无论是在学校还是在社会中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。那么都有哪些类型的句子呢？这里是的小编为您带来的谢谢你的微笑六年级作文优秀5篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
那一天，雾气格外朦胧，风里充满了花香，芬芳沁鼻。未破晓，昨夜微妙的凉意还在掌心，明净的长空纤毫未染，几缕微光在天，漫步在一条幽深的小径，我正微笑着迎接第一缕晨光。朝阳的满目柔情融化在西方的云洲，温暖的霞光中，我不禁停住了步伐。
天未亮，屋外青灯孤照，屋内灯火通明，望着还未解出的题和一摞厚厚的学习资料，我长吸了一口气。“还是出去散散心吧，天色还早！”我自言自语着。
沿着崎岖的乡道，我一路走进了一条幽深的小巷。小巷旁，是一棵开得正盛的槐树，一树的槐花垂下来，甜香浮动。树下，有一群孩童在嬉戏，他们奔跑着，跳跃着，围着槐树转了起来。他们稚嫩的脸上无不笑逐颜开，笑声回荡在幽深的小巷中，似摇动的风铃，似山寺的清钟，成为小巷中一道靓丽的风景线。
我痴痴地望着他们，槐树下各色的衣裳交织，笑声回荡其中，天真的脸上充满了对生活的希望，炽烈而不张扬。他们的微笑里一定藏着冲云破雾的力量，我想。
再往巷子的深处走去，迎面而来的是几个与我年纪相仿的学生。他们正坐在长椅上，专心致志地看着手中的书。我悄悄地走了过去，生怕扰了他们的思绪。而他们竟丝毫未察觉我的存在，正在书里精彩绝伦的故事中穿梭，在那些曼妙的文字间游行，仿佛跌入暗香浮动的梦境，久久不能自拔。
我痴痴地望着他们，表情中尽是对知识的渴望，偶尔会嘴角上扬，轻声笑着，让人不禁联想，这一定是本有趣的书！他们的微笑里一定藏着劈波斩浪的力量，我想。
继续向巷子里进发，我遇见了一群晨跑的老人。他们穿着利索的运动服，脚步轻健，身轻如燕，花白的头发仍旧一丝不苟地盘了起来，我找不到一丝碎发。他们边跑边话着家常。分享着家中的趣事，做菜的经验和过往的时光。他们时不时地笑着，眼中有着对明天的期盼，丝毫不见人生晚年的落寞。
我痴痴地望着他们，他们的背影是那么高大、伟岸，即使是苍老的笑声仍能洋溢出欢快之情，一如年轻时的模样。他们的微笑里一定藏着枯木逢春的力量，我想。
恍惚间，天色已亮，第一抹霞光终于刺破云雾俯冲而下，映射着大家微笑的脸庞。无论天空如何阴霾，太阳始终都在。因此，大家都在微笑着面对人生中的苦难。我会心一笑，忽觉阳光不燥，微风正好。
有一种声音在轻轻地呼唤，有一股力量在心中激荡，在温暖的霞光中，我不觉加快了脚步
“笑”很简单，每个人都有，只是笑的意义不同。当你难过的时候，它会让你快乐。遇到灾难，微笑给你力量，遇到挫折，微笑给你勇气。因为我微笑，我勇敢的面对一切，我也对他（她）报以微笑。
