在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是漂亮的编辑给家人们收集的我们班的数学科代表六年级作文（优秀8篇），欢迎借鉴。
四年级时，我们班换了一位新的数学老师。她讲的课生动有趣，我由上课心神不宁到专心听讲，数学时常考第一。数学老师十分喜欢我，让我当了课代表。
第二天，我刚上任，同学们陆续把作业交给我。我专心的数着：“1、2、3、4……55。”则么少了1本？我立刻找来“哥们”一起数。突然，朱昊大喊：“找到了！是潘智渊。”
“好，朱凯儒请帮我找到那个冒失鬼。”
不一会，潘智渊就跟着朱凯儒过来了。“潘智渊，作业呢？”谁知他拉着我说：“我作业有一页没写，求你放了我吧，我下次也一定帮助你。”“不可能。”“我的好数学课代表啊，求你饶命吧，救人一命，胜造七及浮屠。”“你啊，假话多，爱占小便宜，忘恩负义，全班闻名！谁会相信你。”“求求你吧，我的祝玮大人！”“好吧！”他连一声“谢谢”都不说就走了，我立刻把他的情况汇报给老师，老师说：“那个潘智渊我马上会找他，真是的，太不像话了，才开学几天就不做作业！”老师又看我工作勤快，脸上笑开了一朵花，嘴里还说：“这是我见过的最好的一个课代表！”
下午，语文、英语老师置了海量的作业。我在捧完本子并且发掉以后就去写了。过了一会儿，一位同学拿着本子来问我一道题目，由于我在写作业（而且刚才遇到不顺心的事还在生气）我不耐烦的把他赶走了。但有转念一想：我是数学课代表，我是为同学服务的，不应该打发同学。于是我又把他叫了回来，耐心的给他讲了一遍又
一遍，直到他弄懂了为止。
今天当课代表的经历让我感受到：课代表是任课老师的得力助手，如果有同学不会做题目，我还应该讲解给他听，让他搞懂题目。不仅要自己的数学成绩好，还要带领全班同学把数学成绩提高，成为全年级第一是最终目标。
时间匆匆，转眼间，我已经当了整整一年的数学课代表了。虽然辛苦，但又有收获。
先来说一下我的“工作”是什么。首先，在早上或午后检查作业（主要有基训、导学案），有时候也会将作业收上来交到办公室，并在指定的时间抱回来发了。
这活听起来倒挺轻松的，但干个半月就累了。早上，从家里走进校门，坐在教室里。连屁股还没暖热呢，就听见老师说：“课代表，检查下导学案。”我便走到那两列，说：“拿出导学案，快点，你的呢？”检查作业作文的时候可不能囫囵吞枣，得一页一页认真翻才行，否则那个漏网之鱼就趁机“逃脱”了。时不时地还有人说：“范文韬，给你。”“好了没有。”……
检查完之后，还有一件事让我最伤脑筋——那就是记名单。我得回想那些同学不合格，还要留心其他人的汇报，这样得一心二用的事，恐怕很难做到。我想：我要是会分身就好了。
我为什么要当数学课代表？因为，我喜欢数学。所以，即使再累，我也要当好课代表。同时，也能为班级做出自己力所能及的贡献。
我有一个可爱的同学，也是我的好朋友，虽然她长相一般，但是她的眼睛是水蓝水蓝的，如碧水蓝天，特别美，脸上有几颗不搭调的“小豆豆”，从远处看她，就像一个大大的菠萝。
她特别爱唠叨。有一次，我们班的一名男同学把她的笔到处乱丢，一不小心，笔掉到了水池里，他吓坏了，转头就跑，结果刚好碰到那“假小子”，她跑过来，把眼睛瞪的大大的，双手叉腰，大声叫着，气的直跺脚，随后又冷笑了一声，说：“你做了坏事还想逃逸？”男同学说：“来的早不如来的巧，这么巧就被我碰上了！呵呵呵…”话音未落，她就开始唠叨起来：“真是的，怎么世界上有你这种人，13亿人中偏偏和你是同学，真是见鬼了……”此时此刻，我特别可怜那男同学，希望他的耳朵不会长茧子。
