无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是整理的周记【最新8篇】，希望可以启发、帮助到大家。
这一周都在放国庆假，我几乎每天都不忘看一本书，有时甚至是一头扎进书堆里。但这里头最让我着迷的是一本叫《再见野骆驼》的书。
这本书让我学了很多很多知识，比如：鸵鸟是一雄多雌制，雄鸟为妻子搭一个公共的窝。几只雌鸵鸟将蛋轮流产在里面。白天由雌鸵鸟轮流照看，晚上则由雄鸟单独照看。孵化期为30天。看，很多知识吧？里面《再见野骆驼》除外，还有沙漠探险、出类拔萃的丈夫……等。
这本书简直就是一本宝典，有时我妈看见我的这本书，还会在我不注意的时候“偷”来看呢。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”这是我最喜欢的一则格言，意思是鸟儿要想飞得高就先要振翅膀，人想要上进就要先读书，这则格言不仅令我爱上了读书，还告诉了我做人的道理。
在二年级时，我语文、数学成绩都不是很优秀的。记得那时候我最烦的就是写“看图写话”这类题目了，每当老师布置这类题当家庭作业时，我就心烦意乱，不知从何下手。数学方面也是同样如此，稍微难一点的应用题，我就要问老师、问同学、问家长。妈妈为了让我搞好学习，一连请了好几个星期的假，在家专门辅导我学习，可成绩就是提不上去。我的成绩是在升入三年级时有所改变的。
那一年暑假，妈妈说带我去书店逛逛。那里的书真多，妈妈为我挑选了五六本的注音作文书和两本专门讲解难题的数学书。这些书讲得很细致，一看就懂，而且都是运用了图文结合的方法讲解的，看过之后就记得很牢。我问妈妈：“怎么这些书我以前没见过呢？”“你以前不是看动画片就是看漫画书，我给你买的作文书你连看都不看一眼，以后你得多读书，记住一句话‘鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书’，这样会对你以后的学习有很大帮助。”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”我在心里默念一遍，“我记住了！”
从那以后，我的课外阅读量大大提升了不少，一有空就看书，周六周日我会一直泡在书店不出来，从书中我不仅学到了知识，更令我高兴的是我的成绩不知不觉就提了上去，作文也越写越好，有时还被老师当成范文在班里朗读呢！我在书中找到了快乐，找回了自信，我爱读书！
盼望着、盼望着，一年一度的校运会到了，我们兴奋地跑到蓝天下、跑到操场上，我们辛苦地练习，终于到了比赛的时刻。
瞧：跑道上的运动员一字排开，他们要向着远方的终点冲刺；操场上，一只只“小袋鼠”们正活泼地跳着呢；那边的绳子甩个不停，各位同学们矫健的身姿一个一个地穿梭着。空中划过一道道优美的弧线，那是选手们丢出的垒球。看，这边的同学跳得多高呀，那边的同学跳的可真远！
我们兴奋地喊着：“二一、二一，永夺第一！”
所有的各位同学们也在兴奋地呐喊着，操场上为运动员加油的喊声一声比一声高：“运动员，加油！运动员，加油！”
今天中午，姥爷、姥娘带着我和姐姐一起到姑姥娘家做客。
沿着笔直的柏油马路，我们很快就来到姑姥娘家，一座崭新的四合院展现在眼前，姑姥娘、姑姥也早已在门口热情地迎接我们。一进门，香气扑鼻而来，原来姑姥爷已经为我们做好了一桌子好吃的。
还没开饭，又来了两个小机灵鬼，四、五岁模样，一男一女，初次见面，这两个小家伙不知为什么一来就跟我们干上了，别看他们一高一矮一胖一瘦，搞起鬼来真是绝顶的搭档。一会儿拿针管喷我们；一会儿拿水泼我们，一会儿跟我们进行“舌战”（吵架）。激战后我们谁也不理谁开始冷战，双方僵持了一个小时后，他们开始不断向我们发出友好信号，又是给我们好吃的，又是给我们拿玩具……真是两个活泼可爱的小朋友。
