遵规守纪，树立远大理想的演讲稿（精选17篇）
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！首先我祝同学们在这一天里玩得愉快，祝大家节日快乐！今天，我代表全体少先队员，怀着无比兴奋的心情发言。
今天，是我们的节日，是儿童的节日，也是全世界儿童的节日！全世界上的儿童的脸上洋溢着笑容。
我们要从小立志，树立理想。只有从小立志，才能实现远大的目标。比如说“：周恩来从小就立下了”为中华之崛起而读书“的志向，周恩来长大以后，他也实现了他的理想。
我们是二十一世纪的儿童，没有战火硝烟，没有饥饿和寒冷的折磨，我们还有什么理由不奋发图强呢？还有什么理由不努力学习呢？
同学们，让我们从小立志、树立理想、努力读书吧！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击苍穹；因为对海洋的向往，游鱼才逆流而上；因为有理想导航，从小，我就梦想展翅飞翔！理想，到底是什么呢？《雷锋日记》里有这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么？亲爱的朋友，听了刚刚的一段话，你有什么感想呢？到底什么是理想呢？简单的说，理想就是自己从小到大的梦想。朋友，你的理想是什么？你是否时刻想着为人民服务呢？你是否想过为社会的进步而努力奋斗呢？
从小，我就向往蓝天，向往飞翔。我躺在一片碧绿的草地上，出神地望着神奇而广袤的蓝天。一朵朵白云从我眼前飘过，一只只小鸟在我耳边快乐地唱歌。面对这些，我产生了无限的遐想，我多想长出一对洁白无瑕的翅膀，天使般地在辽阔的天空中飞翔，飞翔……我想飞翔，像超人那样天马行空，飞遍世界的各个角落。我要当和平的使者，我要让这个世界没有战争，没有硝烟，只有一片和平，到处充满友爱。
我想飞翔，我想坐在阿拉丁的神毯上去寻找那奥妙的神灯。我右手提着一袋取之不尽的绿色种子，一边飞，一边向大地播洒那绿色的天使；左手提着的一条“废气吸收袋”，将地球周围的一切废气统统吸进袋中。这时的地球妈妈再也不会落泪，脸上只有微笑。啊，我想飞翔，我想在辽阔的天空中自由地飞翔。我放飞理想，尽管这是一个美丽的梦，但我要不懈地追求！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
金秋九月，天高气爽。在这个阳光灿烂的日子里，我们又迎来了一个新学期。在这里，我们对新来的同学表示热烈的欢迎！
相信每一个同学都有一个属于自己的理想。新的学期，新的开始。为了早日实现自己的理想，让我们彼此走在了一起。好像一只只刚刚破壳而出的雏鹰，努力地练硬自己的翅膀，准备在未来的天空中展翅翱翔。
小学，是我们形成希望、放飞理想的地方，也是我们学习知识、铸造品格、锻炼自我的第一个台阶。在这里，敬爱的老师会引领我们每一个人踏上知识殿堂，让我们学会思考、认识科学、了解世界、丰富头脑；在这里，各门功课会把我们从一名牙牙学语的儿童锻炼成一名勤奋好学、追求上进的优秀学生；在这里，凭着我们每个人的努力，凭着我们每个人的理想，让最美好的人生希望在这里放飞吧！
金秋九月，是丰收的季节，祝愿我们每一位同学在这个新的学期，会得到知识的丰收。有了知识，就有了实现理想的力量，让我们在新的学期里努力学习、锻炼自我，让理想，从我们每个人的心里、从铁锋区第七小学的校园里，开始放飞！
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的老师们，亲爱的同学们！
大家早上好。
我今天演讲的题目是《树远大理想，展示青春风采》。
理想在中国古代被称为“志”。理想是沙漠中的绿洲，是夜晚的明灯，是生命的号角。诗人流沙河曾说：“理想是石头，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是一盏灯，照亮前进的道路；理想是通往黎明明的路。”
纵观古今中外，成功的不是有远大理想的人。马克思只有有理想，才能献身于人类的幸福；贝多芬有一个理想，只有这样他才能扼住命运的咽喉，创造伟大的音乐；牛顿有理想就会站在巨人的肩膀上；鲁迅有理想，让尖锐的思想穿透历史的天空，成为永恒；只有当周恩来有理想时，他才会为中国的崛起而学习。
理想就像海上航行的灯塔，指引人们顺利到达目的地。这些古今中外的伟人，从小就树立了远大的理想，矢志不渝地追求，只为长生不老。当我们生活在一个新的时代时，我们从未尝过战争、欺凌甚至饥寒交迫的痛苦。所以很多同学总是沉迷于国家稳定、家庭幸福、物质富裕的新气象，一味放纵自己，以为自己还年轻，不着急。这不是个好主意！中国有句古话叫“有志不惧年轻，百岁无用。”“树看苗，粮看苗，人才看苗。”所以作为初中生，要树立远大的理想。没有理想，人生就没有荣耀，人生之花就会枯萎；有了理想，生活才会充满希望和光芒。