她的优点也不错。一次，老师在一次口才大赛中拿到了少年赛事的资格，可以让班上的任意一个人去参加，虽然我想去，但是老师让她去了，我当助手，她又蹦又跳，还对着我呵呵傻笑。比赛那天，到了赛场门口，她抬头挺胸，气势庄重的走进去了。过了一段时间，在学校，她大声的叫着，很是激动把奖状和金杯交给了老师，老师表扬了她，她不好意思的挠挠头，又笑了。
这就是我的同学，我的朋友，一个“假小子”，一个口才能手。
她是班里一位普通的女生，他不是最会学习的，也不是最受欢迎的。可就是这样的她一直在为班里的同学默默地做出贡献，她就是我们的数学课代表。
她不怕辛苦，每天早晨一来就收大家的数学作业本。有时还要因为收作业的事情收到埋怨。有一次，班里有三位同学没有交作业，老师得知后没有问清楚就把她骂了一顿，她委屈极了，只有在夜里暗自哭泣。然而，她毫无怨言，第二天依然为大家服务，丝毫不见昨日的委屈与狼狈。
每当班里有同学在做作业百思而不得其解的时候，她都会放下手中所有的事情耐心地帮助他们。有一段时间，老师天天给我们布置很多难题，一下课，就有很多同学跑过来问她。她却不管自己的作业有没有，一一为大家解答。那一段时间，她为了完成耽误的作业，每天都要很晚才能休息，眼睛都熬红了。大家知道了，都纷纷跑来感谢她。可她总是笑着说：“大家不用客气，我是课代表，帮助你们是我应该做的事情。”
她是那样地舍己为人，尽职尽责地为同学和老师服务。
大家知道那个人是谁吗？她就是我自己！哈哈！我是不是很了不起呢？不过，你们不要夸奖我哟，我会骄傲的。
我从二年级开始就担任数学课代表了，因为其它课我都不太突出，只有数学不错，所以被选上了。
当数学课代表后我感觉不错，盯着那些后进生写作业，帮一些同学解决问题。还能知道一些人的分数，比如小林的数学不太好，小叶一般，小陈不错……唯一有点烦的是我偶尔错几道题，妈妈就会说：“都当数学课代表了还错题，不应该！”
我一直担当着数学课代表，感觉不错，但到了新学期要换职务了，我十分紧张，因为太多人竞选它了。但我这学期又选上了，真是太开心了！
我的同桌，姓王名昊，是我们班的数学科代表，也是我的铁哥们。
王昊长着一张圆嘟嘟的脸，因为看书太多戴上了眼镜，显得知识渊博。
我的同桌是一位“数学家”，只要遇到难题，他总能迎刃而解，讲得头头是道。有一次，数学何老师出了一道难题，许多同学都放弃了，只有他手撑着下巴，嘴里叼了根笔一动不动，手不停地敲着脑门。过了一会儿，他开始沙沙地算起来，不一会儿这道题就算出来了。同学们都称赞他“真行”。
我的同桌还是位出色的“政治家”。每次老师上课，只要一讲到关于政治的问题，同桌总是高高举起手，总能把局势分析得头头是道。到后来，只要老师一问政治之类的问题，大家的目光都投向我的同桌，因此，老师授予我同桌“王博士”的称号。
最让我佩服得五体投地的还是他的历史。其实，我也是个历史迷，虽然学得还可以，但是和同桌比起来，那就是小巫见大巫了。我同桌的历史究竞有多厉害，请听我细细道来。上学期，我们要学一首词《长相思》，这首词的作者是清代著名词人纳兰性德。只见老师说：“谁知道纳兰性德的一些事？”我和王昊的手，几乎同时分秒不差举了起来，但是老师叫了王昊。他开始说了纳兰性德是清朝大学士纳兰明珠之子，御前一品带刀侍卫，被清圣祖康熙帝誉为当朝第一词人。这首词应是他在随康熙帝去木兰围场打猎路过山海关时写的。王昊刚坐下，只听见一阵排山倒海的掌声回响在教室里，我也忍不住，鼓起掌来。 再完美的人都有缺点，王昊也不例外，他从不得饶人处且饶人，而且，他有时喜欢占小便宜。在学校，如果我错了，他有时候会骂我，甚至拳脚相加；假如他错了他就推却责任，会弓着腰，讨好你，让你又好笑又好气。有一次，王昊到我家玩，我买了包鸡柳，他也有，他的吃完了又向我要。一开始我给了点，到后来，我吃了这包鸡柳的三分之一，他吃了三分之二，真想骂他一顿。但是同桌平时也借我东西用，还给我讲题，所以我不会计较这点小事的。
