教师日记600字精选5篇

实习,是从学生转变为职场人的一个重要阶段。实习期间的表现也将决定你是否能留在公司继续工作。 今天小编在这给大家整理了一些2022教师日记600字精选5篇,我们一起来看看吧!

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教师日记(一)

班级是我家,维护靠大家

周一,轰轰烈烈的会操比赛落下了帷幕,我所教的11-5班取得了年级组第二名的好成绩。

说实话,这个结果出乎我的意料。我看过学生们平时练操的状态,很不好。每个人都懒懒散散的,不当回事,总觉得班级的荣誉和自己无关。做操都软绵绵的,像软面条似的,该蹲下的时候不蹲下,胳膊该伸直的时候不直,跳跃运动岂是一个乱字了得。我在比赛前还是特别担心的,怕学生们发挥不好,一个劲的提醒学生要打起精神,整理服装。但是,我低估了我的学生。新颖的上场方式吸引了全体师生的眼球,统一的衣服,响亮的口号,精神的面貌,整齐的步调,真的很完美。做操的时候每个同学都尽力把动作做到最好,做到最标准,个个精神抖擞,我高挂的心终于放下了,我衷心的为学生们感到骄傲。

通过这样一件事就可以看出其实班级还是有很强的凝聚力的,在展示班级风采的时候每个人都努力做到最好,不给班级拉后腿。想想确实如此,我们生活在同一个班级,是缘分,这种缘分也是需要学生和老师共同维护的.,团结合作的精神必不可少。那天,我确实感动了,我看到了学生们的努力和认真,我相信只要好好地做,每个人都能做出一番成绩来。

由此我想到,这里的学生们在学习上认真的话也是可以的,虽然他们的基础差,但是天道酬勤,只要努力,总是会有收获的。

广播体操比赛

每当课间学生们在操场上做广播体操的时候,我就有一种回到我自己读高中时候的那个感觉。对于这次学校举行的这个广播体操的比赛,学生们也是积极踊跃的参加着。他们每天除了学习之外,都会抽时间全班学生一起去练操,终于等到了比赛这一天。在他们的比赛中,我的任务是将各个评委的打分单汇总到算分员手中。

这次比赛虽然是全校学生一起参加,但是是分年级进行比拼的。最开始是高三年级的学生进行比赛,学生们都统一的穿着整齐的校服,个个都精神抖擞。其次是高二年级和高一年级。

最让我印象深刻地是高二三班的学生们做的广播体操,他们开始是跑步入场,步伐整齐,气势雄伟,口号声音响亮,引起了全校学生的惊叹。开始做操的时候,他们的动作也非常到位,赢得了各位评委的亲睐,他们最后的得分是全校最高,93分。而我觉得最有创新意识的是高一五班的学生,他们的入场特别新颖。看来这也许是理科生的优势吧,善于打破常规。他们入场时将学生分为两部分,一部分在操场南边,一部分在操场北边,跑步入场的时候,各排穿插着跑进操场,也同样引起了全校学生的惊叹。最後他们也是取得了高一组第二的好成绩。其实体操比赛也是能体现班级团结协作精神的一次活动,从大家认真的态度就可以看出学生们的团结意识是非常强的。从我个人来讲,我认为凝聚力最强的班级应该非高一六班莫属,当校长公布六班为体操比赛高一组的第一名时,班上的所有学生都欢腾了起来,从他们激动的心情中可以看出他们所有的努力都是值得的,得到了应有的回报。孩子们,继续加油吧。

教师日记(二)

三下乡真是一个奇妙之旅,不仅会认识更多地小伙伴,还会收割一大票可爱的孩子,还能感受当地的文化和风俗,感受村民的热情。时间如白驹过隙,不知不觉已经来到了第八天,于是班主任在这两天抓住三下乡的尾巴,为了进一步加深对学生的了解,挑选了五位同学进行家访,同学们都表现得很积极,在家访过程中,对于一些不会说普通话的家长,同学们都积极主动成为翻译小帮手,所以基本上我和家长之间的沟通是没有什么障碍的。家访的内容主要有两点:

