很多人都说是听着我的《十七岁的雨季》长大的，是吗?真的吗?其实我也跟大家一样也是唱着自己的《十七岁的雨季》，一步一步慢慢长大的。时间过得很快，今年是我出道第二十一年，我自己也没有想到说，会在演艺圈里面待这么长的时间，小时候我也没有想到我会走进演艺圈这一行。
我算是属于那种被选择而进入演艺圈的。中学的时候常常收到很多的情书，所以我父亲就觉得可能我的这个人缘会蛮好的，所以就送我去华冈艺校念书。在我十五岁的时候，因为在一个舞台剧上表演被公司人看到了。而且很有趣的是，在这个舞台剧里面，我是最后面五分钟才出来，是饰演一个找别人的丈夫。可是我对于演艺圈的憧憬，其实没有那么大。
十六岁的时候，公司又开始有更多人来邀约，我就想说好吧，既然都已经走了华冈艺校这条路，就去试试看，或许这未来也是一条路。经过了一年的训练，不停地排舞、练唱歌，到十七岁的时候才正式发片。就这样一夜之间很快地迅速走红。坦白讲我真的很幸运，因为一夜之间可能得到很多人的支持跟掌声，我连我自己都不相信，这么快可以得到这么多人的喜欢。甚至我还自己走到唱片行：“欸，老板，你看这个海报有没有像我?“老板看：”欸，很像是欸，你可以帮我签个名吗?好好好，我帮你签名。“慢慢地去享受了这种感觉。
我最记得印象有一部电影，在戏里面大姐是林青霞，第二个姐姐是张曼玉，第三个是邱淑贞。大姐男朋友是梁家辉，二姐男朋友是张学友，三姐男朋友是郑伊健。你看一部电影里面，有这么多的这个影帝影后，所以那时候我很珍惜可以跟很多以前自己的偶像一起演。我觉得那是一种很不一样的感觉，而且很享受站在台上的那种欢呼声，还有大家的那种支持，可是很快地换来的是不停地工作。我记得白天要上课，晚上又要去录影、录音，然后到学校开始打瞌睡。每次就是想找一个那种个子高大的人，坐在后面。
其实坦白讲那一段时间还蛮辛苦的，三年出了十几张唱片，拍了十几部电影，开了无数次的演唱会。所以，在那一段时间里面，其实是相当相当地忙碌，可以说是压得我喘不过气来，很想要休息。所以我一拿到兵单以后，我就想去服兵役，我想要去过一种不一样的生活。我记得我在服兵役那一天，一进去就剃光头，跟大家一样穿上军服。晚上睡觉的时候，我觉得身上的那种几千斤盔甲，全部卸下来，我觉得好舒服，可以不用每天这么样的忙碌。
可是在军旅的生活里面，反而换来另外一种压力。每一次做完一个动作，譬如说，向右转、一二，做完这个动作，好，接下来我们请林志颖出来示范一下。你看，林志颖可以啊，你们每个人都要可以啊!所以在部队里面我就变得做任何事情，我要更专心、更仔细、更迅速。因为做任何动作，我一定是第一个被叫出来示范的。训练完三个月以后，我就被放到了文工团，要去劳军。到那边又是另外一种生活，因为以前在舞台上，都是别人帮你准备好、打理好，灯光、音响，环境，麦克风，我只要上台唱就好了。可是在那个时候，我们自己从全部的前期的灯光、音响、搭台，我们全部要自己来。搭完台以后，其实已经满头大汗，全身汗流浃背，赶快再穿这个衣服上台表演。又要担任主持人，一下子呢又要担任伴舞，然后伴完舞再回来当主持人。台下不像现在大部分都是女孩子为主，台下都是男生，每次一上台，台下男生就起哄。经过了五六场以后，我越演越伤心。后来怎么办呢?我想到一个办法，第一首歌的时候，我就走下台去，跟他们绕一圈，拥抱、拍手，他们从一开始的起哄，到第二首的时候开始：“林志颖加油，我们爱你!“很多人服完兵役说：“我是很MAN了，我是男人了，我不一样了。“我那时候心态也是一样。然后就在这么急的状态下，反而是想做一些改变，穿西装装成熟，唱一些那种《男人是很好骗》，想要唱一些情伤的这种东西。当然得到的声音跟过去可能就比较不一样了。因为这么大的一个转变，大家是否能够接受呢，会喜欢?我想未必。
所以在那一段时间里面，大概有两年吧，我想该是我自己去做一些我想要的事情，那就是赛车。因为我小时候的愿望，就是成为一名赛车手。抽屉一打开来，永远就有很多的火柴小汽车，可能汽车杂志背得都比学校的课本都还要来得熟。你问我什么汽车厂牌，什么型号，多少排量，几千匹马力，我倒背如流。其实一路过来，我还是没有放弃，我一直惦记着在我脑海里面。
我自己常常说我是一个梦想实现家，而不是一个梦想家。因为梦想不去做，只是妄想。
1997年就正式去参加比赛，当然这一次的比赛对我来说其实非常地重要。因为我一开始投入赛车，很多人的声音就会来了，爸爸的反对，可能歌迷的担心各种，艺人参加比赛无非可能作秀、可能玩票，可能或是想要耍帅或炫富。可是并不是，因为我是真心的喜欢车，想要当个赛车手，可是可能别人不能理解的。我就想要去证明给别人看，没关系，我证明给你看!我赢给你看!
