六年级第三单元作文(优秀9篇)

作文是需要思考的,这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目,你就需要根据作文题目去组织材料。读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,以下是漂亮的编辑给大伙儿收集整理的六年级第三单元作文(优秀9篇),欢迎参考阅读,希望对大家有一些参考价值。

六年级第三单元作文 篇1

晚风吹过,让人感到一丝凉意,但是我的心里却是暖洋洋的,我的脑海里浮现出一件难忘的事。

那是一个秋高气爽的星期天,我趴在窗台上,看见一片片红彤彤的树叶从天空中飘落下来,真美!我突然想起:公园不是更美吗?于是,我吵着要去公园,妈妈在我的再三请求下答应了。妈妈带我走上了公交车,一掏口袋却发现没有带零钱。忽然我想起自己带了三块钱,正准备把钱投入钱箱中,我猛然想起这些钱也不够啊,于是我又把手缩了回去。妈妈拉着我的手正想下车时,忽然从车上传来一位老人沙哑的呼喊声,他叫住了我,从他自己的口袋里掏出一块钱,缓缓站起身来递给了我,我说了声:“谢谢。”把四块钱一起投入了钱箱,那一刹那,我看见老人笑了,那和蔼可亲的笑容深深地印在了我的脑海里。我和妈妈也在老人前面的座位坐了下来。

没过多久,宁静的气氛就被打破了,一位中年妇女嘀咕起来:“坐个公交车还要老人出钱,我看是自己不想出钱吧。”我听了这话脸颊顿时红了起来,老人拉了拉我妈妈的衣袖说:“能不能把你的手机借给我打个电话给我家里人?”妈妈听完就迅速把手机递给了老人,车上才恢复了宁静。我和妈妈下车后打开了手机的通话记录,想看看老人家里人的电话号码,好联系他家里人感谢他,打开后,妈妈发现电话号码竟然是三个“0”,我们才明白当时老人并不是要打电话,而是想帮我们解围。

这件事虽然过去了许久,但每当我想起时,心里总是暖洋洋的,这小小的一块钱谁的口袋里都有,但是只有这位老人把自己的一份爱心献给了别人。

六年级上册第三单元微笑让生活更美好作文 篇2

微笑的力量现在我对幸福终于有了一个很深的感触,原来它就在别人对你微笑和你对别人微笑的瞬间。这一瞬间,别人和你都体会到了幸福的味道。

从前的我很内向,所以朋友不多,每回一下课,我都是静静地坐在自己的位子上发呆,直到又上课。我也感觉挺无聊的,但又不敢去主动和其他同学打交道。渐渐的,我内心装满了许多压抑的东西,更封闭了自己,这样一直持续着,直到遇见了她。

她是我们的一位任课教师,我刚看到她时,觉得她其貌不扬,挺老土的样子,还惋惜着不能得到隔壁班老师任教,你看她们多年轻、多漂亮啊。可没有想到的是,在她与我们相处的日子里,我却渐渐地改变了对她的看法。她上课时总会让人很放松,没有压力,因为她几乎每秒都在微笑着,再加上生动的讲课声,我对她的课也越来越感兴趣,我们师生间的感情也随之深厚。

久而久之,她终于发现了……我因为自己内心压抑的东西太多而控制不住,偷偷自己哭泣,而且次数越来越频繁。有天晚上,我又哭了,她就带我到她的办公室里,和蔼地问我怎么了,我都说没事,但她不相信,说:“你心里一定有事,要不然怎么会经常这样呢?你是个好学生,你要学会诉说,把难过的事都讲出来,让老师和你一起来分担好吗?老师不会跟别人说的,要不然你以后的情绪会更不好的……”

在老师苦口婆心的劝说下,我终于把事情的原委告诉了她。她听完后,又微笑着对我讲了许多语重心长、令人回味无穷的话,我的心也渐渐开始被温暖了起来。我望着老师慈祥的面孔,激动的说不出话来。从此以后,每逢见到老师,我也会回她一笑,而且性格也变得更加开朗了。

现在,我不管是谁都会对他微笑,而且我还发现以前别人看我的那种异样的目光也消失了。

这就是微笑,老师带来的微笑力量!

小学六年级第三单元作文800字 篇3

寻常的社会,总会有一些不寻常的人;寻常的生活,总会有一些不寻常的故事。如果说一个四肢健全的人享受着整个自然,那么一个重残疾人只能享受着四分之一个自然;如果说一个四肢健全的人能够将一件事做得完美,那么一个重残疾人只能做到平凡。但她,方华清——一个整天坐在轮椅上的重残女孩,却凭着坚强的意志和不懈的努力,享受着多于正常人的乐趣,做到了正常人都很难做到的事,谱写了一曲生命的赞歌。

方华清因为小儿麻痹症而永远地坐在了轮椅上,就连手指也不能灵活地运动。由于这个原因,她只上到小学三年级就无法再继续她的学习生涯。但她酷爱文学,即使不能上学也阻挡不了她对学习的热情,于是她便在家自学,用仅能够活动的两个手指在键盘上敲出一行行字,写她对生活的感悟,写她身边的事,当她得知自己的父亲身患绝症时,她一个连日常生活都需要母亲帮助照理的重残女,唯一能做的便是“卖词救父”,在网络上、在她的家乡——新安江畔留下了一段孝敬父母的佳话。难以想象,她不只写了很多诗词,居然还出了一本书!她是一个重残疾人啊!

