最后的暑假日记600字5篇

暑假日记,是众多暑假作业中的一项,暑假日记相比其他的暑假作业,会容易的很多,只要掌握了暑假日记的写作方法,暑假日记还是比较容易写的,接下来要给大家提供的是最后的暑假日记600字,希望你认真看完,会对你有帮助的!

最后的暑假日记600字1

今天我和“果冻”姐姐还有一些小朋友结伴去海边玩。我凑足了路费,欢歌笑语的来到海边。“好漂亮”我赞叹到,今天水天一色,连吹来的海风都格外的清新,海风吹来了开心的笑声,吹走了一切烦恼。我们聊着天,吃着棒棒糖,别提什么样的心情了。

这时,我们都相中了海边的海洋球,我们大家提议比赛,看谁先跑到沙滩上。“一,二,三,”开始,我们飞快跑到哪,经过一番谈判后,商家终于妥协了,答应我们60元得到一个最大的海洋球,我们四个人一齐钻了进去,也容的下。我们几个人在海洋球中站稳后,一起开始跑,跑了一会后,我们都摔倒了,一个压一个人的身上,海洋球在海里打转,水中泛起了阵阵涟漪,我们又站起来,飞快跑着,海洋球随着转动,越转越快。

一个伙伴倒了,我们剩下的人边跑,他跟着一边打转,都仰起来了。第二个伙伴也倒了,他们在球里打滚,倒立。我也倒了,在球里不停的翻,打滚,倒立,最后被他们压在了下面。但我依然的站了起来,飞快在球里跑,让他们打滚,看着他们的笑脸,我也不由得笑了。我们跑了一次又一次,一次倒下站起来,再一次倒下站起来,就这样反复几次,我们都受不了跑了出来。

来到外面的长椅上坐了一会。我们又开始划船,玩游戏,打水仗,我们打的激烈极了,互相泼水,泼出了友谊,泼出了快乐,还有的拿着充气的棒子打起来,我们全身上下都湿了,但脸上露出了幸福的微笑,开心极了,累了,渴了,每个人拿着一个冰棒,开心的吃,吃完了,我们到水里捉鱼,到岸上拣小石头,我们把笑声留给了大海,把歌声留给了贝壳。

这一天,我虽没去黄山,也没去北京,但今天我很充实,很快乐,是大海,是朋友给我的`。感谢你们。

最后的暑假日记600字2

暑假里,大家一般都会出去旅游,但是外面阳光暴晒,所以我最感兴趣的还是和爸爸打乒乓球,今天我就和爸爸进行了一场乒乓球赛。

比赛开始了,我先开球,我以我的招牌式动作“孔令辉”式发球把球发过了网。爸爸也打出了他的拿手好戏-----削球,我趴在桌子上把球回击过去。但是好景不长,就被爸爸的大力扣球封杀了。爸爸先得一分。但是我还是紧追着爸爸,半场结束前,我以5:7暂时落后,我想:“爸爸的大力扣球我借补助,但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀!”于是我在旁边暗自窃喜,心里想:”哈哈,这下你的秘密武器将变成失分武器了”。

果然,后半段一开始,我就连得三分.但是,我太骄傲了,最后我以9:11输了第一局.在休息的时间里,我稳住阵脚,看到桌子是弯的,于是我想:”发球可以打弯角,球就会弹到旁边去,那我不就可以尝到不劳而获的滋味了吗?”第二局开始了,爸爸的两个发球后比分是1:1,轮到我发球了,我两个发球后全部得分.但是,我的新型轰炸机并不是一帆风顺的,我也失了三分.前半段结束了,我7:6一分.到了后半段,我开始掌握了我的新型轰炸机.第二局结束了,我以11:8获胜.到了第三局,也就是决胜局,我打得如水顺风,以11:6的绝对比分战胜了爸爸。

最后的暑假日记600字3

我从小就爱吃奶奶做的煎鸡蛋,奶奶每天做煎鸡蛋的时候,我都会在旁边认认真真的看着,自己都快学会了呢!

早上我去奶奶家吃饭,见奶奶还没有开始煎鸡蛋。于是我对奶奶说:“奶奶,今天就让我煎鸡蛋吧!”奶奶根本就不愿意,但是看在我诚心诚意的份上,就让我做煎鸡蛋。我高兴的像火箭一样跑到厨房。打开柜子,拿出煎鸡蛋的电平称,然后又跑到大客厅里,打开冰箱拿出六个鸡蛋和油、盐,好了,材料全都具备齐了,现在就开始做煎鸡蛋了!

首先,要先把电平称开开。刚开始的时候,我都不知道这五个按钮应该按哪一个,找好用最笨的方法,一个一个的去试。最后终于找了开关。然后,再拿出一块白纱布和一根筷子。用纱布在筷子上面像卷卫生纸一样,卷五圈。我在卷的时候,就像是在卷棉花糖一样,把纱布卷的难看的不能再难看了。再把食用油倒进小碗里,当食用油流出来的时候就像是缓缓细流的泉瀑一样。可是我又把那食用油灌多了,真的好浪费。

之后,用纱布筷沾了一点点的食用油,在电平称上抹一圈。然后把鸡蛋像是敲鼓一样,轻轻地把里面的蛋黄给敲出来。然后在小碗里一直搅一直搅,把蛋黄都搅成黄澄澄的小稀汤之后,直接到到电平称上。过五分钟之后,再把烤熟的那一面,用竹铲翻过来,就像是咸鱼翻身一样,之后再把盐往鸡蛋上面撒一层,就像天上下起了盐雨。然后再过五分钟,另一面就烤熟了,再轻轻地把鸡蛋从锅上夹到碗里,爱心型的煎鸡蛋就完成了!