同学们，我们是龙的传人，五月的花海，我们要用青春拥抱未来。因为我们越来越年轻，前方是新世纪的黎明，这是我们可以利用的地方。我们要努力学习，努力奋斗，用汗水浇灌理想的灿烂之花，用勤劳的双手开拓祖国的美好未来！同学们，树立理想是我们的宣言，展现青春是我们的风采。让我们高呼：雄鹰翱翔天际，海燕搏击波涛！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：
一、培养勤用学习辅助工具的习惯
小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。
我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。
除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。
对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。
二、养成勤于质疑的习惯
大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。
中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：
1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？
2、将知识转化为合理的生活情境，让学生能问；
3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。
总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。
三、培养学生朗读和背诵的习惯
朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。
背诵是积累知识的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇（段），并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。
四、培养爱读书多读书的习惯
中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。
五、培养勤于动笔的习惯
1、读书必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必然会大有收获，可以摘写、复印或剪贴；
2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时及时写下自己迸射出的思想火花，听老师的讲课时，要筛选捕捉重要信息，认真记下重点内容；
3、坚持写日记。巴金也曾说：“写吧，只有写，你才会写。”做到根据学生能力，限一定字数，有内容，有中心，有真情实感。可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。尤其是当有“以我手写我心”的强烈的表达冲动与欲望时，及时记录和捕捉灵感的火花，记下自己的感想和思考，长期实践积累，就容易写出真正属于自己的美文。不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1篇，教师做好认真批阅；
4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，会大大提高一个人的品位。学习习惯的养成并非一日之功，需要经历漫长的学习活动的积累。然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，一定会使他们拥有成就的一生。
亲爱的同学们：
古人云：“凡事预则立，不立则废。”在漫漫人生路上走到今天，你，是否还记得心中的那个理想？你，是否在面对荆棘的前方时仍坚定心中的目标？如果是，那么恭喜你，你的梦想终会在你的生命中绽放。
子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”我们在追求我们的理想时，请不要因坎坷的条件而放弃它。正是天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。所以只要我们坚定自身向它缓慢前行，那我们必将迎来蜕变。
