今天是端午节又是回家的日子，既能回家又能吃粽子，真是喜上加喜，一石二鸟啊！
今天终于到了回家的日子，也是端午节，端午节就要吃粽子，不错我们学校的早餐就是粽子了，可是就吃两个，还是没有吃过瘾，不过等一会儿就要回家了，回家就可以吃很多的粽子了。到了教室里，为了在家里没有写作业的烦恼，能放开口吃粽子，于是我开始拼命的写呀写。一刻都不松懈，一直到了我爸爸来接我。于是我就回家了。
在路上，我爸爸去了一趟超市，并把我带上了，我们来到了卖粽子的地方，琳琅满目，各种各样，真是八仙过海——各显神通啊！我们买好了粽子就回到了家里，今天晚上我们就要吃粽子了。
到了晚饭我已经迫不及待了，于是还没等热退去，我就上去拿了，烫的我哇哇地叫。过了一会儿，就凉好了，于是我拿起一个粽子剥开了皮，开始大口大口地吃。啊！粽子真是太好吃了，尤其是里面的甜枣甜甜的。
我还知道一个关于吃粽子的由来。我们伟大的诗人屈原，准备从悬崖上跳进河里自杀，人们为了不让大鱼把屈原吃了，于是就往河里就一种类似粽子的东西来喂大鱼。
粽子实在是太好吃了！
今天，我们班为庆祝元宵节，开展了一场猜灯迷活动。
游戏规则如下：有十个灯笼，前十个答对题目的同学下课可以奖励到一灯笼，如果灯笼没有了，则奖励一块橡皮或铅笔。所出的题目各式各样，如有“千字头，木字腰，太阳出来了，味道真好吃”、“第二次握手”、“人靠在树上”等等，而我们的回答则是五花八门，一会儿工夫，十个灯笼没了，似乎上面的题目太简单，竟然都答对了。其中，“拍一个巴掌”这个谜语很难，同学们有的皱起眉头、抬头在思考；有的低下头快速地在打草稿；有的不加思索，争先恐后地举手。只见他们东一个举手，西一个举手，可惜结果都答复错了，顿时他们像一只只泄了气的气球似的。最后，金老师公布了答案：五指山。当时，我真怪自己，这怎么都没有想到呀，拍一个巴掌下去，是五个手指，一个地名，这可不就是五指山吗？我连连拍桌子，后悔极了，但是“世上没有后悔药”呀！
这次的猜迷游戏最后在同学们的欢声笑语中结束了，可却让我受益匪浅，它让我学会了开始从不同方面去思考问题。
今天，赵晟参加“小交警训练”，请我帮他打扫卫生。
第三堂课下，赵老师一抄完语文作业，就回办公室了。我抄完作业，就走上讲台：“不-是-值-日-生-的-赶-快-回-家！”众人一听，赶紧匆匆收拾书包作鸟兽散。
同学们走了以后，留下的是我、张诗雨、涂新宇和刘欣慰。我开始分配工作：“张诗雨、刘欣慰扫地，张诗雨扫1、2、3组，刘欣慰扫4、5组。我和涂新宇排桌子，我排1、2、3、4组，你排第5组。涂新宇你还要负责擦黑板。违者处罚！”“得令！”涂新宇说道。
涂新宇拿起两个黑板擦左右开弓。张诗雨和刘欣慰把每组的椅子先拉开，然后把底下的脏东西都扫出来。我先把第1组排好，然后把第2组和第1组对齐，接着排好3、4组。涂新宇也很快把第5组排完了。我把靠左的窗户关了起来。这时，张诗雨和刘欣慰正好也扫完了地。
“都干得不错！瞅瞅，我们都已经汗流浃背了。好了，都回家吧！”我把垃圾拎下了楼。
正月十五元宵节，是我国传统的节日，代表着合家团圆，人们在这一天里放烟花、孔明灯，吃元宵，到处洋溢着喜庆的味道，我们真的好开心。
晚上，我拉着妈妈的手闹着去电影院对面的大广场玩。哇！来这里的人还真不少，他们都在放孔明灯，一个个许愿灯被小朋友们放飞到了天空，夜色笼罩下显得格外亮丽，三个一群，五个一伙，它们又恰似一个个调皮的孩子，你追着我，我赶着你，互不相让。
不知不觉中，我们看得如痴如醉。缓缓升起的孔明灯，宛如一只只火红的凤凰，放飞了我们无尽的希望。灯的火焰在半空中跳跃着，仿佛在为我们讲述千百年来那悠然的往事。
我们继续走，人群也越发拥护，好不容易挤出来，这时，我看到一个卖荧光棒的的小摊，拉着妈妈的手跑过去，左看一眼，右看一眼，终于选到了一个蓝玫瑰荧光棒。
放烟花了！只见“扑哧”一声，烟花点燃了，一朵朵美丽的火花冲上天空，绽放一个个艳丽的火球失在半空中。
渐渐地，人群减少了，我和妈妈依依不舍地回到了家中，和爸爸妈妈一起看起了元宵晚会，我想，这真是一个快乐的元宵节！
今天让我的小侄女做寒假作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒假作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒假总共才一个月的假，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。
我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！
今天，赵老师带我们去报告厅上了一节阅读课。难得到报告厅上课，同学们都很兴奋！一进门，我发现听课的老师可多啦！又有点儿紧张！
赵老师上课很精神！很有意思！她给我们带来过许多精彩的故事，今天，她又为我们带来了一个故事，叫做“鸭子骑车记”。
“小朋友们，封面上画得是什么？”、“鸭子想干什么？”这些问题大家都很感兴趣，争着发言，有些小朋友站起来没说好，大家都很着急，准备替他回答。
“鸭子是怎么跟动物们打招呼的？”有说“你好！”的，有说“hi!”的，还有说“你早！”的，老师公布的答案是“嘎嘎！”，引来全班一阵笑声。
“封底上的图画像什么？”，我赶紧把手举得高高的，真幸运老师点了我的名，我说“是自行车上的彩带”，蒋余豪说 “像鱼的尾巴”，想象力真丰富呀！下课以后，我想了想，它有点儿像“天上的彩虹”，可惜上课时没这么说。
有点儿遗憾的是，没来得及表演就下课了，要不然就更完美了！
今天，我在学校对面的小店里买了一本《天才爱急转弯》。早读的时候，我偷偷地拿出来，准备认真读一读，碰巧被程晓看见了。她悄悄地说：“你再拿小漫画书出来，我就告诉郦老师。”郦老师不知不觉地走到我们面前，我急忙将《天才爱急转弯》藏到口袋里。但是，这一举动还是没有躲过郦老师的火眼金睛，书被郦老师没收了。
中午，急匆匆地吃完饭，我就跑到郦老师办公室。虽然中午是休息时间，但郦老师还在认真地批阅我们的作业。我胆怯地问：“郦老师！请问可以将《急转弯》还给我吗？”郦老师很严肃说：“上课时间，你要认真听课，不允许乱分心，放学后再来拿吧。”下午放学的时候，郦老师将《天才爱急转弯》那本书还给我了，我非常开心。
晚上，我很自信地对爸爸说：“你会脑筋急转弯吗？这本《天才爱急转弯》里面所有的脑筋急转弯我都知道，不信，你可以考考我。”爸爸带着疑惑的眼光望了我一下，爸爸问：“猪八戒是笨死的，那么他的儿子是怎么死的呢？”我脱口而出：“当然也是笨死的……”