我们交换一下？我们像你这么大的时候，不光要上学，放了学还要割猪草……”每次一逮机会，她就会像今天这样唠叨个没完。我耳朵都听出老茧来了。无奈，只要她一唠叨，我就算不情愿，也只能照着去做。
外婆每天很辛苦，可她从来不抱怨。她每天5点多就起床了，她起那么早并不是出去玩，而是为我们做早饭、洗衣服。等到我们去上学、上班了，她又忙着打扫卫生。每天在照顾妹妹的同时还要接我放学，晚饭也总能吃到美味可口的饭菜，而且总是每天变着花样给我们做。
这就是我的外婆，一个爱唠叨却又不辞辛劳的人。
我是一个活泼可爱的小姑娘，个子不高，却长着一头长长的、乌黑发亮的头发。一双小眼睛却异常明亮，可爱的`单眼皮，红润的樱桃小嘴在闲暇的时候总是叽叽喳喳说个不停。
我特别喜欢画画。一有空的时候，我就会拿起我的画笔忘我地绘画起来，画完妈妈总是夸我画的生动、形象。爸爸也鼓励我要每天多练习，还骄傲地对我说“你可是我们家未来的服装设计师哦”！这时我就更加信心满满，对未来充满了希望。我也喜欢跳舞。每周末我都要花三个小时去兴趣班学习舞蹈，练舞虽然辛苦，但是我很享受在舞台上那种翩翩起舞的感觉！
我最喜欢的食物是妈妈做的西红柿鸡蛋面，酸酸甜甜非常好吃。为了不让妈妈那么辛苦，我喜欢并且爱上了做家务。比如择菜，拖地什么的，虽然有些累，但让我觉得能帮妈妈分担辛苦，很自豪！
这就是我，一个性格开朗，喜欢画画的女孩——许茗娜。
我常常对着镜子问自己：“我是谁？”有时我会用旁人的严光悄悄的审视自己，看看自己是个怎样的人。
我是个爱做梦、爱幻想的女孩。有时我会坐在书桌前或躺在草坪上，任思绪飞翔，想些稀奇古怪的事情 一会儿幻想自己飞到法国巴黎，去欣赏凡尔赛官；一会儿幻想自己飞到埃及，去看看金字塔；一会儿又幻想自己游到巴黎亚纳海沟，去探索海底无尽的秘密……
我还是个爱收藏的女孩。我的小厨拒里有好多宝，有邮票、千纸鹤、布娃娃……每一件东西都有一个动人的故事。有时我翻看这些“旧物”，回想起以前的事情，真有种说不出的温馨。
另外，我也喜欢爬格子。曾经想写一部小说，可这毕竟不是件容易的事，因此到现在也没有惊世之作问世，但我想随着我知识水平的提高和生活阅历的加深，流芳百世的名著定会问世。
同学们现在你们知道我是谁了吧！一个又爱做梦、爱幻想、爱收藏、爱爬格子的我。
大家好！你们知道我是谁吗？我喝起来又甜又麻，还有三个哥哥。
大哥喝起来非常辣，没有一点颜色，大人们都非常喜欢喝，小孩子几乎没有爱喝的`。大哥很爱生气，一生气就会从身子底下向上冒泡泡，不过一会儿就会消失。
二哥喝起来没有一点味道，也没有一点颜色，所以没有人喜欢喝，但如果人类一直不喝它，就会有生命危险，大家猜出二哥是什么了吗？
三哥喝起来非常的咸，有的时候只有一点咸，它和大哥、二哥一样，没有一点颜色，因为三哥不受人欢迎，所以现在已经没有多少人喝它了。大家猜出我们是谁了吗？如果还没有，我就告诉你，我是汽水，大哥是白酒，二哥是白开水，三哥是盐水，大家都猜出来了吗？
大家知道该怎么区分我们吗？我现在就告诉你们，先尝一尝，如果咸咸的，那就是三哥盐水，如果没有味道，那就是二哥白开水，然后再闻一闻，如果觉得很辣，那就是大哥白酒。最后再看一看，如果一直在冒气泡的话，那就是我，汽水。
猜猜我是谁，我长着一头乌黑的头发。自然有一点点卷，我的眼睛像黑宝石一般，是用来看书的。高高的鼻梁，樱桃小嘴是用来大声说话的。一张瓜子脸。喜欢穿红色的衣服，我的爱好是写错我的理想是长大啦。等一名语文老师。我最有特点的是眼睛，水汪汪的，特别美丽。
我是谁的谁？我是父母的儿子，是老师的学生，是祖国的小苗，是爷爷婆婆的孙子。
我家就住在南充市顺庆区的万景台小区，小区里有美丽迷人的景色。南充有一条嘉陵江，嘉陵中有好多鱼儿，我常常在那钓鱼我的家乡有苹果园，一到苹果成熟的`季节，一个个红苹果挂在树上，像一排排红红的灯笼。
未来的我是什么样子？是一名美术老师，教国画的。现在的我该天天练习啊！把我美丽的家乡画下来。
亲爱的亲朋好友们：
大家好！
用“心”与“爱”撑起孩子们的将来不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的。“怀揣着对这一理念的向往，我踏进了师范院校的大门。
