绕口令是民间汉语语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。每日一记，下面由小编来给大家带来：绕口令日记。
绕口令日记1
学校里举行绕口令比赛，我很荣幸地代表班级参加了绕口令比赛。
爸爸给我准备了一首绕口令。我做了准备，但却做的不充分。
比赛开始了，我上了台，这时，我心了突然非常紧张，脑子里一下子变得一 片空白，原来勉强记住的“绕口令”不知道跑到哪里去了!我该怎么办呢?我糊涂、紧张、忙乱……但我努力地回忆着、回忆着……我不知道自己是怎么背完绕口令的。
我失败了，没有为班级争得荣誉，我心里很难过。我知道这件事使老师很失望，我辜负了老师对我的期望，我也很后悔我为什么没有个充分的准备。
“失败是成功之母”，这次比赛我虽然没有给班级争光，但给我的教训是深刻的，我已经从这次比赛中吸取了教训。同时也懂得了一个道理：“一分耕耘，一分收获，”只有充分的准备才会有好的收获。
绕口令日记2
“哈哈哈……”咦，是谁在笑?哦，原来是我和姐姐在进行绕口令比赛呢!
主持人先给我们出了个题目——“班干部管班干部。”还没等他说开始，我们便开始复述起来。
过了一会，闹闹自以为背得滚瓜烂熟，边毛遂自荐起来。结果他一开口，边说成了“班干部赶担干肚。”我和姐姐听了哈哈大笑。我笑的十分夸张，简直是前俯后仰;姐姐笑的不停的揉肚子，直叫 “哎呦”。
“谁再来试试?”主持人发话了。我决定实施，于是我站起来了，认真的说：“班办部板干干部，班干部板班干部……”闹闹和姐姐一听，像炸开了锅似的，又爆笑起来，热闹极了。望着他们开 心的样子，我也笑了。
该姐姐出场了。他飞快地说了一句：“担干部板担干肚。”“哈哈……”下面又是一阵爆笑。
这时，我想再上去试试。我走上前去，认真的说：“班干部板班干部，班干部管班干部。”此时响起了真真热烈的掌声。我宣布，第一题，小优子获胜!
哈，第一题我赢了!
绕口令日记3
每个人都读过绕口令吧!我也一样，我还参加过班上的比赛呢。
记得那是在上兴趣班的时候，老师让我们读绕口令比赛。老师说：“你们投票，投中谁，谁就上来。”同学们选了另外两个女同学和我。
比赛开始了，第一位同学上台了，她读得不是很好，但是同学们也都鼓起掌来。轮到我了，我心里一点也不紧张，我读了以前学过的那段“东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟……”读得像机关枪放炮一样噼里啪啦地说得飞快，不一会儿，就读完了，顿时，班里响起了雷鸣般的掌声，我心里很开心。
接下来是第三位同学读绕口令。她有点近视看不清楚，所以读的结结巴巴的。顿时，大家都哄堂大笑了起来。她的脸红了，也跟着傻笑起来，我们笑得更欢了。因为时间的关系，老师说比赛就此结束，老师对同学们说：“这次比赛胡璐获胜，希望她能再接再励。”班里又一次响起了经久不息雷鸣般的掌声。我心里开心极了。
绕口令日记4
你看我们班的学生一个一个的在背什么，一个一个在抄什么，一个一个在背什么，原来，大家是在为绕令比赛做准备呢!
星期三下午，放学，绕口令比赛开师始了，老师说：“四(一)班绕口令比赛现在开始，下面开始第一局一人说一句内容可以重复。”小红站起来说：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”没 想到一个文静的小女孩竟然把绕口令说的这么流利小明竟然说出自己编的绕口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽。”出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿 豆;过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。我又说了两个，分别是：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅?和山上五 棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。又过了一会儿，老师说：“绕口令比赛现在结束。”
这次绕口令比赛真高兴!
绕口令日记5
前几天，老师说要举行一场绕口令比赛，我精心准备了两个绕口令。
今天下午，我期盼已久的绕口令大赛终于开始了。
首先，老师让各小组的同学背起来，我们组先是由我来背，我迫不及待的背起来;最后到了张烁，他背完我们就讨论起来，到底选谁参加总决赛?接着我们举手表决，推选了张烁，因为他背的很流 利，一字不差。
接着，各小组背推选的同纷纷走上讲台。第一个是张烁背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，还要拌白菜。我觉得印象最深刻的也是最有趣的绕口令是杜文轩的《小良救小羊》，他的声音和 语气都很搞怪，逗得同学们哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的捶胸顿足，有的捧腹大笑。还有肖怡然、马一茗……老师问有谁来向大家展示一下?我鼓足勇气举起了手，老师叫到了我，我上台背 了一个《四十四个涩柿子》的绕口令，我背的很不熟。
比赛在欢声笑语中结束了。这场比赛不仅锻炼了我的口才，而且还给我们带来了快乐!
绕口令日记6
晚上,我和爸爸、妈妈、弟弟一起看电视.电视里正在播放相声《绕口令》，真有意思。我想，我也要编一个绕口令试试。这样想着，我就走进了自己的房间，我打开字典，查到了“绕口令”的意思和解释，是用声、韵、调极易混淆的字交叉重叠编成的句子。我查了一大堆，最后挑了三个词：哥哥、多多和蝈蝈。我又想了一会，终于想到了一个好的绕口令，正好用这三个词，名字叫《哥俩斗蝈蝈》：哥哥同多多，在家斗蝈蝈，多多不会斗蝈蝈，哥哥教多多斗蝈蝈，多多连声感谢哥哥教他斗蝈蝈。我大声地朗读着自己编的第一个作品特别高兴，妈妈听着直夸好。
再给大家讲一个我喜欢的绕口令：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅?
绕口令作为一门特殊的语言艺术，对语言及思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼口才，增强记忆力，还能培养反应能力。
绕口令日记7
这学期我的兴趣班除了“精美发卡”以外，还有一个就是“播音与主持”了。虽然这学期是第一次上这个兴趣班，但因为老师教会了我们很多知识与朗读技巧，所以我非常喜欢。
“播音与主持”一共有四个班，我在三班。我们的老师姓朱，她是一个漂亮的女生，声音既好听又宏亮。
朱老师教会了我们很多绕口令，她说这些既可以锻炼我们的记忆力，还可以让我们朗诵时更加流利。我最喜欢的就是《巴老爷有八十八棵芭蕉树》，它可以让我更加熟练地掌握ba的发音。老师还给我们教了一些发音练习，有小嘴ba、ba、ba，“闻花香”，“咬苹果”，“吃糖果”，“狗喘气”等等。
老师教会我们的绕口令越来越多，我也越来越对这个班感兴趣，很期待老师再教给我们新的知识与技巧!
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