初一学生日记作文600字

日记可以写故事，日记也可以写心情，日记还可以写每天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。这里给大家分享一些初一学生日记作文600字，欢迎阅读!

初一学生日记作文600字1

在我的面前有一座作业堆成的“小山”，我还必须要在21：10分之前写完他们，因为我要留一点时间给自己写日记。

虽然六年级下册临近毕业很繁忙、很紧张，但我并不会完全被作业禁锢。每天晚上，我都会忙里偷闲地写一篇日记，我并不会把它看成老师布置的作业，而是觉得日记是我的一位知心朋友，替我记录我每天的经历、心情。

每天晚上，留一点时间给我写日记，久而久之，便锻炼了我的恒心。它也成了我的写作素材库，每次我想不出该写什么作文时，翻一翻它，我便有了想法。它还使我的书法、文笔都有所提升。

第一个发动我写日记的人是我的作文老师，他告诉我说：写日记可以让你的作文写得很流畅，字也会写得很规范，只要你能坚持住。我也就照做了，渐渐地，我觉得写日记一点儿也不累，反而让感到很有意思。于是，每天晚上留一点儿时间给日记成了我的一个习惯。还别说，以前的我写作文总是要啃笔头，抓耳挠腮的，现在作文流畅了，字也写得很规范了。

每天留一点时间给日记，还让我借助日记经常能回忆起一些以前的东西。虽然，有时时间很紧，我只能记很少的东西，甚至只有三句半，但好记性比不过烂笔头，终究是一种记录。记得母亲节的晚上，我写了一篇“今天帮妈妈做的事情”，虽然睡得迟了几分钟，但是我却睡得更安稳了，因为想到自己能为妈妈做了点事情。现在翻开日记，看到这篇就觉得很温馨。

留一点时间给日记，你如果能和我一样，一定会受益颇多。

初一学生日记作文600字2

寒假到了，本来以为可以快快乐乐地度过一个寒假，可没想到，寒假的生活比平时还要忙碌。

早上起来，表上的时针早已指向了8，分针也不客气的指向了10，该起床了。揉揉朦朦胧胧的睡眼，带着困意洗刷完毕，吃好了热气腾腾的早餐，这一天忙碌的生活就开始了。

最先肯定要把作业写好喽，妈妈给我规定的时间是1小时或1小时半，拿着中性笔在本子上挥舞了1小时，松口气，作业任务终于完成了!

接下来任务更艰难，稍微休息一会儿，我就要开始拉二胡了。妈妈在一旁拿着教鞭：梳子，一边大义鼎然的看着我。我小心翼翼地拉着二胡，生怕出现什么差错。1个小时的时间真长，我终于熬了过来，放下二胡，身心一阵轻松。

吃好了中饭，一天最快乐的时间就到来了，我兴奋的操控着心爱的小鼠标，上网啦!1个小时怎么过的这么快?似水流年。离开了电脑，我捧上刚借的《红楼梦》，看了起来。

完了，正在睡午觉的妈妈醒了，我的悲惨日子又到来了。又是拉二胡，一天练这么长时间，不累啊?真是的，没办法，母命难违，只好开始拉二胡了。

好不容易，两个小时过去了，可一下午的美好时光将近结束，赶快趁机下去玩儿玩儿吧。

半个小时到了，我不得不回到家里吃晚饭。吃好了晚饭，我又操起老本行——拉二胡。1个小时结束了，我终于把今天4个小时二胡的任务完成了，唉，真是好不容易啊。明天还是4个小时，唉，这寒假还没有平时快活，真想早点上学。

这一天又在这忙忙碌碌中度过了，恩，这一天过的真充实!

初一学生日记作文600字3

乡下，虽然比不上城市的华丽热闹，但十分独特;乡下，虽然没有大大的马路，但走在小道上却有一番风味;乡下，幽静而美丽，有一种独特的魅力。

清晨，天边慢慢升起了一轮太阳，那红色的光芒照满了整个乡下，天慢慢地亮了起来。看，树变红了，泥土变红了，清澈的河水变红了，就连在房顶上玩耍的小白猫也变成了小红猫。

渐渐地，太阳越来越亮，变成了耀眼的金色，周围的一切都又变了回去。大公鸡叫了起来，人们都起床了，开始新的一天。

农民们在田里辛勤地干着活，远远看去，麦杆跟人差不多高，只能隐约看到农民伯伯的半边脸，一阵风吹过，那“金色的海洋”上卷起一阵阵“波浪”美丽极了。

乡下人家爱在屋前种几棵树，树下是许多鲜花。春天，鲜花盛开，十分美丽;夏天，人们在树阴下乘凉;秋天，人们在树下边吃晚饭，边看夕阳，别有情趣;冬天，孩子们在树下打雪仗，十分快乐。

