滋养初二作文五篇

作文我们首先自己心里得有一个命题,有了命题才会有主题,那么围绕着主题去写,让自己的条例更加清晰。这里给大家分享一些关于滋养初二作文,供大家参考。

滋养初二作文1

因为老家在农村,远离了这些城市的喧嚣吵闹,所以它滋养着我的心灵。

老家的一条长长的河,是那小村庄的一道美丽的风景线。河中的小鱼小虾三五成群地在河中游来游去。仿佛在诱惑你下去捕捉它们。于是村中的小孩子们便坐不住了,一股脑地“涌”向岸边,没有工具,只用手去捉,一个个玩得不亦乐乎,身上湿了,头发脏了,全然不顾,只是快乐。

于是我便不由自主地羡慕起他们来,希望自己回到小时候,没有顾及,只有那一颗天真的童心,与大自然接触。忽然发现,人事间最美的心灵便是童心,它让我相信一切,它让我认为人间是美好的。老家中的孩子们滋养着我的心灵。

老家的人总是那么和蔼可亲,那里没有妒嫉,那里没有私心,那里没有欺骗,所有人都温和着对待一切。老家的村基本都是种田的,所以每天的忙碌显得他们如此勤劳。而那一片片广阔的田地教会了他们对人友善,要有一颗宽容的心。正因为有着这样一颗心,各家各户才会大方、博爱。

经常看见每个人都会端着一碗白花花的米饭“游荡”在村庄的各个地方,第一次来的人必定会问为什么?那是因为他们会随意地来到一家,到对方家中“蹭菜”吃,看到什么菜,便往碗里夹一点,而那主人呢?也并不说什么,只是让他多夹一点,让他经常来,如此的场景在城市中是不可能见到的。老家中的人的友善滋养着我那已被城市所僵化的思维。

老家的景色与城市中的景色相比,那可是有着不一样的美丽。城市中的美丽不过是那高大的建筑罢了。老家的河、山、花,样样都有,如同一个被开发的小森林。

那里的水虽然没有清澈的能看到水底,但那淡淡的蓝给了我静心的感觉。青青的山,绿油油的草,鲜艳的花朵,都给我那被城市污染过的心灵、心境,带来了莫大的安抚,仿佛自己是一只自由的小小鸟,翱翔在大自然的怀抱中。老家的花、草、树、山都滋养着我的心境。

老家中几乎一切的事物都滋养着我,让我收获很多很多……

滋养初二作文2

有这样一朵花,它的成长是用情培育,用爱浇灌,用心滋养而来的,它的花名是感恩。

曾几何时,我们依偎在父母怀中,听着那动听的故事,曾几何时,我们的叛逆使他们流泪叹息。“临行密密缝,意恐迟迟归。”父母的爱是世上最伟大无私的,他们含辛茹苦将我们抚养长大,努力地将我们培育成一个对社会有用的人。想想,有多少次,他们为我们的顽皮任性而摇头皱眉,又有多少次,他们为我们的磕伤碰撞而轻抹泪水……

可是,我们忽略了身边的他们为我们所付出的深深的爱,现在还为时不晚,所以,让我们用同等的爱,同等的情去回报他们,用心灵的雨露滋养这朵我们对父母的感恩之花吧!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,深夜,是谁的窗前灯火摇曳?壮年,是谁的青丝变为白发?生病,是谁仍循循善诱,谆谆教导着我们?三尺讲台,是他们的一方天地,他们只讲付出,不求回报。

他们是辛勤的园丁,培育着祖国未来的花朵。我们从无知的孩童变为博采的少年,是他们汗水的结晶,我们一步一步在求学之路上奋进,且摘取学业的桂冠之时,换来的是他们喜悦的泪水。

叫一声老师,倾尽一生情,唤一句恩师,付出万世爱。辛劳一生的恩师啊,也许此生我们注定无法回报你们,可是,我们可以怀着一颗感恩的心道一句祝福,让这句祝福代替心来呵护那饱含师生之情的感恩之花。

