高三家长会班主任发言稿（通用27篇）
各位家长：
高三年级开学已经一个月了，就高三年级存在的问题，下一阶段的工作通报，以及家庭教育应注意的问题，我讲几点意见。
一、对学生的要求
1、严格遵守校规校纪，加强品行修养，学会做人，学会感恩，学会孝顺。
2、明确学习目标，认真分析自己的学习状况，准确定位，树立自信，增强学习动力。
3、处理好学习时间与效率的关系，效率与时间不是正比关系，保证旺盛的精力和健康的体质。
4、及时与学科教师沟通，"多问是宝"。
5、学习方法要讲究，及时复习，准确记忆。必须有笔记，不是"看了多少"，要看"写了多少"。记住"看书必动笔，不动笔不看书"。一定要独立思考，自己独立思考的，作业做错了也是收获，不是自己的思维结果，做对了也没有价值。
6、精神状态和心理状态非常重要，要善于放松，善于调整，有独立的人格，也要有独立的精神。既要刻苦学习，又不能目标过高，给自己施加过大的压力，不论能否考上大学，也不论上什么样的大学，前提是必须保证精神正常和心理健康。
二、对教师的要求
1、学校要求，高三年级组和全体教师要全力投入学生管理和教学工作，整合集体智慧，争取这届毕业生高考中取得优异成绩，并力争再次夺得高考状元，实现三连冠。
2、严格按照教学常规进行教学工作，课堂教学、作业、考试、辅导等教学环节必须到位，凡是出现违反教学纪律的现象，要严肃处理。
3、不能放弃一个学生，全体教师必须善待我们的每一个学生，特别是对于学习困难的学生，更要热情帮助，耐心指导，尽到自己的责任，这既是学校的要求，也是教师职业道德的要求。要完善一中传统的"导师制"，每个教师负责3到5个学生，进行具体的关心和指导。
4、班主任要充分发挥枢纽和协调作用，准确掌握每一个学生的学习情况和思想状态，协调科任教师，制定具体的措施，使程度不同的各层次学生都能得到提高，要特别关注学生的精神和心理异常，及时进行校正和疏导。
三、对家长的希望
1、密切配合学校的阶段工作，及时和班主任联系，掌握学生在学校的表现，不要只关心学习成绩，应该全方位了解，包括思想品德、学习情况、人际关系等，了解学校的整体要求。
2、创造和谐宽松、积极向上的家庭气氛，既鼓励学生努力学习，又不要规定硬指标，给孩子施加过大的压力，特别注意不要说绝情的话，我认为，家庭和谐是第一位的，恨铁不成钢的心情可以理解，但是要知道，钢是炼出来的，不是恨出来的，更不是打骂就能解决问题的。高三的学生在这个年龄段上，已经具有了独立人格，也有着较强的自尊心，家庭教育要特别讲究方法。我建议家长们，和自己的孩子建立定期谈话制度，平时注意观察，每个月正式谈话一次，以平等的姿态，谈谈学习，谈谈和老师的关系，谈谈和同学的关系，谈谈生活上和学习上存在的问题，家长以自己的经验和阅历，指导子女如何对待生活，如何对待学习，如何对待朋友，如何看待眼前的困难，激励孩子的上进欲望和动力。
3、关心子女的生活和身体，但是要提出要求，要让子女体会到父母的艰辛和期望，
不能无原则的姑息、迁就、溺爱，要注重家庭道德建设和家庭文化建设，使学生意识到自己的责任和义务，考上大学不是根本目的，成为一个对自己负责，对父母负责，对社会负责的人才，这才是教育的最终目标。
各位家长，以上是我的几点意见，供家长们参考。一中在恢复高考的20多年中，夺得16个高考状元，高考升学率始终位于全省前列，创造了河北省高考的奇迹，成绩的取得受益于一中深厚的文化底蕴和优良的教育传统，我衷心希望学校教育和家庭教育密切配合，共同推进学生的进步，希望这届高三的学生们在明年高考中取得优异成绩。 谢谢大家。
高三家长会领导讲话稿三：
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好!
金秋十月，丹桂飘香，今天是个好日子，你们应邀参加X高三年级的家长会，我很感动，你们能在百忙之中，抽空来参加这次会议，这是你们对学校工作的支持，对教育的重视，对孩子的关爱!在此，我谨代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
家长朋友们，多年来，一直坚持和秉承着家校共育的教育理念。在这理念指导之下，高考捷报频传，20xx年高考，我校高考本科上线45人，其中一本1人，专科上线334人，本专科上线率达95.9%。其中，一本线X同学被右江医学院录取。这些成绩的取得离不开家长们的积极配合，在此，我再一次代表学校感谢你们对于家长会的重视，对于我们工作的大力支持。
家长朋友们，或许我们未曾谋面，甚至我们从未交流，但自从您的孩子进入大门起，我们就心心相印，情意相连，我们共同肩负着培育有作为的下一代的神圣责任。您的孩子来到，已经快有三年的时间。作家路遥说过：“人生的道路虽然很长，但紧要处往往只有几步，特别是年轻的时候。”可以毫不夸张的说，高三时期就是学生生涯中最紧要的阶段。230多天后，我们将迎来20xx年高考，孩子们十多年书山揽胜，学海遨游，冬夜里映雪苦读，夏日里挥汗奋战，为的就是20xx年高考亮剑。我们相信只要我们的老师勤于教学、甘于奉献，只要我们的家长全心投入、创造条件，只要我们的孩子锲而不舍，只争朝夕，牢记父母的声声叮咛，带上师友的殷殷期盼，一定能够用辛勤付出换来美好的前程，用不懈努力赢取丰厚回报，在20xx年高考中书写青春岁月里最绚丽的一笔，翻开辉煌人生中最精彩的华章。
我们深知：“学所以治己，教所以治人;不勤学则无以为智，不勤教则无以为仁。”严谨治学，无私奉献，是我们孜孜以求的最高境界，“办社会满意学校，做人民满意教师”是我们矢志不移的办学目标。
我们有一批德才兼备的优秀教师，有一个团结务实的领导集体。特别是高三的老师，战严寒，斗酷暑，为本届高三的学生们付出了辛勤的汗水。我们相信，只要我们励精图治，苦心砥砺，卧薪尝胆，埋头实干，充分发挥我们的集体智慧，充分凝聚我们的所有力量，明年高考一定能取得新的辉煌!
家长朋友们，今天既是家长会也是高考动员会。我们有充分的理由相信：在各位家长的支持配合下，明年的高考将会更加辉煌，您的孩子将会走得更稳、更远、更长久!
家长朋友们，真诚的希望你们能留下宝贵的意见或建议，再次表示最诚挚的谢意，祝愿各位家长身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意!
谢谢大家!
非常感谢学校和老师提供这样的机会让我们在此交流，探讨家庭教育心得，这无疑将会使我们大家获益匪浅。
未来一年，一定是对我们和孩子非常重要、非常艰难、非常紧张的一年。在这一年里，我们将会承受压力，付出努力，看到希望，获得快乐!为了明年的今天我们大家都能心想事成，我很愿意将自己的几点粗浅想法说出来与大家共同探讨。
第一点：面对高考，我想我们和孩子首先要解决的是心态问题。应该引导孩子认识到：作为试验一班的学生，他们享有着一流的教育资源，具备着很强的学习能力，拥有着良好的学习氛围，他们要做的是克服压力、建立自信、制定目标、掌握方法，把自己的能力正常的发挥出来，只要正常发挥，就一定能取得理想的成绩。作为家长，我们首先要调整好心态，大可不必成天在孩子耳边唠叨“你要努力呀，要用功呀，成败在此一举呀，全家的希望都在你这一考上呀”等等。这么说不但没有作用，反而给孩子施加了更大的压力，我们家长需要做的是帮孩子解决具体的、实际的、他自己解决不了的问题，多鼓励，多沟通，想办法激发他们的学习动力。理想的状态是让孩子树立一个切合实际的目标，然后心无旁骛、认认真真、踏踏实实、快快乐乐地过每一天!
第二点：关于未来一年里如何学，学什么，我想其实我们并不具有太多资格来指导孩子们，因为他们比我们更了解自己的情况，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但这并不妨碍我们在方法层面上给孩子们一些有益的建议，比如抓住重点，比如补齐弱项，比如注重细节。我们更应去做的其实是在家里为孩子提供一个良好的学习环境和氛围，不因自己的兴趣、爱好和习惯而使孩子在学习时分心。
第三点：主动与班主任和任课老师进行经常性沟通是不容忽视的重要环节，通过交流，了解孩子在学习上存在的问题，介绍孩子的性格特点、兴趣爱好以及在家中的表现，配合老师针对孩子的个性特点因材施教。同时还要给予老师充分的信任，因为他们都是非常有经验且责任心很强的优秀教育工作者。
第四点：家长要做好生活后勤保障，我们应在饮食上保证孩子摄入足够的营养，保证足够的休息，营造和睦的家庭氛围，我们不应要求孩子加班、熬夜，应允许孩子有休息和活动的时间，他们只需按照正常的、习惯的节奏学习和生活，即可保证以良好的状态度过未来紧张的一年。另外，我想强调的一点是，我觉得我们不必对孩子有特殊的照顾，特殊的安排，特殊的对待，那样反而无形中给孩子施加了额外的压力，我们如果能让孩子以正常的，平稳的，自信的心态面对高考，相信他们一定会取得理想的成绩。
第五点：家长在孩子报考环节应尽量做到及时、准确、全面地收集相关信息。高三学生忙于紧张的学习，根本无法留意。这时就要发挥家长搜集信息的优势。家长可以从高考书刊、高校历年招生简章、本地报纸和招生咨询会等获得报考志愿的信息。像文体特长生、高校自主招生等，都有特定的报名和考试时间，一旦错过就无法参加。及时了解20xx年高考形势和专业情况，对于孩子填报考志愿是十分有益的。但不能过早地与孩子讨论志愿填报的事情，避免孩子分心。
以上只是我的一些看法，不一定成熟。其实在与孩子的共同成长中，我们也会遇到诸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如沟通障碍等，期待着能从其他家长的经验中得到启发。
最后，预祝我们的孩子顺利完成高三的学习，高考考出好成绩，实现自己的理想。谢谢大家。
尊敬的家长：
上午好,我在高一下学期以来就带我班物理课程，对我班的学生很了解，现在接手班主任工作，我对我班的学生要求很严格，我的总体想法是：我宁愿让学生恨我一年，也不能让他恨我一辈子。所以我在管理的过程中有的事情还需要各位的配合，以达到更好的效果。
一、我对学生的感情
说真的，我很喜欢我们班的学生，每个都不错，当我看到我们班有很多都能严格要求自己，努力学习者——如： 张邱寒、刘佳、陈春成、王龙、王文翔、时文莹、朱修豪、何栋、李韬、吴腊云、黄玮婕、孙梦婷、等。我为他们感到自豪!
当我看到很多同学比在高二时判若两人，有很大进步时候我从他们身上看到了希望，比如：童彦博、赵天宇、王楚、成天阳、田冬申 等等
更让我欣喜的是赵海龙同学现在又一个积极的转变，努力的想提高自我!我从他身上看到了我们班的希望，看到了同学们正在悄悄的转变真，向好的方向发展着，我无比高兴。
尤其值得一提的是我班上的杨明伟同学，他已经顺利通过飞行员身体检查，要是文化通过的话，那我们班就出了一个飞行员。这个机会真的是非常难得，我们共同期待真他的成功。
可表扬的同学真的很多，因为时间关系我只能是点到为止了。
二、手机
我对手机的看法是——他是一个工具，而不是玩具，可是现在的学生过度依赖手机给自己带来的娱乐功能，用手机上网，玩游戏， QQ 聊天，看小说等，占用了他们太多的时间，我现行的做法是：允许带来，但要关机，放学后开机，无论是上课还是下课都不允许玩，我经常来到教室，发现他们玩，我就没收，可是他们都是要与家长联系为理由来我这要，过段时间我也就给他了，靠我的个人努力效果太小，我想要是我们都没有手机，就不会出现这个问题了，所以我倡议各位，能不能不给你的孩子配备手机，要是你有事情，直接打我电话，我天天在这，很快就会给你联系到位，如果你认为他必须有个手机，能否到通讯公司吧上网包月功能取消，然后每月到通讯公司查一下他这个月的上网流量费用，这样可能也会有一定的约束。其实手机对于一个高中生而言觉得不是一个必需品，充其量只是一个玩具。对于 MP4 等移动设备，那是一定不能带来玩了，如果有，恳请家长代为保管这最后 8 个月。
三、对孩子一些行为习惯的养成
我曾经与同学们说过这样的一段话(以下是我对学生说的原话)：“对自己狠一点!可能同学们看了这句会很不舒服，其实我们不防仔细来分析一下，小时候我们都很听话，做事也都很小心，妈妈说的都对，老师说的我们往往都能做到，这样持续到小学结束，当我们到初中时候，我们都还是个很好的孩子，但随着年龄的增长，我们更多的有了自己的判断，就会对长辈的提醒认为是唠叨，对关心你的人可能因为方法上的不对而不被你认可，你老是想让自己有点个性，而忽略了一个行为的合理性，(法国有句名言，也可以认为是谚语：个性是危险的，社会只有共性。)有时候我们会犯一些错误，其实成长就是一个不断纠正错误的过程，不怕错误的本身，而怕不去改正错误，更怕认为这点小小的错误无所胃，时间长了就会很容易麻痹自己，就会找这样或那样的借口来搪塞自己的过错，久而久之，别人可能会认为你不可救药，有时候自己都想着反正我就这样，你能拿我怎么办。有一种破罐子破摔，没有一点斗志，这样遇到一点挫折就会找客观原因，而不注意自己的提升。无论我们以前如何，从今天开始，请同学们对自己狠一点，严格要求自己，遇到事情要多从自己身上找原因，努力改善自己的不足，尽可能的完善自己。这样我们一定会很快进步!”
所以我也想请我们的家长对自己的孩子“狠”一点。不能过于溺爱，让他们感受到什么能做，什么不能做，再也不能很轻易的原谅他的错误了，要引导他们把主要的精力投入到学习中。
走读生的早起，请家长能否在原有的基础上早 5 分钟，因为我们这个校区交通复杂，有时候很担心学生会因为赶路而闯红绿灯。如果早 5 分钟，我想他就会很从容的到学校，为第一节课做好准备。要是气喘嘘嘘到班级，第一节课会有很大的影响，要是他迟到了，会对其他所有同学都会有影响，因为他们往往有一点事情就会分撒注意力。
四、周末时间的有效利用
现在我们南京的高三学生享受着双休日，在江苏的其他市可能是没有的，这就要求我们周末必须抓住了，要是你的孩子自学能力很好，那他自己学习也未尝不可，要是他的行为能力还有待提高，我建议还是上一些课程，根据自己的实际情况而定，最重要的还是语数外三门，语文这门科目非常重要，比如我班王龙同学，他要是语文和外语再稍微好一点，那他考取本科就会有更大的把握，因为他的理科很厉害。每个学生都有他的强势科目和弱势科目，要保持强的更强，弱的通过外界的帮助与自己的努力逐步提高，那成绩一定会取得很大的进步。各位家长一定要好好给孩子规划一下，最好是补习三门主科。
五、平时晚上走读生在家自习情况
其实走读生比住校生有更多的时间可以支配，因为住校生的晚自习到 9. ： 40 结束，而走读生就不会有这个时间限制，这样他就可以根据实际的情况自由把握，有计划的完成当天的作业，高三作业一定很多的，他要是说没有那一定是骗你，即使老师没有布置这门作业，那他经过推算也应该知道老师明天会讲什么内容。最好的学习方式是，每天 5 门都要看，时间非配要和理，数学要至少 1 小时，语文外语两门至少 1 个小时，两门选修总计不能超过 40 分钟，这样每晚要有三个小时的时间来学习。当然也不能过晚，走读生现在一定要在 10 ： 30 之前睡觉。请走读的家长要督促你的孩子在家的学习。
六、与老师的沟通交流
学生在学习的过程中一定会遇到：困惑、困难、思维的障碍、成绩的固步不前(尤其是有的同学经过一阶段啊努力，可是成绩还没有起色，有时可能排名还会下降，那么这样就会对他的心理造成很大的压力，失去原有的信心，其实成绩是一个螺旋式上升的过程，在这个过程中有反复是正常的，如果我们能够及时发现他的心理，那就会及时解决。所以我请各位平时要仔细观察你家的孩子，有什么异常表现，及时打电话告诉我，我及时找他谈心。让他重塑信心，及时调整自己的心态，投入到紧张的学习中。千万不要怕打扰我，我们的目的是一致的，我们最大的愿望就是自己的学生有个好的去处，只有我掌握了学生的真实想法，我才能更有针对性的方法来教育他。你的电话对我很重要，对你的孩子更重要。要是你的孩子在学校有异常现象，我也会及时与你联系。无论何时我都会如实汇报你家孩子在班级的表现，好的就表扬，不好就提出，然后我们共同努力，使他变得更好。(要是我不接你的电话，那我一定是在上课，你可以打两次，我看到有两次的未接来电我一定会回的。)
总之，我很荣幸能带领他们走向人生的又一个转折点，我一定会尽自己最大的努力带好他们。我真诚的希望各位能与我连起手来，对孩子形成合力，使其取得更大的进步。谢谢你们听了我啰嗦了这么多。祝愿我班上所有的学生都有好的前程。谢谢!