一年前的一天，我哭了。我哭得很厉害。我没有依赖它。我只哭了。我曾经傻傻的哭着发泄内心的东西。我心想：我明明不是故意的，我已经很谦虚了；可是，为什么要用这么难听的话来说我呢？他是我的同学。因为不小心撞到了他，他生气了，哭了。我不明白为什么学生不能宽容。我已经道歉了，但我仍然感到不舒服。我的心像被虫子咬了一样痛，难受。你出现的时候，对我说：“同学，你怎么了？”我抬头看到你灿烂的笑容。你的微笑是如此甜蜜。久久不能忘怀。你轻轻的拍了拍我，我的脸上依旧挂着微笑。我刚刚恢复理智。你说“怎么了？你哭得这么厉害？”我回答“没有”，你又问我突然不知道自己的勇气从何而来，我告诉你我心里的痛。你听了之后说：“原来如此！不要难过，有时候同学之间会有一点点不愉快的事情。没事，只要你们半路相遇，还是好朋友！又会和好如初，还必须懂得宽容，用宽容的心去对待别人。”我还想说点什么，但是我放弃了。他说的没有错。我们应该宽容地对待他人。同学之间的一些小事，只要我们给对方一步，就会和好如初。“谢谢。”哦，不，我很尴尬。他说。他仍然没有忘记脸上阳光般的笑容。看着他的笑容，我再次被他吸引。从他的笑容里，我似乎明白了很多我一时没明白的事情。
和他告别后，我心里记起了他的话。我对他有了新的认识。甚至一个与自己无关的人，对自己说了那些认真的话，让我忘了留泪。
没错，微笑很简单，但是微笑让你飞到冰冻世界里温暖的世界，让你口渴的时候感觉凉爽。微笑让你在无助的时候伸出援手。微笑总会带给你不一样的感受。
我想说：“谢谢——陌生人的微笑”。
微笑如春风，轻拂你的脸颊；微笑如夏雨，震彻你的心灵；微笑如秋叶，舞出完美的弧度；微笑如冬雪；滋润你的心田。
张老师是我最敬爱的老师，一直如此。以前。总是害怕听她的课，张老师在上课的时候习惯于点同学回答问题，这使内心胆怯的我无疑感到不适应。还记得我第一次被抽中的时候，紧张的连话都含糊不情，脸上有股火辣辣的热，至今记得。
思绪回到现在，这正是由张老师所讲的语文课，时间一分一秒的流逝，渐渐地有越来越多的同学举手发言，看在这里，内心早已有种不言而喻的羡慕。
突然，一道题吸引了我的注意，心里暗想：“我也会呀。”紧接着张老师也讲到了这里，“下面，哪位同学愿意回答一下这个问题？”说罢，便用期盼的眼神环顾了四周，此刻，我的内心已有了排山倒海的激动，但手却仿佛被泰山紧紧压住，迟迟不见举起。“好吧，那就让……”右手慢慢举了起来，我低着头努力不让周围的发现此刻的异样，周围安静极了，我好奇的抬起头，正迎上了老师的目光，此刻，她已来到了我面前，眼里满载了浓浓的赞许，示意我来回答，我鼓足了勇气，养起涨红的脸，像背英语单词一般流利的回答出问题。
回答完毕后，随即耳边便穿来雷鸣般的掌声，就在这时，张老师的嘴角扬起了好看的弧度，她笑了，是啊，张老师笑了。我被她的笑容所迷住，她的身后仿佛折射出无数的光芒，包围着我，温暖着我那早已发颤的心。随后的课，我都听的很认真，也许是受到张老师的笑容所鼓励的吧！
如今，我已是一名即将毕业的初中生，再也不被胆怯所吓倒，今天的一切，我想是离不开张老师当时的那个笑容吧，是的，这笑容给了我无穷的力量，教我学会了自信。微笑是架起人类沟通的桥梁，也这有了这笑容，让我更深的认识了老师，也更深的开发了自己。
写到这里，内心已被幸福所填满。张老师。谢谢您的微笑！
天空中，白云悠悠。阳光从树叶的罅隙里倾洒而出，在你的脸上映下一圈圈明亮的光晕。
你的微笑像是天上的风筝，忽而却不受控制了，于是自由自在地，愈飞愈远而我看着你，不知怎地，晃了神。
我追。
我与你的第一次对话，是在那个春天，那个“忙趁东风放纸鸢”的春天。