当年,周华健的一曲《朋友》响彻大江南北。朋友,一个让人温暖的词,朋友,一个可以贴心的人。人生在世,都有着或多或少的知己,他们在你无助之时安慰你,他们在你伤心之时静静陪着你,他们在你陷入困境之时无私的帮助你。

那种情,不同于父母之爱与师生之情,却时时刻刻伴你身旁,让你的心不再孤独。这就是手足情——朋友之间无任何私念的情。感谢朋友,因为惺惺相惜,感谢朋友,因为同甘共苦,感谢朋友,因为并肩作战。“海内存知已,天涯若比邻”。无论朋友身在何方,感恩之心都会使存在于友情之中的感恩之花更加艳丽。

用心去感恩对手,因为它使你变得更强,用心去感恩社会,因为他让你充满经验,用心去感恩祖国,因为他让你有个安定的家,用心去感恩世界,因为有他才有我们的一切。

这朵感恩的花啊,因为有心的滋养,我相信她会开得更加旺盛,直至开遍世界的每个角落,让我们生活在感恩之心中。

滋养初二作文3

中小学是阅读的黄金时期,孩子在这个时期,有时间、有精力、有兴致进行大量的阅读;这些阅读,会为他们一生的幸福奠基。大学时阅读的最后的阵地,过了一阵时期,再安心阅读、大规模阅读,已经没有那样的条件和心境。

大家不要以为阅读就是孩子的事情,实际上,很多好书父母和孩子一起阅读效果会完全不一样。因为,只有共同的阅读才能拥有共同的语言、共同的生活密码。

父子之间、母子之间,整个家庭的语言有了书中的人物、书中的故事、书中的故事、书中的理念,那样的生活才是真正意义上的共同生活;亲子间才不是一个屋檐下的陌生人。所以,在孩子小的时候,我竭力鼓励亲子共读共享;让孩子感到阅读和吃饭、穿衣一样比不可少,他们就不会对阅读产生排斥、厌恶情绪了。

阅读滋养底气,思考带来灵气,实践造就才气。“读万卷书,行万里路”是古代知识分子的一种人生境界,也是我们今天培养、造就孩子的重要途径。孩子不读书,不继承前人的优秀文化传统,不可能凭空创建自己的知识体系;孩子不走进自然,不参与社会实践也不可能学以致用、拥有过硬的本领。

……

一个精神世界丰富的人一定是大量阅读的人。人的阅读兴趣、阅读习惯是从小培养的。就像高尔基说的,一个喜欢读书的人看到书就像一个饥饿的人扑在面包上一样。

教科书读的好的孩子,需要大量的课外阅读来补充、完善、提升他们的知识、技能和境界;教科书读得不好的孩子同样需要大量的课外阅读来改善、扭转自己的不利局面。

既不爱读教科书,有不爱读课外书的孩子,必然是个愚昧无知的孩子;既爱读教科书,有爱读课外书的孩子,必然是个发展潜力巨大的孩子;只读教科书,不读课外书的孩子,发展到一定阶段必然会暴露自身的缺陷和漏洞。

所以,我要说,大量的课外阅读对每个孩子都是必不可少的。

滋养初二作文4

母亲对我的爱非同一般,她的爱犹如一淌清甜的泉水,滋润着我茁壮成长。

小时候,我是一个不爱劳动的孩子,只有偶尔做一些家务活。一天,我在做作业时为了图方便,便让妈妈帮我拿一样东西。母亲听后,只说了一句:"自己的事情自己做!"

我已无数次听母亲说这句话,但她极其冷漠的态度和语气,还是使我的内心克制不住地涌上一股冲动,我便冲着母亲喊:"帮我拿一下不行吗?""自己的事情自己做!"