二十年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里唱歌，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最珍贵的财宝——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，照旧授业释疑，语化春风，照旧言传身教，频吐丹心；
不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。
在近二十年的教学工作中，特殊是在班主任工作中，一届届的孩子们陪我走过了我人生不平凡的日子，给我别样的幸福体验。他们让我再一次坚决我的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心，用“心”与“爱”撑起孩子们的将来。
“关怀，是教育胜利的首要保证。”作为初中班主任，孩子们正处于青春期，我仔细分析孩子们的心理。别和青春期的孩子较劲，青春期不都是孩子的错！我要专心去做“当青春期遇上更年期”的调和剂。班会课《倾听花开的声音》让孩子们温馨的感受到成长的幸福；
《常怀一颗感恩的心》和孩子们一起感受宏大的父爱和慈爱的母爱；《即使逆风也要展翅飞行》让孩子们知道“不经受风雨怎么见彩虹”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”《提示幸福》和孩子们一起面朝大海，春暖花开；
《微笑走过花季》让孩子们知道爱情是漂亮的，但爱情之花需要开对季节，只有在恰当的季节开放，才能结出丰硕的果实；
《致那些不愿读书的孩子们》珍惜现在的光阴，美妙的将来在向我们招手。 真诚的关怀是翻开孩子心门、促其养成良好习惯的钥匙。用“心”去了解青春期的那群少男少女们：或许孩子每一个特别举动的背后都隐蔽着一个不为人知、无法释怀的情节。新学期，我接初一年级，在快接近中午的时候，一个姐姐带着一个弟弟来报名，姐姐问：“你是8班的班主任教师吗？我来给我弟弟报名。”我说：“好的，天气这么热，你们赶过来辛苦了！”我一边拿出报名需要填的一些表册一边端详着那个男孩：酷热的天气、38度左右的高温，他却穿着两件衣服，眼睛透露着不羁、冷淡和一些不明的心情，直觉告知我，这个孩子不简洁！我微笑着伸出手对他说：“孩子，自己来填一下这些表册，这是自己的事情。”我话还没说完，在我伸出手的同时，他特别警觉的朝后退步！我愣了一下，我纳闷儿这个孩子戒备心理怎么这么强？他有着怎样的家庭背景？有着怎样的人生经受？我站起身来朝他走去，他退到墙边，退无可退，我抓紧时机和他沟通，不管我怎么说，软硬不吃也不搭理我。然后我去和姐姐沟通后，在我的劝告下，最终他脱掉了外衣。后来，我了解到，他的家庭状况比拟特别，对任何人都有超强的戒备心理！在之后的生活中，我经常主动找他谈话，也发动班委常常主动帮忙他，在生活上关怀他，不管他理不理，我们都一如既往这么做；
在班会活动中，同学有意让他表演节目，他不情愿就鼓掌鼓舞他、激他。渐渐的，他开头脱下他坚实的外壳，主动参加班级活动。后来寒假有一次她姐姐打电话给我沟通时特别感动的告知我：以前从不出门的他在春节时主动去访问亲友并主动招呼人了。我听了之后很欣慰，我的辛苦终于有了成果！在这学期的某一天，在校园里始终回避我的他竟然迎面对我走来并笑着说：“ 黄教师好！”我有一刹那的失神，然后飞速迎上去抱着他说：“xxx，教师今日觉得幸福死了！”他的脸刷的就红了！后来，他再也没有避开教师，总是主动问好，成绩也渐渐开头有了起色，现在理科能够进入优生行列。其实每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。没有哪个孩子情愿当问题孩子，我们要用宽容和爱去唤醒他们。
“爱，是教育的根基；
爱是教育的归宿。”在近二十年的教学工作中，我用爱去滋润每一个孩子稚嫩的心灵，在孩子们的作文中他们这样写到：“假设我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；
假设我是击浪的勇士，那是您给了弄潮的力气；
假设我是不灭的火炬，那是您给了我燎原的星火。”“假如说我们是彩虹，那您就是太阳，赐予我们七彩之光；