当然对于理想，也常常有人会这么说：“我也想有理想啊，但是，我害怕它离我太过遥远，我害怕它过于缥缈，我害怕……”是的，诸如此类的“怕”在我们身边无穷无尽，然士不可不弘毅，任重而道远。我们没有理由这么轻易否定自己，生在这个世上，我们没有理由不去为自己的理想搏一搏。所以，现在请务必先放缓脚步，探求内心深处最渴望的声音，而后将它深深烙印在我们心中醒目的位置，接着为实现它坚定前行吧。
理想，是我们实现成功必不可少的材料之一，但同时健康也是我们迈向未来的重中之重。三年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时，为此，许多同学牺牲了自己平时健身的习惯，一头扎进了书海之中，埋头于课桌边，更有甚者三更灯火五更鸡的嗜书如命。有这股子冲劲未尝不是一件好事，但身体终究是革命的本钱，健康生活的习惯依旧要保存，我们莫要让它在未上前线时就倒下。
是否在记得我们在那段疫情期间里朱建阳养成的一些健康生活的“新常态”》在规律作息、规律饮食和适度运动的调整下，你是否感到干劲十足？学习效率提高？既然如此，我们又为何不把它们坚持保留下去呢？
这里又会有人说：“可我每天有很多安排的，若是为此完不成怎么办？今日份刷题没刷够的话，我岂不是落下其他人很多？”话中并非无理，但事需缓图，欲速不达也。如果为此作息错乱、饮食失衡的读书，不仅会影响隔天的课堂效率，还会使身体积少成多的出现问题。长期以往，学习的效果只会适得其反，可谓百害而无一利，最终得不偿失。
理想，是前进的动力源泉；健康，是革命的根本，成功的保障。二者兼备，才是通向未来的正确导向标，才是打开成功的方法。为此，让我们“心怀梦想，健康生活”，一起为美好未来筑基！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在生活中，我们随处可以看到人们，他们的生活暗淡无光，进步的步伐疲惫不堪。但是，当它们像蜗牛一样慢慢爬行时，它们会想怎么玩，吃什么，为什么还没长大。
我们不禁要震惊，你们中有多少人没有树立目标和理想，一天天地混日子。同学们，如果我问你们未来打算做什么，你们会给我怎样的回答？是自己知道，还是漫无目的的等待？我也看到了一些人，他们有很好的目标和远大的理想，他们似乎准备好要走了。然而，他们行动缓慢。这是因为他们没有前进的动力。
我想说，任何人都应该严格要求自己。什么都不能混日子，不能让自己早上一直躺在床上，直到自己想来。一个人没有志向，没有明确的学习目的，没有良好的学习习惯，是很危险的。作为一名三年级的实验小学生，我们要拿出勇气，扬起人生的风帆，为自己的理想和明天而努力，不后悔！
同学们，努力吧，总有一天你的生活会因此而精彩！
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好!
今天我的演讲叫《青春理想》。
记得我们上学的时候，老师总是问我们理想，答案很多……我们的理想随着年龄而改变。现在的青春期要有自身明确的理想!我们大学生应该在青春期放下理想。
青春是我们生命中最美好的季节。它孕育着初春的生机，展示着仲夏的温暖，隐藏着金秋的现实，展示着冬天的希望。它充满诗意而不缺乏奋斗的激情，时尚而浪漫，充满奋斗的艰辛。当一个人的青春融入一个时代，融入一个职业，这样的青春就不远了，这个职业在多年的经历中一定会反射出耀眼的光芒。
说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他死了;有些人死了，但他还活着。人生的意义在于活着，那活着的意义是什么?当然不是为了活着而活着，答案只有理想!我们可以想象，如果不付出，不创造，不追求，这种青春会在逝去的岁月里老去。回首过去，没有痕迹，没有回忆，生活处处充满叹息。我觉得这绝对不是我们存在的意义。古往今来，无数有才华的人在他们的青春里成就了不朽的人生，我没有时间在这里一一列举。然而，有一个人的名字我忍不住要提。他是我们永远的榜样，最平凡，最无私，最伟大的人。你知道他是谁吗?这个传说是周总理告诫我们的：“每个人年轻的时候都要有理想和抱负。他年轻的时候说要为中华之崛起而读书。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯。失光才有价值!一个人的生命可能会燃烧或腐烂。既然这样，我不想腐也不能腐。我愿意燃烧!我这里的朋友们!你愿意吗?