吃完饭，我和姐姐爬上阁楼帮姑姥娘和姑姥爷扒玉米粒，丰收的玉米个大粒粒饱满挂满了阁楼，我们坐在那里使劲儿扒，手都被扒得生疼生疼，真累呀！我想起了姑姥娘和姑姥爷的手一点也不柔软，原来都是干农活干的呀！看看我的手已经被扒了两层皮拉。农民伯伯这么不容易呀！以后我们要尊重农民，爱惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
回眸看似简单的两个字，可是又有多少人可以学会回忆过去知道那些自己做错了哪些是对的？人总喜欢生活在过去可却不懂得如何反思。
辗转进入只属于我一个人的世界里，去年的这个时候我认识了一生中对我最重要的朋友，去年的今天我充满着期待，兴奋做好一切准备接受上帝给我的恩赐。我们彼此相信没有人可以把我们分开，没有人可以离间我们的友谊，我和她的关系都被众人看在眼里大家都感叹我们为何会如此的亲密要好！而在我们彼此之间只有信任和关爱，彼此可以感受到对方的心跳可以体会到对方的不开心更可以感应到对方的存在，这一切的一切都建立在我们的信念。可是又有谁知道在今年的这个时候我一个人心灰意冷的等待着，等待着我们彼此之间的友谊可以重新燃烧。
这是发生在一个细雨蒙蒙的晚上，月亮看上去是如此的害羞生怕别人看清她的脸，走进教室我看见你一个人看着窗外模糊的双眼更是把你承托的如此高雅，也正是我们彼此的气质让我们互相欣赏。看到你的沉默我心格外承重，也不知道是怎么回事没过一会儿我们尽吵了起来再言语之间我发现我们变得不那么的信任，而我对你的猜疑也是越来越多，慢慢的和你在一起也就成为了一种美好的回忆。由于我的多疑我的固执和我的懦弱导致我们最终还是分开了！
回首过去式，在这几年中真的发生了太多的事情，我得不成熟给我带来了惨痛的代价而如今也无法挽回我们彼此的友谊因为你已经走了，不知道何时何地我们还能相遇，反思了许多也从零碎的片断中我认识到了我的不足，知道自己的问题慢慢的我变得成熟了，对身边的人不再那么苛求也不再懦弱，学会一个人面对现实！因为从你的身上我知道现实是不容改变的它不会来迁就你，只有我们勇敢地去面对它接受它~
你离开的这段日子里时常会有和你在一起的场景浮现在我的脑海中，你依然生活在我的记忆中，我已经长大了不在多疑不再固执不再懦弱是回忆教会了我这么多，是你让我成熟了这么多。
回眸也许是件很痛苦很心酸的事也可能是件很开心很幸福的瞬间，而其的价值是你在回眸的时候你学会了多少？
我仍然谱写着属于自己的蓝调，依然守候着回忆里的一点一滴，依然盼望着太阳的归来！找寻属于我自己的方向
记得刚上三年级时，学校准备开展“低碳生活，变废为宝”为主题的活动。提倡同学们低碳生活，将废旧的东西利用起来变成有用的东西。这一下可乐坏了同学们，他们收集了许多废旧报纸、易拉罐、硬纸壳、废碟片、啤酒瓶……认真地剪裁、制作，使那些废品经过他们精心策划，竟变成了一件什“稀世珍宝”。有花花绿绿的笔筒、美丽可爱的相册、小巧玲珑的笔记本电脑、活灵活现的足球……
作品在校园里一展出就吸引了大家的眼球，学生、老师、区领导……一批又一批的观赏者，真是络绎不绝。一件件独具心材的作品使每一位观众都赞不绝口。
“真好看！”一位带眼镜的姐姐一边赞叹一边将光盘相册捧在手中左看看右瞧瞧。
“哇！笔记本电脑。”一个虎头虎脑的弟弟叫道。
“现在小学生真厉害，我好好看看他们怎么做的，回去教儿子也做。”一位年轻老师佩服地说。
更精彩的是，我们用碎布、纸杯、废线……通过自己的灵巧小手，奇思妙想缝制的裙子，穿在自己的身上，迈着模特步，在校园的舞台上一展自己的风采。观看的同学们激动地从凳子上站起来，嘴里不停地说着什么，掌声久久地回绕在校园的每个角落。
这次活动，不仅让同学们对环保有了更深了解，而且让他们从生活中细碎的事物上发现其闪光点，增强了同学们的环保意识，更激发了学生的创新意识。