尊敬的老师、尊敬的家长：
你们好!我是张亚伟同学的爸爸。今天，我们为了一个共同美好目标，来到这里开会交流。首先，感谢老师对我们孩子的辛勤培养，你们辛苦了!我的孩子张亚伟在班里不算优秀，我就站在“不算优秀”的角度上，交流一下教育孩子的感受。
如何指导孩子对各学科进行有效地学习，这件事情我做不了，因为我不是这方面的行家，这项重中之重的工作就放心的依靠各学科的老师对孩子进行强有力的指导和训练，因为他们是这方面的专家，各个都身手不凡。我所能做的，就是给孩子做一名可靠的“思想工作者”，好比是连队的“指导员”。
一、帮助孩子制定合适的目标。知己知彼，方能百战不殆。通过多种渠道对孩子学习成绩的了解，我觉得我孩子的目标定在“力保二本，争取一本”的档次上。目标定低了，不利于孩子潜能的发挥。目标定高了，会促使孩子疲倦不堪，而产生悲观失望的心态。如果目标定的适合，有利于孩子源源不断地发挥自己的潜能，学习成绩得以稳步提高，使孩子把畏难发愁的情绪抛到九霄云外。
二、嘱咐孩子要科学地学习。每个孩子都有一套适合自己的行之有效的学习方法。总的来说，要劳逸结合。一张一弛，才是文武之道。一味的拼命学习，脑细胞就会疲劳得不到休息，学习效率就会下降。我经常对孩子说：“该学习时就学习，该放松时就放松，但学习是永恒的主题，任何时候都不能掉以轻心。”再就是要让孩子保持充足的睡眠，不管是睡几个小时的觉，以感觉第二天头脑清醒为度。
三、关注孩子的身心健康。在嘱咐孩子努力科学学习的同时，更要关心孩子的身体健康和心理健康，鼓励孩子做一些体育锻炼活动。跟同学要真心相待，要互相帮助，关系和谐。要尊重老师，体贴老师，学会感恩，使师生关系融洽。这样老师就会心情舒畅地教，学生快快乐乐地学。
四、缓解孩子高考前的压力，让其松绑。有一天，我很吃惊地收到女儿的一封来信，打开一看，原来是班主任老师号召学生在高考前给父母写一封信，毫不遮拦的吐露一下自己的心声。这封信，非常及时，非常必要。通过这封信的沟通，更加拉紧了孩子和父母的亲情，清除了一些积累在心中已久的隔阂。女儿在信中说：“自己的压力太大，周围的人那么优秀，优秀的让她喘不过气来。”我回信说：“孩子，这个家永远是你避风的港湾。只要你确实出到了力，就是考不上大学，我也不会埋怨你。起码你经过了十二年的寒窗苦读，达到了高中学历。我们这个社会，不仅需要研究生，大学生，更离不开千千万万个有高中学历的人。他们为社会创造了很大的财富，同时也给自己带来了不菲的收入。如果你真的考不上大学，我还会安慰你那颗受伤的心灵。通过书信交流，我发现孩子轻松多了，也更懂事了，学习干劲比以前更足了。
五、帮助孩子积累一些课外知识，以拓展孩子的视野。我在读书看报，上网查阅资料的时候，经常留意给孩子积累一些课外小知识，或打印下来，或抄写下来，交给孩子课外阅读。例如：什么是《京都议定书》?世界三大经济贸易区在哪里?等等一系列问题。
各位老师和家长，以上是我和孩子沟通的点点滴滴，请批评指正。最后祝老师和家长春节愉快，全家幸福。祝高三、二班来年有个好收成!谢谢大家。
大家好!
我是__的家长，今日能有机会在那里作为家长发个言，我倍感荣幸。今日请允许我代表我们全家和全体家长，向为孩子们的成长倾注了诸多的艰辛和汗水、智慧和心血的教师们道一声“辛苦了!”在今日的家长会上讲三点：
第一点：让孩子懂得感恩
首先懂得感激教师。常言说，学生苦，高三学生最苦;教师累，高三教师最累，我们衷心感激教师们，说实话，我们家长在家管好一个两个孩子，都不易，而我们的教师既要讲好每一堂课，还要管理好六十个人的一个班，要千方百计把这些孩子都培养成我们期望的有用之材，更是是很不容易的，我们孩子的教师对全体学生都寄予了十分大的厚望，刚开始分班的时候，这个班参差不齐，好的较少，就拿我的孩子__来说，开始成绩也不咋的，在这个班处在倒数第三的位次，初中时有很多的郁闷和不悦，进入这个班后，在各位教师的教育下下，逐步取得了提高，成绩日趋提高，人也变得十分的自信和开朗，话语也越来越多。异常是这次考试，__取得第五名的成绩。这对于__来说来说十分的不易，这成绩让我倍感鼓舞，让孩子更加自信。__不是个案，其他同学都在提高，这些成绩是我们教师每一天从早晨5点到晚上11点所取得的结果，是教师艰辛付出的有力回报。应对这些成绩，我们有理由让学生感恩教师。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。此刻的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里，天热的时候在家看电视，上网打游戏或者邀几位伙伴打扑克，凉快的时候出去打篮球，做暑假作业时也要开着电视，家务几乎一点不做，父母的话一句不想听。久而久之，孩子的心中就仅有自我，没有别人，他们不了解父母的艰辛，体验不到父母的养育之恩，对父母要求的多，体贴的少，稍有不满意就对父母大声喝斥，甚至用其他的手段威胁父母以到达自我的目的。不懂孝敬父母，对父母没有敬畏之心，让学生在学校听教师的话，那就是一句空话。让学生成绩好，更是不可能。
第二点：相信自我
孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的期望，承载着我们家长的梦想和期待，看着孩子们一天天长大，我们渴望他们将来过上幸福的生活，走上更完美的人生。这需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作为家长，就要和教师沟通，找到解决办法。起初，__成绩不好，我很着急，经过和张教师交流，确定了一个方法，那就是给孩子留下一条后路，让学生退有退的空间，张教师提议__兼学亚艺术，文化课分数要求不高，这样，孩子就少了后顾之忧。的确，这个方法很管用，从此孩子变了，勤学苦练，自信向上，成绩逐步提高。此刻，孩子凭文化课考取本科有把握。当然，这需要金钱投资，但我认为，我以前的投资值得，孩子的自信是用金钱买不到的。__也给我讲了他们班的几个同学成绩原先还不错，想学数字媒体专业，结果，家长不一样意，孩子的自信没有了，学习失去了动力，自暴自弃，用打游戏，读玄幻小说度日，成绩连连下滑。所以，作为家长，想方设法，让孩子自信起来很重要，尽量听取教师的提议。
第三点：全力以赴
作为家长，在孩子全力以赴作最终冲刺的这段时间，我们肯定要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到进取配合学校和教师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不让孩子分心走神，多陪伴孩子。__每一天早上5：30起床，他妈妈就得5：00起床，做好饭。__晚上放学后学到II点，我和他妈妈总是陪伴到11点，孩子一到家，我和他妈妈不看电视，不玩手机，陪着孩子读书学习，孩子很懂事，多次催我们休息，我们想，孩子在拼搏，大人睡大觉，气氛不行，孩子经常说很感激他妈妈，懂得了感激，孩子没有了压力，能不上进吗。我们每一位家长都要相信我们的孩子，想尽方法鼓励我们的孩子。虽然很多同学的成绩至今还不梦想，还没有考到我们满意的成绩，但我们还有将近一年的时间，并且高考还有很多不确定的因素，我们不能寄期望于侥幸，可是相信只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，“孩子们，相信自我，仅有自我能够救自我，仅有自我能够改变自我的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现”。
另外，我们还要进取配合学校工作。孩子大多数时间都在学校，所以教师起到的作用是巨大的。遇上一位好教师，会使自我的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了兢兢业业教师，是我们家长的幸运，因为教师不仅仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。所以，作为家长要进取与教师进行有效的沟通。
最终，我还有一句话送给孩子，与大家共勉：“少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟”。最终，祝各位教师和家长们身体健康，工作顺利!祝我们班的所有同学在明年的高考取得优异的成绩。
首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标! 各位家长，高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。在高二如果我们的孩子，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二意义极为深远。
首先向大家介绍下我们的科任，这些科任老师各个都有多轮的教学经验，对高考的方向能很好的把握，现在先请物理陈洪坤老师为我们说说一些情况。再请英语姚老师给我们讲下。
接下来请学生代表刘思娴谈谈她在这三个月来的感想。
现在说一说我的一些想法。我刚接手这个班的时候，心里除了有强烈的责任感之外，更有深深的危机感。因为拿到分班情况的时候，跟他们高一的班主任交谈中，我发觉很多学生在高一的时候基础比较薄弱，学习动力比较不足。摸底考试成绩出来后，这个情况就表现出来了。班级整体平均分很落后，尖子不突出。这个尖子不突出可以从几次大型考试中前几名人员变化大可以明显看出。
为了顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作： 第一，强化管理，营造良好的氛围
我的班级管理理念是关注成绩、重视心理、竭尽全力，挖掘潜力，不抛弃不放弃每个学生。在具体管理中，我首先先从培养班团干部入手，经过一段时间的努力下，18班的班团干部慢慢成长起来了。并为18班争取了非常多的荣誉。如年纪足球赛第二名，校运会年纪第一名，黑板报多次得奖，勤工助学多次得到表彰。等等。这里尤其要感谢做出非常多贡献的班长刘思娴，副班长熊启鹏，生活委员严丹婷，劳动委员丘威，宣传方面的丘威等等。这些荣誉为18班的全体同
学得到了很大的认同感，并同学间熟络起来，形成了良好的交流氛围。 第二，强化心理暗示，强化目标指导。
开学初开展了自信的主题班会，先从心理上让同学们坚信自己能行，给他们鼓劲，让他们寻找到动力。并制定了每次大考后调整目标的制度。让他们的学习有个明确的方向。当然方向是需要在不断的认识自己中调整的，每次大考后正他们从新认识自己的时候。
第三，强化学法指导，提高学习效率。
高二要学的好必须做到两点，第一珍惜好时间，第二利用好时间。要求他们要利用好早读，中午，下午课后和周六日的时间。这些时间利用起来两年下来就是个恐怖的数字了。并开展了学生间的各个学习经验交流会，让他们从自己的同学中借鉴一些成功的经验。
第四，重视课堂改革，尽早渗透高考意识
我们所有的科任老师都有丰富的教学经验，对于高考方向能够充分的把握，在课堂中，我们都有意识的插入历年高考题，让学生充分感受到高考的氛围，熟悉高考考点，为高三阶段的决战做好充足准备。
在老师们的努力工作下，，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如中段考进步巨大的同学：邱泽鹏、张瑾、李文、李映梅、魏鑫钰、李智这些同学都进步了10名以上，他们刻苦努力的精神应该是同学们学习的榜样。学习氛围也越来越好，中午、下午放学后、和周六日来教室自主学习的同学越来越多这些现象都可以看的出来。
本次中段考18班比起开学出有了长足的进步，但是在整个高二年纪中，我们班还是竞争力还是不是很强，所以利用这次大考后，同学们的学习积极性明显的提高，我们出台一个学习小组计划，通过以优带好，以基促进(可拓展)，把18班的整体竞争力提高一个新台阶。
我们现在对家长们关注一些问题进行分析
第一、高二的学习目标与侧重
现阶段高二的目标，对于所有的同学来说都是注重中英数，紧跟理综平均分。高考时间的安排决定了各个的特点。语文2个半小时，数学2个小时，英语2个小时，理综三科一共2个半小时。中英数三个时间多，就决定了高考再这几科方面必须考的深才能在全省分出层次来。理综三科才2个半小时就决定了要分出层次不可能在纵下深，难度大方面着手，只能通过面分布的广来分出层次。中英数三个难度大，这个短期内很难突破，必须在高二就启动。理综面广不深，到了下学期发力足够，现阶段必须要跟紧平均分。
第二、关于考试成绩
总体态度：正确对待，科学分析。要注意两点：(1)别把分数与高考简单对比。试题类型不同，不能单凭分数衡量学习质量，掌握了整体情况才能正确评价，其中班排名情况可以作为孩子学习效率的参考。(2)要了解孩子在什么情况下取得这个成绩的，基础如何，身体如何，心理如何。
第三、关于学习方法
不管那科最好的学习方法就是总结。毛主席都说过总结的重要性。鼓励学生多总结。要学会总结，善于总结，并通过总结制定学习计划。
第四、家校合作问题
家校一盘棋，我们是同一条战壕的战友，我们现阶段是利益共同体，为了孩子的教育，我们不能分出彼此，观念要高度一致，彼此信任，才可能配合默契，才可能演出绝妙的教育双簧戏。具体实施，例如、我们可以建议孩子晚上多来学校晚自习，周六日鼓励他们来学校学习。让他们充分利用起时间来。不建议带手机和MP4，如需听英语MP3足够。必须要带手机，请换成功能简单的黑白机，我这里就要求教室不能出现手机MP4，一发现就代为保管。
第五、资料的选择和使用问题
如果你不是中学教育的专家，请不要指导孩子某一科的具体学习，应该鼓励学生多和老师交流。
我们全体科任老师将做到：最大限度挖掘每位学生的潜力，最大精度的从每个细节提高教育教学质量。老师们在全天候，全过程教学辅导的同时更加注重情感的投入和心灵的关怀，能在紧张的学习中创造进步，又能在单调的生活中传递温暖，用我们自己的真情付出践行着东中老师的职业良心与责任。
最后，我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我坚信，在我们学校、学生、家长的共同努力同舟共济下，我们一定能够实现我们共同的目标，使我们的学生自强，成人，成才，让每一个学生都能获得成功，力争考入理想的大学。
尊敬的家长：
上午好。我是高三(9)班班主任，很高兴再次与各位家长见面。俗语说：“有朋自远方来，不亦乐乎”。你们的到来就是对我们工作的最大支持，就是对子女的最大关心。因为这一点，学校感谢你们，你们的子女感谢你们。我们今天召开这个家长会，是高考的需要，更是各位家长的需要。目的只有一个，就是在20xx年高考中，你们的孩子能够上一个理想的大学。在这里，我讲以下几个方面的问题：
第一、班级现状及备考状态
由于高考备考的需要，我班在开学初作了一些调整，原来的8位美术考生转到了现在的高三(7)班。现有学生35人，全部为音乐考生，其中英德地区的28人，韶关地区的6人，湖南省的1人。这35名同学来自四面八方，他们的行为习惯有所差异，学习习惯也有好有坏，成绩参次不齐，有高有低。但他们都为了一个共同的信念——考上理想的大学而努力着。这个努力是一个长期的过程，需要家长的支持，老师的关心和他们坚强的毅力。从进入高三的两个月的学习中可以看出：他们确实懂事了，知道了学习的利害关系，比以前更加努力了。首先，时间观念强。对于音乐考生而言，他们的高考分为两部分，即专业考试和文化考试。专业考试的时间大致在20xx年元月，但也可能提前到今年的12月份，所以专业考试迫在眉睫，最长也只有3个月的时间了，他们是意识到了这一点了，他们抓的更紧，在冲刺。各位家长朋友也要明确这一点，音乐考生的专业高考就在20xx年1月份，你们的思想也要与子女保持一致，这样才能把劲用在一起，与子女一同备战高考。文化考试的时间在20xx年6月7、8号两天。只有当专业和文化都上线时，他们才能上大学。其次，目标明确。我班黄伟亮同学讲到，我读书，就是为了完成家族的使命——考重点大学。邓伟资同学讲，我读书就是要每天努力，永远都不放弃我上大学的理想。还有，沈婷婷同学转学到这里就是来考大学的，别无他求。再次，动力足。高考是一个持久战，学生都做好了相关的准备工作。希望家长朋友有个心理准备，该从思想上鼓励他们的就从思想上鼓励他们;该从生活上支持的就从生活上支持他们;总之，别拖学生的后腿，让他们放下包袱，安心的去备战高考。
第二、高三备考计划(我校高三复习备考的主要做法)
我校在高三的复习备考中重点抓以下几个方面的工作，现将相关做法和要求向各位家长报告一下。
1、抓好老师的常规教学工作。我校高三级组成了以林校长为核心的备考小组。学校领导、学科组长经常下到班级听课，每两周都要对老师的教案、作业情况进行检查，以保证高质量的教学和对学生的辅导。在今年8月份，我校还邀请到广东省的高考语文、数学、和英语阅卷组的组长来我校为全体高三学生讲高考备考的要求，方法等。
2、树立学生的三种观点。 一是树立纪律观念。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。这一点我强调一下：高三备考，时间紧，尽量不要给学生请假。什么“要去走亲戚”，“要去找同学”等等的情况，最好不要请假。三是树立竞争观念。让学生明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。
3、重点抓每周的模拟考试。每周日我们都安排了考试，做到一周一练，及时了解学生的学习情况。这一点，希望家长能理解，不要怕孩子吃一点苦。吃的苦中苦，方为人上人。
4、重视试题的选用，教学信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三，各地的试题、试卷多如牛毛，而学生的时间又非常宝贵，这就要求教师能认真抓好试题的选用。一般说来，应做到每道试题精心采集，每份试卷集体审定，重要题目避免遗漏，一般题目避免重复，以保证练得对路，练得有效。
5、培优补差抓瘸腿。高考中，学生有任何一科“瘸腿”都将影响高考成绩，同样没有一科成绩“冒尖”高考总分也不可能很理想。所以在高考攻坚阶段，培优就是要在几科中崛起一个龙头，补差则为学科分值的提升带来一个更大的空间。我们确立了培优补差瘸腿的名单，定期给学生指导。
三、学生的发展前景
在各科老师以及同学们的共同努力下，我班的第一次月考成绩是喜人的。四个艺体班中，我班的文化成绩综合排名第一。许多同学经过两个月的努力，取得了优异的成绩。这里，进步明显的同学如朱雪玲、黄龙清、苏耀锋、杨艳萍、龙天静、胡小龙、何婷婷、马丽琼、张炜、何美玲、彭文骏、陈俊锋、李秋霞、文海丹等等。其中，黄伟亮、吴万安、邓伟资、赖丽君、李新凤、朱雪玲、黄龙清、潘小燕、郭艳妮、沈婷婷、彭文骏十位同学是全班的前十名，他们是同学们学习的榜样。
附相关资料：20xx年高考录取分数线
第一批本科院校：文化科总分336分,术科70分
第二批本科院校A线：文化科总分270分.术科60分
第二批本科院校B线：文化科总分265分,术科58分
第三批专科院校A线：文化科总分240分,术科50分
第三批专科院校B线： 文化科总分220分,术科48分
通过对比20xx年的高考录取分数线，结合第一次月考的文化和专业成绩，我为每个同学定了一个高考目标，具体如下：
1A：赖丽君、卢点点、沈婷婷
2A：邓伟资、彭文骏、吴万安、黄伟亮、黄龙清、郭艳妮、李新凤、朱雪玲、王 莹、何美玲
2B：陈俊峰、潘小燕、胡小龙、谭嘉馨、聂 娇、张飞英、
3A：何婷婷、彭雪英、朱 迪、苏耀锋、龙天静、张 炜
3B：文海丹、李秋霞、刘慧苑、周 虹、黄智君、潘微媚、杨艳萍、翟穗颖、马丽琼、官芳婷
这只是一个大致目标，我相信在高考中很多同学会取得一个比上述目标更好的成绩的。
家长朋友们，欢迎大家能坦诚与我们交流。谢谢大家!