我的同桌在学习上是一个强中手，但是他的缺点也使他丢掉了一些可贵的东西。我也要帮他一把，使我的同桌更完美一些。
我们班的数学课代表是一个脸大大的，个儿不高，常年梳着个马尾辫的女生。
她这人的名字常常出现在老师们的口中。可不是说她的不好，而是把某个同学叫到办公室里去对他说：“某某某，你看你学习习惯这么差，成绩也不好怎么不去学习毛艺玲呢！”又是在课上表扬她，连开家长会上对着众同学的父母的面上还表扬她，所以我们送了她一个外号——“典范”。
有了这个“典范”的存在，不管在什么时候你犯了错，学习上有什么不好的地方总会听到父母语重心长地对你说：“某某某啊，你怎么就不能学学人家毛艺玲呢。”接着又是一声长长的叹息。从此，我们班这位课代表就变成了父母眼中的“别人家的孩子”。这也让我们感到日子一天比一天难过。
就算这位“典范”使我们的日子变得难过了，不过她这个人是十分友好的，极为好相处的。因此我和她是无话不谈的好朋友。
每周一是对我们学生来说极为痛苦的一天，对于身为数学课代表的她更是如此，因为在那一天要收作业，班里总有那么几个人硬是拖着找借口，要么说没带，要么说忘了，要么直接承认没有写。这时她可就急了，对没带的人说快去打电话，对没写的人更是隔三五分钟去催一句“写完了没，赶紧写完快去交要不然袁老师可要发火了，有哪题不会做就来问我。”在每周一的早晨总是能看到她忙碌的身影，我在心里都在替她捏把汗。
在大型考试考完后，她总是会去问我们班的数学平均分是多少，别的班又是多少。当每次翻开她的作业本时总能看到一个个颜色不同大小不一的便利贴，上面写着一个个大大小小的问题，老师也常常替她一一解答。她还有一本错题本，上面整整齐齐地写上了一道又一道错题。有同学问她题目，她定当知无不言，她总是很有耐心。这应该就是老师们喜欢她的原因吧。
还记得有一次，班里的两个男生不知何原因就打了起来，她二话没说就叫了几个男生把他们硬生生给拉开了，可拉开了他们，他们就从“肢体战”转而“口水战”。那可是一句比一句狠，谁知她重重的拍了一下桌子，扯着嗓子喊：“骂够了没有，烦不烦累不累啊！要吵去老师办公室里去吵，要打去老师办公室里去打！”顿时，他们二人没了声音，她手一挥说：“跟我去办公室吧，跟老师说清楚是怎么一回事。”
她有很多地方是值得我学习的，可我们班同学并不是因为她学习好才喜欢她的，而是她的热心，友好，有耐心还有责任心。
Hello！我是四《七》班的董智豪，是一个活泼开朗的小男孩。我优点不多，缺点却很多，你们可以说我发言积极，也可以说我上课插嘴；我们可以说我IQ挺高，也可以说我速度太慢；你们可以说我口才一流，也可以说我笔头不用功。
我可以确切地说我一至三年级，毛老师从未有重用过我一次。直到四年级，黄老师和陈老师来了，我才得以重用。逐渐，我有数学大组长、卫生委员、科学社优秀学员的辉煌。但这并不够，我要当上班长，可是以我的实力来说，跟十几个同学争取班长之位是不可能的，所以我想先用数学课代表，来打好基础，以用来争当班长的筹码，管理好大家。
假如我是数学课代表，我会管好大家，让纪律变好；假如我是数学课代表，我会改掉缺点，扬长避短；假如我是数学课代表，我会帮大家理清解题思路，便于做题目。我的演讲完毕，谢谢大家！请把宝贵的一票投给我吧！