六年级上册同步作文优秀5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是的小编为您带来的六年级上册同步作文优秀5篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

六年级上册语文作文1:最伤心的周末 篇1

这个周末,是我过得最伤心、最痛苦的一个周末,因为我的姐妹淘要散了。

六年的同窗,六年的朋友情,两年的姐妹情,我们都认同彼此是最亲密的的好朋友了,所有的心事,都向对方倾诉。可是,着六年的友谊,却说散就散了。

我实在不能接受这个事实,我们一直是比好姐妹还要好的姐妹,却因为一个小小的误会就要散了,而且还要我在两个人之间选择一个,我实在办不到,尽管我已经尽力想让自己冷静下来,可是我觉得我还是好激动。我觉得太可惜了,这么深的妹情,不应该为这种小误会散的。也许是因为旁观者清吧,我拼命地想解释,可是她们跟本就听不进我的话。因为一个姐妹的那句话:“我从二年级开始就觉得自己应该独立了,所以一般心事都是跟自己最好的朋友说的”她还说:“我当你们是最好的朋友了。”听了这句话之后我觉得更加惋惜我们的这段友情。

可是,当另一个姐妹对我说:“我和她之间你只能选一个。”

听了之后我彻底地绝望了,好象有一种预感:我们之间的关系再也挽救不回来了。

真的好希望我们能回到以前一样,一起玩、一起闹啊。

六年级上册语文作文4:雨,落在我心里 篇2

雨,落在我心里,扣动了我的心弦。

又是一片灰蒙蒙的天,听,滴滴答答……雨水汇成仙境般的雾气,在朦胧中,勾勒出曼妙的曲线。溅起一滴水珠,打湿了我的脸颊,迎面送来泥土的。芬芳。雨,是朦胧,是寂静,是神秘……

雨,落在我心里,漫出不尽的情意。

倾听雨,是一种快乐。看雨溅衣衫,我的心里好似荡漾着乐曲。听,雨在唱歌……“叮”一滴雨仿佛打破了我心海的宁静。夹杂着雨水的雾气在这片幽静中,像是几分仙气袭来。心底的疲倦不再有,它被雨声融化,化作一缕永不褪去的情意。

雨,落在我心里,寂静着却又迷茫。

冬雨,像是春的使者,忘却一年的往事,迎来文静的春。寂静……寂静……没有人愿意打破它。心底的迷茫被雨声打破,像静湖泛起涟漪。雨,有灵气,能坠入你心里,使你心旷神怡。

雨,落在我心里,将幸福化作甜蜜。

甜蜜,是一扇沾满雨滴的窗,在朦胧中,望见幸福的到来。雨的神秘,遥不可及,默默地凝视着窗口。雨珠滑落,淅淅沥沥……在雨中的事物,都若隐若现,似乎可以碰到,似乎远在天边……

雨,落在我心里,奏响美丽的乐章。

雨,沾湿了花朵;雨,溅湿了衣衫;雨,蔓延了情意……轻触水珠,散落一地,仿佛透过它,可以望见另一个神秘而又寂静的世界。轻抚脸庞,我好像听见了一首美妙的乐曲,它轻灵……它柔美……

雨,落在我心里,拂动了我的思念。

雨,让乏味的白天变得美妙;雨,让我的心灵变得美妙;雨,让幸福变得美妙……雾色雨声,让世界变得美妙!

雨,落在我心里……

六年级上册同步作文 篇3

你知道未来的学校会是什么样子吗?下面,就让我们踏上时光的脚步,去了解一下未来的学校吧!