各位家长朋友：
大家下午好!
首先感谢各位家长能够按时来参加我们的家长会，各位家长的到来充分说明了大家对学校工作的支持，对孩子成长和成绩的关心和重视。
我们年级组的家长会前面也召开过多次，这次刚好期中考试结束了，我们召开一个家长会，把相关的情况向大家做一个介绍，希望通过这次家长会各位家长对学校和自己的孩子都能够有一个更加深入客观的了解，能够进一步支持学校的工作，能够建立更加紧密的家校联系，能够在家校携手共同努力下使我们的学生您的孩子身心健康的成长，学习成绩稳步提升。
各位家长，我觉得一个家庭当中孩子的健康成长和发展应该是家庭的重心，孩子对于一个家庭而言就是这个家庭的希望和未来，如果孩子在学校期间通过家校的紧密配合使孩子能够形成正确的人生观，价值观，能够听话懂事有礼貌，能够学业有成，将来事业有成，你会少操很多心，我觉得这是作为父母最欣慰的事情，而如果在校期间疏于管教，放任自流，那你就是有再多的钱也总有花完的时候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家长既然来了，希望大家认真的听一听，能够有一些收获。
首先我来介绍一下我们年级组的情况。我们高一年级组目前有学生424人，是高中部三个年级中最多的，有老师30人，可以说我们高一年级组是一个充满朝气，充满活力的年级组，我们的老师是最优秀的老师，我们的八位班主任也是最负责任、最得力的班主任，所有老师都是勤勤恳恳、兢兢业业、认认真真、踏踏实实。
在年级组全体师生的共同努力下，我们的期中考试可以说取得了比较好的成绩，这次期中考试满分1050，其中刘婵媛、徐文芳、易章权三位同学取得了700多分的优异成绩。500分以上的学生达到了66人，但是还有一部分学生成绩依然不是很理想，300分以下的学生有122人，具体的成绩稍后大家跟随班主任回班以后班主任和任课老师会给大家做详细的分析。
通过我近一个多月以来的观察，我觉得我们高一年级组的学生从整体上来讲还是相当不错的，比较听话懂事，组织性和纪律性较强，只要是老师安排到位的学生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列举了，主要把存在的问题在这里和各位家长说一说，希望各位家长能够多提醒自己的孩子：
(1)学生自我约束能力较差，自控性不强，任何时候都需要老师的监督和督促，只要是老师不在，那学生整体上就会显得比较混乱，无所事事，吵吵闹闹，还有我们的学生就是喜欢凸显自己的个性，像这个穿校服、留长发，还有女学生戴首饰、穿高跟鞋等等，这些简单的小事情孩子回家以后家长多说一说，头发长了让他去剪一下，可能有的家长说自己说了孩子不听，那你们两个人管一个人都管不住，那我们一个班主任管理一个班五六十人可以想象难度有多大。
(2)学生自觉性不够，没有养成一个良好的习惯，无论是生活习惯还是学习习惯，现在天亮的比较早，很多学生早晨到教室的时间也比较早，但是很少有学生说是赶紧把书拿出来读一读，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作业。在学校，对于学生而言，铃声就是命令，每节课课前预备铃响后，学生依然都是在楼道里，教室里吵吵闹闹，不知道返回教室预习，做好上课前的准备，直到老师到教室要上课了，学生才知道返回教室，回到教室还半天安静不下来。
(3)基础薄弱，学习兴趣不高，自主学习意识不强，很多学生都是老师讲什么学什么，老师布置什么做什么，没有主动地去探索，去研究，去学习，当然，这还算是比较好的学生，有一部分学生上课不听讲，要么说话，要么睡觉，课后作业不做，目前在高一阶段就这种状态，那这个高中上的就没有任何意义，根据我们的了解有一部分学生是不愿意来上高中的，是被迫来到学校，这一部分学生在学校的状态很不好，不想学也学不懂，上课睡觉，说话，作业不做，错误不断，违纪不停，但是我想不管是什么样的原因来上高中，家长不能说只要他来了就行了，平时我们还得多关心一下，多问问，多监督，多教育，对于这些学生仅仅靠学校可能效果不大，需要家校携手共同努力。
(4)吃苦耐劳的精神不足，我经常跟学生讲在学习上要做到特别能吃苦，虽然大部分学生都做到了五分之四，但距离五分之五还差得很远啊，高中这一块我们要求是全体学生必须住校，除非个别由于身体原因不能住校的，可以走读，学校的住宿条件和伙食条件都还可以，但是目前各班走读的学生都比较多，学生找各种各样的理由申请走读，我们让学生住校，一方面是让学生在周内能够全身心的将自己的精力都投入到学习中，而且我们晚自习还要讲课，另一方面其实学校的这种集体生活对学生的为人处事，待人接物，独立生存的能力等方面都是一个极大的锻炼!在集体生活里，可以让学生更进一步的理解到什么是团结，什么是合作，什么是团队，什么是动手能力。
这是我们学生存在的一些主要问题，希望各位家长在孩子回家后能多引导多教育自己的孩子，接下来我要说的是学生目前的形势：
(1)目前面临最紧迫的就是学考，学考进行了改革，高中阶段共计12门，本学期七月初就有五门科目(物理、化学、历史、地理、信息技术)要学考，所以我们的学生在学好所有科目的同时还要对学考科目进行复习，任务比较重，我们学生的学考通过率一直比较低，学考有一门过不了那就拿不到毕业证，如果高中上了三年最后考不上一个好的大学，连高中毕业证都拿不到那这个高中上的有什么意义呢，因此希望各位家长在孩子周末回家的时候在适当的休息的同时也要抓好孩子的学习，做好督促和监督工作。
(2)高中阶段需要学习的课程比较多，课程容量也比较大，难度也比较深，和初中的学习比较是完全不同的两个层次，像初中可能上课听一听就能考一个比较好的成绩，但是高中不仅要上课认真听，下课还得多思考，多记忆，多讨论，多理解，多训练。所以面临的.学习压力是比较大的，有的学生基础薄弱，理解能力不强，训练又少，当然成绩就会很不理想。
(3)在学习压力这么大，任务这么重的情况下，目前有一部分处于完全不学的一种状态，有的学生可能心思也不在学习上，所以希望家长能够能够随时关注学生的动态，关注学生的思想动向，要及时的了解，及时引导。
那么针对我们年级组学生目前的这种状态，我们年级组主要有以下举措,希望能够得到各位家长的支持和配合。
(1)学生管理：在学生管理方面，我们要求比较细致，也比较全面，主要的有这样几个方面：一是不允许学生带手机，手机问题是一个老生常谈的问题了，但是屡禁不止，学生带手机到学校来对学生的学习影响很大，一旦带来整天就惦记着上网，玩游戏、聊天，尤其是在晚上熄灯以后躲在被窝里玩，这严重影响学生第二天的上课状态，学生有事可以找班主任和家长联系，家长有事也可以和我们的老师联系，顺便还可以了解孩子的表现和学习情况，所以学生没有必要带手机。二是不允许骑摩托车和电动车，这个年龄段的孩子自控能力差，安全意识淡薄，在马路上载人多，车速快，互相追逐，不遵守交通规则，现在我们县城的车辆越来越多，非常容易发生交通事故，各位家长，孩子骑车肯定是经过你们同意的，不能因为溺爱孩子而置孩子的安全不顾啊，我们不能存有侥幸心理啊，去年我县由于交通事故导致学生死亡的6起，今天也已经发生了几起，所以各位家长一定要严格控制自己家的摩托车或者电动车，骑自行车也很好，还可以锻炼身体。
三是仪容仪表我们有中学生的严格规范，所有学生必须着校服，穿校服有助于培养学生的集体意识，避免学生之间互相攀比，同时也整齐划一、便于管理。目前我们高一年级学生校服比较统一，学生穿着也比较整齐，但是个别学生将自己的校服裤子拿到裁缝店将裤腿改的细细的，绑在腿上，或者在校服上自己绘制一些图案，有的学生校服做完文章就在自己的头发线上、耳朵上做文章，剪一个奇怪的发型，戴一个耳环或者耳钉，穿一双高跟鞋，打扮成人化等等，这些都是不符合我们中学生的仪容仪表规范的，所以各位家长在孩子周日返校的时候看看自己的孩子有没有这样一些情况，如果有就要及时督促改正。四是我们的住校生每天要按时跑早操，现在的学生在家很少干活，学校锻炼的时间也比较少，身体素质比较差，早晨的早操是非常好的一个锻炼机会，但是我们有个别学生找各种理由不参加早操。五是我们要求班主任每天早读前、午读钱必须到位，督促学生打扫卫生，学习，平时要不定时的到班里查看学生的上课情况。我们的班主任每天除了上面的这些要求以外，还有像纪律、卫生方方面面的要求也是天天讲，时时讲，目前整体上来讲比较好，但仍需进一步改进，希望能够得到家长的支持和配合。
(2)教学方面：教学方面我们要求老师们认真钻研业务，超周备课，认真上课，上课要做到胸有成竹，课后认真及时批改作业，同时学校成立了督察组，对老师的教学不定期的进行督察。可以说我们的老师在教学方面做得非常好。
(3)培优工作：高中要想提高成绩，最有效的办法就是加强训练，为了进一步帮助学生提高成绩，掌握学习方法，我们成立了培优班，目前培优班已经上了四个礼拜的课，平时周内我们的课程。
尊敬的各位家长：
谢谢大家百忙之际抽出时间来参加本次家长会;我代表全体高三师生欢迎大家、感谢大家。你们的全力支持是我们高三全体师生的精神支柱;你们的理解是我们高三全体师生没日没夜奋斗的动力。真诚的谢谢大家。
本届高三离高考仅有几天了，就现在学生的状态及现状，我们相信20--年高考岳云中学会有一个相当好的结果。现在向在座的家长汇报几点：
一、教学方面
本届学生相对于上届和下届学生基础存在着一点差距，从招生的成绩数据可以说明。
为了弥补这种差距，我们想了许多办法：
1、从高一开始即在暑、寒假分层次进行补课，你们不知道：这种做法我们的压力相当大。
2、进入高三开始，每天晚自习比高一、高二提早20分钟(有些班甚至提早40分钟)。晚自习推迟20分钟。即每天晚自习至少加了40分钟时间。
除放月假外;每周星期天下午3：00——5：00自习，班主任全程陪同。
3、从去年9月1号开始9个月时间内，我们先后进行了十一次月考，三次大周考。且每周星期六、星期天安排小周考。每次考试都进行了各个层面的总结。与外面进行了对比，可知存在着我们的优势和我们的不足，对于不足我们采取了相应的办法进行辅导。
4、每学期由班主任组织按时召开班级任课老师协调会，由班主任主持。邀请年级组领导及学校领导参加，针对本班现状及班主任所采取的措施及成绩分析进行认真探讨，探讨个人、探讨班级的误点及优势、探讨后阶段应采取的方法措施。统一思想、团结协作、责任上肩、任务到人。收到了较好的效果。
5、与兄弟学校特别是长郡、衡阳市一中、湘潭县一中等学校建立合作共享关系。捕获信息。
6、对于教师常规教学：每天签到(白天两次)。晚上由年级组组织进行三次查岗，及时进行通报。
从以上我们可以看出;本届学生学校领导及高三老师作出了巨大的努力。要求学生做到的我们老师率先做到且做得更好。故相信会有一个满意的结果。虽然我们都知道：每年高考结束，也没有一个学生或学生家长对自已小孩的高考成绩达到相当满意，总认为他还可以更好。
二、高考备考准备工作方面
本届高三参考人数为739人。其中二中考点为323人，岳云考点为406人。学生分二个考点参考这是由来以久的政策。不是学校所能控制的。希望家长们能理解。
1、统一一个思想
二中参考与岳云参考都是一个样，没有什么区别。每年二中参考的学生中该考名牌考名牌，该考重点考重点，该上线即上线。所以家长们不必要担忧。
2、二中考点(统一行动为245人)
1、学校层面;成立一个完整的领导班子
⑴考生带队：吕校长
⑵教导：陈佑民
⑶学生工作：德育处赵伟民
⑷后勤：总务处宾黄华
每个班一个任课教师管理(学习、辅导、心态调整)，与学生一样作息。宾馆每天安排老师值日。
班主任分成两组：一组送考、另一组接考。保证学生每堂考试能看到自已的班主任。
2、住宿：
鹿原宾馆：(房间条件可以，空间比较大，一米五的床，完全可以轻松容纳两个人睡觉)
自习：可以在自已房间，也可以在鹿原会议室(两个)
3、饮食：
宾馆后面30米的君景酒庄。
食宿与去年、前年一样：从去年与前年的高考与学考在吃、住方面学生、家长都较满意。如中途有何小插曲，我们都会临时调整。
三、岳云考点(统一会餐为240人)
1、统一会餐：
优点：⑴图个喜庆，使学生们在这喜庆的场合下一定程度上缓解高考压力的情绪。
⑵可以对上堂考试中所存在的误差进行调整，提醒学生注意，在效地加强后面几堂考试的准备工作
⑶高考的难易程度难以预测：如像去年一样难，则有一部分学生面临着做不完的情况，如单独行动，则无法预知自已的结果，在心态方面则一定会产生波动。在统一会餐的情况下，隐约知道大家都是一样，在这个热闹的场合下，则一定程度上缓解了他们的心理。
(也就是说：在快乐，如许多人分享，则快乐会成倍地扩大。在痛苦，如多几个了解，则痛苦将会减倍)否则我们这样劳心劳力图什么?