当我看到《罗浮堆雪》这本书时,我震撼了!我不知道怎么表达自己的'心情,我简直不敢相信这么伟大的人就生活在我们校园旁。也许,她的一生对她来说都是春天,这个春天是美好的。书中的她笑得那么灿烂,尽管上帝对她那么不公,但她仍然笑着面对世界,以乐观的精神,认真的态度,过着每一天。但有谁知晓这灿烂的笑脸背后的辛酸呢?我想我写不出她痛苦的万分之一。她的词中偶尔透出几分孤独,但传达给世人更多的则是乐观,是她对亲情、友情、爱情的渴望向往。我想她也许从未奢求过什么,她只想当点缀春天的一片绿叶而已。

身残志不残!她总是以春天的热情和生机来面对生活,她的诗词就是她的春天!我相信她会创造出一个不寻常的生活,一个不寻常的春天,让所有的人感受到爱和阳光。

在这个不寻常的春天里,黄山大地正讲述着一个不寻常的故事——方华清的事迹正被众多媒体广为传播!

六年级第三单元作文 篇4

时间过得很快,转眼间,我已由一个幼稚调皮的小姑娘变成了一个成熟沉重的六年级,毕业班的学生了。对于母校,我十分的留恋。

一年级,我和同学们一起在食堂附近的`空地上玩;笑声不时地从我们的嘴中传出来,那年我8岁。

二年级,我和同学们一起在教室里打打闹闹,虽然有时哭神会降临但我还是很开心。那年我9岁。

三年级,我和同学们一起成为了“环保小天使”我们一起保护环境虽然有些累但还是保卫了我们的家园,那是我10岁。

四年级,我和同学样一起在操场上运动,虽然累,但是很能锻炼身体。那年我11岁。

五年级,我和同学们一起在教室中愉快的上课,游戏,我们十分快乐,那年我12岁。

六年级,我和同学们一起围在一起看小说,往往为了小说中的人物而争论不休,但我们之间的友情并不会变质。那年我13岁。

现在过完年,我14岁了马上就将毕业了,但我十分留恋。在学校有我的影子,有我的笑声,有我经历的酸甜苦辣。每次看着学校,再想想自己即将毕业,心中总像打翻了五味瓶一样,说不出是什么滋味。

不过想想,我们走了学校才会收新生,哈哈,老的不去,新的不来吗!

但心中的不舍之情难免会流露出,但是现在我们要开开心心的渡过每一天。给我的小学生涯留下了一人完美的句号!

六年级第三单元作文 篇5

每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!

我的理想

托尔斯泰说过:理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家,画出五彩缤纷的世界,画出一个属于自己的天地。

当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩,拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来,放眼看世界。每当我看到美丽的事物,就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来,然后放到收藏夹里,时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中,在心灵收藏夹里收藏的美。

六年级第三单元作文 篇6

杭州小吃很多,可我只对一个情有独钟,什么糖醋里脊,什么西湖醋鱼,只要有鸡蛋饼,休想让我瞥上一眼。

每天起床第一件事就是去小店买鸡蛋饼,这已成为我的一个习惯了。

“老板,一份鸡蛋饼!”

我是他们店中的常客了,3元一个的鸡蛋饼不知捞去了我多少零花钱,可我还是忍不住想要去买,毕竟——好吃啊!

店主开始做鸡蛋了,潇潇洒洒地倒上一小碗面糊,用一个木制工具铺开。初学者须用小火,娴熟的厨师则可以用大火,待面糊变成面饼,且微微泛黄,便可打上一两个鸡蛋在上面,搅碎,使黄色的蛋黄与白色的蛋清晕染开来,再趁蛋液没有凝固之际,撒上一把葱花,这时鸡蛋饼便具有丰富的色彩了。等它完全凝固,翻身,取两片生菜压在蛋饼之下,技艺高超之人则会在蛋饼翻身腾空之际,趁机塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟时,在上面放佐料,油条呀,香肠呀,榨菜呀……都可以放,再刷上一层薄薄的甜面酱。那么些时间,生菜也就熟了,就把生菜也加进去,摆成一条卷起来。中间用刀背和铲按条印儿,对折,包进塑料袋,那便好了。

刚出炉的鸡蛋饼油亮亮,金灿灿的,令人垂涎三尺,但你可先别急着吃,否则准烫出一口泡。

吃鸡蛋饼必须从开口处开始吃,若从另一头开始吃,不是馅掉了一地,就是越吃越没味。吃鸡蛋饼,第一口必是淡的。酱刷不到边上料也往中间靠,吃了两三口便有点甜的味道了,开始是个引子,后来变便会越来越浓,这是甜面酱的功劳,再是吃到一些配料,香肠、榨菜切记不要先吃生菜,生菜要留到后边儿吃,这样最后吃的时候不油腻,反而越吃越有味。

这就是我尤其钟爱的鸡蛋饼,你要来一份吗?

