在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？它山之石可以攻玉，下面是可爱的小编小月月帮大伙儿整编的7篇我的新老师作文，希望能够帮助到大家。
放暑假了，听说村里要开一个阅读与写作的课外辅导班，还不要钱，爷爷就硬让我去。我想，一个整天在村里乱转的人，能有多高的文化水平，去了不是浪费我的时间吗？我才不去呢，我还听说这个老师可凶了，去了岂不就要天天被骂了，想想就可怕，打死我，我也不去。
结果，让爷爷硬生生的拽去了。
到辅导班以后，我才发现，新老师姓许，我们叫他许老师。他是一位中老年人，还是一位退伍军人。他个子不高不低，他有着一头黑白相间的短头发，有一双不大却有神的眼睛与浓黑的眉毛，鼻子挺挺的，还有一张厚实的嘴唇。
这个许老师其实没有人们传说的那么凶，他是一个很温柔、善良的人。他的文化水平也很高，他是中国散文协会的会员，作家协会的会员，还是中国青年作家网的签约作家，出版了好几本书呢，其中的一本《天堂画》，那么厚。他给我们讲的，都是我们薄弱项，这就应了那个词，叫“对症下药”。他讲课时，很认真也很严肃。上他的课，我们的收获也很多。
记得，第一节课，他给我们讲了他的故事：在一个寒风刺骨的冬天，已经当了指导员的他，带着连队出去长途野营训练，有几个病号走的很慢，许老师就把他们的枪和背包扛在了自己肩膀上，走了40多公里，背包带也嵌入了他的肩膀，深的都取不出来了。听了他的故事，我惊讶不已，觉得太可怕了。我觉得他太勇敢，太坚强了。
上完第一节课后，我对许老师的态度发生了天翻地覆的变化。从原来的不可思议，到现在的完全相信。他拿着一片树叶，给我们讲怎么样描写树叶：写树叶的形状、大小、颜色、气味、触摸的感觉，树叶从哪里来，到哪里去等等。一片树叶这么写下来，一下子写出了一百多字。
我再也不怕写作文不知道写什么了。
当然，许老师告诉我们的故事，不止这一个。
这就是我的新老师，他是一个善良、温柔、知识广、勇敢的人。
这学期，学校来了位朱老师。他长得高高瘦瘦，文文弱弱。一副黑框眼镜，清瘦的脸庞，跟其他老师相比，看起来颇有些弱不禁风的样子。最引人注目的是他那两颗有趣的大门牙，一颗像砍柴的斧头，一颗像炒菜的铲子，我常想：“就凭这两颗大门牙，能教好我们的语文吗？”我的脑子里冒出个大大的问号。
果然苦日子来了！不知哪个“胆大包天”的小组长偷偷告密，害得我被请进了教师办公室，心想：去就去，有什么了不起的，不就是一次作业没写吗？我昂首挺胸地上了三楼，推开门说了声：“老师，你找我？”朱老师正在改作业，他放下了笔，抬起头，推了推黑色镜框，打量了我一番，满脸严肃地吼了声：“出去！”这声音响得像惊雷。我只好出去敲了敲门，办公室里传出：“请进！”老师询问我没做作业的原因，还郑重地说：“这是第一次，希望也是最后一次。回去后好好反思一下，再写300字说明书。”“啊？还要写说明书？”我愤愤地离开了办公室，心里恨透了这位一点都不可爱的朱老师。
最近，朱老师的举止有些怪异，虽然上课的声音还是那么洪亮，但是跟从前比明显沙哑多了。每次我们读书写字的时候，他都会趁机从上衣口袋里掏出点东西塞进嘴里。“哈哈，老师平时批评那些上课不守纪律的同学，自己倒好，躲到一边吃零食。要是能找到证据，那就要上校园头条啦！”为了找到证据，可绝不能让朱老师离开我的视线。
终于幸运之神降临了！那天朱老师又在吃“零食”，吃完的包装还随手扔进了垃圾桶。下课后，我神不知鬼不觉地溜到垃圾桶边，费了九牛二虎之力从垃圾桶里掏出了那个朱老师犯错的“铁证”，反复比对后，拼出了五个字——“黄氏响声丸”。