2、自习地点分布在图书馆和报告厅，每班一个教室。一切顺其自然。
⑴每天按作息时间上午和下午到自习点报到(一定)。如没报到，则班主任随时反应。请所有家长特别是陪读学生和通学生家长24小时开机。
⑵晚自习自习一段时间。由班主任和任课教师陪同，每堂自习课在相关教师辅导。同时年级组安排中层领导考勤。
四、单独行动者(或岳云陪读学生或通学生家长)
请于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期间作息时间表及高考注意事项回家，请相关家长严格按此作息时间及提醒事项行事。
尊敬的家长。十年寒窗，在此一举。能否成功，更需全体家长的配合及理解支持。在学校和年级组层面，我们都会尽量将各种工作做细、做扎实。总之：高考期间，请相信我们的学生及您的孩子，中间出现的一切插曲都是小事。一切顺其自然!
谢谢家长!
亲爱的同学们：
首先，展望明天，活在当下。
我们今天所做的一切都是为了明天做准备。到明天，我就可以参考这个考试，参考__，参考以后更长的人生的高考。风景很长，应该很醒目。看的远一点，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。
有人说我就是想早点毕业，想干什么就干什么。我想提醒大家，我们每个人都只能活在当下。任何不能把握当下的人，他所谓的明天只能成为空中楼阁，他的各种想法只能成为奢侈品，只能成为永恒的梦想。因为我们今天所做的一切都是在为明天做准备。
以高中阶段为例。三年过程中的每一次考试都只是一种手段。只有一次带有明显功利色彩的——高考。但是，没有今天过程中一次又一次的量的积累，又怎么可能做出最后的质的飞跃呢?
第二，平时工作，不要放弃临时抱佛脚
《易经》有云：君子藏物，待之以动。当你是一个表演者时，你应该参考你的能力。时间，机会，机会。我已经积累了我所有的能力，当机会来临时，我可以轻易地抓住它。机会总是留给有准备的人。
准备，怎么准备?——平时我给孩子上课，老师和学生都这样跟我打招呼：老师问——准备好了吗?健康回答——时刻做好准备!这一招无非是想渗透一个思想，做一个有准备的人!有人可能会说，你现在来晚了。平时不准备。不用担心。人们常说我平时不烧香。我觉得我们提倡和平时期做事，但不放弃临时抱佛脚。很容易临阵退缩。有人说人的潜力在绝望中可以发挥出来，那就去试试。只要你磨，只要你付出，总会有收获和回报。除非你连这个都不想做，那么，对不起，他帮不了你。
第三，作为蛹在生活中坚持生命历程
可能你对自己的成绩不满意。你觉得自己目前不优秀。在众多美丽的蝴蝶面前，你充其量是一个顾影自怜的蛹。但谁知道，有多少自满的蝴蝶在前进的路上折断了翅膀，有多少沉默的蛹变成了蝴蝶，绽放着生命的美丽。每个人都想成为一只蝴蝶，但不是每个人都能像蛹一样坚持艰难的生命历程。最终，能破茧成蝶，能挣脱束缚，能优雅飞翔的，一定是那些耐得住寂寞，抗拒诱惑，默默积蓄力量，不断真正提升自己的人。
从生活到考试，我觉得，这是真的。
谢谢大家!
孩子们，你们好!
今天我很荣幸能够代表家长在这里给大家做一个心声的演讲。
一晃，寒窗苦读4000余天了。你们已经从一个小宝宝读成了青年，我们也从一个青年陪伴你们成了鬓白的老人。4000余天，它有多漫长呢?有八年抗战到新中国成立的故事那么长;40余天，它有多短暂呢?短到不足以计算一个花期。那么漫长的枪林弹雨我们都咬牙过来了，现在还有这1%的战斗了，在这儿，我代表所有家长拜托你们，这40天，请不折不扣的做我们一回乖巧的儿女吧，听我们说一次，好吗?
第一：专注学业
“昨天，你看了《来自星星的你》了吗”、“考大学是不是唯一的出路?“、“给我一张毕业照吧”、“妈妈，我的分够吗”、“老师，我能行吗?”„„这些，我们都暂时不讨论，放下，好吧?只剩下40天，纠结那些真的没有用了。这40天，我们要做的就是：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。就40天，只要你们40天，好吗?这40天，在家里我们不要再纠结于一些小节了，像长大了一样兢兢业业做自己的事;在学校不要顾左右、顾及其他同学的追赶而自乱阵脚。只沿着自己曾经写下的那个既定的目标、按着自己既定节奏专心做自己的事，不要曲折地去看别人，走一条自己直线，爬都要爬向它，哪怕我们根本到达不了那个理想，只要你努力了我们家长就真的满足。知道吗?理想，是用来追寻的，未必就是用来达到的。
第二：放松心态
不要以为，今天我们家长的期盼与拜托，在这儿是来给你们压力的。错了!恰恰相反，最后的40天，看到天亮了，作为家长，心态反而坦然多了、轻松多了，也清晰多了。难道你们没有发现，最近家长不再火急火燎催你们了吗?不再跟你们斤斤计较了吗?不再喜欢大发雷霆了吗?为什么?因为我们都是人生的过来人。此刻，我们更期盼的是：我们的孩子和我们大人一样有一颗坦然的心。我们知道：只有心平静，才能更专注;只有想得少，才会做得好;只要你做了，得桃得李，才会水到渠成。 告诉你们，4000天了。我们鬓也白了，但心却甜了，因为天快亮了，你们快长大了。少想吧，做事吧。孩子，这是我们的心声。
孩子们，最后谨让我用一句套话结束我的演讲：不为我、不为你，为了我们的中华崛起而学习。40天，敞亮心胸做自己。谢谢你们，谢谢未来的青年。
尊敬的各位家长：
下午好!
感谢您能在百忙之中参加这次家长会，感谢大家对我们工作的的支持和帮助。很荣幸我能在这里代表新一届高三任课教师发言，但心中又忐忑不安，深感身上责任之重大。我代表高三所有任课老师，对各位的到来表示最热烈的欢迎，对家长们最无私、最真挚的支持表示最诚挚的感谢!
一直以来，对教学工作我们从来都不敢放松。我们精心备好每一节课，认真批改好每一次作业。总是希望，我们的学生能把正确的行动实践成良好的习惯，把良好的习惯演绎成人生的必然;总是希望，我们的学生能把良好的兴趣定格成对知识的执着，把对知识的执着升腾为对学习的崇拜;总是希望，一天变成四十八个小时，让我们有充足的时间去找学生谈心，去鼓舞学生士气，去和学生一道站在高考的起跑线上!
在此，我代表所有的任课老师向你们承诺：我们会一如既往，扎实工作。用真心对待自己的教学，用真爱对待你们的孩子。只要高考一天不结束，我们就一同跋涉在前行的路上!
离高考只有四十几天了，着急，上火——我们是共同的!考上好大学是学生、家长、老师的共同心愿。从这个角度来说，高考是考家长，考老师!我想，首先我们尽量不要给孩子施加压力。压力越大，孩子的思想负担就越重，对考试就越不利。一位高考文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯了，何必要打乱?这时，他们最需要的是信心，是鼓励，是有营养的东西。
其次，降低过高的期望，让考生心里有“底”。
有些家长可能会拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子，有的家长也许会和孩子算经济账，有的家长把“光宗耀祖”的虚荣心当成考试的动力之源。请家长们一定要相信：孩子有把握、有能力、有信心应对这场考试;学校有能力为考试做好一切准备。尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。只要孩子能够发挥出正常的水平，就是成功，就值得庆贺、高兴!
各位家长，我们衷心的希望和各位一道，为这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，让我们共同伸出手，圆孩子的梦!我们相信，只要老师尽力、学生努力，家长协力，就一定能赢取最后的胜利。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家欢乐!
谢谢大家!
高三家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
俗话说：寒冷的冬天，是在等待春天的花开;春天的花开，是在等待秋天的收获。此刻，孩子们正处在人生的冬季，正等待我们共同把春天的门打开。
所以，感谢大家在寒冷的冬天来参加这次家长会，来这儿商讨孩子们的大事——高考。能够说高考是一场没有硝烟战斗，是一场我们务必共同参与的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。学生是冲锋陷阵的士兵，教师是指挥作战的军师，而家长就是后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢?这也是我们这天要探讨的重要话题。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已有近三个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都明白，他们明年6月份就要参加高考了，这天距离高考仅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150几天!他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我这天发言的主题是：“齐心协力，共创16班辉煌”，下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体状况
1、20xx届学生介绍：
我们这个年级教师队伍，是学校最好的队伍，20xx年，周鹏全县最高分;20xx年石磊，全县最高分;20xx年高尚，全县最高分;此刻，彭齐浩，已连续3次超过700分，最高分714分，明年高考很有期望取得全县最高分的成绩。
全校最好的年级：纪律好，卫生好，考试成绩好，是学校的一面旗帜。五校联考超过一中，与实验高中、一中齐名，作为我们这样一所二中学校，确实不容易。
2、16班班级构成：
高三理科学生800多人。我们高三(16)班共有学生59人。其中，出国留学2人，空乘专业1人，影视传媒学生2人，体育学生2人，数字媒体技术14人，美术艺术设计5人，普通理科35人。
3、学习氛围总体特点：
学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。男生学习尤其刻苦。进入高三之后，很多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。他们从早晨5点30分起床到晚上11：30点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床。晚上经常加班的同学：赵欣、李凯龙、孙启辉、孟凯泉、王威、孙小雨、孟令晨、唐才天、孙超难、求书柯、刘金亚、张泽中、郑和明、赵茂林、张海鹏、张剑锋、郭德利、张玉秀、王国良、刘嗜好、刘瑞雪、甄宏宇等。6点前准时进教室学习的同学：赵欣、刘瑞雪、李凯龙、孙启辉、孟凯泉、孟令晨、孙超难、张泽中、郑和明、赵茂林、张海鹏、王国良、孙萌萌、甄宏宇等，这些同学学习十分刻苦，让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。明显进步的同学：贾包银、孙良坤、焦卫东、杨露、吕心如、李满为、周梦琪。
4、班级考试状况整体分析：
本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150分，物理、化学、生物各100分，总分为750分。年级最高分704分，我班属于二级实验班，文化课考试成绩处在中上等，优秀学生：赵欣、李凯龙、孙启辉、孟凯泉、王威、孙小雨、孟令晨、唐才天、孙超难、求书柯、王冰寒。学习刻苦，本科期望生：刘金亚、张泽中、郑和明、赵茂林、张海鹏、张剑锋、郭德利、张玉秀、王国良。大有潜力可挖，还能在进步的同学：刘嗜好、曾可、姬后所、杨露、吕心如。学习认真，成绩稳定：甄宏宇、焦卫东、周春第、李满为、李静茹。
总之：全班59位学生，有望凭文化课考入本科院校的同学15人，其他艺术类、技术类、出国类考生60%能升入本科，升入本科的学生总数应在35人以上，其中重点本科不在少数。这在我们这样一个二级实验班，就应是不错的成绩。其他24名同学，在能冲出1—2匹黑马，像刘嗜好、孙萌萌。其他20几位同学，升入专科大学，问题不大，专科里面还有专升本。有几位同学考不到200分，还有单招院校。所以，我们的学生，都有期望考上大学。当然，大学是有档次的，一分一个档次，作为家长，无论孩子处在哪一个层次，都要鼓励他们一分一分去争取，高出一分，压倒千人。绝不退缩，决不放弃，绝不给自己留下遗憾。
5、学校的管理：
优秀的学生，需要科学的管理。一天管理，班主任全权负责，6:00前进教室，5:00起床;晚上10:20放学，每周两次值班时11:30回到家。两个周，陪学生住一个晚上。其他科任老师，除正课外，自习课值班。这样做的目的，我们把学生放在第一位，保护他们的安全，监督他们的学习，帮忙他们解决疑难问题，一切为了学生，一切为了学生的高考，更是为了学生的前程。
学生的高考，从小的方面说是为了自己，从中等的方面说为了家庭，从大的方面说为了国家。是需要学生、学校、家庭、社会全员参与的一场战斗。为此，需要家长做好以下几方面的工作。
二、需要家长协调的几个方面
1、正确看待高考。在学生面前，必须要摒弃大学上不上一个样，更不能拿个别大学生失败的个案，就说大学无用。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但务必承认，社会的精英，高端人才，仍是从大学走出来的。我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前为止，我们社会都能普遍理解的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。多数时候，受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低。个性是农村的孩子，还有没有其他出路，改变自己的人生道路，一个走出农村，走向高层，需要三代人的努力。立足当下，鼓励孩子，尽可能理解高等教育。高考，对于农村孩子，是唯一一条走向高层的井绳。
有一个学生，父亲开大车，能挣不少钱，他教育孩子，考不上大学没关系，大不了开大车。这个学生起初不错，有了这种想法，玩的诱惑总是巨大的，此刻，基本上不思上进，成绩对他无所谓，整日沉醉在游戏里，老师教育失去了效果。其实，他没想过，他的生活质量如何，他是在拿着生命挣钱。家长给学生鼓十二分的劲，学生有十分的劲，家长泻一分劲，孩子会泻十分劲。
2、了解学生现状，监督学生作业，个性是每次考试试题;学生偏科的学科，必须多与任课老师联系，了解学生的动向，少批评，和学生一齐找原因，以期下次进步。根据学生成绩等级，规划学生的目标。个性是偏科的学生，必须与科任老师多联系。(列举偏科学生及对应科任老师略)
3、家长要了解高考，了解高校状况，专业状况。学生到家后，多与孩子聊聊这方面的状况，你明白的多，孩子才佩服你，从别人那里了解到的，不如自己上网查找这方面的信息，做到心中有数。我告诉大家一串数据，可能你很震撼：先说考高中，一中录取分数线510分，咱们二中分数线310分，有一部分学生分数更低。再说大学，211、985工程院校，农村学生仅占11%，省内重点高校，农村学生仅占23%，而普通二本，农村学生却占64%，高职院校，农村学生更是占到80%，别忘了，农村人口占60%。这么大的反差为什么，城市的学生家长懂教育，明白如何与学校沟通，如何帮学生规划人生，他们更了解大学的状况。个性是学生高考成绩下来后，迅速与学生一齐填志愿。而我们的家长，了解大学多少，了解大学的专业多少，了解热门专业多少，其他不说，学生的代课老师你认识几位。
各位家长，你不想帮孩子改变这种现状吗?那就请你，从你的微信圈里走出来，从朋友圈里走出来，从麻将、纸牌桌上走出来，从忙碌中抽出时间，了解有关高考这方面的动向。你明白的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的话才是真正的圣旨。
4、保证他们正常的学习生活所需。此刻是学生拼搏的时候，时间对他们来说很重要，对高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够休息和必要体育锻炼时间的状况下，督促他们抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”。不要让孩子回家，正常状况下，学生四个周回家一次，这期间，学生需要什么东西，推荐家长送来。为了让学生惜时，三种状况学生才能回家，还务必是家长请假，一是红事，一是白事，一是学生患重病。其他状况，请家长不要替学生请假。你打来电话，替学生请假，不答应你吧，不答应你吧，不好，答应你吧，有碍纪律，请家长谅解，毕竟学生到了关键时刻了。
5、了解阻碍高三学生学习的因素
高考直接关系着学生本人的命运和家庭的未来，阻碍高三学生学习的四大因素，第一是网吧，手机上网，第二是言情小说，第三是异性交往，第四是家庭内务。
对于网吧，我班同学基本没有，手机上网依然存在，女生尤为严重，请女生家在会后将学生的手机要走，为什么这样做，这就是我讲的异性交往，这个时节，会毁掉一个人应有的前程，有些无所事事学生，考学无望，专门盯住他认为有机可乘的女生，考学无望，便想在这方面有点收获。只要有手机，就会分心。需要联系，用老师的手机。
什么是“家庭内务”?一是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少，孩子营养不良，难以完成每一天的学习重负。二是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求意见不一，把孩子的心搞得飘浮不定。三是父母玩心大，在家设牌局。这样就严重影响孩子的备考质量。
在这方面，作为家长的王金战是这样做的。①女儿喜欢看书。这个习惯是从小养成的。大约从3岁开始，我每周带孩子去一次新华书店。到了书店，我不给孩子买书，而是让她自己挑。她就在书堆里看，看中了什么书，就抱在柜台上，我来给她结账。因为我觉得，就应让孩子自己决定看什么书，看懂看不懂也没什么关系。②孩子能够上网，他让女儿查的是知识，音乐信息，高校状况;要和女儿一齐成长，每一天陪着女儿在人大附中的操场上跑6圈。这2400米，对于已步入不惑之年的王金战来说多少有点儿吃不消，但是为了给女儿树立一个锻炼身体的好榜样，他咬牙坚持。女儿看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后。渐渐地，锻炼身体成了她每日的必修课，风雨不误。之后，能够拿下5000米;③帮忙女儿定目标，升高一时，带女儿游北大，感悟北大氛围，女儿十分高兴，想在北大就读;王老师又带女儿游清华，女儿又喜欢清华，陷入矛盾之中，王老师顺势利导，告诉她，可在北大读本科，在清华读研究生，这个矛盾便解决了。这样，王老师灵活地为女儿定下了奋斗目标。④女儿目标是升入北京大学，但是竞争太激烈了。为了女儿在竞争中占些优势，王金战帮女儿设计了一条艺术特长路。王金战对高考政策很了解，明白北大清华等高校，对艺术特长生有
优惠政策------凡透过该校某项艺术考试的，如钢琴，高考录取时就能给该考生加分30分。倩倩小时候学过一段时间钢琴，有必须的音乐基础，此刻学一门民乐就应不难。
王金战向北大清华负责招生的老师咨询后，给女儿选了一种初中开始也能学好、学的人也不多的民族乐器，叫中阮。女儿跟着跟着北大一个会弹中阮的学生学了一段时间后，就开始自己练，每一天一个小时。参加特长生的考试不容易，女儿训练时竟把手指磨出了一道沟，考前的几天，因为练得多，手指都流血了。考场上一曲弹完，琴弦都沾满了鲜血。艺术考试是王金战陪同她去的。那天天气很冷，倩倩从考场出来，见父亲穿着单薄的西服，站在寒风里，她的心头一热，眼泪“哗”地流了下来……高考来临。6月8日，考完最后一科，倩倩从考场出来，一见父亲就长叹一声道：“老爸，这次完了!”“怎样了?”“这次，上北大可能用不上艺术特长的30分加分了!”果然，倩倩的高考成绩是645分，而这一年北大的录取分数线是623分，进北大根本用不上那30分加分。
三、共勉11条教育准则
1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
4、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
5、一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学;一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
6、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
7、经常和孩子一齐做三件事：孩子到家一是和孩子一齐进餐;二是邀请孩子一齐修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
8、如果你的孩子喜欢弗罗斯特的诗句：
“两条路在树林里分岔，我选取走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选取人走的多的那一条。
9、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，
要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。
否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样貌很令人厌恶。
10、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性必须会喜欢健康的女性。
不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。
不要以为强大的，就都是坏的。
不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。