假如说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，赐予我们清爽的呼吸；
假如说我们是小草，那您就是春季的雨滴，赐予我们生命的源泉。”“您让我们疯狂，让我们震撼！您的话语在我的心里停驻，您的眼神在我的梦里萦绕。殊不知您汹涌的`话语却布满关怀，殊不知您重重的‘惩处’却写满了期望！”“教师，我曾经以为你很凶，所以都不敢跟你说话，其实你很亲切，就像我的妈妈一样。”“是您让我们感受到学校就是我们的其次个家，这里有家的暖和，有像妈妈一样的班妈。”孩子们的演讲《您的爱比母爱更肤浅》、《遇上你是我的缘》感动了在场的每一个人，也温润了我的心。我爱学生，学生也爱我。由于有了爱，地更阔，天更蓝；
由于有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将鼓励着我在人生的道路上艰难跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！在孩子们的心中，我会在他们失败时为他们鼓起风帆，在他们胜利时共享成就和喜悦，在他们犯错时为他们调整航向；
在氤氲书香中，怀着一颗热诚的心，给他们前进的力气！一路走来，有苦有甜；
一路走来，无怨无悔；
一路走来，由于有爱。 反思：在我的班主任工作中，我觉得家庭对孩子的影响是最大的，家庭是一个人成长的第一环境，一个孩子早期受到的影响，对他往后的成长会产生特别重要的作用，无论是心理、共性还是爱好方面，都会产生很重要的影响，甚至会影响孩子的价值观。我应当多了解他们的心理状况，用关怀和爱一点一点的去感化他们。因势利导，循循善诱，终会收到效果。
我爱百花争艳的春天，也爱荷花满塘的夏天，也爱秋高气爽的秋天，但是我更爱大雪纷飞的冬天。
这天，我们的辉县城变成了一个粉装玉砌的`世界。我们幼儿园像铺了一层白色的棉苦被，树上都挂上了白色的“小灯笼”。放学了，我们像放飞的小鸟一样，蹦蹦跳跳地跑回了家。这天晚上，我作了一个梦，梦见了我和小伙伴们在冰天雪地的世界上堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。可是，第二天清晨，我起来一看，雪到地底下上睡觉去了。我对妈妈说：“妈妈，雪会不会不会来了？”妈妈说：“不会的，雪只是累了，找个地方歇一歇，你太小太幼稚了，等你长大学自然了，你就懂得了雪是怎么形成的了。”果然，这天下午，大雪纷纷扬扬地下了起来，我高兴极了，大声说：“妈妈，下雪了。”妈妈说：“雪多了，妈妈给你堆个雪人好吗？”我点了点头。
雪，你给我们带来了冬的信息，新的期望。
我的眼睛小小的，却很有神；头发像钢针一样，一根根竖着，摸上去有点扎手。我的刘海总是不由自护地往上翘，妈妈总说我像只可爱的小鸭子。
我性格开朗，活泼大方，喜欢各种体育运动，踢足球、乒乓球、游泳，样样在行。因为我个子高高的，最喜欢打篮球。球场上的我动作娴熟，只要轮到我上场，总能看到我骁勇的身影。只见我左躲右闪，一个劲儿地向前冲，用力一抛，球在空中完美地画出一条弧线，稳稳地落进了篮筐里。进球了！我为自己欢呼、喝彩。
我最大的爱好是看书，甚至到了痴迷的程度。吃饭时放在桌子上看，睡觉时趴在床上看，看到欲罢不能时，连上厕所都捧在手里看，是个十足的小书虫。我看的书类型很多，四大名著、百科全书……都合我的胃口，房间里的整个书架都已经排满了。进入我的房间就像进入了书的海洋。其中，我最爱看沈石溪的动物小说，常常被书中的情节所感染。我就像饥饿的人扑在面包上，津津有味地咀嚼着。书就像我一个很重要的朋友，将伴随我一直成长。
这就是我，能动能静，能文能武的我，你猜到我是谁了吗？
大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》。20xx年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！
我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。
了这8个金字。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
首先，要求学生做到的，教师应先做到。