六年级第三单元作文 篇7

在我8岁生日那天,我父亲带我去公园玩。我父亲是个勇敢的人。他想带我坐360度的过山车。他对我说:“那很有趣。”我又带我去看过山车了。我看到了,忍不住害怕。它是圆的,360度,而且是相当大的几度。我害怕得几乎崩溃。

爸爸猛的打了我一巴掌,我的勇气又上来了。我说:“好吧!”爸爸看到我这个样子,马上带我坐下。

坐过山车的时候,我系好安全带开车,可是到了360度,我又胆怯了,车却停不下来。我没办法。我哭了一路。我吓得哭了。

我终于到达了终点线。我对爸爸说:“爸爸,我再也不坐过山车了。我好害怕!”爸爸平静地说:“没事,你看,我不怕。”爸爸又坐上了过山车。这次,我拒绝上。爸爸想把我抱起来,但我挣脱了他。爸爸别无选择,只能答应我在下面看。我坐在他旁边的椅子上,看着他系好安全带。他正要发动公共汽车。我盯着他,以超快的速度从360度冲了下来。哦,他的速度太快了。

爸爸走过来,看到我脸色苍白。他嘲笑我说:“胆小鬼,你连过山车都不会坐。太不值钱了!你看我,我坐了两次过山车,从来没有像你这样哭过。”我听了,生气了,擦干眼泪,站起来走了,谁怕谁,我又坐了,哼!

我又一次坐上了过山车。和父亲一样,我冲向360度大转弯。我想:考验我的时候到了。我一定要稳定自己的情绪!我闭上眼睛,突然加速,—睁开眼睛,我已经通过了考验,到最后,我慢慢放慢了速度。吱呀一声,我刹住车,一跃而下,一颗悬着的心落了下来。

世界上?o?事情,没有什么是不可能的。

六年级第三单元作文300字 篇8

我的爸爸和妈妈离婚了,那是在我很小的时候,我还不懂究竟发生了什么的时候。妈妈告诉我:“你爸爸啊,只是出差有些事情,在国外呢,有空他会回来看我们的!”我还呆呆傻傻地认为爸爸肯定会回来的……

怀着这个美好的心愿一直到7岁的时候,一个邻居无意间说出了真相,他问我:“婷婷啊,你的爸爸走了,你想他吗,有空叫他回来看看你!”我以为这个走是出国了,于是笑容满面地说道:“咳咳,恩,我是想他,但是我的爸爸只是出国了,一定会回来的,我不用担心!”那邻居有些疑惑,诧异地说道:“出国?他不是有了新的家庭,和那个女人住在一起了吗!”那邻居说出口,发现说漏嘴了,连忙走了。可是,我却依旧在回味她这话的说的到底是什么意思呢?渐渐地,我懂了什么叫新的家庭,什么叫那个女人!原来妈妈一直都在骗我,她说爸爸是出国了,但是其实是出轨了……

一切的一切,我都还没有缓过来,可是却懂了妈妈善意的谎言……

六年级上册第三单元微笑让生活更美好作文 篇9

微笑是人类最美的表情,它能传达出一份喜悦,一份爱意,一份温暖。微笑,标志着自信,雅量和宽容,我们需要微笑。

在生活当中,我们必定经历大风大浪,面对生活的不公,大力的挫折,生活的困难,或是遭到他人的嘲笑,冷漠的态度,傲慢的刁难时,有人用微笑坦然面对,不必忧伤,不必心急,而又有人心神不定,忧郁,让自己心情低落,难以面对挫折。那么,那一种是正确的观点呢?

奥巴马当选美国总统的时候,他以平凡的身份,又是黑人,他紧张,内心忐忑。但是,他有梦,他要成功,他知道他应该从容地面对,一个微笑,促使他迈向成功的第一步,一个微笑,让在场的人员自叹,奥巴马当选美国总统成功。

中国篮球巨星姚明,在球场上被对手恶狠狠地撞倒在地,对手看着姚明并没有打算将他扶起,只见姚明冲着对手微微一笑,那是一个怎样的微笑啊。只见又一个特写镜头,俩个对手伸出手一把将姚明拉起,这一幕惊叹了多少人,这是微笑的力量,它不仅仅是一个微笑,是一种美德,修养,是心灵的升华。

在生活中,我们为什么不会微笑呢?让微笑面对人生,微笑他人,传递温暖,传递喜悦,传递爱意。

朋友之间,用微笑化解矛盾。

亲人之间,用微笑传达问候。

师生之间,用微笑增添理解。

人与人之间,用微笑化作一只音符,谱写微笑的赞歌。

同学们,让我们学会微笑,传达快乐,让生命之光发亮,让人与人心相连,情相通,让陌生人有一丝微笑,让微笑的力量绽放。

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