我心中的阳光演讲稿推荐三篇

我心中的阳光演讲稿(精选3篇)

我心中的阳光演讲稿 篇1

一次期末考试,成绩在一天后被登出,贴在了班级墙上。同学们忙着看,而我却闷闷不乐,因为我知道,我的成绩一直不好,不必去看了,但同学闷非让我去看,结果我提高了2名。回到宿舍,我哭了,朋友们在旁边劝我,说我这样根本不解决问题,叫我下次再努力,我说我很苯,他们说,“学习好的学生不是真的100℅聪明,学习不好并不代表苯,都需要努力,要正确去对待,考不好没关系,你已经在努力了,要相信你可以的!”到了学校,老师说,“考不好没有关系,不要气馁,不要憎恨自己,因为你已经努力了,你正在向成功靠近,只要你努力!”听了他们的一番话,我鼓起勇气,决定一切从头开始,我感谢他们对我的鼓励,他们是很亮很亮的阳光,永远都是!

其实,每个人心中都有属于自己的阳光,这种阳光将会照亮你的心,永远伴随你!

我心中的阳光演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在人生的旅途上少不了磕磕绊绊,少不了艰难险阻,少不了泪水与汗水……你需要一种力量去战胜,当然这是源于你自身的,光凭这一种是不行的,还有另外一种无穷的力量,那就是勇气,它来自于父母、朋友、老师……等等。

阳光之父母

在我小的时候,家里有一只猫,不知怎么回事,听母亲说我小时候经常被这只猫欺负。夏天的夜晚,在我熟睡之际,我感到脚底疼痛无比,我忘记了猫在我的脚底睡觉,不小心踢了它一脚,它便把我的脚咬了一口。我大声地哭,爸爸妈妈醒了,问我怎么回事,我只是说:“我的脚!我的脚好疼啊!”心急如焚的父母一看,天啊,流了好多的血!连忙背我去了卫生所,大夫说我的右脚被猫咬了个洞,必须要把血挤出来,于是妈妈把二姨和姥姥叫来帮忙。妈妈心疼的眼泪不断往下流,她紧紧地抱住我,爸爸也紧紧地抓住我的手,那时的我已经疼痛过度昏迷过去。当我醒来时,看见爸爸妈妈那焦急的眼神,我哭了。从那以后,我家再也不养猫了。爸爸妈妈永远是我心中的阳光,最最温暖的光芒。永远藏在我的心里,照亮我心。

我心中的阳光演讲稿 篇3

教师——阳光般的职业,听着辉煌灿烂,实则个中辛苦只有教师自己心知肚明。教师除了传道、授业、解惑,更肩负着为孩子幸福人生奠基的重任,教师,尤其是幼儿教师,每天面对一大群懵懂无知、天真无邪的孩子,吃喝拉撒、安全样样上心,一点不累是不可能的,但是面对着孩子,寄托全家希望的孩子,关系着国家未来命运的孩子,教师的职业操守和道德素养决不容许我们有丝毫的倦怠。社会的期望值、家长越来越高的要求,使得许多教师身心俱疲,甚至出现了职业倦怠。

前几天,我看到一个报道说的是在一次优秀教师事迹报告会上,主持人的一番感慨:刚才大家讲到的优秀教师中,20%的人倒在了讲台上,30%的人得了癌症,还有40%的教师正带病坚持工作着,教育战线上一片愁云惨雾啊!看到这里,我的心中特别震惊:教师的奉献难道仅仅体现在体力与健康的消耗上吗?教师这支蜡烛到底该怎样燃烧呢?怎样才能成为新时期既让人民满意也让自己幸福的教师呢,这也许是广大教师们应该思考的问题。

我心目中的好教师,首先应该是一个健康的人。只有身心健康、精力充沛的人,才能胜任教师这份崇高的职业。我绝不认可教师带病上班,一是孩子们不喜欢病病歪歪、精神萎靡的老师;二是教师作为一个正常人理应让自己健健康康的。有的老师可能会说,这么忙,哪顾得了身体?我要说教师的身心健康,许多时候更在于自身的调整。幼儿教师是忙,一天下来里里外外路起码得走几里,我们不妨这样想:人家早起、晚饭后散步,我们多好!工作时间就能散步。小朋友做操、体育锻炼,我们和孩子一起练上一把,既身先士卒,又锻炼了身体,何乐而不为?孩子要成长,需要许多的“舞台”,教师不需要事必躬亲,孩子会做的放手让孩子做,孩子能做不想做的鼓励孩子做,孩子想学的抓住机遇教孩子做。跟孩子相伴的每时每刻,充分地相信孩子、尊重孩子,多与孩子沟通,及时发现每个孩子的闪光点,带着欣赏的眼光关注每一个孩子。教师之间相处和谐,思想上互相帮助,业务上互相切磋,生活上互相照顾。和孩子、和同事、和学校共同成长,成长的快乐定会带给我们身心的健康。健康、宽容、快乐的幼儿教师,孩子们更喜欢。

我心目中的好教师,还应该是有一定文化底蕴、知识丰富、语言生动的人。一个一问三不知,语言枯燥乏味的教师,是不受孩子们欢迎的。3——6岁的幼儿期是孩子语言发展的敏感期,为了孩子,教师也没有理由不丰富自己的底蕴。有的教师可能会说,我没有时间看书呀。其实读书是最不受限制的,潇潇细雨的春日,皓月当空的夏夜,霜叶红于二月花的深秋,人迹板桥霜的严冬,都可以手不释卷,无聊的电视连续剧尽可少看几集,无聊的闲聊少说几句又何妨?当读书成为教师的一种生活方式时,教师才能以自己的书卷之气,去熏陶孩子,使他们热爱读书,与书为伴,成为未来书香社会的“读书人口”。一本本好书就像是一粒粒善良的种子,一粒粒诚信的种子,一粒粒正直的种子……这些种子适时地播撒在孩子的心田,孩子们的心灵就会变得充实、美丽、高贵……在书中教师更能寻求到教育思想的营养,教育智慧的源头。如此的源头活水,会带给孩子们更多的惊喜。

我心目的`好教师应该是人格健康,诚实可信,爱好读书,知识丰富,乐观豁达,勤勉上进,机灵而不失原则,敏感又不乏沉稳,激情与理想并存,睿智与幽默兼备的健康人。让我们共同努力,做人民满意、自身幸福的新时代教师!

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