不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
11、告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。
各位家长，我这次讲话的其实能够概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。最后让我代表我们班的3位文化课老师，代表59位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢!祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!只要我们一齐努力，学生必须会创造奇迹。
各位家长：午时好!欢迎你们来五中指导。
今日是第五次和各位家长相会于丹阳五中这所温馨的家园，老朋友会面，我们倍感亲切。各位家长今日来五中，更多的是一种期待：我们的孩子在五中三年了，期望经过今日的家长会，了解五中的发展情景，自我孩子的提高情景。
我将从三个方面向各位家长总体汇报：
1.汇报五中__年高考情景，本届高三的基本情景。
2.汇报今年我们这一届高三的工作情景。
3.对我们高三的各位家长提几点期望，你们孩子的具体情景等一会儿由我们的班主任和任课教师在各班级进行介绍。
第一方面：我校__届高三共有6个重点班，4个普通班，学生546人。在今年高考中，本一达线108人;本二达线226人;本三以上436人;有一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取，今年我校高考成绩可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破，向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。
当时，高考成绩出来后，我们新高一招生录取工作刚好开始，那一天学校招生现场的火爆场面今日想起来我们仍记忆犹新，历历在目。我们五中的每一位教师也深深领悟到学校发展，教学质量确实是硬道理。如果没有质量，学校将会失去发展的先机，无以生存，这是最现实的硬道理，也是最严峻的现实。
今年我们这一届高三的基本情景是：
学生情景：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市第二名。
教师情景：高三现有任课教师41位，上一届高三留下来16位骨干教师，41位教师中担任高三循环教学的有35位。能够说高三教师名单的确定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，职责心强的骨干教师充实到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任，加上我共有7位行政人员和教师们一齐挑重担，起到了示范和鼓舞作用。另外，我们朱校长从高一到高三5次家长会，每次必定参加，高三工作的每一项重大决策，朱校长都亲自过问。
困难情景：市中12个班全部为重点班，我们高一招生时有4个普通班编制，明年我省高考人数增多，竞争更加激烈，明年高考录取人数再超市中。确实有必须困难。俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们高三全体教师并未被困难吓倒，而是知难而上，在学校最需要我们的时刻，我们高三教师会挺身而出，拥有强烈的危机意识、职责意识、竞争意识和成就意识。
各位家长，回顾半个学期以来的高三工作，我们清醒地认识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必须扎实地做了以下一些工作：
1.加强统一领导，实行科学决策。
古人说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。要有所突破，促进提高，高三工作领导小组每周开一次协调会，从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。
2.管理上重点落实。
为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长朱禾勤同志负责对高三教学的管理与协调。由主管教学的副校长戎年中同志负责监控高三的教学工作，由我具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作，学校把上线指标分解到年级组、每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学管理体此刻规范化、制度化的基础上高效运行。
3.选科微调。
学生在高一升高二时已经进行了类别选报，在高二一年的实际学习过程中，学生个体上存在着对所选类别学科上的不适应，依据高考招生录取方案以及广大教师在高三第一线实际工作中的体验、感悟，采取“大稳定，小调整”的措施，整合学生的优势资源，力求最佳的组合达成最梦想的效果。
4.减少班额，强化辅导。
在选科微调时，依据学生个人意愿，从理化班中调整，重新组建了一个物化、生化强化班，原班级学生的人数基本稳定在40多人，实行“小班化”教学，教师对学生个体情景更加了解，增强了课堂师生互动的针对性、有效性。
高三第一轮复习，课堂起点是面向全班90%左右的学生组织实施，但对不一样的学生而言，学生理解知识、信息转化为本事是有差异的，并且“转化率”的差别也是比较大的。所以，教师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三教师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加教师在教室内、外“浸泡”的时间。有序的组合会取得意想不到的效果，有序的竞争才会取得更大的教学效益。学校相当重视塑造竞争协作的教学群体，经过奖惩措施的具体落实，努力把年级组、备课组、任课教师紧紧联系，力促这种团体的生成，避免无序竞争的负面效应。
5.严格教学管理，重视过程操作。
教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，所以必须集中精力把教学各项环节落到实处，不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：
(一)抓计划，突出条理。“凡事预则立，不预则废”。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上要求教师根据各班的情景制订相应的计划，学校专门组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性、随意性。
(二)抓备课，突出规范。学校进一步加强团体备课，每次团体备课都要突出把关教师的首席作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则，检查教师的教案是否详细，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。
(三)抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力到达五个激活：即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。
尊敬的家长：
你们好!
我是高三(_)班班主任___。
感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!首先，请允许我代表我们高三(_)班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢!
在今天的会上，我想和家长们交流这样几个问题;
一、我们班的基本情况
我们是高三重点班，班上共有__人(其中一名是艺术生，两名学的是幼教，一名学的是编导，其余46名是文史类考生)，女生_人，男生_人。我班有_名同学住校，这_名同学分别住在_个宿舍，其中男生_名，女生_人，们的科任老师，他们都积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。我们的班团委会是由一批有管理能力的优秀学生组成的。
二、本学期两次摸底考试和期中考试成绩分析
1，本学期第一次摸底考试即_月_日的考试
本班前十名为：_____。这十名同学各学科发展也不平衡，其中__数学相对比较弱;__地理相对比较弱;__数学相对比较弱;__英语相对比较弱;__数学和地理相对比较弱。
2，本学期第二次摸底考试即_月_日的考试
这次考试文科前30名中，高三(_)班占_人次，他们是：_____。这11名同学各学科发展也不平衡，分别有弱势科目存在。
3，期中考试即_月_日进的考试
这次期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的。这次考试文科前35名中，高三(1)班占12人次，他们分别是：______
通过三次考试可以看出我们班的许多同学都有进步，其中成绩一直保持在年级前列且稳中有升的同学有：____。
其中进步比较快的学生有：____。通过两次考试英语学科有明显进步的同学有：____。
然而从这三次考试中也反映了一些问题：
1)、部分学生学习方法不科学、从而导致学习效率不高
2)、我班部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理
3)、少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态
4)、部分同学各科发展不平衡，导致学科总分不高，主要表现在：一方面，我们班学生数学基础普遍薄弱，导致学习积极性不高，数学成绩不理想，另一方面，部分男生英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学习积极性不高，导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。
三、我对学生英语成绩的几点说明
文科重点班的英语成绩一直处于高三应届班的首列，通过这三次考试也说明了这一点。但是若把高三(1)班的英语成绩和高三(5)(文复)和(6)班(理复)比较起来那就差了一大截了，况且部分男生学习英语的积极性很差，他们的成绩也很差。
这里我想剖析一下其中的原因，1)高三的英语的复习是直接针对高考的，我们平时考练的题型是和高考的体型完全一致的，部分学生很难对付这样的考题。2)家长对孩子的英语学习督促不到位，从而导致孩子对英语学习不重视。这里有的家长会说，我对英语是一窍不通呀，你让我怎么督促呀?其实正因为这一点而导致了你的孩子不动嘴、不动脑、不动手。你可以问他汉语让他说英语呀，你可以问问他最近背没背英语单词，你可以问他英语课爱不爱回答问题呀，你可以问问他最近英语有没有测验呀，等等有关英语学习的问题。3)部分学生不懂英语学习的窍门，他们入不了“门”呀，说到这一点，我深有体会。我经常给他们将：英语有8大词类，这8大词类构成了简单句，而简单句有5种句型，由这5种句型构成了英语的并列句和复合句，而复合句便是高中英语学习的重点。我讲的这一点便是我们常说的句法。学会了句法，下来便是文法。英语的考试便就是对句法和文法的考查。然而在具体的英语学习中，对句法和文法的巩固便体现在朗读上，然而我们学生对英语的朗读令人感到悲哀，于是我们英语老师便将每个单元的单词，两篇阅读篇目一遍又一遍地给他们领读，每一单元安排了一定的背诵段落，学习好的学生很快就背过了，而有的同学一两个月也背不下来。鉴于以上原因，我觉得我的英语教学任重而道远。
这里我给家长几点希望：我希望你们对孩子的英语学习多督促，让他们勤动嘴，勤动手，勤动脑。我更希望家长有检查你孩子英语学习的习惯。
四、我在此明确一下我们的几点管理要求
1)在校时间
周一到周五每天早晨住校生6：00准时到教室签到，走读生6：15到教室签到，6：20到操场上早操。这一点我们的住校生做得都很好，但我们有些走读生做得便不尽人意，迟到、旷操时有发生。
上完早操后，我们6：40吃早饭，7：10上早读，我们的住校生在校吃饭，因而早读迟到的现象较少。可是我们的走读生早读迟到很频繁，希望这能引起我们16名走读生家长的关注。
下午我们2：00上课，晚自习是6：40----10：00我们下午和晚自习到校情况还可以的，迟到人数很少。
周六上午和周日下午我们进行补课，周六上午的上课时间为7：10---12：00，周日下午的上课时间为14：00---16：30，周六早晨我们的早操正常。周六上午上完课后，我们就放假了，基层的学生可以回家了，可是周日总有些学生在14：00赶不到教室，从而使得这天下午迟到、缺课的学生很多，希望引起我们这34名住校生家长的注意。
2)、手机问题
我们学校严禁携带手机，因为手机就是炸弹，有了手机，学生的心就不会在学习上，而且会形成网络，有的学生一有手机就会发短信，下载小说，甚至一些不健康的东西，晚上的睡眠得不到保障，上课的效率就会下降，无法学习，到后来就会失去学习的信心，即使想学习来没有办法了!所以，希望各位家长配合我们，如果您的孩子有手机、小灵通等通讯工具，还有Mp3、mp4等物品请及时保管起来，孩子在校期间如需联系，可以通过和我联系，我的手机号码是____。
3)、上网问题
现在有不少学生会利用周末的自主时间上网，上QQ聊天，玩游戏，可能他只玩1-2个小时，其实他没有玩之前的那几个小时就没有认真学习了，玩过之后的几个小时也无法静心学习了，目前学习时间非常的宝贵，所以这也是很多同学成绩难以提高的原因!
4)、交友问题
对您的孩子与外人的交往情况也请加以关注，因为现在社会上的闲杂人等非常多，容易发生一些难预料的现象;还有，参加一些同学聚会，有的时候说的同学喊的出去玩都应该加以控制等等。
五、我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议
1.多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流
为了帮助家长和学生交流，沟通，每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。”我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱”的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。
要多一些时间和耐心去和孩子交流。请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境，稳定他们的情绪，既来之则安之，要努力配合任课老师的教学和管理，争取有所进步.在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境，环境不可能来适应我们.学生学习进步了，他们愿意和家长共享成功;失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出不足。有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。只有孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理。
学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。
2.正确认识学生的成绩
我们每考一次试，成绩都会发生的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。
学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系。
3.多和老师沟通
家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。9个学科任课老师的联系电话已经写在班级信息栏上了。
4.不要过分娇惯孩子
家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
各位家长、你们好：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。
古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的.帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在20__年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：——齐心协力，共创高三(8)班辉煌。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
一、班上基本情况
高三(8)班是理科平行班，现有人数65人，男生42人，女身生23人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。
各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室，比方说男生201宿舍的同学，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。
如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班男生是平行班里最多的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。
二、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。
2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
尊敬的各位家长：
谢谢大家百忙之际抽出时间来参加本次家长会;我代表全体高三师生欢迎大家、感谢大家。你们的全力支持是我们高三全体师生的精神支柱;你们的理解是我们高三全体师生没日没夜奋斗的动力。真诚的谢谢大家。
本届高三离高考仅有几天了，就现在学生的状态及现状，我们相信20xx 年高考岳云中学会有一个相当好的结果。现在向在座的家长汇报几点：
一、 教学方面
本届学生相对于上届和下届学生基础存在着一点差距，从招生的成绩数据可以说明。
为了弥补这种差距，我们想了许多办法：
1、 从高一开始即在暑、寒假分层次进行补课，你们不知道：这种做法我们的压力相当大。
2、 进入高三开始，每天晚自习比高一、高二提早20 分钟(有些班甚至提早 40 分钟)。晚自习推迟 20 分钟。即每天晚自习至少加了 40 分钟时间。
除放月假外;每周星期天下午3 ： 00---5 ： 00 自习，班主任全程陪同
3、 从去年9 月 1 号开始 9 个月时间内，我们先后进行了十一次月考，三次大周考。且每周星期六、星期天安排小周考。每次考试都进行了各个层面的总结。与外面进行了对比，可知存在着我们的优势和我们的不足，对于不足我们采取了相应的办法进行辅导。
4、 每学期由班主任组织按时召开班级任课老师协调会，由班主任主持。邀请年级组领导及学校领导参加，针对本班现状及班主任所采取的措施及成绩分析进行认真探讨，探讨个人、探讨班级的误点及优势、探讨后阶段应采取的方法措施。统一思想、团结协作、责任上肩、任务到人。收到了较好的效果。
5、 与兄弟学校特别是长郡、衡阳市一中、湘潭县一中等学校建立合作共享关系。捕获信息。
6、 对于教师常规教学：每天签到(白天两次)。晚上由年级组组织进行三次查岗，及时进行通报。
从以上我们可以看出;本届学生学校领导及高三老师作出了巨大的努力。要求学生做到的我们老师率先做到且做得更好。故相信会有一个满意的结果。虽然我们都知道：每年高考结束，也没有一个学生或学生家长对自已小孩的高考成绩达到相当满意，总认为他还可以更好。
二、 高考备考准备工作方面
本届高三参考人数为739 人。其中二中考点为 323 人，岳云考点为 406 人。学生分二个考点参考这是由来以久的政策。不是学校所能控制的。希望家长们能理解。
一、统一一个思想
二中参考与岳云参考都是一个样，没有什么区别。每年二中参考的学生中该考名牌考名牌，该考重点考重点，该上线即上线。所以家长们不必要担忧。
二、二中考点(统一行动为245 人)
1、学校层面;成立一个完整的领导班子
⑴考生带队：吕校长 ⑵教导：陈佑民 ⑶学生工作：德育处赵伟民
⑷后勤：总务处宾黄华
每个班一个任课教师管理(学习、辅导、心态调整)，与学生一样作息。宾馆每天安排老师值日。
班主任分成两组：一组送考、另一组接考。保证学生每堂考试能看到自已的班主任。
2、住宿：
鹿原宾馆：(房间条件可以，空间比较大，一米五的床，完全可以轻松容纳两个人睡觉)
自习：可以在自已房间，也可以在鹿原会议室(两个)
3、饮食：
宾馆后面30米的君景酒庄。
食宿与去年、前年一样：从去年与前年的高考与学考在吃、住方面学生、家长都较满意。如中途有何小插曲，我们都会临时调整。
三、岳云考点(统一会餐为240 人)
1、统一会餐：
优点：⑴图个喜庆，使学生们在这喜庆的场合下一定程度上缓解高考压力的情绪。
⑵可以对上堂考试中所存在的误差进行调整，提醒学生注意，在效地加强后面几堂考试的准备工作
⑶高考的难易程度难以预测：如像去年一样难，则有一部分学生面临着做不完的情况，如单独行动，则无法预知自已的结果，在心态方面则一定会产生波动。在统一会餐的情况下，隐约知道大家都是一样，在这个热闹的场合下，则一定程度上缓解了他们的心理。
(也就是说：在快乐，如许多人分享，则快乐会成倍地扩大。在痛苦，如多几个了解，则痛苦将会减倍)否则我们这样劳心劳力图什么?