教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。
其次，要学习不辍，不断提升业务水平。
在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。”当我 在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的。业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。
犹记得潘秋堂副校长在为我们做的讲座中强调，教师要爱自己的学生，认清自己是“平等中的首席”，努力做好“学生发展的服务者”；要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。我认为，教师须充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，把学生真正当“人”来看待和对待，并且要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。
朋友们，我们不能在进入社会之后，发现一些老师对我们的教育有很多他们都没有做到，产生一种被欺骗的感觉，而当我
让我们努力吧！努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的教师，努力不辜负党和人民的重托。
谢谢大家！
高鼻子，小眼睛，高个子，大嘴巴，你知道我是谁了吗？对了，我是李翔。
介绍完了，我的外貌，我给你们讲讲我的`特点吧。我的特点是——胆小。
一天晚上，“唉！”妈妈今天下午又没去买菜，晚上都不能吃饭了，我又着急又生气，着急的是晚上没饭吃怎么办？生气的是妈妈下午没买菜，害得全家没饭吃，我恨她！饿着肚子坐在沙发上，想想该怎么办。突然，我有办法了，我笑着对妈妈说：“那买快餐吃。”我从钱罐里掏出钱来去买饭，换好鞋子走出了家门。
到了饭店，我点了三菜一汤三碗饭，拎着袋子往家走，低着头，往下看，正走着，突然碰到墙，我以为遇到了坏人，连忙大叫起来，一幅头昏昏的感觉。周围的人看了看我，以为怎么啦。我抬头一看，原来是一堵墙。
回到家，我把这件事一清二梦地告诉了妈妈，妈妈摸摸我的头说：“真是个胆小鬼”。
我是个聪明的孩子，精灵的像个小猴儿。圆圆的脸上长着一对炯炯有神的大眼睛，像抹了油似的骨碌碌的转。高高的鼻梁上还架着一副小眼纪镜，那能说会到的小嘴巴，还是分贫吃呢！
记得有是我的生日。妈妈准备了很多饭吃为我庆祝我一放学回家，还没进家门就闻到了一股想喷喷的味道。我迫不及待的奔向家门，放下书包，跑到桌前，想哪一个炸鸡腿。妈妈看见了，拍了拍我的肩膀，说：“小馋猫不许偷吃，等一下美味可口的饭菜就烧好后，大家一起吃。”我死盯着那个炸鸡腿，说：“没问题。”妈妈这才放心地走了。我顿时咽了口口水，心里美滋滋的，像吃了巧克力一样甜，直向炸鸡跑去，伸手拿了一个，津津有味的吃着。
我刚吃到一半，妈妈就像顺风耳似的速度听到吱吱的声音连忙走过来，我干净把鸡腿藏在背后，捂住嘴巴。妈妈笑着说：“宇鸿，你有没有偷吃？”我吞吞吐吐地说？“没……没有。”妈妈拍拍胸膛说：“这就好。”转身就走，便偷偷的笑了。我又拿起了一个炸鸡腿，大口大口的吃了起来。“啊，天那！”鸡腿堵在嘴巴里，真是偷鸡不成——蚀把米。妈妈大步流星地跑过来说：“原来就是你这只调皮又贪吃的小老鼠！”
猜到了吧，这就是我，一个既调皮又贪吃的阳光男孩——林宇鸿！
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！
我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。
有一种关怀，它常使我们盈泪满眶；有一种力量，它能让我们精神抖擞。有一种奉献，它让我们展现无私，有一种责任，它能给我们提供工作的动力。作为一名人民教师，我非常珍惜这份太阳底下最光辉的职业。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者更要体现出爱心，责任与奉献。
