教育成就人生演讲稿2024（精选3篇）
卷轴帘就被缓缓地拉下，一幅雄伟壮丽的中国版图就这么展现在了眼前。粗细不一的线条交错在一起，颜色各异的版块仿佛是一朵朵艳丽的鲜花。那一望无际的田野，富丽多姿的山峰，星罗棋布的湖泊，纵横交错的铁路，无不给我以美的熏陶和爱的力量。气势磅礴的青藏高原，山清水秀的四川盆地，辽阔坦荡的华北高原，宽谷低丘的东南丘陵，面对着祖国的版图，心中不由得燃起一种莫名的感动。
目光在偌大的版图上游走，寻西望去，目光定格在祖国西部的一块领域——新疆维吾尔自治区。忽的想到，在新疆生活着一群豁达乐观的维吾尔族人，他们的主食便是众所周知的美味“大饼”——烤馕。
馕与我们汉族的烧饼相比，不仅形态相似，连做法都是差不多的。维吾尔族人们家家门前都有一个馕坑(吐努尔)，把馕就放在里面烤制而成。馕有着不同的形态，它们大小不一，有的大如车盖，有的则小于手掌：最大的馕为“艾曼克”(片馕)，直径足足有四五十厘米，是馕中之王，最厚的馕是“格尔德”(窝窝馕)，中间有个“窝”，样子小巧可爱，令人食欲大增，还有肉馕、油馕、甜馕，都形态各异，别具特色。馕一烤熟，那可是香飘十里，散发着及其诱人的香气，鲜味、辣味四散开来，垂涎欲滴，闻着都十分满足。淡黄色的饼上刷上红红绿绿的肉酱，诱人极了!迫不及待地咬上一口，麻麻的，香香的，辣辣的，外酥内脆，趁着滚烫十分大快朵颐，香酥可口，那滋味令人流连无比。
馕是维吾尔族人特有的美食，那独特的烘培方式，那悠远绵长的历史，那美好梦幻的传说，都成为新疆的一大特色。这是我们中国的民族文化，别具一格的美食风情。
顺着版图的东北方看去，一颗闪亮的明星点缀在城市之间，我眯上眼，定睛一看。咦?这不正是祖国的首都——北京吗?“北京烤鸭可是北京的一大特色……”我小声嘀咕着，看着祖国版图上的首都，馋得真是“口水直流三千尺”了。
那体态丰满的鸭子上泛着油香味儿，那独特的果木香，平淡雅致而不失芳华，直扑入鼻内，诱人无比。油光焕发的看相真令人垂涎三尺，红艳艳的皮，黄灿灿的肉，丰盈饱满，不失光泽。拾一片脆皮鸭肉，搭配上香脆可口的花生和一碗色泽红艳的酱汁、绿油油的香菜，包裹在白嫩的荷叶饼中。轻咬上一口，外焦里脆，酥酥的，麻麻的，酸甜可口，美味十分，不由得接二连三地品尝下去，沉浸在一片绵想之中，仿佛不是在品尝美食，而是在欣赏一件特色的艺术品。
北京烤鸭，是北京著名的菜式，它以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为“天下美味”而驰名中外。它代表了中国的一大特色，因它悠久的历史，也是中国特有的文化传承。舌尖上的中国，因它而闻名，因它而骄傲。
每个国家都有每个国家的特色，每个地方都有每个地方的民俗文化，它们都是这个国家的象征，我第一次俯瞰着祖国的版图，心中感慨万千，热血在胸膛中流淌。我骄傲!我自豪!我是中国人!我是龙的传人，我是炎黄子孙!