2、自习地点分布在图书馆和报告厅，每班一个教室。一切顺其自然。
⑴每天按作息时间上午和下午到自习点报到(一定)。如没报到，则班主任随时反应。请所有家长特别是陪读学生和通学生家长24小时开机。
⑵晚自习自习一段时间。由班主任和任课教师陪同，每堂自习课在相关教师辅导。同时年级组安排中层领导考勤。
三、 单独行动者(或岳云陪读学生或通学生家长);
请于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期间作息时间表及高考注意事项回家，请相关家长严格按此作息时间及提醒事项行事。
尊敬的家长。十年寒窗，在此一举。能否成功，更需全体家长的配合及理解支持。在学校和年级组层面，我们都会尽量将各种工作做细、做扎实。总之：高考期间，请相信我们的学生及您的孩子，中间出现的一切插曲都是小事。一切顺其自然(如睡不着就睡不着，没关系。医学上知道，人体在不睡觉的情况下能高效率支撑48小时或更多)
谢谢家长
尊敬的各位领导、各位家长、老师们：
大家上午好!
我是高三277班的语文老师，今天非常荣幸能作为高三教师代表发言。
一个学生就是一个希望，XX个学生牵动着XX个家庭的心。十二年的精心培养，才迎来了今天的含苞待放。高三这一关键时刻，学生们需要我们更加精细的培育。作为一名高三教师，我们深感重任在肩。在这里，谨让我代表位高三教师庄严陈诺：在工作中，我们一定精心准备，用心上好每一节课，认真批改每一次作业，全力以赴搞好教学工作;我们一定热心辅导，关心关爱每一位学生，竭尽所能帮助每一位同学进步提高;我们一定心怀全局，勇挑重担，秉承精诚团结、悦意进取的二中精神，用我们的行动换得领导的放心，家长的安心，所有同学的百倍信心。
在这里，我也希望所有的家长对我们全体老师要充分信任，理解我们的工作，支持我们的工作，关心我们的工作，配合我们的工作。在高三这关键的一年，多关心孩子的心理，多关注孩子们的学习，与我们一起查找问题，商量对策，寻求办法。因为只有我们齐心协力，相互配合，才能取得教育的最佳效果，才能让学生们快速提高，稳步向前! 他们是你们的孩子，也是我们的孩子，他们身上寄托着你们的期盼，同样也寄托着我们的期望。我坚信，在学校领导的关心指导下，在勤勉务实的黄主任正确带领下，有全体家长做坚强后盾，通过我们全体高三老师和全体高三同学的共同努力，20xx年高考，我们一定能取得辉煌胜利!
最后祝愿在座的各位家长：您的孩子明年六月一定金榜题名，不负众望!也祝大家万事如意，家庭幸福!谢谢!
尊敬的各位家长：
大家下午好!这是我们第二次见面了。夏至刚过，现在是一年中最炎热的时候，但是各位家长还是不畏酷暑，准时到达，这让我感受到家长对孩子们的重视和关心，也让我信心倍增。
说心里话，每次开家长会，我心里都忐忑不安。我经常跟我团队里的老师们讲，我想召开家长会，但我又怕开家长会。每次家长会，我都会有四怕：
第一，怕自己不能代表学校。我们启迪中学是西工大附中的组成部分，而西工大附中是全国基础教育最具影响力的学校之一，我怕我的学识和水平不能真正诠释名校的风采。
第二，怕自己不能代表高一年级全体老师。在座的各位家长对我的印象，也会关乎到对我的团队的印象，我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个教师团队的底蕴和风采。
第三，怕自己不能代表老师这个职业。教育是一项神圣的事业，它以塑造人的灵魂，改变人的精神世界为主要内容，我想在这个世界上，没有任何一项事业比教育更需要真心和诚心，更具有挑战性，我怕我自己的水平不能承担起这一项神圣的事业。
第四，怕家长们听完我的发言后没有收获。家长会作为学校举行的一次盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，我怕家长们在听完后，在教育孩子的问题上不会有新的感悟和突破。
但是，既然当了老师，既然走进了启迪中学，既然当了年级组长，我就尽我个人的一切力量，带好高一团队，不给启迪丢脸，不给西工大附中抹黑，对得起教师这个职业，对得起在座的各位家长。
今天我要和大家谈谈三个方面的问题。一，我想给各位讲几个小故事，再谈谈我个人对教育的理解。二，高一工作小结。三，高二工作重点。
第一部分：小故事
一.花美，人更美。
6月的一个早上，天气比较闷热，第一节课是语文课，王静老师正在上课。班里的一个女同学突然晕倒，王老师立刻冲上前去，想将孩子扶起来，可孩子还是体力不支，不能坐起来。王老师见状，二话没说，就将孩子背起来，从五楼背到一楼的医务室，等医务人员做了初步检查，和家长取得联系之后，王老师又回来给孩子们上课。事后，这位女孩子给王静老师送了一大束美丽的鲜花表示谢意。每当老师和学生走进办公室，立刻就能闻到芬芳的花香。花，非常的美丽，可王老师更加美丽。
咱们学校类似这样的例子不胜枚举，我可以肯定地说，我们启迪的老师是最具爱心的。学校每学期都要对老师进行测评，让学生给老师打分。上学期的测评，有个别老师满意度不高，经过老师的改进和学校的调整，我们高一团队老师的满意度已经达到90%以上，一支稳定、团结的教师团队已经形成。
常言道“没有爱，就没有教育”。而这种爱，并不是挂在嘴边，而是落实在我们老师的实际行动当中。每天早上7:40上早读，而7:30我们所有班主任和早读老师已经站在教室门口迎接每一位同学的到来，给同学们做好榜样;晚上10:30，或许各位家长已经入睡，而我们班主任会下到宿舍，督促孩子们早点睡觉，向生活老师询问孩子最近的表现情况，虽然很累，但我们也有收获，下楼时我们手里全是孩子们塞给我们的苹果、橘子、饼干、牛奶;每到节日时分，我们老师的办公桌上常常有孩子们偷偷送过来的贺卡和小礼物。爱，是相互的，如果没有我们真爱的付出，我们就不可能收到诚挚的回报。
二.辈分乱了。
今年4月3日晚上12:00，我刚睡着。突然短信铃声响了起来，一个接着一个。我就纳闷，三更半夜什么人给我发短信。我打开手机，一共收到34条短信，大体内容是：苏哥，生日快乐!当时，我的眼泪都快要流出来了。原来孩子们竟然记得我的生日，集体准时在0时给我发短信，还亲切的称我“苏哥”。我手机里现在还有学生刚发过来的几条短信，不妨给大家读一读。“苏哥，今天真对不起，我们下次不会了，请见谅。谢谢!”“苏哥，我是~~，我现在从家往学校走，我会尽量早点到，请见谅!”其实，我的年龄和在座的各位相当，但是孩子们却叫我“苏哥”，这个辈分的确有点乱。我们高一(8)班的杨新坡老师的辈分就比我大了，孩子们不把他叫杨老师，而是叫他老杨。高一(3)班的于力老师，她得辈分就更高了，好些学生见面就亲切的叫她“妈妈”，或直接叫她的英文名字“Cindy”。在高一年级，我的年龄是比较大的，但我比人家还差一个辈分。
虽然我们的辈分有点乱，但是，这表明我们并不是高高在上、不可一世、辈分森严的古板教师，而是一个亲和力强、关爱学生、孩子认可的和谐团队。
高一年级的孩子正处在叛逆期，往往把自己封闭起来，不和其他人交流。只有我们老师做他们的朋友，做他们的亲人，他们才能向我们敞开心扉，我们才能走进他们，解决他们的实际问题。从他们对我们称呼来看，我们做到了。同时，我在此提醒各位家长，你们虽然是长辈，但和孩子的沟通和交流时，不要高高在上，而要站在平辈的位置上和孩子细心谈话，不然，你永远不懂自己的孩子!
三.冷处理。
这个故事发生在我带的上一届。班上有一个来自甘肃的孩子。身高一米八左右，体重最少有80公斤，留着寸头，走起路来大摇大摆，俨然一副老大的样子。在班上从来不把其他同学放在眼里，上课时就侧着身子坐在凳子上，想学就学，想睡就睡，如果老师说他两句，他就用眼睛瞪着老师，好多老师都拿他没办法。他在宿舍从来不打扫卫生，脏衣服乱扔，生活老师也是没办法。时不时有老师在我跟前抱怨。但我能看出这个孩子品质并不坏，只不过是爱出风头，爱表现，爱打抱不平，其他同学有什么他看不惯的行为他就想收拾，而且有抽烟的恶习，屡教不改，给家长打电话，家长也没有办法。他比班上的同学年龄大，思想也比较成熟，给他讲道理，他比你还懂得多。我找他谈了无数次，可是根本不解决问题。半学期过去了，仍然是我行我素。
怎么办呢?总不能放弃他，让他继续这样下去吧?
经过半学期的较量，我能感觉到这个孩子的心理承受能力非常大，什么样的打击压力他都能承受，不会像其他娇生惯养的孩子犯错了不敢狠狠批评。再加上在这半学期当中我也在班里树立了威信，学生对我非常敬佩。经过考虑，我决定对他采用非常手段——冷处理(事后觉得有点阴险，但是的确救了他)。
首先，我告诉所有的代课老师，他上课想怎么样就怎么样，就当没看见，我来收拾他。然后，我初步展开了了我的“阴险”计划——冷处理。
期中考试他刚好在我的考场。当我走过他前面的一位女孩子时，她拿出一颗糖偷偷说，“老师，吃糖!”我把糖接了过来走到他跟前时他偷偷说：“老师，我也要吃糖!”“你忍着吧!”结果这句话就得罪了他，他把笔往桌子上一搁，从口袋里掏出一把瓜子开始嗑。而且每嗑一颗都会看看我，以便引起我的注意。我始终没有看他一眼。可是他嗑瓜子的声音引来了其他学生的不满，都回头看他。“众怒不可犯啊”，他只有停了下来。哈哈，第一场战争以我的胜利告终。
接下来就是上课。上课时如果他和哪位同学说话，我就批评哪位同学，从来不批评他。上课提问到他跟前时我就跳过去。如果哪位同学上课没有坐好我就说：“坐好!你以为你是甘肃人啊!”慢慢地，班上同学也把他孤立了起来。和他同宿舍的两位同学也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一个“死党”。
就这样，整整过了一个月。
有一天，他来办公室找我。
“老师，你是不是不管我了?”
哈哈，自动送上门了。收拾他的机会来了。
“你说呢?”我头都没有抬。
“我英语很差，你能给我说说怎么学吗?”
“你说呢?”我还是没抬头。
“我不打扫卫生可以吗?”
“你说呢?”我仍然没抬头。
“我把咱班上扛水的活一个人承包了可以吗?(班上扛水的是六个人)”
“不用了，有人扛!”我依旧没有抬头。
“以前是我不对，我是故意的。对不起，老师!”
哈哈，“贼不打三年自招”。火候差不多了。我抬起头来。
“没关系，一点关系都没有!你是个聪明孩子，我也不想多说了。扛水的事我再给你派一个人，就是你的死党。好好表现，先把你丢掉的人缘找回来。以后该怎么做你知道。去吧!”
“老师再见。”他给我深深鞠了一躬走了。
从此之后，他就变了一个人。
高考时考入天津师范大学——这所津门名校、全国重点大学。
他在高考完后出去打工，用他挣来的钱给我买了一幅画，在下面写着“您的学生 ---”。这幅画现在就挂在我家餐厅的墙上。
通过这一个故事，我个人总结出三个有关惩罚教育的观点供家长们参考：
第一、正确的惩罚可以产生良好效果。在现代教育中，我们提倡赏识教育，但是我想告诉各位家长，其实惩罚也是一种有效的教育手段。孟子说过：“不屑之教诲，是亦教诲之”，意思是说一个孩子屡教不改，我们对他不屑一顾，这本身也是一种教诲。我们要通过这种方式，让他学会珍惜，让他懂得一切关注和尊重的获得，必须要靠自己的付出和努力。
第二、我们在实施惩罚教育时，一定要谨记，惩罚一定要有目的、有计划的进行，要避免盲目性、情绪化。如果孩子不听话，我们简单粗暴地对他拳脚相加，这是真正的对孩子身心的摧残。
第三、我们在实施惩罚教育时，一定要密切关注孩子的心理和行为的变化。这个需要我们花大量的时间和精力去揣摩，把握分寸。我们刚刚讲到的这个孩子，当我们发现他的心灵和情绪在慢慢沉淀，不再表现得那么浮躁，开始采取一些手段和方式想要重新获得老师关注的时候，他的思想已经脱离了以前那种层次，这个时候，我们就应该积极主动的走近他，不能让他因此而沉沦下去。我想起了教女儿游泳，我怎么给她做示范她都学不会，后来我干脆将她丢进游泳池，让她一个人在那里扑打，两三天就学会了。关键的事情是，当她每次快要沉下去的时候，我会将她托出水面。通过这个比方，我想告诉在座的各位家长，我们在实施惩罚教育的时候，一定要掌握火候，谨防事倍功半和过犹不及。
四.我就和你对着干。
这是一个悲剧故事，故事中的孩子已经离开了我们学校。我真心希望这个孩子在新的学习环境中能够改过自新，学习进步!
这个孩子是咱们学校正常录取的，入学分数还可以。但是进入高一以来，学习成绩不断下滑，而且经常迟到，上课玩手机。他是走读生，我和家长联系了好多次让早上把孩子叫早一点，不要迟到。但是还是如此。而且家长告诉我说孩子一点都不听他的话，他也没有办法。我想方设法和他沟通交流，每次叫到办公室他都满口答应以后一定改，可是就是不见行动。有一次，我和语文老师交流时，他让我看了这个孩子写的一篇文章。文中写道：“从小到大，妈妈根本就不管我。可我上了高中之后，他对我的要求非常严格。现在，他让我干什么，我就偏不干，我就和他对着干!”。看完之后，我真的很心痛。孩子成绩下滑，这到底是孩子的错，家长的错，还是我们老师的错?本学期开学不久，家长在没有办法的情况下，将孩子转到其他学校，想给孩子换个环境。作为校方我们也支持家长的决定，给他尽快办理了转学手续。
无数的家长感觉到，孩子进入高中了，他们开始变得沉默寡言，有时候甚至讨厌家长的啰嗦。对家长的要求越来越感到反感，厌倦。家长们想说却又不知道该说些什么，家长与孩子之间的代沟越来越大。面对这个故事，谁对谁错我们不予考虑，我要说的是，作为高中孩子的家长你准备好了吗?以下三点建议供大家参考：
第一，你是不是过于干涉自己的孩子。尽管你的出发点是好的，害怕孩子走弯路，但是刚步入高中的高一孩子，他们的思想还不够成熟，你如果非要让孩子按照你的意愿去做往往适得其反。相信孩子，随着年龄的增长，他会有自我觉醒意识，他会考虑自己的命运，此刻他或许思想还不够成熟，或许还无法抉择自己的未来，但是你需要放手给他自己的空间，引导他独立思考和独立成长。切记，现在你只是一个引导者而不是一个孩子前途的设计者。
第二，你是不是给了孩子过多的压力。面对高考的大环境，每个人每个家庭都在时刻准备着为高考而战，补课补课还是补课。除了学校补课外。我们还要给孩子安排课外补课。这已经够孩子受得了。可是，孩子一回到家里，你还要不断的在孩子的耳边告诉他谁谁考上名牌大学了，你看那个哥哥姐姐没好好的学习，现在连工作都找不到。你不断地给孩子施加压力，这时，孩子开始不听你的话，让你感到委屈。可是你是否想过停下责骂，好好的考虑一下孩子的心情，每个孩子都希望自己能够与众不同，每个孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他们自己本身就有自己的压力，学习的压力，身边的朋友给的压力，而他们不知道怎么去处理自己的压力。那么，此刻的你应该是孩子压力的释放者，而不是一个继续施压者，孩子在脆弱的时候更需要你的鼓励。家庭作为孩子的港湾，如果你不能够给孩子补充能量，释放压力，那么孩子要去哪里去寻找安慰呢?