“啪！”校园往事的书合上了，当你回忆校园生活时，就请打开这本书，寻找那美好的校园往事吧！
这次上海夏令营之旅，最令我难忘的是那次掰手腕比赛。
夏令营的第二天晚上，我们住在美丽的杭州湖畔。我在宾馆的房间看电视，也没有什么特别好看的节目，我就向同屋的三个伙伴提议说：“咱们来玩游戏吧！”“好呀！”“玩什么呢？”“那就玩掰手腕吧！”“好”她们你一语我一句的附和着。
比赛开始了，首先，是我和安紫雪进行较量。我们两个人在一张桌子的对面坐好。说实在的，我还是第一次玩这种掰手腕的游戏，心里不免有些紧张。
“预备！”只听见杨月褀姐姐一声令下，我和安紫雪同时伸出右臂，用胳膊肘抵住桌面，我们两个人的右手紧紧的握在了一起，做好了战斗的准备。“开始！”杨姐话音刚落，我和安紫雪几乎同时用力，使劲掰了起来。“加油！加油！”李东洋使劲喊了起来。
我咬紧牙关，屏住呼吸，使劲的把安紫雪的手往下掰；安紫雪也不甘示弱，只见她用尽全身力气，丝毫也不退缩。就这样，我们两人坚持足足有一分钟。这时，我忽然感到手有点发麻，快坚持不住了。眼看安紫雪就要把我的手压下去了。就在这危急关头，我一用力，使出了全身力量，像山洪暴发，把安紫雪的手压到了桌子上。“啊！”我赢了！”我高兴得一蹦三尺高。安紫雪垂头丧气地说：“别看安妮那么瘦，这么有劲儿啊！还真掰不过她。”我笑着说：“服气吗？不服气再来。”安紫雪摇摇头，摆摆手说：“佩服佩服”我们四个放声大笑。我们四个轮流比赛，笑声加油声在房间回荡……
游戏很快结束了，我真希望每天都这么开心！这么快乐！也希望大家和我一样开心快乐！
阅读是有深浅之分的。
所谓浅阅读是指粗浅地、简单地阅读，比如浓缩的四大名著、白话版的古代经典、科学松鼠会的各种科普读物都算浅阅读。浅阅读的好处就是轻松、愉快、节省时间，在这个时间就是金钱的时代里它是很流行的；但也有人说浅阅读就好比吃快餐——好吃但没营养，这是有一定道理的。
记得几年前我想读《史记》。我曾在书店里看到一套标价200元的精装版，母亲舍不得买，于是后来买了一本16元的儿童版代替。真是一分价钱一分货，那儿童版不仅只是《史记》的节选，而且由于它是的，所以总感觉缺少些历史的底蕴。
所以我很失望。
顾名思义，深阅读就是在阅读时深深体会甚至有时还需咬文嚼字的阅读方式。它虽值得提倡，但我们往往做不到深阅读——有时是因为没时间，有时则是因为知识水平不够高。
我家的书架上有一本《圣经》，我几年前取下来读（我是个无神论者，但《圣经》是基督教经典，所以我觉得读《圣经》可以帮助我了解更多西方文化）。很惭愧的是，我已经读了几年，但直到现在我连它的第一篇《创世纪》都未读完。它的内容太晦涩，我总是读两页就已头晕眼花，只好放回书架上。
所以我又失望了。
《史记》的浅阅读带给我的是失望，《圣经》的深阅读带给我的仍是失望；两次失望使我明白，阅读得太浅或太深都不会有太大的收益的。我们要想在阅读中有所收益，就必须由浅及深、循序渐进的阅读。我一直希望读一下英国物理学家霍金的《时间简史》，但我一直没去书店买。《时间简史》是一本很难懂的书，我知道以我现在的物理水平肯定是读不懂的，所以我就没有买。我如果想读懂《时间简史》，我就必须了解更多的物理学知识（如相对论），多读一些科普读物，这样，以后我读《时间简史》有可能就会很轻松。
总之，我们还是应该尽量多地深阅读，但深阅读的目的恰恰是把书读浅。如果一本很难懂的书通过我们的理解能使它变得浅显易懂，这样我们就读透了这本书。比如说，《论语》这本书我们现在很多人读起来就会像我读《圣经》那样读不到两页就读不下去了，但我们都读得懂《于丹<论语>心得》；于丹通过深阅读《论语》而写出自己浅显的理解，我认为这达到了读书的最高境界。如果我们也能像于丹那样把《论语》读浅，那么我们应该就能汲取到这部儒家经典的大部分营养了。