曾子曰：“文人无任中，路漫漫其修远兮。作为年轻人，一个国家、一个民族的希望就在他们的心中，他们都闪耀着理想的光芒，因此现在是我们努力实现理想的时候了。即使有困难和障碍，也要努力前进：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春理想。我们的`青春是有限的，有限的青春被我们的理想所充实。亲爱的朋友，理想是美好的。让我们朝着自身的理想前进。
我小时候最大的理想就是父母能给我买更多的玩具和好吃的。现在好像觉得自身小时候有多幼稚。
长大后我渐渐明白：“理想不在于一朵娇嫩的花，它需要我们热切的目光去滋润，它需要我们真诚的心去呵护。
处于青春，我们有无限的激情和力量，我们要为自身的理想而奋斗!让我们用理想的翅膀在青春里飞翔!
我的发言到此结束，谢谢!
尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
随着经济建设的发展，社会主义市场经济的建立，高校毕业上就业制度的改革，当前大学生的择业观的问题也越来越被人们所重视。
我认为大学生毕业后不应该急于去择业，而是应该在国内外考研继续深造，在学习的过程中思考并规划自己的人生，扩宽眼界，从而在学成后能够更大限度的掌握就业的主动权，以谋求更大的发展。再就业前，我们要增强就业意识，全面提高自身素质，未就业做好充分准备。再择业的过程中，我们应该面对现实，务实择业，实事求是地评价自我，认识自我和社会，多务实，少幻想，不应该好高骛远，要冷静地看世界，虚心的看自己，仔细权衡，找准自己与社会的最佳结合点，以积极进取的心态迎接社会的选择。也要再就业中学着表达，交流和组织能力，提高自己的综合素质，要是自己在择业竞争中保持良好的状态，自如应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备，增强心理承受力，不要以遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。
那么如何正确的树立自己的择业观，我认为，首先，随着社会的迅速发展，就业途径变得越来越多样化。通常的择业途径有;毕业生招聘会，学校推荐，亲戚介绍，就业中介机构等，大学生过去就业喜欢听从父母的安排，而如今我认为在21世纪的新社会大学生的择业应该用冷静的心态科学的认识自己，以求供需双方达到最佳就业组合，在选择工作时，通常人们会选择条件好，工资高，待遇优的单位作为主要的选择方向，而我认为就业单位的综合实力，升职和发展机会的多少也应该列入择业的重要条件。对于择业，我们不应该太注重眼前的利益，因为这样很有可能错失了让自己的才能被充分展现及提高的机会。
其次，择业地点也应该列入我们的选择中，因为大城市和沿海开放的城市及经济特区经济发展水平高，地区发展前途好，个人实施才华的机会多，但竞争也很激烈，而中小城市人才需求少，人际关系色彩浓厚，是个人才能不能得到肠粉发挥。在“老少地穷”地区更是因社会经济发展相对落后，思想观念比较保守，缺乏发挥才能的环境和机遇，以上就是我的择业观。
最后，在我们正确的树立自己的择业观理性择业前，我们应该怀抱理想，抱负，理想，向着美好的未来前进。这样我们将来的生活和工作过程将会变得更加充实而有意。
在座的同学，老师：
大家好！我演讲的题目是《青春与理想》！
相信大家都听说这样一些话“90后都是颓废的一代、不珍惜生命、浪费青春、没有理想”，我们是否是这样子呢？我们应该好好想想，我们应该说“不“我们不是，我们具有很强创造力，我们富有个性，我们豁达，宽容，尊重长辈等等，我们是珍惜生命，有理想，我们不是颓废的一代！
青春是我们的梦，我们可以在里面畅所欲言，可以放任自己在无边的天空中飞翔，可以大声的哭，可以开怀的笑，等你老了之后，回头看看走的路，看看自己的青春如花般开在你走过的路上，你会微笑的点点头，我很满足！
有一种信念，叫做精卫填海；有一种执着，叫做愚公移山；有一种毅力，叫做夸父逐日；有一种勇气，叫做破釜沉，背水一战。
有一片绿叶映衬着鲜花，有一朵鲜花点缀着大地，有一条道路通往成功，有一个故事结出硕果，那是汉水的结晶，更是理想化身四围山色，一鞭残照。我们蜗行模索，寻觅心中最真实的渴望，纵使落日的斜晖倾洒在你我之，我们从不曾离开，为着赤枕的理想仍要奋斗。
心是自由，年少的心更是奔放的。我们的青春有着桀傲不驯野马般的羁狂，有着悠悠白云般的闲谈散漫，有着大江东去的豪迈与阔达，有着滴水穿石的恒心与睿智，有着黄河之水天上来，奔流到海不复回的决心与毅力，有着会当棱绝顶，一览众山小的博大与广袤，有着问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的哀漠与愁绪是青春，就有着黄金一样的岁月流；是青春，就有有寸金难买寸光阴的无价时光；是青春，就有着生龙活虎一般的充沛精力。正因为是青春，我们才应该有梦；正因为是青春，我们才更应该有理想。让我们的青春不在昏昏欲睡般徘徊迷茫，而是拥有强烈欲望，支撑向上纯真的理想带着我们走过那荆棘，淌过那绝壁，所有的所有因为有着理想心窝里都是甜蜜与慰藉，在那么一天，随着理想走向顶峰，走向成功的光晕，荡漾出一片一片涟漪，扩散开来，在这摄出的微波中理想熠熠生辉，仿佛微微嗅出成功的幸福味道抬起头颅接受理想的冼礼，心境澄澈，透亮。