原来老师不是吃零食，是在吃药呀！从此之后，我再也不敢怀疑朱老师了。因为他不仅为我们打开了知识的大门，还用行动在我们心中矗立起一座高高的丰碑。
开学了，新学期来了。“新学期新气象，”我们不仅换了新的教室，新的课本，还换了新的老师。听说，这位新老师姓穆，十分“厉害”，教出来的学生那是个顶个。听到这后，我既兴奋又害怕，既想当那个顶个的学生，又害怕老师的厉害。
在好奇又焦急的心情中，我们迎来了新老师。真是“百闻不如一见”。她一进教室，同学们的眼光就齐刷刷地盯住了她。嘿！终于见到“庐山的真面目”了！老师长得还挺漂亮的，有着长长的黑黑的卷头发，一双明亮又锐利的大眼睛，不过，我感觉她的'双眼是“千里眼”能直接看到我们的心底。对，我想，她的耳朵一定也是“顺风耳”，可以听到任何同学的窃窃私语。反正，我见到她后，我都不敢轻举妄动了。
通过两天的相处，我觉得老师真得很严格。她一来就立马给我们定了很多规矩。上课时，她会先检查桌椅的摆放，地上有没有纸片，谁的东西没有放好。下课后，她还会检查谁在追跑打闹。被她这么一“折腾”，我们比以前“老实”多了。再仔细一看，我们班还有许多人有这些毛病，包括我。说到这里，我得感谢穆老师定了这些规定，好让我们改掉这毛病。
虽然穆老师对我们要求很严，但我们大家都知道，老师是为我们好，因此，大家还是很喜欢她的。
新的学期，新的学习任务，新的老师，我要做一个全新的自我，努力学习，用最好的成绩报答我的爸爸妈妈和我敬爱的老师们！
（再过几天就是教师节，在此，祝所有的老师们，节日快乐！开心快乐每一天！）
星期五傍晚放学后，妈妈带我去了学校附近的琴行。一进门就有一位中年妇女迎上来跟我们打招呼，妈妈跟她聊了起来，原来妈妈是想帮我找一位新老师。店里的大妈妈给妈妈介绍了其中一位姓孙的老师，介绍了学历，外貌特征等。听了后感觉好吸引我，迫不及待的相见我的新老师。 约好晚上七点半，吃好饭妈妈带我早早来到琴行。老师在琴房上课，我隔着玻璃透过那个小缝隙见到了新老师，真的是一位漂亮老师。在琴房门口我坐立不安，门突然开了我可以进去了，通过简单的自我介绍开始了我的第一堂课，老师要我弹一首曲子给她听，弹完后老师给了我一段评价，我觉得老师太厉害了，把我不好的地方全说出来了。老师开始一句句，一段段讲解，还给我弹了一遍，她的手势，弹琴的表情使我陶醉了。很快一节课要结束了，下课时老师跟我说：我没有什么要求，只要你背熟曲谱你一定能弹好曲子。
这句话一直在我脑海里。这位皮肤白白嫩嫩，有一张樱桃小嘴，有着高高鼻梁，还有一双水灵灵的大眼睛的美女就是我的新古筝老师---孙老师
上初中了，不断有未知的事物涌入我的生活。一切都是新鲜的，特别是生物这门全新、未知的课程。所以，第一节生物课，大家都热情高涨，睁大了眼睛望着教室的门口，心中又好奇又期待。
我们的新老师会是怎样一个人呢？正当我沉浸在想象当中，这时一位黑黑瘦瘦，戴副眼镜的男老师伴着铃声走进教室。和我一样，大家都用好奇的眼光打量这位黑瘦的生物老师。老师站在讲台上，用很有顿挫的声调向同学们介绍自己道：“我是各位的生物老师，我的大名--”说着，他拿起粉笔头，优雅而从容地在黑板上写下自己的名字。“哈，这就是本人的大名”。老师俏皮地说。同学们纷纷挤眉弄眼，偷偷为王老师的俏皮话发笑。王老师也笑笑，转而捧起课本，调出课间来准备上课。