1、了解学生在家的基本情况,学生在家里表现得怎么样,会不会主动帮忙做家务、做力所能及的事情,会不会主动看书学习等等

2、向家长反映一下学生在学校的.一些基本情况,比如学生在学校表现乖不乖啊,有没有认真听课,有没有听老师的话等等

当然,在这个过程中还会了解到更多的情况,其中印象最深刻的是一个在学校表现很安静的一个男生的家庭环境。安金在我们班里算是比较乖,比较听话,出人意料的是他并没有其他男生的那种好动,更多时候是看见他在一旁静静地待着,安静做自己的事情。出于好奇,更多地是想了解是怎样的家庭教育出来的如此听话的孩子,于是我就跟着安金去家里家访了。安金的妈妈并不是传统的农村妇女,她一般是生活在深圳,接受的也不是农村的观念,总体感觉是拥有一定的,比如说,会有规定孩子的看电视、玩手机和游戏的时间,会给孩子玩游戏,认为适当的游戏也是一种益智活动,会给孩子买很多合适的书等等。同时,他的难熬除了在深圳外,有时还会辗转几个城市,而这时都会带上安金。无可否认的是,带孩子去更多地城市能增长的孩子的知识,拓宽孩子的眼界,但是不可忽视的一个问题是孩子没到一个城市就要去一个学校上学,适应当时的环境。学习的环境的更换的频率过多会对孩子的身心发展产生一定的影响。针对这个,我们也向家长说出了我们的看法,建议家长应该要考虑试图停留在一个城市,让孩子有一个比较稳定的学习和生活环境。

家访,不是目的,在家访中能了解到学生的更多情况,加深师生之间的交流,力所能及地帮助到学生才是我们最终的目的。

教师日记(三)

今天阳光出来了,比昨天暖和多了。决心从今天开始写一点工作日记。

原来打算三四节测验的,教数学的老师要求我与她调课,于是改为下午才进行第四单元的测验。

那上午就只有一节课了,该干些什么好呢?要想想办法让整个班形成一种良好的学习风气,培养良好的学习习惯,特别是课前的习惯和阅读的习惯。

怎样实施好呢?

与同事聊了几句,然后想起那本《爱的教育》我只看了二十多页呢。应该尝试比学生读得更多更快些。于是就翻开来,刚好是十一月的,十一月二日的《万灵节》,是安利珂的母亲写给他的教育他感谢为孩子牺牲的人们的。后面的一篇是《我的朋友卡隆》,写得很生动,与将要学习的第五单元的习作很对应。后面的几篇也看了,有些都很适合进行朗读。于是终于想到具体的实施办法了。

第三节,上课了,学生在读着课文的一些段落,读到一些字眼就在那儿嘻嘻哈哈的。于是,我就乘着这节课告诉他们,从今天开始,每天上语文课前要做的事。

在黑板的一角设了“语文角”,每天按学号,一名学生在早读前抄写一条名言,上课前大家全体进行朗读和背诵。另外,如果那天是学习新课的重点课文,那上课前的那一两分钟就进行背古诗活动,由班长指定题目,全体背诵。如果当天上的是独立阅读课或者复习课,那么就指定该星期正在阅读《爱的故事》的同学读出一个故事。其中一天写四篇作文?

