童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是的小编为您带来的一个有趣的故事作文（5篇），希望能够帮助到大家。
下午，我来到了翰林写作中心。刚走进教室，我就听到许多同学在争先恐后地问老师，可以讲哪些故事，这节课的作文怎么写等问题。等大家安静下来之后，老师只说了一句话：“讲自己喜欢并知道的故事，写自己所见、所闻、所感。”
老师让我第一个上场，我只能“遵命”走上了讲台。其实我心急如焚，生怕自己讲不好故事，当众出洋相，我的脚一直在哆嗦个不停。在讲台前站定后，我深深地吸了一口气就开始讲了。我一讲就连续讲了9个故事呢！我讲完故事的时候，教室里响起了“哗哗啦啦”的掌声，老师的脸上也露出了灿烂的微笑，他还举起右手的大拇指来夸奖我呢！顿时，一股暖流从我心底油然而生。我感受到了一种成功的喜悦与战胜自己的快乐。
在我所讲九个故事当中，我最喜欢的就是《取而代之》这个故事。这个故事来源于秦末时期，楚国灭了之后，项梁带着他的侄子项羽四处逃难，这里的项羽就是后来的“西楚霸王”。他俩逃到了洛阳，正好秦始皇耀武扬威地出巡，人们都跪地叩拜。项羽却悄悄地说了这么一句话：“彼可取而代之。”这话让项梁极其震惊，他悄悄地对项羽说，千万不可胡言乱语，否则会遭来杀身之祸。后来，项羽发动了起义，经过南征北战，成为了“西楚霸王”。这个故事让我懂得了：年轻人应当要有远大的'志向，切不可被苦难所吓到。
经过这堂翰林故事课，我明白了许多的为人处世的道理。尤其是我们要多读课外书，书就如同一位老师。它不仅可以让我们增长许多的知识，还可以让我们从中悟出许多的道理。今后，我们一定要多看书、多思考，成就美丽的人生。
十年来的成长过程中，我那快乐的记忆已经装满了一列长长的火车。现在，我就来和大家一起分享一下其中一件有趣的成长故事吧！
那是一年级的暑假，我在玩具店里看到了一盒拼装玩具。由于当时我强烈的好奇心，就把它买了回来。
一回到家，我就兴致勃勃地看着说明书拼了起来。可是，我一开始就把零件全倒了出来，东找找，西瞧瞧，花了很长时间来找零件，结果事倍功半。起初，我还挺有耐心，一步一步地搭；但是，我总是搭了就散架，再搭，还是散架……
就在我腰酸背痛，心灰意冷，不想再搭的时候，妈妈走了过来：“做事都要坚持到底，不能轻易放弃，最后才可能有所收获。”说着，妈妈把剩余零件都分了一下类。
我的信心被妈妈的话重新鼓舞起来了，我继续按照说明书拼了起来……
拼了很长时间，一辆功能齐全的战车出现在我的眼前，妈妈向我竖起了大拇指，我乐不可支。
从那以后，我的拼装技术越来越高，速度也越来越快。在之后的成长路上，我还拼装了奇特的水上飞机，炫酷的摩托车，威风的法拉利跑车……
拼装玩具在我成长的路上带给我快乐，给我自信，让我真正体会到“世上无难事，只怕有心人”。在以后的学习生活中，锻炼了我坚忍不拔的意志，遇到问题能迎难而上。
秋近尾声，蚂蚁辛勤地寻找食物储藏。蚱蜢先生在一旁笑它们傻。
“现在才秋天，冬天还很远呐！”蚱蜢先生说。
“就快到了，所以我们要赶快准备。”蚂蚁一边说，一边满头大汗的搬运食物。
这一年的冬天忽然在一场大雪中提前来临了，蚂蚁们在温暖快乐的气氛中享用丰盛的美食，那位潇洒的蚱蜢先生却在寒冷的天气里饿死了。
有储藏才有寒冬的美食，保险，今天预备明天，是真稳健，选择保险，拥有轻松，潇洒的明天。