可是这是犯了一个赛车最大的一个错误，因为赛车还是有一定的危险性。在1998年的一个赛事里面，我就急着想要去超越别人，想要去拿冠军，时速一百五去阻挡别人，结果车子开始失控、甩尾，撞了墙，转了好几圈停了下来。那时候停在那边，车子开始冒烟，我想怎么办，冒烟代表快着火了。赶快开了门，一出来一踩，我怎么脚好像踩不到地，就单脚跳啊跳，跳离那个墙，翻过去，车子就烧了起来。后来去医院一照，原来脚骨头断了三根，打了四根钢钉，休息了半年的时间。
这半年里面，我自己就不停地在回想，为什么会发生这些事情?演艺事业比较低潮，赛车又撞车，然后大家的声音就是：“你看吧，爱玩嘛，得到教训了吧?“其实那时候心里很难过，我在这半年里面我就在想，我是不是想要追求的步伐太快了，太急着想要去证明给别人看，才导致这些的一些状况。
后来在1999年的时候，我接到一个很重要的角色，《绝代双骄》小鱼儿。我觉得我就是属于那种很开朗的个性，那种快乐至上的心情，就算天塌下来，我也无所谓的。我应该是这样的人，我为什么要去做个忧郁小生，然后装成熟呢?我就是我嘛，我做我自己，要有自信，这样才对。
6月5日晚，由校学工部主办、数学与统计学院承办的“中国梦 我的梦”主题演讲比赛决赛在新校区数理楼一楼报告厅举行。校关工委常务副主任龚竹青,数统院党委书记颜兴中、校党委宣传部副部长张若飞，校学工部副部长李涛出席活动并受邀担任评委。
比赛分为上、下两场，中间还穿插了趣味性的观众抽奖环节。来自各学院的10位选手经过初评、复赛进入了决赛。演讲开始前，选手先播放vcr介绍自己，加强观众的视觉印象。演讲中，选手们有的激情澎湃，有的感人肺腑，有的令人深思。来自信息院临床八年1205班的8号选手罗懿恩同学声情并茂地讲起了用青春托起中国梦;来自湘雅医学院的2号选手张亚男同学从医者角度出发铿锵有力地表达了那份中国梦的延续;6号选手苏雯雯，一个来自法学院的女孩，用真挚的感情表达了中国梦里花开，让人动怀。
演讲完毕之后，李涛副部长对此次的决赛进行了点评。他肯定了选手们的参与和表现，也指出了过分紧张和张力不足的问题，同时他勉励全体同学讲自身梦想同国家梦想结合，敢于筑梦、追梦，共同为实现中国梦努力奋斗。
经过激烈角逐，来自湘雅医学院的张亚男和来自信息院的罗懿恩摘得桂冠，苏雯雯、李东洋、李瀚文同学荣获二等奖，李嘉伟，赵酉璐，范礼军，孟婧、张一玮获得三等奖。
尊敬的各位领导、老师：
上午好!
“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。
医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。
青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。
“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。
奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。