这可是我第一次做煎鸡蛋,吃起来觉得鸡蛋非常的咸,自己吃着就不想吃了。哎,看来我的煎鸡蛋还要接着努力呀,但是这一次做得已经够好了呦!

最后的暑假日记600字4

暑假到了,意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多,但也没有想象中的容易。

语文的“每天”制是我早就料到的,其中有一项虽然是我早就想到的,但实际上布置下来了,也让人有些吃不消,那项就是——每天背一首古诗词。

哪怕是我最喜欢的,我都是一样“快”,(记得快,忘得快)就说寒假那二十篇的古诗词吧!为了不把作者弄乱,我还特地都找李商隐的,可是开学之后呢?那二十首我倒是都知道是李商隐写得了,但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了,如果再要我背将近六十首,那开学时还不知道是什么光景呢!

最让我难办的是读书问题。

倒不是我不喜欢读书,相反的,我还是很喜欢读的,只是我从来都没有强迫过自己读什么书,因为只要是被强迫读的,那书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬,下次再读也会潜意识地忘记所有内容,下意识地排斥。

我本来想是随心所欲地看两本名著,然后写读后感的,可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容!

了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行,过目即忘。

不过,我忘得不是主要内容,我忘得就是那些细节和人名字。

打个比方吧!比如我看巴金的《家》,内容十分吸引我,可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系,再如大仲马的《三个火枪手》,我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名,(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有,再如《爱的教育》,我干脆连主人公的名字也没记住。

或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊?

书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的,就像一幅复杂的图画,你看一遍后,可以有一个印象,下次在另外一个场合见到,马上就能辨别出来,但如果让你说出图画的具体样子,你却是绝对说不出来的,这和我记人名是一个道理。

上面的都好解决,实在不行,多看几遍,多留意几次就可以了,可最后的读后感就令我伤脑筋了。

这个我也没什么好说的,因为感情都是在心里藏着的,除非你有极高的语文功底,否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情,我自认为还没有那么高的语文功底,所以请周老师做好心理准备,开学之后,您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。

不过……车到山前自有路,一切看着办吧!

最后的暑假日记600字5

暑假开始了,妈妈给我报了一个打羽毛球的暑假班,因为妈妈想让我在假期好好锻炼身体。妈妈问我:“报几个月?”我爽快地说:“两个月。”我非常想快点学打羽毛球,因为爸爸每周都会打球,可总不带我去,爸爸答应等我真的会打球了,就让我去。

上第一节课的时候,我看见许多哥哥姐姐在挥拍,挥出来的时候都有“呼呼”的风声呢!一位女老师让我和其他小朋友先一起围着球场跑15圈,跑完后,又教我们热身运动。然后,再让我们颠一颠球找找球感,最后女老师教我们挥拍的分解动作。老师先给我们做一遍,然后就教我们跟着口令做。第一步两只手架起来,然后再把左脚转到另一个方向,第二步身体转到正面把胳膊贴着耳朵把手放到背底下,第三步把在背底下的手在空中升直,第四步把在空中的手自然的放下来。老师喊着1 2 3 4我们都跟着老师的节奏挥拍,挥了好久,老师又让我们做动作1——架拍。架拍时,我们按老师的要求,摆好姿式后纹丝不动,真的好像一个木头人啊!过了一段时间,我的手和胳膊又麻又酸,手还僵硬了,脚还在发抖。老师终于让我们休息一下。我悄悄地对妈妈说:“妈妈,好辛苦呀,我不想上了。”妈妈说:“小镜子,你不想爸爸带你出去打球了吗?”我心想:“如果按我现在的技术远远不如一些阿姨、叔叔,我一定要好好努力,争取早点和大人们一起参加打球比赛!”

练球时,在我心目中最喜欢的就是买雪糕,我们的女老师郭老师只要一说:“冰糕!”我们一下子就全围过去,哈哈,真有趣啊!吃完雪糕后,每次都会有一种非常冰爽的感觉。

经过不断的努力,我终于有了进步。有一天,我和妈妈一起出去打球,碰到一位老奶奶,妈妈和那个老奶奶打了一会儿球。妈妈看见老奶奶打球的技术非常高超,就问道:“您多少岁了?”老奶奶回答道:“已经76岁了。”妈妈说:“您这么大年纪还能打这么好。”老奶奶说:“我70岁才开始学习打球。”老奶奶经常给我鼓掌说:“这小孩打球打得好,打得又远又直。”我觉得我有进步,但我知道我刚开始学习,我还要更加努力,更加刻苦,坚持练下去!


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