有个小学生老是央求老师给他讲寓言故事。但是每当老师讲完一个后，这位小学生总是说：这个故事还不够长。有一天，老师说：你要当心，我们俩可不要像一位国王和他的讲故事的人那样。
他俩发生什么事啦？小学生问道。
老师开始讲了下面的故事：
从前，有一位国王，国王身边有一个讲故事的人，他呀，会讲好多好多的故事。只要国王一感到累了，刚躺下休息，他就得给国王讲五个故事。这时终日忙于繁杂的国家大事的国王来说，简直是最舒服的休息和莫大的享受。
一天晚上，国王上床后，仍久久不能入睡。因为那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际，使他无法平静下来，于是，他命令这应讲故事的人比平时再多讲几个。那个人多讲了三个故事。不过，都很短。国王不满地说：你尽给我讲些短的，我倒很想听一个比较长的故事。快讲吧，讲完你再去睡觉！
讲故事的人开始说了：
从前有一个挺富的农夫。他带着上千磅的钱币到集市上去，并用这些钱买了两千只羊。等他赶着这许多羊回家时，途中经过的那条河，因暴雨，河水突然上涨，使他既不能赶着羊从桥上过去，又不能找到水浅的地方趟水过去。他反复寻找着带羊过河的办法。后来，他好不容易才找到一只小船。这只船太小了，以至每次只能带一只大羊或者两只小羊过河。这个农夫便开始将羊儿一只接着一只地摆渡过河。刚说完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他，要他把这个故事讲完。讲故事的人却说：王上，这条河相当宽，而船又很小。这里总共有两千只羊，得先让这个农夫将所有的羊都送过河去，然后，我才能告诉你，后来农夫和羊的情况如何了。直到此时，国王只好罢休了，他这才同意那位讲故事的人回去睡觉。
因此，我亲爱的。小朋友，老师对他的学生说，以后，可别再如此催逼我了；否则，我只好拿这个例子来提醒你了。
就在前几天，我班举办了一次故事会，当时的场面给我留下了深刻的印象。
记得那是一个下午，同学们没有一丝困倦之意，一个个都神采奕奕，笑的合不拢嘴，因为在那时，我班要举行故事会。为了这次故事会，我们已经准备了不少时日，听说，有讲《三国演义》中的故事情节的；有的“水浒迷”还要讲水浒小故事的，更有的动画片迷要讲《西游记》中的故事情节。真是各有所长。
故事会开始了，同学们踊跃举手，争先恐后，一个个急得像热锅上的蚂蚁。我也准备好了。老师一下子点中了我，我紧张的上了讲台。我为同学们讲的是三十六计中的第三十二计：空城计，主人公是诸葛亮。我讲的还不错，同学们的心都在故事中，我眼前更是出现了诸葛亮弹古琴时的雄壮声势，仿佛城中真的有十万进军在随时听令出战。故事讲完了，博得了同学们热烈的掌声，我心里悬着的石头终于落了地。
接下来，浩然、小亮、小港、小浩也都上了台，我听故事入了神，被陶醉了，尤其是浩然，一个人能讲出那么多角色的声音，着实令我佩服；小亮的边说边演引起全班羡慕的目光；小港呢？他为我们带来了《三国演义》第一张第一节《桃园三结义》，关羽、刘备等三人骨子里的豪气都被他讲了出来。他们一个比一个讲的还精彩，真是“山外青山楼外楼”，真让我大开眼界！
同学们络绎不绝地走上讲台，精彩的瞬间总是这么短暂，转眼之间，想起了下课铃，我多么希望时间能停留在那里，那该多好哇！
我渴望再次举办这样丰富多彩的故事会，因为我从中体会到了学习的乐趣，不知你想不想这样呢？让我们吮吸书中的营养，让自己的精神得到充沛，让自己的大脑不再死板，让自己的心灵体验到美好的一面吧！