下午，孩子们回到家，做完作业，便到小河边去耍水，摸小鱼、小虾。清澈的河水、活蹦乱跳的鱼虾和快乐的孩子们，构成了一幅美丽的图画。

傍晚，太阳下山了，乡下的每户人家的烟囱都升起了一缕缕炊烟，和着纯天然的饭香，飘满了整个乡下。偶尔传来几声狗吠，像是也想吃饭了似的。

夜深了，周围一片寂静。深蓝色的天空上挂着一轮圆月，美丽极了。狗不叫了，鸭子也不再乱跑了，人们都甜甜蜜蜜地进入了梦乡，只有知了精神地为人们唱着催眠曲，美妙极了。乡下的人又即将迎来新的一天。

初一学生日记作文600字4

今天是除夕，吃过早饭，我自告奋勇地帮爸爸妈妈贴对联。

妈妈准备好了糨糊，我们先贴大门上的对联。来到门口，我迫不及待地拿起一张对联就往门上按，爸爸说：“别急，别急，这对联可是有贴法的。”我放下对联，很是纳闷：“对联贴在门上不就行了，还能有什么贴法啊?”爸爸说：“对联分上联和下联，也就是当你面对大门的时候，上联应该在我们右手边，而下联在左手边。你看，横批也是按照从右到左的顺序写的。”

“噢，原来是这样。”我拿起对联看了看，又犯了难，“那怎么知道哪个是上联，哪个是下联啊?”“上下联的区别一般是根据对联的最后一个字来判断的，最后一个字是仄声的为上联，仄声一般指三四声，而最后一个字为平声的是下联。像我们贴的这副对联，‘福来平安地’就是上联，‘财进幸福家’就是下联。”妈妈一边帮忙一边向我解释着。 “贴个对联还有这么多讲究啊!妈妈，你怎么知道这么多?”我好奇地问。“从网上查的呗，你有不懂的问题也可以上网找答案。”妈妈笑着回答我。

贴完大门的对联后，屋门的对联都是我安排的位置。还别说，这现学现卖真管用，我一副对联也没弄错。贴完了对联，爸爸开始贴“福”字。咦，爸爸怎么这么粗心，把“福”字都贴倒了!我大叫：“爸爸，爸爸，你弄错了，你把‘福’字贴倒了!”爸爸笑着说：“没错，福‘倒’，福‘到’。这不，过年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原来是这样啊，我又长了一点学问。

今天我还真学到了不少知识。我和爸爸妈妈约好了，明年我们还一起贴对联。

初一学生日记作文600字5

今天是星期天，我和爸爸约好到稻田里挖泥鳅。

现在已经是冬季了，冬天稻田里非常寂寥，偶尔有几只散落的麻雀，也早已惊慌飞走，腐烂的稻草覆盖在田埂之上，走上去非常松软。平整的稻田里长出了一些小草，虽然稀疏，倒也为荒凉的稻田增添了几分生机。我的心情变得轻松起来，因为我要去挖泥鳅啦!

以前曾听村里的老人们说，冬日的稻田里，往往有泥鳅藏在其中。今天，我要亲自尝试一下。我拿起锄头，用力地往下挖，泥土很软，一下子就挖了很深，可是却没有泥鳅的踪迹。爸爸看到我有点儿着急，就跑过来跟我说：“挖泥鳅，不能只挖一个点，要多挖一些泥土，才有可能挖到。”我更加使劲地往旁边挖去，这里翻一翻，那里挖一挖，真想把整块田都翻一遍。突然，我好像看到了什么在泥土中翻动，连忙轻轻地把那块泥土抬起来。哇，一条大泥鳅!有大拇指那么粗，十多厘米长，肚皮白白的，背脊上是灰黑色的。我非常惊喜，赶紧把它放到塑料袋里。

我意识到，水分多而泥土湿润的地方，可能更容易挖到泥鳅。于是，我赶忙又在类似的地方寻找起来。果然，陆陆续续地又挖到了两条。为了扩大范围，我还到其他的田地里去搜索，寻找有水分的田间角落，又挖到了好几条。看来，今天可以吃到美味的“泥鳅大餐”了。

天色漸渐地暗了下来，雾气开始慢慢地聚拢，该是回家的时候了。我大概数了数，居然挖到了二十多条泥鳅，真是太有成就感了。

走在回家的路上，看着远远的村庄上空升起袅袅的炊烟，我仿佛闻到了泥鳅的香味。

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