萦绕脚步雀越出理想，怀揣著理想超越现实。
青春，让理想伴我们同行；年少，让理想伴我们成长。
坚守住理想，就永不放弃，奋斗到底坚守住理想，就失志不逾，愈挫愈勇；坚守住理想，就要有不到长城非好汗，不达顶峰决不休的执著信念；是理想让心灵开出灿烂的梦之花；是理想让心灵结出饱满的梦之硕果。
奋斗吧，为著理想，让我们用理想这双羽翼承载者坚持不懈的包裹飞向成功，飞向美好的未来！
什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强——是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？
为了修身养性，母亲让我6岁开始学习书法；因为还没断奶就会说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小安排大量的语言训练；又因为母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁开始接受正规的辅导。就像一块机械的海绵，疯狂的吸收那些陌生的课业知识，外语课、电脑课、家政财经课。凡是母亲认为应该要学的，那就是我的义务。
当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向；刹那间对于整个未来的失望，在所有人认为你可以成功的时候，我毅然地选择了放弃。
高考前的离家出走，为了去寻找所谓能够坚持奋斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。
放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的安排，只为了走自己的路。
当一切安顿下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤；回想起父母离开时，眼里不舍的泪花；回想起恩师们一遍遍劝说我回去复读的短信、电话。我才恍然，我的梦想，付出了如此的代价。
当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充满了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其实是最理解我的人，学会了感激，也学会了正视自己的梦想。
是的，我的梦想。一份从一而终的守望——给我的学生希望，给我的读者温暖，给我的爱人幸福。是的，我的梦想。从第一次站上讲台开始迷恋这个地方，从第一次发表文章开始憧憬文字世界，从决定留在这里开始，坚守心底的渴望。
无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！
落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
亲爱的评委们：
大家好！
我叫曲豪，是六年级三班的一名小队员。今天，我演讲的话题是我的理想。
说到英国科学家爱迪生，你不会感到奇怪。他是世界著名的发明之王。他一生中有1000多种发明。我的理想是成为像爱迪生这样的大发明家。
我记得在三年级的教科书中，我们看到爱迪生几乎瞎了眼睛，被列车长聋了，被硫酸烧毁了。然而，他学习科学的决心并没有动摇。正是这种顽强的精神、不懈的努力和对学习的态度使爱迪生成为一名伟大的发明家。
我想，如果我真的想成为像爱迪生这样的发明家，我也应该发扬他不怕困难、顽强拼搏的精神。因此，我想做四个字：勤奋、毅力、勇气和思考。“勤奋”就是勤奋，古今中外，所有有所作为的人都是勤奋的'结果。“恒心”就是恒心，有恒心才能有成就。当学习遇到困难时，“勇敢”就是要有勇气克服困难的决心。“思考”同样重要，学习总是与思考相结合，今天的“思考”敢于幻想，只有打开幻想的翅膀，发明和创造才能成为现实。
为了实现理想，我会努力工作！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，老师你们：
我是哨里区小的学生，我叫，我演讲的题目是：弘扬先烈精神，树立远大理想。
时届清明，日暖风熏，翠柏凝春，更是显得郁郁葱葱，我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情。
革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅，洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家，对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
面对你们，我们怎么能不肃然起敬你们的辉煌业绩，将彪炳史册，万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存！我们敬慕你们，无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识，长才能，成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！