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。爱心就像一首田园诗，幽远纯净和雅清淡；爱心就像一幅山水画，洗去浮华雕饰留下清新自然；爱心就像一首深情的歌曲，轻吟浅唱悠扬婉转；爱心是和煦的春风，吹去溯雪寒情，带来春光无限。善良的本质是奉献，奉献果实奉献爱心，当你懂得奉献爱心，你一定会感到非常自豪，立德树人教师个人演讲稿【篇7】
尊敬的领导老师：
大家好！
爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的一种无私的爱。教师的'爱是对学生的爱从不求回报。
我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”！我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
所以，作为教师要用我们无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。
教师，应该是一个用爱书写的名字；一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责
我是谁？
我是谁？照片说：＂这个帅哥，眼睛黑黑的像颗巧克力，睫毛弯弯的像一弯小月牙，头圆圆的像个小皮球，头发呢？像一颗颗刚发芽的小草，挺帅的！
我是谁？鞋子说：＂这个孩子的脚真大，一穿上我，我差一点就要爆炸了一样，而且还是又肥又臭的。＂
我是谁？操场说：＂这个孩子是个贪玩的孩子，一打下课铃就像风一样的冲出了教室，上课铃响了还要围着我转一圈才回教室，我都要被他踩扁了。＂
我是谁？足球说：＂这个孩子一踢我，我就飞向了远方，我猜你的梦想一定是当足球名星。
我是谁？爸爸说：＂这个孩子是个胆小鬼，每次打预防针都会吓得嚎嚎大哭。＂
我是谁？妈妈说：＂这个孩子是个笑脸宝，每次妈妈不开心的时候，他都会露出甜甜的笑脸逗妈妈开心，还有两个圆圆的小酒窝，真好看。＂
我是谁？姐姐说：＂这个小男孩，每天放学回家都会打扰我做作业，真淘气。＂
我是谁？还有我敬爱的老师说：这个孩子，不仅帅气，而且还很阳光哦。＂
我现在就告诉你们，我就是那个帅帅的、脚又肥又臭的、贪玩的`、想当足球明星的、胆小的、爱笑的、淘气的、阳光的小男孩，你们现在知道我是谁了吗？
我姓张，眼睛不大也不小，高高的鼻梁，小小的嘴巴，像一颗红樱桃。一双弯弯的眉毛嵌在我的眼睛上面，一张红红的脸蛋在我那小小的头上，显得十分可爱。我平时喜欢穿一件紫色的褂子和一条蓝不蓝黑不黑的牛仔裤。
我喜欢看书。只要有书，我就抱着不放，非看完不可。因为很喜欢看书，所以在家里闹了一些小笑话。一天上午，我正在看书，一看就看到了中午。妈妈做好了饭，让我过去吃。可是，我看书看得太入迷了，没听见妈妈叫我吃饭，仍然在那里看书。妈妈看我没有反应，又叫了一次。这次我听见了，但是我那时不想吃饭，因为那一节实在是太好看了。于是，我没有动弹，继续在那儿看书。
妈妈看我还没有去吃饭，立刻火冒三丈，冲进了我的房间，大声说道：“你要是再不过去吃饭，我就把你的书全部没收！”我一看情况不妙，赶紧去吃饭了。
你猜出来我是谁了吗？我就是前进小学三（二）班的张馨语。喜欢我就来和我交朋友吧。
我有一个好朋友，他的脸圆乎乎的，留着整齐的刘海，十分可爱。他非常爱笑，笑起来眼神亮亮的，很讨人喜欢。每次我和他打招呼，他都是以笑来回应的`。他的笑容非常灿烂，每当我伤心的时候，他一笑，仿佛我在黑暗里找到了一盏灯，给我温暖。
他酷爱打篮球。每到周末，他都会和我结伴去篮球场，他还说篮球是他最好的伙伴，就像我们的友谊一样。在球场上，他活力四射，运球、上篮……他奔跑着，呐喊着，我们也跟着快乐起来。
他非常关心班里的每一个人。每天都会带很多的笔、橡皮擦和尺子来学校，要是有人没带，他会主动把这些东西借给他们，却从不会急着让别人还。
他也勤学好问，如果他在看书的时候，遇到了不懂的问题，他会想办法去翻书，查资料，实在查不到的话，他会问爸爸妈妈或老师同学。记得有一次，数学课堂作业本上有道题目大家都不会做，可是谁也不敢去问老师。最后是他站出来，说：“我去问吧。”过了没多久，他就高兴地从办公室里出来了，我们都很好奇，问他老师是怎么说的。“老师告诉了我怎么做，还夸我学习主动呢！”他说完，就把这道题目的解决办法认认真真地跟我们说了一遍。
这就是我的好朋友，你们猜猜他是谁？