我知道，世界的东方永远屹立着一直雄鸡，它正在迎风引吭，永远，永远……
大家好!今天我演讲的题目是《我们是幸福的》。
记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。于是从校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。
其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪明又顽皮的孩子。他经常捉弄、欺负同学。大家都不喜欢他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多的注意到他。尽量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。
我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好;卫生区总有他拿着拖把拖地的身影;下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情让我深深地感动了。
早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。我连忙请他们进来。因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了红领巾。就在这时我突然发现坐在第三组第一排的熊杨政同学没有戴红领巾。我站在讲台上不知所措，只能任凭他们记下了。这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。这时的我终于松了一口气。
看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪!我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班只要有没戴红领巾的同学，都有人会主动借给他。大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中传递。
平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事使我深深体会到：调皮的孩子更需要爱!问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。
当教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师的幸福和快乐莫过于此。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的!原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道!
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!
各位老师，同学：
你们好！
今天我给大家演讲的题目是——感悟心灵的成长：奋斗的青春最美丽。
火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石；流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线；人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。
青春过于美好，于是我们尽情享乐，尽情挥霍。但生命也过于短暂，当我们老去的时候，回头翻看着时光，我们将发现，年轻没有留下脚印。于是，一股失落涌上心头，因为我们的生命之书缺少了完整的书页，我们无能为力，光阴的沉淀使我们不再年轻。朋友，难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗？哪怕只是浅浅的脚印？
事实上，我们可能尝试着为目标奋斗过。眼前的路，那样虚幻，那样黯淡。我们奋力前行，去触摸周围一切能带给我们现实与光明的东西，结果被撞得头破血流，摔得粉身碎骨。因为吝惜青春，所以，我们有时候会停止奋斗的脚步。于是，刚刚踏出的脚印又被我们磨平。
今天，当我再一次站到镜子前，发现自己，额头上的道道又变多了，眼睛里不再有儿童时代的那种纯真。我感到，我的青春已经逝去。脑海中又浮现那句话：“几乎没有人能感觉到青春正在逝去，而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去。”
也许，我们还不明白自己该干什么，也许，我们以为明天会更好，也许我们相信会出现奇迹。于是，我们选择无谓的等待。可是，我们的青春，却没有时间等待那一天的到来，因为我们的青春只剩下今天。莎士比亚说过：”在时间的大钟上，只有两个字—现在。“
我们没有太多的时间可以等待。"不屑今天，等待明天，"的观望态度，会像一条肆无忌惮的蛀虫一样，吞噬我们的心灵，吞噬我们头脑中的时间紧迫感，蛀空我们谋求上进的灵魂。最终留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯壳。
生命的主流，应该是水不停歇的奋斗而不是等待。人活在这世上，只是一种形式，奋斗才是对它唯一的注解，因为生命无法承受之轻，因为生命无法接受堕落，因为生命无法容忍平庸。人生短暂，白驹过隙，拥有生命是一种最大的幸运，带着奋斗上路，才会让生命闪耀光彩！
所以，还在犹豫徘徊的同学，请迈开你的脚步，往前走吧！不用去管是否会成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。放手去追求吧！有句话说得好："人的生命是在他停止追求的那一刻结束的。"不要吝惜自己的青春与生命，因为它的价值恰恰是在不断地为理想奋斗中体现出来的。
也许那些在落叶上写诗的心情会渐渐老去，也许成长要以孤独作为代价，逝去的日子无非给我们一个把握今天的启示。其实，又有谁能够对美好的日子—完整的人生下一个固定的概念呢？外部原因固然重要，但自身的拼搏才起决定作用。更多的时候，我们必须由自己去擦拭旅途中心灵的尘埃，用自己的问候驱散跋涉的疲顿。在人生旅途中，我们必须用奋斗去奠基自己的人生大厦，把握自己生命的价值，演绎出自己人生的辉煌。奋斗应该在不甘寂寞中周而复始，只有这样，你的生命之旅才会留下清晰的脚印。
纵然，前面的路会无比坎坷，可是，我们有理由相信自己能够战胜一切挫折，不是因为我们比别人伟大，而是因为我们比别人年轻。年轻，是我们最大的资本！奋斗，是我们永恒的追求！