同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！
著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：
一、培养勤用学习辅助工具的习惯
小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。
我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。
除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。
对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。
二、养成勤于质疑的习惯
大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。
中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？2将知识转化为合理的生活情境，让学生能问，；3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物、文章特色等方面下手，让学生能够多角度提问。
总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。
三、培养学生朗读和背诵的习惯
朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。
背诵是积累知识的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160（段），并推荐了优秀诗文背诵的具体目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。
四、培养爱读书多读书的习惯
中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。
五、培养勤于动笔的习惯
1、读书必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必然会大有收获，可以摘写、复印或剪贴；2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时及时写下自己迸射出的火花，听老师的讲课时，要筛选捕捉重要信息，认真记下重点内容；3、坚持写。巴金也曾说：“写吧，只有写，你才会写。”做到根据学生能力，限一定字数，有内容，有中心，有真情实感。可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。尤其是当有“以我手写我心”的强烈的表达冲动与欲望时，及时记录和捕捉灵感的火花，记下自己的感想和思考，长期实践积累，就容易写出真正属于自己的美文。不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1，教师做好认真批阅；4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。要知道，一好的文章或者一手漂亮的字，会大大提高一个人的品位。
学习习惯的养成并非一日之功，需要经历漫长的学习活动的积累。然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，一定会使他们拥有成就的一生。
亲爱的老师和同学们:
大家好!
书籍是人类进步的阶梯。有人说，如果一场灾难摧毁了当下所有的城乡，只要还有图书馆，人类就不会灭亡，也不会回到饮血的时代。多读书，读好书，获取知识，修身养性，贡献社会，实现自我。这是非常必要和及时的。
知识就是力量，在知识匮乏的时代，多读书，读好书早已成为每个人的心愿。书籍作为知识载体，早已成为知识的代名词。科学家爱因斯坦一生完成了1000多项科学发明。如果他们不喜欢阅读，就很难站在巨人的肩膀上取得如此巨大的科学成就。中国著名的科学家不是他们所从事的.领域的学者。在造福社会的同时，阅读和学习也是塑造自己、提高自己、提高自己、实现自己的重要途径。读书明理，读书知识一般就是这个道理。
然而，在市场经济浪潮的影响下，许多学生对阅读失去了浓厚的兴趣。他们有时间看电视和玩游戏，但他们没有时间读一两本好书。特别是，青少年的表现更加突出。许多人甚至不明白中国四大古典名称是什么。因此，有必要提倡在年轻学生中多读书，多读好书，享受阅读的乐趣。
如何让我们享受阅读的乐趣？首先，我们应该仔细阅读老师推荐的好书，并努力培养我们的阅读兴趣。目前，市场上有很多书，好坏参差不齐。阅读这些书不仅对人无用，而且对人有害。因此，有必要推荐好书来指导阅读。二是倡导快乐阅读、自觉阅读和无功利主义阅读。阅读旨在培养道德，增加知识。只要你有意识地阅读，没有功利主义阅读，你就能快乐地阅读。
在建立学习型社会的那一天，让我们每天坚持一两个小时，多读书，读好书，自觉阅读，无功利阅读，增加知识，陶冶气质，培养和感受阅读的乐趣。
谢谢大家!