莺啼柳绿，春光正好。我站在绿如茵的草地上，手中攥着风筝线，看着天上的风筝尽情飞翔。心情正好时，却感到风筝线猛地一颤，那线便毫无征兆地断了，风筝也就随之失去了活力，缓缓落在前方的草地上。
我瞪大了眼睛，有些不知所措。愣了一下才缓过神来，走过去，遗憾地拾起那只风筝，不禁叹了口气。
就在这时，你走到了我的面前，脸上悄然绽放开一抹微笑：“你好！你愿意和我一起放风筝吗？”我有些惊讶，毕竟我当时还不认识你。只见你的嘴角微扬，咧开了一个精致的酒窝，白净的牙齿在两瓣泛红的唇间探了出来。
一股暖流在心头涌动着，我看着你的眼睛，是温暖在向我传递。手中断线的风筝轻轻晃动着，似乎在与你的风筝相呼应。我终于笑了：“好！”和煦的风将我们吹向另一个无人的世界，这里，天地千丈，唯有花开花落，纸鸢满天
后来，我们度过了一段美好的时光。我们相约在春天，一起放风筝，一起嬉戏。春日的原野记录下属于我们的时光，我们的身影永远留在那片草地。
我清楚地记得，你送给我的第一件礼物是一本书《追风筝的人》。翻开扉页，却见一行大字为你千千万万遍。那七个字，深深烙在了我的内心深处。
我想，也许我就是阿米尔，那个追风筝的人。而你，就是哈桑，那个让阿米尔铭记一生、追寻一生的人。一次次翻阅那本书，一次次想起你。
你的微笑，一次次浮现在我的脑海中，却没想到，我终有一天会最后一次看到你的笑。
那个分别的日子，我又一次梦见。我梦见你，站在那个路口，和我道别；我梦见你，挥了挥手，轻声说“再见”；我梦见你，在转身的那一刹那，一抹恬淡的微笑在你脸上浮现。
你终究还是转过身去。
我的眼前依旧是你，笑靥如花。
你抬起脚，一步，两步。
我静立原地，一秒，两秒。
你走。
我追。
敬爱的李老师，您知道我们最喜欢您什么吗？那就是您的微笑。您笑起来时是那么的随和，一下子拉近了我们的距离；您笑起来时是那么的灿烂，永远甜蜜在我们心间。我们爱您的微笑。
老师，您的微笑是最好的教育方法。有一次，我们班放学回家排队时总是站不好，不是这儿凸出来，就是那儿凹进去，像条大蚯蚓似的。您走到队伍的最前面，微笑地看着叽叽喳喳的同学们，什么话也没说。前排的同学立即不好意思地收住嘴，小碎步地挪动着、调整着自己的队伍。说也奇怪，您的这一招比千古流传的“河东狮吼”功管用多了，大家发现苗头不对，赶紧笔直地站好身子。您微笑着点了点头，立即又像军官一样威严地大喊一声：“立正！”“一二！”同学们像上了发条似的大声回应。两列队伍只一会儿功夫就齐刷刷地站好了。当我们走到校门口，礼貌地对您说老师再见时，您笑了，满意地笑了。
老师，您的微笑是最好的鼓励方式。记得那次您上语文课，要求我们概括《中彩那天》这篇的主要内容，我们班脑瓜子转得特快的吴晨睿、罗婧一等同学相继举起了手，而我的脑海中却没有一个确切的答案。我的手举起来，又慢慢放下，过了一会儿，我还是犹豫着举起了手。您的目光扫视着教室的每一个角落，最后落在了我身上：“肖可悦，请你回答！”。我一下子慌了神，心跳加快，脑子里乱成一团。我站起来定了定神，当我看到您那微笑，充满期待的眼神时，刚才还混乱不堪的思维一下子顺当了，继而流利地说出了答案，全班同学都鼓起了掌，您也露出了满意的微笑。
老师，我们爱您的微笑，您的微笑照亮了我们的心扉，您的微笑滋润着我们的心田，您的微笑将永远印在四（9）班每个同学的心中。