教师日记(四)

早上,孩子们来的早,我就带大家一起去跳绳了。泽辉非常积极,拿来自己的本子给大家做记录。

大家都不想第一个跳,于是我建议:大家猜拳决定先后吧。

猜拳结束了,先是诗雨,然后是思州,最后是泽辉。

好个女英雄,诗雨上场了。她跳的非常快,随着粉红色的衣服上上下下,她脸也成了红扑扑的粉红色了。可能是因为女孩子力气小吧,她越跳越跳不动了,粗气直喘,不一会规定时间一分钟到了,她跳了59个。她第一个上场,没什么准备,我相信,如果多做些准备,她会跳得更多的。

接下来上场的是个子最高的思州。思州不住地嚷嚷:绳子太软了。绳子太长了。他跳起来的时候,绳子总是跟他过不去。我不禁念叨:绳子啊绳子,你怎么能这样呢,对这样一个机灵的小家伙,一定要珍惜啊!最后,他跳了25个。我替他总结了一下:绳子打败了他。

接下来上场的是体育委员泽辉。他虽然也有些急切,但跳起来还是很沉稳的。他不慌不忙地跳,脸上写满了自信。你猜他跳了多少个?90个啊!真是牛!不愧是体委。

我也想跳一跳。以前跳,没人帮忙掐时间,我也不知道自己能跳多少个。我心里有些忐忑:泽辉跳了那么多,给我的压力真大呀,万一我跳不过他,那颜面何存啊?淡定、淡定,不能乱,乱了就更跳不好了。我经常跳,应该能跳过他的。

思州给我计时,诗雨给我计数,我跳起来了。我不断告诉自己:控制呼吸,慢慢来。泽辉不断地问诗雨:多少个了。我也想知道。但诗雨并没有数出声音来。最后,结果出来了:是113个!噢耶!好!我一阵轻松。虽然超过孩子们没什么大不了的,但我就是高兴,噢耶!

单人跳完以后,大家又来了几轮双人跳,泽辉还给我们演示了编花跳。

过了一会儿,我就喊孩子们去上课了。

教师日记(五)

今天早上我早读,让学生读了两课书,《我的伯父鲁迅先生》和《一面》,就到时间了。这个单元本应要今周完成教学并测验的。可就是因为知识竞赛的准备小题大做,于是必须停了下来才能应付所给来的练习卷。原先我想不要他们做的了,后来想着还是全班做一做,当做期中的复习,也好补一补前面遗漏的知识。于是就停了下来。第五单元就还有两课书和一篇作文呢。还要测验呢,足足慢了一个星期的课程了。

不过,那些去辅导的学生从第四单元的测验中我就看到他们普遍都退步了。他们每天成了学习的机械人,被塞满了各科的试卷和练习,脑袋中充斥的是各种各样的题海,根本没有了思维的空间去消化,去吸收。于是有时连基础知识也变得不巩固了。

今天还要进行最后的语文辅导。听说今天另一位老师又再报置他们四篇作文,简直荒唐之极。下午我集中他们讲一讲一些“尾巴”,评讲前面留下来的一些练习,那么就让他们读练习卷了,一些基础知识是需要复习的。让他们喘一口气,明天希望他们能考得好些,为我争一口气。

心中总是窝着一把火,有些心有不甘!

昨天傍晚很早就走了。儿子感冒好几天了,偶尔有些咳嗽,而鼻子的鼻涕多得很,鼻孔口总是粘粘糊糊的。前几天说给他吃“苦苦”,他还大声答应“好啊!”不知他是顺口还是确实自己不太舒服,愿意吃药呢。昨天早上喂他吃了一瓶“喉枣散”,他也没什么大意见,算顺利就吃完了。

今天早上看他就好多了。等阵回去再看看他有没有鼻涕吧。

不过,昨晚走之前还是把他们的关于编“环保故事”的作文发回给他们的,大部分人的故事基本似样了,就让他们抄到正稿本上,还有少部分人需要修改。还有几个没交作业的。

刚才第一节评讲了昨天发给他们的练习卷。下午那一节再“扫尾巴”,然后就让他们复习基础知识,读读书也好。那些参加辅导的学生连早读也取消很久了,他们大概连一些需要背诵的课文也忘记了吧。

那就让全班都来读一读书吧。

好了,想想下午怎样运用电脑提高学生的学习兴趣和辅导的效率吧!


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