大家纷纷睁圆眼睛，紧张而又期待。王老师的课会是什么风格呢？只见他一边给我们观看丰富的课件图片，一边用顿挫的声调讲起课来。讲到高兴时，只见王老师眉飞色舞、手舞足蹈起来，一点儿也不端架子。他不断用形象的肢体语言为我们描述，逗得我们哈哈直笑。他好似完全沉浸于课堂之中。恍惚间，我觉得生物课堂是一幅长卷，而老师则是长卷前挥动画笔的狂热艺术家。这位老师还真不一般！我从心底里滋生出敬意来。
一节课下来，同学们都是在笑声中学到了知识，我心中也是阵阵舒畅。
这堂课的学习令大家深深记住了这位新老师认真而又有趣的特点。但我的所想却不仅如此。他那引人入胜的喜感动作虽张狂，但我觉得其中有种厚重，一种书匠的气息，纯粹而质朴。可以说，老师是一位狂热但方正、博学的工匠，对他雕刻的瓦石沉醉不已。他的教学夸张但质朴，厚重而纯粹。怡然又恰到好处，可爱而亲切。
我的这位新老师像有“神力”般非凡，他又是如此可爱，令我不能不去崇拜与敬重。我不由得开始期待下一次的生物课堂啦！
这个学期，我们学校迎来了许多的新老师，比如，“双张齐下”——信息张老师、美术张老师、音乐姜老师等等，而我今天要介绍的是新数学老师——许老师。
许老师有着一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子下一张樱桃小嘴，一对“顺风耳”般的耳朵，能听到四面八方的细小声音，上课时，不管是谁在玩蓝黑签字笔，哪怕只发出了一点点声音，都会被她听见。她个子很高，魁梧的身材格外挺拔。
许老师教导有方。每次上数学课，老师都会耐心地帮助我们讲解数学题。最妙的`要属许老师的请人发言了。她经常会请一些坐在那儿发呆，不思考或是那些没有举手的人。比如有一次，许老师在问数学书上第16页第9题的第1小题应该先求什么的时候，“胡昱辰，请你来说！”胡昱辰慢吞吞站了起来，一声不吭。原来，刚刚他在发呆。许老师很严肃地说：“你站在一二两组中间的过道上，好好反省一下自己刚刚在干什么？为什么发呆？”我偷偷瞄了胡昱辰一眼，他的脸红了，我知道他一定后悔了，因为这题目对他而言简直是小菜一碟。下课后，许老师又找到了胡昱辰，和他说了上课认真听讲、积极开动脑筋的重要性。通过这件事，我也明白了：上课时跟着老师积极思考、发言很重要，如果错了，还可以继续思考或者是请教同学，家长和老师，直到把不会的弄懂为止！
这就是我们的新老师——数学老师许老师！
上三年级了，我们班迎来了一位新数学老师——王老师。
王老师是位男教师，已经四十多岁了。他的眼睛很小，个子矮矮的，胖胖的，脑门很大，我估计他那大脑门里装得全是教我们的知识。可是，你们别看王老师矮，但他的声音却十分洪亮，他在隔壁班布置作业时，我们都能听得清清楚楚。王老师的头部有一块很白的地方，他说是因为小时候营养不良所造成的。
王老师最喜欢穿黑色的衣服，而且，每天他都会把头发梳得特别的光亮。上课时，如果有同学不认真听讲，王老师就会很严肃地盯着他，嘴巴微微往前噘一点儿。如果我们都聚精会神地听课，王老师的脸上就会露出作文满意的笑容。要是上课有同学一直跟他笑的话，王老师会说：“我不想跟你笑，因为你笑的一点都不美。”王老师说话很搞笑，他一会用普通话，一会用宝应话，有时一句话里既有普通话，又有宝应话。我从他的眼神里看出，他用普通话教学已经非常努力了。
王老师对我很关心，经常跟我要课时作业本，帮我批改。如果我全部写对了，他就会笑着对我说：“这次做得很好，要继续保持。”如果我写错了，他就会很有耐心地跟我讲，直到我听懂为止。王老师批改作业非常认真，他不会直接打个大勾，而是逐条逐条地打勾。
我爱我们的数学老师王老师，我爱他认真负责的精神。