老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《理想，人类进步的动力》。
自古以来，名人、伟人数不胜数。神农氏尝百草，只为人类谋得救命的药物；钻木取火，也只为人们寻求一片光明。但你可知他们肯后的艰辛，多次的失败，人民的埋怨，未知的危险…是什么让他们坚持了下来？是私利？是名誉？不！让他们坚持下来的，是他们心中那伟大的理想，那个为民造福的伟大理想。
古人云：“世上无难事，只要肯攀登。”这句话一点都没有说错，可是什么推动着人们去攀登呢？没错，是理想。这句话，从侧面可以看出，人类的进步，需要理想的推动。为了实现理想，为了社会的进步，多少人为之奋斗。大禹治水，三过家门而不入，经过18年的艰苦奋斗，终于制服了水患。他运用的排水法，也推动了治水事业的发展；霍去病为了抵抗匈奴，在戎马上度过了一生，为国家，为人民，立下了赫赫战功，被人民世代景仰；林则徐外斗强寇，内斗强权，在最薄弱的时候，他起兵反抗，不让中华大地落入外人之手。人类历史的长河，也记下了他们不朽的章。一直到现在，还有许多怀有远大梦想的人在奋斗，并造福人类。邓稼先冒着生命危险，成功研究发明了第一批核武器，推动了军事的发展。马云团队发明了淘宝、支付宝等软件，使我们的生活更加便利。所以，国家的每一次进步都很可贵。
做一个有理想有抱负的人吧！不要做一个没有梦想的或鱼，在茫茫大海中迷失了方向，要树立远大的目标！
谢谢大家！
各位老师，各位同学：
大家早上好！很高兴能与大家相聚在国旗下。这天。我演讲的题目是《理想召唤行动.勤奋铸就成功》。
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召唤着你，让你不断进取，不断奋斗，不断前进；是理想，指引着你，让你获取成功，走向辉煌。有了理想，你就有了前进的方向；有了理想，你就有了前进的动力。
记得以前读到过这么一文章：10岁时，他的梦想是成为歌手；20岁时，他的梦想是唱响全美；30岁时，他的梦想是成为全能的音乐家；40岁时，他的梦想是成为世界级的音乐大师。他就是西方近代音乐之父——昆西，琼斯。是理想，召唤着他，鞭策着他，让他不断努力，不断进取，从一个无名小卒逐步成长起来，最后功成名就，成为大师。由此可见，理想能够召唤行动，让人成功。因此，作为祖国未来的接班人的我们，是不是从此刻起就就应树立自己的理想呢？
好的开始是成功的一半，树立了理想，你就已经迈进了成功的第一步。然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。因为，勤奋铸就成功。
“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”不错，要实现自己的理想，就务必付己辛勤的汗水。因为“春华秋实”，只有努力，才能收获。在学术上，凡古今中外，无一例外。爱因斯坦花了整整七年的时间，建立起了相对论的理论基础，而爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘录了4万多页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物，最后使电灯发出耀眼的光芒。而伟大的药物学家李时珍更是花了27年时间，才编成100多万字的巨著《本草纲目》。
才能来自勤奋，勤奋铸就成功。对此，我是深有体会的.。记得在初三上半学期的期中考试中，我发挥十分不理想。但此后我奋发努力，积极进取，制定了周密的学习计划，做了超多的课外练习，遇到不懂的问题及时请教老师，最后在期末考试中获得班级第一名的优异成绩。
天上不会掉馅饼，世上没有的午餐。因此，我们就应从此刻开始，抓紧时间，努力学习，因为，只有这样，我们才能学有所成，为未来打下坚实的基础。
理想召唤行动，勤奋铸就成功。树立理想，并且为之不断努力，才会拥有成功，拥有辉煌灿烂的人生。
谢谢大家！