第三，试着给自己放一个假。当你一切都为了孩子之后，你是不是绷得太紧，活得太累。此刻不如适当的给自己放一个假，孩子周末回家不妨带孩子出去玩玩。让自己轻松，让孩子也轻松轻松。然后换个心情换种方式继续为做一个成功的家长而奋斗。
第二部分：高一工作小结
高中三年，高一培养习惯，高二知识储备，高三综合强化。这是我们的整体规划。经过我们大家一年的共同努力，我们高一阶段的任务基本完成。
1.学生基本养成良好的学习习惯，学生队伍稳定。
高一开学初，我们注册的学生人数是389人，现在在校学生为386人，学生流动人数非常少，学生队伍相当稳定。这两个数字就是对我们高一年级工作的最大肯定。
但是，我还要重复一个问题——高中学习方法和教学方法。初中学习和高中学习是两种截然不同的学习过程。初中知识相对简单，知识量相对较少，老师完全可以通过高强度的作业训练和重复练习使每一个学生的成绩有所提高。这就像工厂一样，我们完全可以按照一个比较可行的模式，批量化生产。但是高中阶段则完全相反，特别是高一，我们不可能让一个将要上文科的学生去进行高强度的理化生训练，或者让一个将要上理科的学生大量背诵政史地。我们更多的是注重孩子学习习惯的培养，给孩子自主学习的空间。在高一，我们的作业要求是：语数外每天的作业量不能超过半个小时，理化生不能超过20分钟，政史地不能超过10分钟。给孩子留足自学的时间。如果作业量过大，孩子疲于应付，对孩子今后的发展有百害而无一利。但是，不知道是家长对高中的学习方法不了解，还是我们的策略有问题，我们的这种良苦用心却成了一些家长投诉老师，说高中作业少，老师抓得不严的把柄。在这个问题上希望各位家长考虑考虑，作业量只是老师一句话的问题，只是学校的复印机多工作10分钟的问题，我们之所以这样做，是有道理的，希望家长们能够理解。
2.一个团结协作的教师团队基本形成。
学校每学期都让学生对老师进行测评，对满意率不高的老师让其及时改进，或及时调整，进入高二，学校还会对部分科目进行调整，对新高二的团队力量进一步加强，以最大限度的保证教学质量，保证家长的利益。经过一年的改进和调整，我们已经形成了一支关爱学生、业务能力强、团结协作的教师团队。最近的一次测评学生满意率达到90%以上。这为我们进入高二后教学任务的完成打下了良好的师资基础。咱们启迪的老师怎么样，我说了不算，家长们完全可以从孩子那里得到答案。
3.各种集体活动的开展，让孩子具备了良好的集体意识。
马上就要进行文理分科了，有个别班势必要拆散，然后分配到其他班上。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班级被拆散，四处打听要拆哪个班。我们孩子的集体意识已经很浓。在高一阶段，我们专门抽出时间进行有必要的集体活动，如，运动会，金秋文艺汇演，诗歌朗诵会，军训等，来增强孩子的集体意识，为以后孩子们之间的相互学习，互相促进打下了坚实的基础。
高一已经过去，经过文理分科，教师队伍的优化，相信以崭新的面貌进入高二的全体师生会更加努力，更加和谐，会圆满完成高二阶段知识储备的艰巨任务。
第三部分：高二工作重点
高二是高中阶段最为重要的一年，它是学生知识积累的重要时期，为了顺利完成高二的教学任务，我们将做好以下工作。
1.优化教师团队。在进入高二之前，学校根据学生的反映和高一阶段的工作表现，已经对教师队伍进行了优化。将有一批工作经验丰富、管理有方、责任性更强的老师加入高二教师队伍。
2.加大考练力度。
(1)晚练。每天晚上上自习前，我们将利用30分钟时间主要对数学进行专项训练，巩固当前所学内容。
(2)午练。时间为11:40——12:00，以英语为主，主要考察单词和语法。
(3)周练。每周礼拜三下午的后两节课。以生物化学为主，文科以政史地为主，对本周所学知识进行巩固。
(4)月考。每月进行一次，试题以西工大附中试题为主，如果有必要，根据我校情况进行适当修改。并且及时阅卷，及时讲评，及时召开质量分析会，及时发现问题，及时解决。
(5)培优提高。利用晚自习时间，针对不同的学生，采取不同的方法，每周3科，分层对学生进行辅导，以求因材施教，分类推进。
3.教学重心的转移。
高二我们的重心将不仅放在学习习惯的继续培养、巩固上，更是注重孩子知识的积累、能力的提高。我们将减少学生集体活动，针对文理科的特点，加大考练力度，为备战高考打好基础。
尊敬的各位领导、各位教师、各位家长：大家，上午好!
我是高3(4)班婕同学的妈妈，今日，十分感激一中给我们供给了一个好的机会，让我们高3年级4班的学生家长能够坐在一齐，与学校和教师零距离地探讨子女的教育问题，我为有这样的机会感到十分高兴。
对于教育，我是一个门外汉，并且因为工作的关系，我陪孩子的时间很少，平时更多的是电话交流;再则，由于缺乏教育方面的理论知识，在方式、方法上会常常不得当。而学校帮我弥补了这方面的不足，在我孩子的学习、生活、思想上都给予了很大的帮忙和指导，在此我向辛勤哺育和关爱过我孩子的全体教师表示衷心地感激!
我的孩子到一中以后，从她对一中校风、教师教学的评价的改变，我感到十分地欣慰，从中我看到了她的提高，她已融入了一中这个大团体，这与教师们的谆谆教诲是分不开的，在此我再一次向他们表示衷心地感激并致以崇高的敬意!
下头借此机会我谈谈我个人的一些想法。
高中阶段是孩子的特殊阶段。在此之前，我认为给孩子足够的爱护就行了，我的孩子也成长得很好。随着孩子进入高中，慢慢地具有自我的确定和思想，我才感到做家长的担子重了起来。我常常感到自我需要思考、需要学习，才能做到和我的孩子同提高、共呼吸。
在新的环境中，竞争性更强了，孩子在初中具备的优越感不复存在，这就有一个心态调整的问题。并且，对自我的升学和将来的前景，孩子也开始关心。此时孩子心态发生波动、有了挫折感。作为家长，应给予密切关注和诱导，从全局的观念分析自身的基础、优势和劣势，应对现实，进取地想办法。
关心孩子成绩的时候，更要关心孩子的做人。成绩的好坏，是孩子的一个方面，团体主义观念、亲和力、协调本事的培养，也是孩子今后适应社会、独立生存所必须具备的素质。我们在这方面一向给予孩子强有力的支持，团体活动的组织、班上有困难的同学需要帮忙的时候，我们都鼓励孩子走在前列。
如何处理生活标准和学习标准的关系，也是我们要应对的一个新问题。由于独立意识的具备、有了适当的交往，以往在开销方面算“明细账”的方法似乎行不通了。不明白各位家长是否有这样的同感：经济压力增大了是一个方面，主要是觉到“心中没底”、“失控”，生怕孩子构成了不良的习惯。这个时候，我既和孩子算了经济帐，也从同学之间关系和谐的角度谈了自我的看法，力图让孩子认识到平实生活、融入大多数的重要性。
如果说，同学之间交往、朋友的选择是影响孩子的因素之一，那么社会环境、还有网络则是影响孩子身心发展的更深刻的因素。尤其是后者，虽然是虚拟的，但其影响却十分实在。对于它的消极面，孩子还不具备自我免疫力，致使我们看到了很多痛心的例子。在这方面是采取“堵”的办法，还是采取“导”的办法?值得我们思考。前一个办法比较简单直接，但效果不见得好;后一个办法比较费神、花精力，甚至还需要我们学习新的东西，因为这样才有发言权。
一中此刻正处在健康有序地发展时期，生源质量、学校环境、教育教学设施都较过去有很大的改善和提高，我们要以全新的视角来看待新建一中的现状和未来。我个人的感受，一中是不错的，尤其是高3(4)班，我几次来看孩子，都感到学风浓厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任教师也都十分勤勉敬业。作为家长，我是放心的。
我今日来那里的目的，就是想听听各位家长的经验，听听教师们的实质性指导，也换一个场合听听孩子的心声。作为家长，我衷心期望学校能把孩子教育成为这样三种人：一是成为一个身体和心理都健康的人;二是成为一个适应社会发展的人;三是成为一个有益于社会、有创造力的人。
各位家长:大家好!
首先，请允许我代表高三年级的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。召开这次部分学生家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。
今天我想与各位家长交流两方面的问题:
一、向各位家长汇报一下本学期来学校对高三年级做的一些工作。
1、加强统一领导，实行科学决策，管理上重点落实。
高三年级学生面对的是高考，高考是选拔性考试，是竞争性考试。高考对一个学生来说，关系到人生的转折，关系未来的前途发展。高考对家长来说，那是全家人的希望，所有的家长都望子成龙，望女成凤。同样，高考对于学校来讲，也是学校发展的生命线和生存线。因此，学校对高三年级工作倍加重视。学校成立了高三工作领导小组，校长亲自任组长，统领高三教育教学工作。开学以来先后召开高三年级工作会议、高三年级班主任会议、高三年级教学工作会议、高三年级期中考试总结分析会。全校上下人人关心高三工作，支持高三工作。
2.强化辅导。
对不同的学生而言，学生接受知识、信息转化为能力是有差异的，而且“转化率”的差别也是比较大的。因此，我们觉得老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加老师在教室内答疑的时间。除安排晨读和第九节课外，还安排老师中午进教室为学生解惑。所以我们高三的任课教师相当辛苦，每天工作量很大，可以说把所有的精力都扑在了学生身上，他们有经验也特别能吃若，在教学上都取得过非常好的业绩，他们完全有能力指导好我们的高考。
3.严格教学管理，重视过程操作。
教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此我们提出集中精力把教学各项环节落到实处。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效:
(一)抓计划，突出条理。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上各个教师根据各班的情况制订相应的计划，克服了教学上的盲目性、随意性。
(二)抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，以此来提高课堂效率与复习课效率。
(三)抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素并充分利用现代化教学手段提高教学效率。
(四)抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，对试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力。
(五)抓分析，突出改进。每次测验考试我们都重视质量分析，召开专题任课教师会并通报各科均分、还要进行纵向、横向对比，通过测验考试，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略。
(六)研究高考。在教学研究和高考研究中，学校不惜人力、物力和财力。马校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律亮绿灯。由此我们加强高考信息交流、研讨高考信息，拓展信息渠道，本学期请来了语文、数学、英语、物理四科的区教研员来我校担任专家指导团，推动我校教学水平向更高台阶迈进。
从以上我所讲的，各位家长可以看出，学校的确对高三相当重视，也做了大量的工作。离开明年6月的高考我们算一下时间的话，大概也只有180天左右了，目前我们大部分的高三同学可以说已经进入了状态，学习相当得努力和自觉，中午围着老师问问题，学习的氛围很浓，但也有一部分同学，目前还是处于糊里糊涂的状态，学习很不努力，上课不专心听讲，作业也不能认真完成，我们的老师相当得着急。我们知道:学校教育对学生的成长起着关键的作用。同样，家庭教育、对孩子的成长也起着重要作用。接下来，我想与各位家长交流一下家庭教育问题。
二、家长如何与学校共同承担起对子女的教育责任。
那么家长能为子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要创造一种有利于孩子生活、学习的环境，保持家庭整洁、有序、安静，家长们努力去改变自身的生活习惯，少看几次电视，少打几次牌，少喝几次酒。多看书、多学习，给孩子树立榜样，为孩子学习多提供帮助，要确保子女有充足的学习时间。另外，要做子女的知心朋友。要学会与子女沟通，多听听子女的想法，引导子女正确看待问题、分析问题，正确对待人生、对待学习。再者，要做子女的监管人。很多家长认为，孩子送到学校后，所有教育、教学管理就是学校的事，家长无事了。其实学校只能起到教育的责任，实际孩子的监管人仍然是家长。平时家长要注意孩子的言行、思想变化，往往学生成绩下滑都是与上网、交朋友、讲究吃喝、穿着打扮、追求时髦、迟到早退等因素有关。对于存在以上问题的学生，家长要坚决制止。
在这里我还要指出:有部分学生科目发展不平衡。高考中，学生有任何一科“瘸腿”都将影响高考成绩。学生受年龄所限，大多数情况下学习还是非理智的，即:考得好的科目兴趣就浓，自然愿意多投入，反过来又促进该科成绩的提高，形成良性互动。另一方面，考得不好的科目兴趣不浓，做题畏难情绪重，觉得花时间多，收效低。这样反过来又导致成绩的进一步下滑，形成一种恶性循环。其实最后算下来，优势科目提高的分数还抵不上“瘸腿”科目损失的分数，导致整体成绩下滑，这是得不偿失的。这也需要我们家长协助学校共同做好学生的思想工作，引导学生注意科目平衡发展，以利提高高考的总分。
我们希望各位家长能保持与班主任与任科教师的联系，把孩子在家表现、思想状况及时与老师反馈，以便有针对性的教育。另外，学校、家庭要共同承担对学生教育的责任，现在已是高三了，家长更要多过问孩子的学习，了解孩子的学习情况，督促好子女，在高三最后的180天中，家长还应特别对孩子加强时间观念的教育。因为对于高三学生来说，时间就是分数，在保证孩子有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促孩子抓紧每一天、每一时，甚至每一分、每一秒，并注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信:在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。谢谢大家!
各位家长：您们好!
首先感激你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今日召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解教师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情景。
2、期望家长进一步配合教师，加强教师与家长之间的联系。
会议流程：
一、介绍班级教师、幼儿的情景，以及卫生消毒工作。
我是..教师，是小3班的班主班教师，另一位教师是。。教师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每一天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。
目前我们班共有名幼儿，其中男名，女生名，
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自我喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近教师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、明白自我的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自我的要求;
3、在成人的帮忙和指导下学会自我进餐，盥洗、入睡，能根据自我的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在团体活动中愿意与同伴们一齐玩耍;
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不一样，能识别与自我生活密切相关的物品和人;
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、智力、表演、主角及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表能够显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情景。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的团体生活了，在我们三位教师的关心和照顾下，孩子们的提高很大，此刻大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自我的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要教师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能进取参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自我喂饭，吃完后能主动要求教师装饭;我班幼儿的交往本事和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制本事较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，期望家长们能理解和原谅。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是十分正常的，家长不必为此担心，应当多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
四、需要家长配合的事情：
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、
3、按时接送孩子早7：30后入园，午时5：30离园，如果让别人代接请打电话通知教师;
4、如您的电话号码有变动，请及时告知教师，方便联系;
5、请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师;
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;
8、配合教育幼儿在家自我吃饭、学习穿、鞋子。
五、结束语：
我们今日的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同来努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，可是我们必须会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方应对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!期望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都期望每一个孩子能够健康、欢乐地成长!
各位家长：下午好!非常感谢大家在百忙之中来参加这个家长会，欢迎你们来四中指导。首先请允许我做一个自我介绍：我是本届高三年级组长、高三(理)班班主任、高三(理)班数学授课教师。
一个学期转眼就要过去了，在这里我要感谢所有支持学校工作，配合学校工作的家长。借这次皖南八校第二次联考和元旦之际，我们召开这个家长会，主要目的是：希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系，让孩子们取得更大的进步。
我将从四个方面向各位家长总体汇报：
1.汇报本届高三的基本情况。
2.汇报今年本届高三的工作情况。
3.通报本届高三年级收费及开支情况。
4.对我们高三的各位家长提几点希望。
一、今年我们这一届高三的基本情况
本届高三教师情况：本届高三现有任课教师12位，其中有8位老师是参加南陵中学定向选调考试被录取的，这些老师完成本届高三教学任务后将去南陵中学任教，有2位外聘专家级老师(一是南陵中学高三化学把关教师周德华、一是原南陵二中高三政治把关教师赵长松)，本届高三任课老师，多数担任了南陵四中20xx届高三教学工作，而20xx届是我校近几年成绩非常突出的一届，我作为高三文(2)班主任，一个班就考上了3个二本、3个三本。可以说本届高三任课教师名单的确定，学校是慎之又慎，教育局领导也非常关注。
本届高三学生情况：我校今年高三年级在校学生总人数138人、有1个理班2个文班。由于受县区划调整的影响，本届学生从高一到高三历经动荡，从班主任到授课教师换了好几茬，我是20xx年8月才开始接手，学生行为习惯和学习习惯都极差，比如至今为止还有学生上课迟到、睡觉、玩手机，考试抄袭、课堂期间上厕所、打球等等……，本学期学校先后两次召开高三教师会，要求全体课任老师加强对学生的管理，班主任更是严盯死守，大部分同学都有较大改变，但仍有少数学生依然我行我素，因此需要我们的家长积极配合，这也是我们这次家长会的一个主要目的。
二、今年我们这一届高三的工作情况
各位家长，回顾近一个学期以来的高三工作，我们主要做了以下一些工作：
古人说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。要有所突破，促进提高，就要齐心协力、团结一致。为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长王波同志负责对高三教学的管理与协调;由主管教学的副校长翁继红同志负责监控和指导高三的教学工作;由我具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作;由教导处朱圣富同志负责高三教学和有关考试等业务指导工作，由总务主任董杰同志负责高三年级后勤服务工作。学校高三工作领导小组从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。
本学期以来，我校成功的组织了三次考试，即两次皖南八校联考、一次五校联考，在这一点上我们积极和南陵中学联系，争取每次考试和南陵中学同步，从考试的结果来看，本届高三还有一批学生很有潜力，只要他们潜心学习、努力进取、冲击本科大有希望!