我们从学校的门开始吧!走进学校,你会看到一个非常普通的校门在冲着你微笑。别看它普通,它可是暗藏玄机哦!它不管是开门还是关门,只要你没穿学生服,它就不会让你进去。但是你要是来参观的,和门口的警卫打声招呼,他就会开门请你进去的。

走进学校,就走上了一条光滑的大道,两侧会是一片片花坛,花坛后是几个教学楼,大道的正方是食堂和宿舍。

走入教学楼,上了教室,你会被吓一跳,哇!课桌是固定的,整齐划一,椅子也是固定的,有秩有序。你何时见过这样的教室?桌子上有一些按键,分别是几个学科的课程,你可以自己安排课程,只要合理就行。每次学完还会有一个小测验,通过了就可以去玩。不然就要再复习一遍。

下面就去吃饭的。地方,食堂吧!食堂里会给你显示一些饭菜,并告诉你应该吃哪个,哪类营养较少。这样,就可以保证你的身体健康,营养均衡。

在宿舍里你会有自己独立的房间,或者是几个人比较好同住一间的。这个房间有自动收拾的功能,并且可以根据自己的喜好随意搭配房间。

那么还有什么呢?当然是玩的地方,操场啦!其实花坛的椅子就是通向操场的电梯,下了操场就又有几个按键,是一些娱乐场所和休息的地方,想去哪玩,电梯就会把你送到那。

未来的学校,多好!

六年级上册同步作文 篇4

“铃、铃、铃”,上课铃响了,王老师笑眯眯的走进了教室,并且手里拿了一个纸盒子,同学们目不转睛的盯着那个纸盒子,在底下议论纷纷:“里面是一个小狗、小猫……。”接着,老师向我们说着:“同学们,让我们有一个游戏吧!”“游戏?老师平时不这样呀!”同学们七嘴八舌的诧异,可是尽管这样,同学们还是毅然接受了。

一开始,老师挑了我们班的班长——贾眀飒,老师请了她上来看一看盒子里有什么。只见她一个箭步窜上来,小心翼翼的把盒子打开,老师又快速的'合上,问:“看清了吗?”班长呆若木鸡,顿了一会就点点头,又晃悠悠的走下来,仿佛没了魂,同学们问她,她也不回答。

又过了一会儿,老师发话了:“猜出来了吗?”同学们小声回答:“是不是会飞的?”老师摇摇头。我急的直跺脚,但都无济于事。

老师又挑了徐兴业,徐兴业快步走了上去,心急如焚的打开盒子,看后向后退了几步,目瞪口呆的站在那里,老师又笑眯眯的问他:“看清了吗?”徐兴业点点头走了下来。同学们异想天开:“是个外星怪物!”老师无奈的笑了笑。

老师又挑了王启航上去公布答案,他得意洋洋的大声说:“是一个镜子。”同学们面面相觑,笑了。

这节课让我又惊又喜,惊在那里竟是镜子,喜在解了心里的谜。

六年级上册同步作文 篇5

国庆节的时候,我和妈妈去北京玩,回来时买一些好玩又新奇的玩具。有“变脸”,“变色球”,还有一顶“皇帝帽”。

“变脸”,大家可能知道,这个词常用于戏曲。这个玩具就跟戏曲有关。它是由十个塑料制成的薄的小方块做成的,每个小方块之间用红色的绳子连接着,小方块上都画着京剧脸谱。这些脸谱的颜色各不相同,名字也不一样。有红脸的关公,有黑脸的张飞,有黄脸的典韦,还有蓝脸的吕蒙,花花绿绿地真好看!玩法是用一只手拿着方块的侧面,使第一块方块和第二块方块重叠在一起,然后它们就会自己变脸啦!红脸的关公变成黄脸的典韦,黑脸的张飞变成蓝脸的吕蒙,同时还发出“啵啵”的'响声,真好玩!

“变色球”这个玩具我个人认为是最好玩的,它有一个拳头那么大,颜色有很多种,我挑的是蓝色的,像大海的颜色。玩法很简单,只要往空中一抛,蓝色的球体就会变成红色的,再一抛,又会变成蓝色的。很神奇吧?

“皇帝帽”是根据清朝皇帝戴的帽子仿制而成的。明黄色的帽身配上朱红色的帽檐很大气,帽子正中央还有个用黄丝线绣成的“寿”字。最新奇也是最经典的,就是制作者特意在帽子后面用胶水粘上一条黑绒线编成的仿真辫子,虽然做工不是很精致,可如果让一位脸蛋圆圆的小孩戴上,乍一看,还真像位小皇帝!

每当我写完作业的时候,我都会摆弄摆弄这些玩具,心里别提有多爽啦!

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