母亲以更加冷漠的口气回绝了我。我便对母亲发起了脾气,于是母亲狠狠地打了我一顿。我躲在房间里抽泣,对母亲充满了抱怨。我本以为母亲听见我的哭泣声会过来安慰我一番,可直到我哭完了,母亲仍然对我的哭泣无动于衷。想到别人的母亲是如何关爱孩子时,我便抱怨起母亲的冷酷无情,缺少对我的关爱。

可是不久之后偶然的一件事,使我改变了对母亲的看法。

那是一个深夜,病痛将我从睡梦中惊醒,我的呻吟惊醒了母亲,她为我测体温。"三十九度?"母亲神色慌张,马上奔回房间披了外衣,一把拉起我,然后载着我匆匆忙忙往医院赶。

看好病后,她让我坐在大厅,自己拿着医生开的药单在大厅里东奔西跑,我呆望着母亲,对她的怨恨瞬间一扫而空。回到家中,母亲让我吃药后睡下,我便迷迷糊糊地睡着了。天亮醒来时,却发现母亲仍坐在我的床边,眼圈发暗。我暗自猜想:难道是母亲在我的床边守了我一夜?

母亲见我醒来,便让我自己起床,然后就去忙别的事情了。我突然明白了。我感受到了母亲对我别样的爱,是那么热烈,是那么深沉。我的心湿润了。

时过境迁,如今的我经过时间的洗礼已变得更加成熟,也逐渐明白了爱多样的形式。尽管母亲还时常对我严厉,但我从中却体会到了有别于其他母亲的温暖。在这温暧的滋润下,我体会到了,这就是母爱,这就是无私的、伟大的母爱,它滋润着我干枯的心灵,使我在蔽荫下茁壮成长。

感谢您!我的母亲。

滋养初二作文5

生命如花,五彩绚丽缤纷!犹如一首带着青春律动的乐曲,充满激情,快乐与挑战!生活中的点点滴滴,都如同清纯的甘露一般,滋润心田。

人们都经常说:“生活要有仪式感,要有一双发现美的眼睛,去感受艺术带给我们的美好!”或许在科技发达的二十一世纪,人们可能都会觉得现在的社会是最需要懂得科技创新,懂得创造新奇的东西这一类的精英。

可我却不这么认为:在每天忙忙碌碌的日子里,我们当中很少会有人停下脚步看看这周围的美好!去发现美!每天过得匆匆忙忙,在艺术上,很少能有产生共鸣的人。赫伯特·斯宾塞说过:“没有艺术以及各种自然美所引起的情感,人生的乐趣就会失掉一半。”

美术是一门艺术,是使自己浮躁的内心最能平静下来的世界,在彩绘的世界里我能感受到色彩的豪放与洒脱,清巧与可爱,以及各种颜色混合在一起调制出新奇的色彩。在素描的黑白世界里,我能感受到其中的单调却又显得不平凡的世界!

第一次接触素描,在那一瞬间我便爱上了它,就如“确认过眼神,遇上对的人!”从那时起它便是滋养我心灵的甘露。

它很神奇,在没有任何上着颜料的情况下,仅靠几支不同型号的铅笔,便能将某种物品,某个人栩栩如生地踊跃之上,画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束!徘徊在黑白色格调的世界里,感受深与浅的变化,会发现原来一切都显得如此简单与单调!

最喜欢在美术室里,大家拿着笔,在纸上画着各种各样的东西,笔在纸上的摩擦发出了“哗哗哗”的声响,那是每个人一起共谱出一首充满激情,欢乐,充满活力的乐曲,也昭示着我们的青春时代如这般激情澎湃!

伴随着地还有窗外的鸟叫声!我喜欢这样的环境,是能让自己心情变得恬静,让全身都能充满能量的地方,也是滋润自己内心最甜的甘露!

在人车马喧,嘈杂的生活里,也许艺术是我们最后能够寻求安静的一方寸土了吧!多去发现身边的美好,拥有一双发现美的眼睛,在艺术中寻找自我!


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