目前高三各科都在进行第一轮复习，对于我们学校的学生来说第一轮复习尤其重要，但只要各位同学上课能认真听讲、课后能积极练习，一轮复习结束后一定会有很大提升。
高考就是以能力测试为主导，考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。明年高考的难度可能会与今年持平，也可能会适当降低，但是仍然会保持较高的选拔功能，有利于高校选拔人才。在教学研究和高考研究中，学校不惜人力、物力和财力。王校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律绿亮，由此我们建立了庞大的信息研究网，和南陵一中等兄弟学校紧密联系，积极组织教师参加皖南八校联考联谊会、教研会，研讨高考信息，因此我们的信息渠道广、速度快、准确率高。
各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢?我以为可以从以下几点进行指导：
1.培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，我校高三学生基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行，每次考试不公布名次，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望。我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质。
2.必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。
3.做错的题必须重视。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。
4.不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。
三、有关收费情况的说明
本届高三自我接手以来有以下几次收费行为:暑期补课收费、本学期资料费、本学期补课费，所有收费都经过严格预算，报校长审核后实施，所有课时津贴都经校长审批后发放，由于我们班额小(南陵中学一个班人数比我们两个班还要多，而配备的教师人数确是一样的)，我校高三年级经费十分紧张，自我接手以来年级组还没有利用收费进行过一次招待，同时学校还积极为困难学生争取资助，据不完全统计本学期已接受资助的同学达128人次之多。
四、对家长的几点要求
1.调节好他们的心态。
高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。
家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。
高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长不要对孩子的学习施加过多的压力。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。
对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路!
2.多引导，少加压。
引导他们养成良好习惯(生活习惯，井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。
3.多沟通，少埋怨。
多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。
多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。
4.管好学生的手机
据观察现在我校高三年级95%以上的学生都有自己的手机，我认为他们拥有手机有弊无利，事实上我每一次巡查，每个班都有学生在玩手机，或在玩游戏、或在看小说，甚至于我本人的课也有学生因为玩手机而不自觉的在偷笑，请他站起来回答问题，他都不知道老师讲课内容在哪一页因此我在这里向各位家长发出强烈呼吁：请您管好您孩子的手机!!如无特别事情可以把他们的手机保管起来，我们三个班主任愿意充当你们的传话筒!!
各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的学校!
尊敬的各位家长，上午好!
我是本学期担任教学的，今天很荣幸与各位家长就我们班学生的英语学习情况进行交流。如果有不当之处，还请各位家长多批评指正。
总体上来说，这学期我们班学生的英语学习已步入正轨，养成了良好的英语学习习惯。课堂上学生们积极活跃，勇于回答问题，课下作业交得很及时，完成效果也不错，很多学生在期中考试中英语都有了进步。但是，也有部分学生有学习倦怠的趋向，课堂上走神，课下作业完成不及时，考试时成绩也不是很理想。其实，英语本身是个比较特殊的科目，在日常生活中的应用是非常有限的。这就需要课堂老师悉心教导，课下家长辅助监督，共同帮助孩子学好英语。 下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1. 目前，我们基本每天就只有一节英语课，45分钟，所以提高课堂效率，落实课堂质量至关重要，这就需要学生们集中精力紧跟教师讲课的步伐。但是，有些学生上课效率不高，走神甚至发困想睡觉，还需家长晚上多提醒孩子早休息，不要耽误第二天的学习。
2. 英语是一门需要长期积累的学科，我们经常说，温故而知新，适时复习很重要，这就需要学生当天消化当天所学的内容，并坚持不懈地复习以前笔记所记的内容。平时，教师会通过各种形式如批改作业、提问问题、默写、考试来检测学生们最近的学习情况，课下还需家长多与学生交流，问一下最近英语的学习情况，当天所学知识有没有学会，有没有及时复习以前的内容。
3.好的学习习惯，会让学生在英语学习上事半功倍。英语学习与智力无关，重在勤奋。课堂上教师将知识传授给每位学生，课下就需要布置作业让学生加以理解巩固，也希望家长辅助教师让学生重视平时所布置的作业。尤其是周末和假期，很多学生两手空空回家，不做作业，或者是应付性地写完，有的学生回校时早一点到校忙着抄其他学生的作业，还请各位家长关注一下孩子有没有将作业带回家做，并监督他们认真完成。
4. 我们班有50多位学生，有时教师可能不会马上关注到每一位学生，还需学生多主动与教师交流。有的学生比较内向，不懂的问题不好意思问老师，英语学习上有困惑也不好意思寻求老师的帮助。这还需要家长多与教师交流，如果孩子主动向您反映最近英语的学习情况，您可以鼓励他主动找老师交流，家长也可以帮孩子与教师进行交流。
5.英语偏科也是让有些学生和家长头疼的一大难题。有些学生是因为学习方法不科学，平时出力不少但效果不佳，有些学生对英语不感兴趣，基础不好，缺乏学习的动力和信心，存在想学也学不会了的态度。其实，学习不是强迫性的，提高孩子学习英语的兴趣很重要。家长可以给孩子买一些适合他们英语学习的课外读物，如辅导书，相关的光盘、磁带等，让他们提高学习英语的兴趣。另外，家长平时多鼓励孩子，让他们对学习充满动力和信心。
总之，英语学习贵在坚持!这就就好像跑步运动，学习之初大家都从同一个起点出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感继而厌烦最后掉队。今后还希望与各位家长多多交流，共同关爱每一位孩子，让他们在英语学习中有更大的提高。
谢谢大家!
尊敬的家长、亲爱的高三学子们：
大家上午好。
两年多前，你们初中毕业后选择就读我校，成为进盛这个大家庭的一员，并由此建立起强大而光荣的高20xx级，大家为了这个光荣集体的荣誉而奋发图强。在过去的两年多时间里，大家从陌生到熟悉，生活中互相关心，学习上相互扶持，结下深厚的师生友谊和同窗感情。可以说，在进盛实验中学高中部，你们生活的每一天都是精彩的、无悔的、充实的。
这次高三的学子们参加了七校联盟考试，取得了十分优异的成绩，可喜可贺。根据七校联盟考试划出的模拟线，我校文科上重本线的同学有7人，理科上重本线的同学有22人，这样预计我校纯文化重本上线可以达到29人，二本预计上线77人，三本预计上线126人，并且1班罗**同学以620分的好成绩获得了七校联盟第一名，加上部分体育艺术特长生的精彩表现，本届高三可望再创进盛高考成绩新的辉煌。可望向家长们交上出色的答卷。在这里，我先预祝各位学子在高考中金榜题名，喜获丰收。
家长朋友们，高考是一件大事，他不是孩子一个人的战斗，而是一家人共同参与的战斗。我建议大家从现在开始，就全力以赴配合好孩子，既不要给予孩子太大的心理压力，也不要任由孩子独自冲锋。多与老师沟通，掌握孩子近况;要多关心孩子，多与孩子沟通，做好孩子的心理按摩，既要适紧张，也要适时减压。
各位学子，一百多天，可谓转瞬即过。虽然大家都希望时间能够停下脚步来，让大家更多的品味自己的高中生活，但时间还是在无情的流逝，目前距离高考也就170天左右，时间确实是非常紧迫也很值得期待。在此我提议大家制定好自己的复习计划，对自己的知识掌握情况有个更清晰的认识，既不夸夸其谈，也不灰心丧气，争取在最后一学期里，全力以赴，巩固已经掌握的知识，补习还遗落的知识，既要全面复习，又有重点取舍，按照老师的安排，一步一个脚印，稳妥、坚实、务实地开展复习。只要大家持之以恒，坚持、坚持、再坚持，踏实、踏实、再踏实，高考就一定会美梦成真。
新年即将到来，祝大家在新的一年里，万事如意。祝大家每一天都开心幸福，充实愉快。
各位家长晚上好!
首先对于你们今晚的到来表示欢迎，同时感谢你们对学校工作的支持和配合。
由于高二时没有开家长会，有的我认识，有的我还不认识，这我有责任，没有及时和您们沟通。我先说一下我自己吧，在高一结束的时候原班主任舒老师由于提升为教导主任，工作繁忙，于是由我来接手这个班的班主任兼任数学课，当时我的心情有些复杂，为什么?因为舒老师带班主任经验老道，汪光恺老师在数学界是德高望重，受人景仰。而实验班的学生又是倍受关注，学校、家庭、社会的关注。因此我作为一名年轻教师深感责任重大，当然这也是对我的一次挑战，我虽然不能承诺什么，但我有信心，会全力以赴。
今天学校召开这次家长会的目的主要是加强学校与家庭的沟通，如何更好地共同引导孩子进行高三阶段的复习工作，积极备考。对于学校、可以说是“养兵千日，用兵一时”不可否认，一个学校的教学质量直接关系到学校的生存和发展，而高考又是衡量学校教学质量的一个重要指标;而对于孩子来说寒窗苦读了十几年的书，明年六月七、八两日就要见分晓。高考成败是孩子人生成长过程中的一个重要转折点，一个孩子对于学校来说只是一分子，但是对于一个家庭来说却是一代人。因此学校非常重视，新校长上任以后一切以学生为中心，一切为了学生，狠抓学校的教学管理，尤其是高三。其实对孩子的教育我想需要学校、家庭和社会的共同配合，才能取得最后的成功。对于家庭我们可以和您们面对面的交流，对社会我们只能是呼吁。下面我具体的说一下我的几点想法和做法
第一、这一届的特殊性。由于高中的新课程改革，高二的新教材与高三教材的内容发生了较大的变化，高考的模式也随之改变，因此可能与以往不一样，到时候谁都不想复读，谁都想走，并且据估计，xx年参加高考的安徽考生高达到62万，是历届高三毕业生最多的一年，而一本、二本的录取比例几乎不变，因此竞争想当的激烈。这就要求学生只能是破釜沉舟，背水一战。
第二、目标化教育。给孩子定一个合理的目标，让他跳起来能够得到，努力了能实现的目标，当然首先对自己有一个合理的定位，千万不要对孩子提出过高要求，否则会适得其反，比如说现在在五十名到八十名之间的就可以定出争取一本的目标，一百到一百五十名之间的就要争取二本，一百五之后的就要争取三本，我要求他们把这个目标落实到每一次的月考，在态度上把每一次月考当成是高考，最后就会把高考视为月考，只有这样才会有平和而积极的心态参加高考，不会过分的紧张。
第三、注意孩子的学习方法。有些孩子一天到晚非常认真，上课也能听懂，但自己做题时就不行了，不能举一反三，因此成绩进步不明显，其实我发现这种现象是比较普遍，因此我们的具体做法首先是要求学生在第一轮复习时要回归课本，回归课本不是简单的看课本，否则毫无意义，而是通过典型的题目去加深对课本的概念、定理、性质的理解，当你对课本熟悉以后再去解题，就能以不变应万变，很多学生解题能力差就是因为对课本内容理解不深只是停留在表面上，甚至抛到一边去，再说高考命题专家不是到处抄题而是拿着课本在编题目，知识点源于课本，因此回归课本显得尤为重要，当然学理科的不做题目肯定不行，但做题目不能盲目，需要反思，就象牛吃草一样需要反刍。只有不断地总结，才会不断地提高。其次学习成功学生的经验，用一本练习本整理错题是一种很有效的方法，做错的题必须重视，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教,直到真正弄清楚,争取下次再遇到此类问题不重犯错，由于高三练习量大，要求孩子及时将练习和考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，养成习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，因为不管是好习惯还是坏习惯他都是有惯性的，平时不注意，你说高考注意点那时不可能的。再次就是要求学生不懂就问，学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系,有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题，在做练习时，对一些拿不准的问题，不仅注意向老师请教，还可以和同学讨论，相互启发，彼此得益。其实我们老师也一样，不敢说那个题目都能做，碰到一些拿不准的问题也会和其他老师交流，这样会加深对题目的理解。最后我想说的是虽然是实验班，但对大多数学生来说还是要重视基础题和中档题，要求他们不要钻牛角尖，搞偏题和怪题。因为高考题的易中难的比例是5：3：2，只要你把前面的两种做好，就有120分了，再说你只有基础扎实后才能思考难题啊。
第四、注意孩子的心理变化。到了高三，孩子都有十七八岁了，高考的重要性不言而喻，如果说他们不紧张，那是不可能的。我发现有些学生表现出自信心不足，还有一些表现出的是考前忧郁症，尤其是临近高考时更为突出。在学校，由于高三考试的密度比高一、高二有所增大，此时考试的结果会影响到孩子的情绪;而在家里，又免不了父母经常唠叨，并且始终重复着同样的一个话题，这样会有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。因此作为我们的家长要正确看待孩子考试的分数，有时候孩子考试成绩不好，作为父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因，对孩子心中的烦恼，应及时的疏导和消除，同时对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，不要吝啬，以此增强孩子的自信心。在家里给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，让家庭成为孩子学习和生活的平静港湾，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。总之一句话：要求我们在平时多一些理解和鼓励，少一些责备，多与孩子沟通，只有通过沟通才能了解到孩子所想的和所需的，
最后我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索，拼搏，贡献出我们的热情，智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在xx年高考中取得辉煌的成绩。
谢谢!
各位家长，大家好!首先，请允许我向各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天我们能再一次有机会坐在一起，共同探讨和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为你们孩子的班主任，我感到非常高心。在交流之前我代表高三(15)所有的任课老师，向今天所有到来的家长，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天我要讲的有三个内容。 一、期末考试分析，知己知彼，才能百战百胜; 二、考前冲刺、家长应该做些什么;三、如何愉快有意义有效地度过高三阶段最后一个寒假。
一、期末考试成绩分析：
1、 表扬各科状元
2、 表扬班级前十名学生;年级前200名学生
3、 表扬进步显著学生
二、考前冲刺、家长应该做些什么?
随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。作为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么?怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境?
下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长(包括我本人)首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不是所有的因素，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家长都要高度重视具有决定性的高考的第三因素——心理素质。因为：
1.高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。
2.高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。
3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。
4.高考复习的过程：考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，是催化剂。
心理素质主要包括：动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气魄、胆识等因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道 这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。下面，是我对家长们提的几点建议：
(一)“尽量不要给孩子施加压力。
有些家长为照顾孩子长期不看电视，房间小怕影响孩子，甚至下雨天到房外站着，把考生当成家庭的“中心”过分地关怀，高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。文科状元王璞的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”理科状元杨颂的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。
其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。
当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。
(二)降低过高的期望，让考生心里有“底”
由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。
(三)减轻学生心理压力自我调节五法
①创设轻松的环境
尽量保持安静的家庭学习环境的同时，维持日常生活习惯，饭后听听音乐，并不影响学习，反而能使学习效率提高;另外，做习题时间长了，要注意调节，到室外散散步、打打球、弹弹琴，使大脑得到积极的休息，以充沛的精力、良好的心态投入高考。请家长注意区分适当的放松，并不是放纵，休息的目的是为了下一段时间更好的学习。
②正确评估自己，树立必胜信心
考前，不要盲目乐观，更不能低估自己，振奋士气，树立必胜信心，是防止“晕场”的有力保证，使自己始终处于自信而不自满、自尊而不自负的心理状态。
③树立正确的考试观
不要过分看重考试对个人前途的影响，不能片面认为考取大学就是唯一的出路，应把考试看成是检验自己十几年的学业水平、接受祖国挑选的正常程序，既要认识到高考是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不能把考试视为下赌注，给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。
四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话："我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。"不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。
三、如何过好这个寒假：
下面我就如何过好你们孩子最后一个寒假提几点希望：
1、树立人人成才和全面发展的观念，。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：
(1)早晨到校时间：7：00，中午12：30前，早晨要按时起床，做到不早到，不迟到
(2)星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均4--6小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。
3、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
4、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
5、 创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
6、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习等情况，有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。我的电话号码：
罗罗嗦嗦讲了这么多，有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，让我们同心合力，共创灿烂辉煌的六月。
最后我想说：家长同志们，给我们以时间，给我们以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的;给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心;给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长!谢谢你们!